高一體育健美操教案2

高一體育健美操教學(xué)設(shè)計(jì)(2)高一體育健美操教學(xué)設(shè)計(jì)(2)高一體育健美操教學(xué)設(shè)計(jì)(2)健美操課的設(shè)計(jì)一、授課內(nèi)容：(第二課時(shí))1、健美操基本步法學(xué)習(xí)和簡單組合動(dòng)作2、創(chuàng)編健美操的組合動(dòng)作二、指導(dǎo)思想：本課以推行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“健康第一”、“快樂體育”為主導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合健美操特色，在授課中以加強(qiáng)學(xué)生身體健康為目的，以增進(jìn)學(xué)生的體育興趣和能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的平生體育意識(shí)為最后目標(biāo)。整體設(shè)計(jì)上以點(diǎn)帶面把健美操融入到體育課堂授課中，調(diào)動(dòng)學(xué)生踴躍性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練能力，在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的同時(shí)提高學(xué)生領(lǐng)悟美、表現(xiàn)美、創(chuàng)立美的能力，陶冶學(xué)生美的情操。三、學(xué)情解析：高中學(xué)生剛接觸健美操運(yùn)動(dòng)，在動(dòng)作的節(jié)奏性、協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力上均處于啟迪階段，因此，在本階段的學(xué)習(xí)過程中要重申基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、及表現(xiàn)力。高中生的心肺機(jī)能不斷提高，承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能力加強(qiáng)，因此，可以運(yùn)用必然的有氧運(yùn)動(dòng)來提高學(xué)生的心肺能力。高中生的身體形態(tài)正在緩慢增添階段，是塑造學(xué)生的體型、提高身體的表現(xiàn)力以及欣賞美的好機(jī)會(huì)，健美操運(yùn)動(dòng)就吻合了高中生的要求。四、授課目的1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能說出健美操的幾種基本步法名稱，初步認(rèn)識(shí)健美操的編排方法，提高審美能力及音樂的欣賞與感覺能力。2、技術(shù)目標(biāo)：80%以上的學(xué)生基本能掌握健美操的基本步法，并能進(jìn)行簡單的動(dòng)作編排。3、感情目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神與創(chuàng)新意識(shí)。五．場所器材場所：室內(nèi)球場一塊；器材：音響、mp3、紅絲帶、幾種步法的掛圖六、授課的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作的規(guī)范和掌握難點(diǎn)：創(chuàng)編動(dòng)作的研究、學(xué)生的表現(xiàn)力七、授課教法在教法上，采用認(rèn)識(shí)說法、示范法、語言指導(dǎo)法、夸耀激勵(lì)法、指導(dǎo)糾正法、情況授課法，注意創(chuàng)立輕松、快樂的授課氣氛，從而達(dá)到快樂授課的目的。在學(xué)法上，本課采用了察見解、思慮法、自學(xué)自練法、小組合作學(xué)習(xí)法，同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)、體育能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)立性。八、授課流程第一部分：興趣導(dǎo)入階段導(dǎo)入課堂，襯著氣氛，激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情。用激情、煽惑性的語言，體育文化的襯著，煥發(fā)同學(xué)們的熱情，我采用了系紅絲帶花式慢跑和小集體自主興趣活動(dòng)使學(xué)生快速進(jìn)入愉悅狀態(tài)，導(dǎo)入主體授課。第二部分：技術(shù)學(xué)習(xí)階段1、音樂導(dǎo)入：帶動(dòng)學(xué)生配樂練習(xí)基本步伐和組合動(dòng)作。2、分組練習(xí)：男女分組，每組擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師巡回指導(dǎo)。3、分組展現(xiàn)：由小組長組織本組成員展現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容4、創(chuàng)編動(dòng)作，并張開自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，把本節(jié)課推向高潮。第三部分：身心放松階段，1、在輕音樂伴奏下配以伸展性練習(xí)，同時(shí)利用紅絲帶做人浪放松身心。2、部署作業(yè)，歸還器材，禮貌道別。九．授課收效預(yù)計(jì)以及本堂課的授課理念預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為45％─55％，練習(xí)密度中等，平均心率120~135次/分。改變傳統(tǒng)的授課模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)是這節(jié)課的主要授課理念。由于我校方才進(jìn)入新高中課程試驗(yàn)，對(duì)于健美操教材、教法還有待于進(jìn)一步研究，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們提出難得建議。教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)：高二年級(jí)(第二課時(shí))授課教師：徐輝教學(xué)1、健美操基本步法學(xué)習(xí)和簡單組合動(dòng)作2、創(chuàng)編健美操的組合動(dòng)作內(nèi)容1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能說出健美操的幾種基本步法名稱，認(rèn)識(shí)健美目操的編排方法，提高審美能力及音樂的欣賞與感覺能力。2、技術(shù)目標(biāo)：80%以上的學(xué)生基本能掌握健美操的基本步法，并能標(biāo)教進(jìn)行簡單的動(dòng)作編排。學(xué)3、感情目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神與創(chuàng)新意識(shí)。重重點(diǎn)：動(dòng)作的規(guī)范和掌握點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)編動(dòng)作的研究、學(xué)生的表現(xiàn)力教序?qū)W教師學(xué)生組間動(dòng)內(nèi)活動(dòng)活動(dòng)織負(fù)容荷程1、領(lǐng)會(huì)集隊(duì)形：時(shí)1、向?qū)W委按指定地址?????生問好會(huì)集整隊(duì)，報(bào)告2導(dǎo)課入堂階常段規(guī)

2、檢查學(xué)生人數(shù)著裝2、向3、講解教師問好本節(jié)課的內(nèi)容、要求：任務(wù)和要求，并快、靜、齊安排見習(xí)生。精神飽滿

????????????????一慢跑隊(duì)型：1、教師、花式慢跑用激情、激勵(lì)性語言，體育文化1、學(xué)二的襯著，煥發(fā)同生踴躍與老師、小集體自學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱溝通情。主興趣活動(dòng)熱2、教師1.身帶領(lǐng)慢跑老鷹抓小雞2、踴躍游戲、充分的階2.斗雞段活出發(fā)體3.3、播放10弓步扳手段音樂，組織自選124.游戲344、練習(xí)丟手絹中教師語言提示教序?qū)W教學(xué)生組間動(dòng)內(nèi)師活動(dòng)活動(dòng)織負(fù)容荷程時(shí)一、基本步法學(xué)習(xí)1、踏步

集體練習(xí)隊(duì)型：2、并步3、V字步4、

音樂導(dǎo)入帶動(dòng)學(xué)生配樂練習(xí)基本步伐

認(rèn)真模仿動(dòng)作要求：交織步5、開合跳6、后踢跳7、

．精神飽滿，充滿活音力表演活力健2．動(dòng)作優(yōu)美有力度，幅度大美操（手勢(shì)提示、語言激勵(lì)）3．踴躍地展現(xiàn)自我，21有自信34吸腿跳學(xué)二、組合動(dòng)作學(xué)練第一節(jié)：踏步、練走步（4×8拍）28第二節(jié)：并步（4×8拍）第三節(jié):V字步(4×8拍)

指導(dǎo)分組練習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)法與講解步驟1、認(rèn)真聽老師講解，示范健美操組合動(dòng)作觀看老師示范動(dòng)作2、聽口令隨從老師一起練習(xí)4、屢次練習(xí)，提高熟練度5、隨從音樂練習(xí)指引學(xué)生自主創(chuàng)新，在掌握老師巡回觀察教的基礎(chǔ)上，大膽試一試，集思廣師生益探編組合動(dòng)作2共賞、共評(píng)各組一至兩個(gè)8拍創(chuàng)編成就，及時(shí)恩賜夸耀帶領(lǐng)學(xué)生集體表演三、自由創(chuàng)編、分組展現(xiàn)伸放展性放松松5

1、教1、學(xué)生師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)在輕音樂伴奏下行身心放松伸展性練習(xí)，用2、教紅絲帶做人浪盡師總結(jié)本課情情放松況。2、認(rèn)真3、布小結(jié)置作業(yè)3、歸還4、歸還器材器材4、禮貌5、禮道別貌道別

放松組織隊(duì)形：在音樂伴奏下自我陶醉，自我放松，有利于身心的全面發(fā)展場所器材

場地：室內(nèi)球場一塊器材：音響、mp、紅絲帶3圖幾種步法的