小學(xué)閱讀 三年級下冊 答案

小學(xué)閱讀三年級下冊答案小學(xué)閱讀三年級下冊答案小學(xué)閱讀三年級下冊答案V:1.0精細整理，僅供參考小學(xué)閱讀三年級下冊答案日期：20xx年X月小學(xué)閱讀三年級下冊答案第1單元《請不要忘記桑樹》

1．為什么不要忘記桑樹或：不要忘記桑樹的什么

2．呼喚、可貴。

3．“桑樹是春蠶的奶娘，桑葉是春蠶的乳汁。”奶娘、乳汁。

4．“是的，春蠶是值得贊美的，但是，請不要忘記桑樹?！背猩蠁⑾隆?/p>

5．②。

《摔琴》

1．yuè、hào、lín、chà。

2．特別吸引人們的注意力。

富于技巧性的表演藝術(shù)或手法。

3．①小提琴價值五千元，價格昂貴。

②人們認為這個昂貴的樂器發(fā)出的音樂真是太美妙了！

③人們看到演奏家將如此昂貴的小提琴摔壞了。

④看五千元的小提琴；欣賞演奏家的技藝

4．①演奏的技藝；欣賞演奏家的技藝。

②價值一元六角五分；價值五千元。美妙；差不多。

《機智的蕭伯納》

1．鴉雀無聲；才華橫溢；挑釁。

2．不僅……而且……；不但……反而……。

3．②。

4．好?！八拿稒C器與人》第一次上演時，場內(nèi)鴉雀無聲，大家都被生動的劇情吸引住了。演出結(jié)束后，不少觀眾要求同蕭伯納見面。”

5．蕭伯納和那個有意挑釁鬧事的人；名著《機器與人》；②。

《麻雀紀(jì)念碑》

1．問題1：為什么為麻雀立一座紀(jì)念碑？

解答：波士頓人民為了表彰麻雀消滅毛毛蟲的功勞，因此為麻雀立了一座紀(jì)念碑。

問題2：這座麻雀紀(jì)念碑有什么特殊的意義嗎？

解答：這座紀(jì)念碑向人們昭示了“麻雀是滅蟲的能手！麻雀是人類的朋友！”

2．不是……而是……；不但……而且……；不是……而是……。

3．表揚；繁衍、繁育；倡議。

4．美國科學(xué)家的跟蹤考察報告。

5．②④。第2單元《秘密》

1．秘密：孩子們做了好事不想讓別人知道。

沉默：孩子們?yōu)榱吮Ｊ孛孛芏徽f話。

2．把墻洞敲掉了幾塊磚。

是你們進入花圃幫花匠爺爺除草做的好事！

3．③。

4．②。

《垂柳》

1．不但……而且……；雖然……但是……；無論是……還是……。

2．Ｄ。（①‖②③④⑤⑥‖⑦）

3．柳樹不但是最早的報春使者，︱而且是經(jīng)濟價值較高的樹木。

4．Ａ。

5．①是十分理想的防浪護岸樹種。

②是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。

③能制出火藥。

④可做接骨夾板的材料。

《夏夜》

1．映、應(yīng)、映、印；逝、失或逝、失、世。

2．紅、亮；大、亮；松、軟；直、寬。

3．表達了反問的語氣。

我感到興奮和愉快。（或：我不能不感到興奮和愉快。）

4．①那高而遠的天空中出現(xiàn)了啟明星，它又大又亮，就像一盞掛在高空的明燈。

②尤其是山坡上的那片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。

啟明星、明燈；那片燈光、一串流動著的珍珠。

5．“這是一個非常美麗的海濱夏夜?！?/p>

6．時間。

《愛因斯坦的成長》

1．超出一般的，在這里指學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。

什么事情也辦不成。

2．敏銳、高興、隨和、特殊。

3．①中學(xué)校長的鼓勵；

②后天的教育和發(fā)掘；

③自己的勤奮學(xué)習(xí)。

4．總結(jié)全文、點明中心。1—2單元階段檢測《奶奶的手》

1．時候、深刻、安定、答復(fù)。

2．感覺舒服和美好。

有時候。

3．溫柔、勤勞、靈巧。

4．第二自然段：奶奶的手是一雙溫柔的手。

第三自然段：奶奶的手是一雙勤勞的手。

第四自然段：奶奶的手還是一雙靈巧的手。

5．②。

《》

1．不知所措；出乎意料。

2．“要想讓自己的朋友多于敵人，最好的辦法就是學(xué)會寬容。這樣我們生活中的煩惱就會越來越少，朋友也會越來越多?！?/p>

3．（2）。

4．《學(xué)會寬容》。

《鄭板橋》

1．zhòng、sàn、hào。

2．在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”；二、三、四。

3．順承關(guān)系。

4．他的一生給我們留下了許多寶貴的財富，難道不值得我們永遠懷念嗎？

第3單元《成功的法則》

1．清晰、喧鬧。

2．執(zhí)著、稀少。

3．抱怨金表太小；抱怨谷倉太大、稻草太多；放棄了100美元的誘惑。

4．天黑了，小孩一個人在谷倉內(nèi)堅持尋找。

《明星的悲劇》

1．美麗、端詳、觀賞。

2．嚷、咕噥。

3．，！

，，。

4．略。

5．別的雞蛋都發(fā)揮了作用，只有雞蛋明星臭了，被扔掉了。

《讀書勵志》

1．膾炙人口、家喻戶曉、家境貧寒、自強不息。

2．③。

3．要用功把天下所有的字都認全了，要立志讀遍所有的書。

4．①√、②×、③×。

5．中國很多家喻戶曉的人物都寫過中堂對。

6．略。

《螞蟻》

1．可惜、急速；擴大、降落。

2．因為“外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位?！?/p>

3．（2）、（3）、（1）。

4．我聽著這則蟻國發(fā)生的真實故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。第4單元《柿子》

1．分兩層：……甜柿子。‖……吃柿餅了。‖

層與層之間是并列關(guān)系。

2．①因為……所以……；②只有……才……。

3．單寧酸、減少了、甜柿子、曬成干、去掉澀味。

4．可以用串聯(lián)文章中的詞句概括自然段的主要內(nèi)容。因為這段話是并列段式。

《小公雞和小花雞》

1．張、撲、啄。

2．看見、爭奪、打架、溜走了。

3．兩只小雞看見了一條蟲子，為爭奪蟲子打起架來，小蟲溜走了。

《生命的旅程》

1．震驚、消除；堅持、短暫。

2．凄慘、安靜、得意。

3．將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去。

4．驢子在困境中冷靜地面對困難，用智慧救活了自己。

5．在生命的旅程中要冷靜地面對困難，可以化險為夷。

《寬容是金》

1．尷尬、稱道。

2．“涅莫夫從座位上站起來，向朝他歡呼的觀眾揮手致意，并深深地鞠躬?！?/p>

“他重新回到賽場，舉起右臂向觀眾致意，并深深地鞠了一躬，表示感謝；接著，他伸出右手食指做出噤聲的手勢，然后將雙手下壓，請求和勸慰觀眾保持冷靜。”

3．涅莫夫以非凡的人格魅力和廣闊的胸襟，請求和勸慰觀眾保持冷靜，使比賽繼續(xù)。

4．面對怨恨，我們應(yīng)該不念舊惡，不計新怨，永遠記住：寬容是金。3—4單元階段檢測《丁香》

1．一片片、一朵朵、一叢叢；白中映粉、黃中帶綠、青中有紅；小如丁、花如霞、花如雪。

2．“丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁；倘若你漫步街頭，往往是還沒有看見花，香氣就已先沖入鼻中。”

3．花形、花色、花香、花的生命力。

4．分4層：……一片片的?！韵胂?。‖……香氣就已先沖入鼻中。‖……哈爾濱人把丁香作為城市的市花。‖

5．丁香生命力頑強，具有抗艱難而爭上游、堅韌、生機勃勃的特點。

6．因為丁香生命力頑強，其品格凝聚了塞北人獨特的精神風(fēng)貌，這風(fēng)貌是哈爾濱人精神的寫照，因而哈爾濱人喜愛丁香，把它作為市花。

《蛙趣》

1．如同，好像。

一點時間也不容耽擱，形容非常緊急。

2．雨蛙、彈琴蛙、樹蛙（飛蛙）、大樹蛙；善于攀爬樹木。

3．（2）。

4．分3層：……并且各有異趣。‖……