《民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程性質(zhì)《民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)》是高職高專教育法律類專業(yè)的主干課程之一。我院自建校以來(lái)就確立該課程為法律類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。目前該課程從教學(xué)理念、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、考核方式等方面進(jìn)行了系列改革，更注重高技能法律服務(wù)職業(yè)崗位的任職要求，更強(qiáng)化學(xué)生民事訴訟實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。為充分體現(xiàn)該課程的實(shí)踐性和職業(yè)性，課程名稱由原先的《民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)》更名為《民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)》，并成為我院法律事務(wù)專業(yè)的核心課程之一。本課程以專業(yè)課程體系中的法學(xué)基礎(chǔ)、民事法律與案例分析、經(jīng)濟(jì)法律與案例分析、基層常用法律文書制作等課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)；同時(shí)對(duì)后續(xù)的法律事務(wù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等課程具有重要支撐作用。表：核心課程性質(zhì)課程名稱對(duì)應(yīng)的典型工作任務(wù)對(duì)應(yīng)的職業(yè)核心能力/技能其前導(dǎo)課程其后續(xù)課程民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)起訴、應(yīng)訴、反訴、提起管轄權(quán)異議、進(jìn)行證據(jù)交換、進(jìn)行舉證與質(zhì)證、提起上訴、申請(qǐng)?jiān)賹?、申?qǐng)執(zhí)行、申請(qǐng)財(cái)產(chǎn)保全民事訴訟法律關(guān)系分析能力；證據(jù)收集、審查和判斷能力；舉證質(zhì)證能力；論辯能力；民事訴訟程序運(yùn)用能力法學(xué)基礎(chǔ)、民事法律與案例分析、經(jīng)濟(jì)法律與案例分析、基層常用法律文書制作等頂崗實(shí)習(xí)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)本課程是職業(yè)性、應(yīng)用性、技巧性極強(qiáng)的一門課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力得到培養(yǎng)；使學(xué)生能夠掌握民事糾紛的主要解決途徑、能夠運(yùn)用所學(xué)民事實(shí)體法及訴訟法知識(shí)妥善處理民事糾紛、維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。重點(diǎn)掌握處理民事糾紛的思路、方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的、敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠較好地掌握民事訴訟基本原那么、基本制度、民事訴訟管轄法院、當(dāng)事人確實(shí)定、財(cái)產(chǎn)保全和證據(jù)保全、證據(jù)的運(yùn)用等基本知識(shí)以及審判程序和執(zhí)行程序的相關(guān)規(guī)定，并能理論聯(lián)系實(shí)際地加以運(yùn)用，樹立程序

措施的運(yùn)用全措施解除模擬訓(xùn)練研實(shí)訓(xùn)室、訴訟與庭審專業(yè)教室任教師、1名兼職教師1.2先予執(zhí)行措施的運(yùn)用執(zhí)行申請(qǐng)；先予執(zhí)行裁定的效力及錯(cuò)誤補(bǔ)救案件1.3阻礙民事訴訟強(qiáng)制措施的識(shí)別各種措施的適用及注意事項(xiàng)案件2學(xué)習(xí)情境10：（借貸合同、離婚、繼承、相鄰關(guān)系等）案件訴訟參與實(shí)務(wù)參考學(xué)時(shí)24學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠處理起訴前需準(zhǔn)備的事項(xiàng)、整理證據(jù)材料、編寫起訴狀、到法院辦理起訴手續(xù)等訴訟事務(wù)。.能夠針對(duì)起訴的事實(shí)理由和訴訟請(qǐng)求，組織辯論的事實(shí)理由、會(huì)制作民事辯論狀、整理相應(yīng)證據(jù)材料、辦理應(yīng)訴的相關(guān)法律事務(wù).能夠較熟練地在庭審中進(jìn)行舉證、質(zhì)證；能夠針對(duì)對(duì)方的證據(jù)提出反駁意見(jiàn)，以實(shí)現(xiàn)己方主張被法庭采納的目的學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法與建議實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所師資配備參考學(xué)時(shí)單元名稱主要內(nèi)容任務(wù)載體1.1如何起訴、應(yīng)訴制作起訴狀；制作辯論狀案件工程訓(xùn)練訴訟與庭審專業(yè)教室、模擬法庭實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、校外實(shí)訓(xùn)基地3名專任教師、2名兼職教師61.2如何收集、整理證據(jù)收集證據(jù)并制作證據(jù)清單案件61.3如何進(jìn)行舉證、質(zhì)證正確使用各類證據(jù)，能逐一對(duì)對(duì)方證據(jù)從證據(jù)三性進(jìn)行質(zhì)證案件61.4參與庭審活動(dòng)制作代理詞，并發(fā)表代理意見(jiàn)案件6五、學(xué)習(xí)資源的選用本課程教學(xué)采用按照“以民事案件訴訟流程為主線構(gòu)建理論教學(xué)內(nèi)容，以民事訴訟主要環(huán)節(jié)和常見(jiàn)民事糾紛處理為工程構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容”的編寫體例編寫的教材《民事訴訟參與與實(shí)務(wù)》（清華大學(xué)出版社2008年版）；購(gòu)置了《民事訴訟全程指南》等教學(xué)參考資料；以及《中國(guó)法庭》、《今日說(shuō)法》、《全國(guó)律師辯論大賽》、《法庭辯論》、《民事案件一審普通程序》、《民事案件簡(jiǎn)易程序》等錄像資料，同時(shí)錄制了局部學(xué)生模擬審判錄像等教學(xué)資料，供學(xué)生觀摩、講評(píng)、討論等教學(xué)活動(dòng)。我們建立了課程網(wǎng)站，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、習(xí)題庫(kù)、案例庫(kù)、參考資料等學(xué)習(xí)資源都已上網(wǎng)，供同行及學(xué)生自主學(xué)習(xí)之用。六、考核標(biāo)準(zhǔn)與方式本課程分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)和考核，課程考核分為理論基礎(chǔ)知識(shí)考核和能力訓(xùn)練工程考核。第一學(xué)期：理論基礎(chǔ)知識(shí)考核。主要采用基礎(chǔ)理論知識(shí)卷面考核的方式，采取百分制。考核的主要題型有名詞解釋題、判斷題、選擇題、案例分析題等；其中案例分析題占卷面的60虬卷面成績(jī)占總成績(jī)的70版平時(shí)課堂討論發(fā)言考核占總成績(jī)的30%o第二學(xué)期：能力訓(xùn)練工程考核。由4個(gè)能力訓(xùn)練工程測(cè)試組成，包括起訴與應(yīng)訴工程；收集與整理證據(jù)工程；舉證與質(zhì)證工程；參與庭審活動(dòng)工程。每一項(xiàng)目各占25%。每一單項(xiàng)能力訓(xùn)練測(cè)試有具體的考核要求及獨(dú)立的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。能力訓(xùn)練工程單項(xiàng)考核方式采取邊訓(xùn)練、邊操作、邊考核的動(dòng)態(tài)考核方式。其中實(shí)際操作技能考核占80%,職業(yè)態(tài)度方面的考核占20%o能力訓(xùn)練工程綜合成績(jī)?cè)u(píng)定為：E=｛（nl+n2+n3+n4）4-41【注:nl>n2>n3、n4分別代表4個(gè)子工程所得成績(jī)分?jǐn)?shù)】。例：起訴能力工程測(cè)試評(píng)價(jià)表：訓(xùn)練工程1:“起訴能力”工程測(cè)試評(píng)價(jià)表（原告代理方學(xué)生使用）學(xué)生姓名區(qū)隊(duì)學(xué)號(hào)日期序號(hào)測(cè)試內(nèi)容及要求分值作業(yè)文本得分指導(dǎo)教師1向當(dāng)事人詢問(wèn)的案件事實(shí)全面、準(zhǔn)確（5分）詢問(wèn)筆錄完整，關(guān)鍵事實(shí)記錄清晰（10分）對(duì)案件起訴條件和訴訟時(shí)效的把握明確（5分）201.詢問(wèn)筆錄2證據(jù)客觀性、合法性、關(guān)聯(lián)性分析判斷準(zhǔn)確（10分）對(duì)證據(jù)所要證明事實(shí)的把握準(zhǔn)確清楚（10分）202.證據(jù)分析意見(jiàn)3制作的起訴狀符合形式要求（10分）訴訟主張明確、陳述事實(shí)清楚、理由充分（20分）行文通順、流暢（10分）403.民事起訴狀4語(yǔ)言表達(dá)清楚、思路清晰、儀表儀態(tài)莊重105學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、守紀(jì)10合計(jì)100七、實(shí)施建議1、本課程以學(xué)生未來(lái)從事基層法律事務(wù)的預(yù)設(shè)職業(yè)崗位（群）中參與民事訴訟能力培養(yǎng)為宗旨，故在講授民事訴訟法基本理論知識(shí)的同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)突出參與民事訴訟的方法性知識(shí)和處理民事訴訟特定事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)的介紹。2、在教學(xué)組織過(guò)程中，應(yīng)將理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，運(yùn)用案例教學(xué)法、模擬審判法、審判觀摩法、模擬辯論法、教學(xué)錄像觀摩法、工程模擬訓(xùn)練法等教學(xué)方法和手段，組織學(xué)生以團(tuán)隊(duì)或小組形式自主性、創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，形成工程化學(xué)習(xí)成果并相互交流、評(píng)價(jià)，關(guān)注民事訴訟實(shí)踐運(yùn)用能力和職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)。3、注重考核方式的改革，把評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來(lái)，評(píng)價(jià)知識(shí)的掌握和實(shí)際的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，對(duì)能力訓(xùn)練工程采取邊訓(xùn)練邊考核的測(cè)試考核方式。4、在能力訓(xùn)練工程實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)充分利用訴訟與庭審專業(yè)教室、模擬法庭實(shí)訓(xùn)場(chǎng)等校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，以及人民法院、律師事務(wù)所和法律服務(wù)所等校外實(shí)訓(xùn)基地。5、根據(jù)本課程操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，并要求在教學(xué)過(guò)程中注重方法性和經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)的介紹，以及指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行能力工程訓(xùn)練，除了聘請(qǐng)兼職教師外，本課程的專任教師應(yīng)具備一定的司法實(shí)踐經(jīng)歷，故在課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中須通過(guò)掛職鍛煉等方式加強(qiáng)教師實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)。公正的理念。學(xué)生能夠初步審查民事案件起訴的要求，會(huì)辦理民事案件當(dāng)事人起訴時(shí)所應(yīng)當(dāng)提交的事實(shí)和證據(jù)材料，能夠根據(jù)案件情況確定受訴法院，會(huì)處理當(dāng)事人進(jìn)行法庭審理前的證據(jù)交換與訴訟保全的準(zhǔn)備事項(xiàng)，能根據(jù)民事審判程序的規(guī)定代理當(dāng)事人進(jìn)行庭審中的舉證與質(zhì)證等訴訟活動(dòng)，能運(yùn)用民事執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定辦理申請(qǐng)執(zhí)行和代理當(dāng)事人辦理民事執(zhí)行事項(xiàng)。同時(shí)在工程訓(xùn)練過(guò)程中，遵循行動(dòng)導(dǎo)向準(zhǔn)那么，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中有意識(shí)的掌握三個(gè)依存而有機(jī)聯(lián)系的職業(yè)能力：學(xué)會(huì)獨(dú)立地制定計(jì)劃、學(xué)會(huì)獨(dú)立地實(shí)施計(jì)劃、學(xué)會(huì)獨(dú)立的評(píng)估計(jì)劃。在自己動(dòng)手的實(shí)踐中，掌握職業(yè)技能、習(xí)得專業(yè)知識(shí)，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系。同時(shí)伴隨著訓(xùn)練活動(dòng)，在學(xué)生之間產(chǎn)生互動(dòng),學(xué)生相互交流、協(xié)商、合作、競(jìng)爭(zhēng)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容本局部用圖表闡述設(shè)計(jì)了哪些學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情境簡(jiǎn)單描述、學(xué)習(xí)情境下的學(xué)習(xí)單元名稱，參考學(xué)時(shí)等，具體格式見(jiàn)表4：學(xué)習(xí)內(nèi)容一覽表。表：學(xué)習(xí)內(nèi)容一覽表

學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)單元參考學(xué)時(shí)情境名稱情境描述1、民事糾紛解決與民事訴訟能判斷一個(gè)具體案件是否屬于民事糾紛；能選擇民事糾紛的司法解決途徑一一民事訴訟方式；了解民事訴訟的特有原那么與審判制度的基本內(nèi)涵及民事訴訟法律關(guān)系的各個(gè)要素。1.1民事糾紛與民事訴訟241.2民事訴訟法律規(guī)范1.3民事訴訟法律關(guān)系1.4民事訴訟基本原那么21.5民事審判基本制度2、民事訴訟法院與訴訟費(fèi)用確實(shí)定能根據(jù)民事案件管轄的基本規(guī)定判斷與選擇具體案件的訴訟法院；知曉訴訟費(fèi)用的種類、交納標(biāo)準(zhǔn)，以及訴訟費(fèi)用的承當(dāng)規(guī)那么。1.1民事訴訟法院級(jí)別管轄確實(shí)定781.2民事訴訟法院地域管轄確實(shí)定1.3管轄權(quán)異議與管轄恒定的運(yùn)用1.4訴訟費(fèi)用類別的識(shí)別11.5訴訟費(fèi)用的交納與承當(dāng)3、當(dāng)事人的確定與訴訟能根據(jù)當(dāng)事人的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)確定當(dāng)事人的訴訟地位并1.1成為當(dāng)事人應(yīng)具備的資格條件26代理關(guān)系的建立能辨析其權(quán)利和義務(wù)；能夠在當(dāng)事人與訴訟代理人之間建立委托關(guān)系并明晰其權(quán)利行使界限。1.2當(dāng)事人訴訟地位確實(shí)定21.3當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和訴訟義務(wù)11.4訴訟代理關(guān)系的建立14、民事訴訟證據(jù)能夠根據(jù)民事訴訟證據(jù)的特性、分類和種類判斷證據(jù)；知曉證明責(zé)任的分配原那么并能夠加以運(yùn)用。1.1證據(jù)特征及其審查判斷481.2證據(jù)分類及其審查判斷1.3證據(jù)種類及其審查判斷1.4證明責(zé)任及其分配的判斷41.5證據(jù)審查判斷的方法5、第一審訴訟程序能夠熟知當(dāng)事人在出庭前應(yīng)準(zhǔn)備的事項(xiàng)、舉證時(shí)限、庭審的訴訟階段及其訴訟要求以及簡(jiǎn)易程序適用的特點(diǎn)；能夠根據(jù)基本規(guī)那么進(jìn)行證據(jù)交換、舉證與質(zhì)證；能處理審理過(guò)程中的特殊情況；能夠識(shí)別一審裁判文書的性質(zhì)、適用范圍及其效力；理解期間與送達(dá)的法律意義。1.1庭審前的準(zhǔn)備2101.2證據(jù)交換1.3提起反訴1.4出庭參與庭審活動(dòng)61.5第一審裁判的識(shí)別與理解1.6簡(jiǎn)易程序的訴訟11.7訴訟期間的理解和把握11.8訴訟文書的送達(dá)及效力6、第二審訴訟程序能夠按照上訴的要求提起上訴；能夠根據(jù)人民法院受理與審理上訴案件的程序及相關(guān)階段內(nèi)容和要求參與二審訴訟。1.1上訴的提起121.2上訴案件的審理11.3第二審裁判的識(shí)別與理解7、再審訴訟程序能夠依據(jù)再審的條件、再審程序的啟動(dòng)方式、再審案件審理的特別規(guī)定等參與再審.1.1當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)?11.2再審案件的審理與裁判8、其他訴訟程序能夠根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定啟動(dòng)或參與特別程序、催促程序、公示催告程序及涉外民事訴訟程序。.1.1特別程序111.2催促程序1.3公示催告程序1.4涉外民事訴訟程序與司法協(xié)助9、民事執(zhí)行程序能夠根據(jù)執(zhí)行措施及其適用規(guī)那么等相關(guān)法律知識(shí)，啟動(dòng)執(zhí)行程序；能夠在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)特殊情形采取應(yīng)對(duì)措施。1.1提起民事執(zhí)行申請(qǐng)241.2民事執(zhí)行措施的識(shí)別1.3執(zhí)行中的特別程序21.4執(zhí)行救濟(jì)的運(yùn)用10、訴訟保障措施的運(yùn)用能夠根據(jù)財(cái)產(chǎn)保全、先予執(zhí)行的適用條件、范圍及應(yīng)注意的事項(xiàng)運(yùn)用財(cái)產(chǎn)保全和先予執(zhí)行制度；知悉民事訴訟強(qiáng)制措1.1財(cái)產(chǎn)保全措施的運(yùn)用241.2先予執(zhí)行措施的運(yùn)用1.3阻礙民事訴訟強(qiáng)制措施的識(shí)別2施的類型及其適用條件，并能判斷人民法院適用的合法與否?？傆?jì)學(xué)時(shí)48四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)說(shuō)明及其描述1、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)說(shuō)明本課程設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，以職業(yè)崗位要求為前提，以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，積極探索與實(shí)踐“以民事案件訴訟流程為主線”整合理論知識(shí)內(nèi)容、"以關(guān)鍵性能力的培養(yǎng)為工程”構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，貫徹“理論教學(xué)實(shí)踐化、實(shí)踐教學(xué)崗位化”的課程設(shè)計(jì)理念。目前整個(gè)教學(xué)內(nèi)容分為兩大局部。第一局部為基礎(chǔ)理論局部，以民事訴訟工作流程為載體，按照“民事糾紛解決途徑選擇一一訴訟法院、訴訟費(fèi)用確實(shí)定一一當(dāng)事人確實(shí)定一一證據(jù)的收集、審查與判斷一一參與第一審訴訟程序一參與第二審訴訟程序一一參與執(zhí)行程序”這一主要訴訟流程，設(shè)計(jì)出9個(gè)學(xué)習(xí)情境。第二局部為實(shí)務(wù)參與局部，以借貸合同糾紛、繼承糾紛、離婚糾紛、相鄰關(guān)系糾紛等基層常見(jiàn)典型的民事案件為載體，設(shè)計(jì)出如何起訴、如何應(yīng)訴、如何收集與整理證據(jù)、如何舉證和質(zhì)證、如何參與庭審等關(guān)鍵能力訓(xùn)練工程，并依此設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)習(xí)情境。2、學(xué)習(xí)情境描述學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知曉民事糾紛的特征及其解決途徑學(xué)習(xí)情境L民事糾紛解決與民事訴訟參考學(xué)時(shí)42.知曉民事訴訟的特有原那么與審判制度的基本內(nèi)涵3.能判斷一個(gè)具體案件是否屬于民事糾紛4.了解民事訴訟法律關(guān)系的各個(gè)要素學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法與建議實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所師資配備多學(xué)學(xué)時(shí)單元名稱主要內(nèi)容任務(wù)載體1.1民事糾紛民事糾紛的特點(diǎn)；民事糾案件案例案例3名專2

與民事訴訟紛解決途徑；民事訴訟的特點(diǎn)教學(xué)判研實(shí)訓(xùn)室、訴訟與庭審專業(yè)教室任教師1.2民事訴訟法律規(guī)范法律規(guī)范表現(xiàn)形式；法律規(guī)范效力案件1.3民事訴訟法律關(guān)系法律關(guān)系主體；法律關(guān)系內(nèi)容；法律關(guān)系客體案件1.4民事訴訟基本原那么當(dāng)事人訴訟權(quán)利平等原那么；辯論原那么；法院調(diào)解原那么；處分原那么案件21.5民事審判基本制度合議制度；回避制度；兩審終審制度；公開(kāi)審判制度案件學(xué)習(xí)情境2：民事訴訟法院與訴訟費(fèi)用確實(shí)定參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟知民事案件管轄的基本規(guī)定.能判斷與選擇具體案件的訴訟法院.知曉訴訟費(fèi)用的種類、交納標(biāo)準(zhǔn)，以及訴訟費(fèi)用的承當(dāng)規(guī)那么學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法與建議實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所師資配備參考學(xué)時(shí)單元名稱主要內(nèi)容任務(wù)載體1.1訴訟法院級(jí)別管轄確實(shí)定基層人民法院管轄的一審案件；中級(jí)人民法院管轄的一審案件；高級(jí)人民法院管轄的一審案件；最高人民法院管轄的一審案件案件案例教學(xué)模擬訓(xùn)練案例判研實(shí)訓(xùn)室、訴訟與庭審專業(yè)教室3名專任教師、1名兼職教師71.2訴訟法院地域管轄確實(shí)定一般地域管轄確實(shí)定；特殊地域管轄確實(shí)定；專屬管轄確實(shí)定；協(xié)議管轄確實(shí)定案件1.3管轄權(quán)異議與管轄恒定的運(yùn)用管轄權(quán)異議運(yùn)用的條件；管轄恒定的理解案件1.4訴訟費(fèi)用類型的識(shí)別案件受理費(fèi)；申請(qǐng)費(fèi)；其他訴訟費(fèi)用案件11.5訴訟費(fèi)用的交納與承當(dāng)交納標(biāo)準(zhǔn)；訴訟費(fèi)用的負(fù)擔(dān)規(guī)那么案件學(xué)習(xí)情境3：當(dāng)事人確實(shí)定與訴訟代理關(guān)系的建立參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)：1,掌握當(dāng)事人及訴訟代理人的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí).能夠確定當(dāng)事人及訴訟代理人的訴訟地位、辨析其權(quán)利和義務(wù).明確訴訟代理人與委托人的關(guān)系及其權(quán)利行使界限學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法與建議實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所師資配備經(jīng)考學(xué)時(shí)單元名稱主要內(nèi)容任務(wù)載體1.1成為當(dāng)事人應(yīng)具備的條件當(dāng)事人種類及特點(diǎn)；當(dāng)事人的民事訴訟權(quán)利能力和訴訟行為能力案件案例教學(xué)案例判研實(shí)訓(xùn)室、訴訟與庭審專業(yè)教室3名專任教師、1名兼職教師51.2當(dāng)事人訴訟地位確實(shí)定原告、被告確實(shí)定；共同訴訟人確實(shí)定；訴訟第三人確實(shí)定案件1.3當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和義務(wù)當(dāng)事人享有的訴訟權(quán)利；當(dāng)事人應(yīng)履行的訴訟義務(wù)案件1.4訴訟代理關(guān)系的建立法定訴訟代理關(guān)系的建立；委托訴訟代理關(guān)系的建立；代理權(quán)限的識(shí)別案件1學(xué)習(xí)情境4：民事訴訟證據(jù)的收集、審查與判斷參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握民事訴訟證據(jù)的特性、分類和種類.熟知民事訴訟證據(jù)的收集審查判斷的基本要求.知曉證明責(zé)任的分配原那么并能夠加以運(yùn)用

學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法與建議實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所師資配備參考學(xué)時(shí)單元名稱主要內(nèi)容任務(wù)載體1.1證據(jù)特征證據(jù)的客觀性；證據(jù)的關(guān)案件案例教學(xué)案例3名專4及其審查判斷聯(lián)性；證據(jù)的合法性模擬訓(xùn)練判研實(shí)訓(xùn)室、訴訟與庭審專業(yè)教室任教師、1名兼職教師1.2證據(jù)的分類及其審查判斷直接證據(jù)與間接證據(jù)；原始證據(jù)與傳來(lái)證據(jù)案件1.3證據(jù)的種類及其審查判斷書證；物證；視聽(tīng)資料；證人證言等案件1.4證明責(zé)任及其分配的判斷證明對(duì)象的判斷；證明責(zé)任的分配；證明標(biāo)準(zhǔn)的適用案件41.5證據(jù)審查判斷的方法逐個(gè)審查判斷；綜合審查判斷案件學(xué)習(xí)情境5：參與第一審訴訟程序參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)：L熟知當(dāng)事人出庭前應(yīng)準(zhǔn)備的事項(xiàng)、舉證時(shí)限、庭審的訴訟階段及其訴訟要求.掌握進(jìn)行證據(jù)交換、舉證與質(zhì)證的基本規(guī)那么.明確審理過(guò)程中特殊情況的處理能夠識(shí)別一審裁判文書的性質(zhì)、適用范圍及其效力理解期間與送達(dá)的法律意義

學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法與建議實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所師資配備參考學(xué)時(shí)單元名稱主要內(nèi)容任務(wù)載體1.1庭審前的準(zhǔn)備原告在審前準(zhǔn)備中的主要事項(xiàng)；被告在審前準(zhǔn)備中的主要事項(xiàng)案件案例教學(xué)法院審判旁聽(tīng)教學(xué)影視觀摩模擬審判案例判研實(shí)訓(xùn)室、訴訟與庭審專業(yè)教室、模擬法庭實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、校外實(shí)訓(xùn)基地3名專任教師、2名兼職教師21.2當(dāng)事人的舉證期限與證據(jù)交換舉證期限基本規(guī)那么；證據(jù)交換的方式案件1.3提起反訴反訴提起條件；反訴的審理案件1.4出庭參與庭審活動(dòng)開(kāi)庭審理的程序；審理中特殊情況處理案件61.5第一審裁判的識(shí)別與理解民事判決、裁定的適用；法院調(diào)解的適用及效力案件1.6簡(jiǎn)易程序的訴訟適用范圍；簡(jiǎn)易程序特點(diǎn)案件11.7訴訟期間期間的類型；期間的計(jì)案件1的理解與把握算；期間的耽誤與補(bǔ)救1.8訴訟文書的送達(dá)及效力送達(dá)方式；送達(dá)回證的法律效果案件學(xué)習(xí)情境6：學(xué)習(xí)情境6：參與第二審訴訟程序參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：L明確當(dāng)事人提起上訴應(yīng)具備的條件和提起上訴的方式2.掌握人民法院受理與審理上訴案件的程序及相關(guān)階段內(nèi)容和要求學(xué)習(xí)情境7：學(xué)習(xí)情境7：參與其他訴訟程序參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法與建議實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所師資配備經(jīng)有學(xué)時(shí)單元名稱主要內(nèi)容任務(wù)載體1.1上訴的提起提起上訴的條件；上訴的撤回案件案例教學(xué)教學(xué)影視觀摩案例判研實(shí)訓(xùn)室、訴訟與庭審專業(yè)教室3名專任教師、1名兼職教師11.2上訴案件的審理審理程序；審理范圍及方式；審理期限案件11.3第二審案件的識(shí)別與理解對(duì)不服一審判決上訴案件的處理；對(duì)不服一審裁定案件的處理；特殊情況的處理案件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟知再審的條件、再審程序的啟動(dòng)方式、再審案件審理的特別規(guī)定.知曉催促程序