2019春九年級化學下冊第九單元溶液課題溶液形成知能演練提升新新人教

2019春九年級化學下冊第九單元溶液課題溶液的形成知能操練提高新版本新人教版2019春九年級化學下冊第九單元溶液課題溶液的形成知能操練提高新版本新人教版2019春九年級化學下冊第九單元溶液課題溶液的形成知能操練提高新版本新人教版第九單元溶液課題1溶液的形成知能操練提高能力提高1.以下生活中常有物質與水混淆,能形成溶液的是()A.牙膏B.蔗糖C.面粉D.豆油2.以下物質溶于水時,溶液溫度顯然降低的是()A.氯化鈉B.硝酸銨C.濃硫酸D.氫氧化鈉3.以下有關溶液、乳濁液的描繪中正確的選項是()A.油污溶于汽油獲得的混淆物屬于乳濁液B.可用過濾的方法將溶液和乳濁液中分其余物質分別出來C.植物油分別到水中形成的混淆物不堅固,久置后會分層D.用洗潔精沖洗容器壁上附著的油脂獲得的混淆物屬于溶液4.將同樣質量的NaOH固體和NH4NO3固體,分別同時放入2個裝有100mL水的燒杯中,用儀器測出溶液溫度隨時間變化狀況,則以以以下圖所示的“溫度—時間”曲線中正確的選項是()5.以下有關溶液的說法,正確的選項是()A.溶液必然是混淆物B.溶劑必然是水C.溶質必然是固體D.溶液必然是無色6.下表是同學們做溶液形成的實驗記錄。以下說法不正確的選項是()溶質碘高錳酸鉀溶劑水汽油酒精水汽油溶解性難溶易溶可溶易溶難溶A.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗B.同一物質在不同樣溶劑中的溶解性不同樣C.水、汽油、酒精都能夠作溶劑D.溶液都是均一、堅固、無色的混淆物7.患者在醫(yī)院里接受靜脈注射時,常用的生理鹽水即氯化鈉注射液。以以下圖是某藥業(yè)企業(yè)生產(chǎn)的氯化鈉注射液的包裝標簽上的部分文字。氯化鈉注射液【規(guī)格】100mL0.9g。【注意】使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物,瓶身細微破碎等不執(zhí)行用。【積蓄】密封保留。請回答:(1)該注射液中溶解的物質是。?(2)常溫下,一瓶合格的氯化鈉注射液密封擱置一段時間后,(填“會”或“不會”)出現(xiàn)污濁現(xiàn)象,原由是。?8.野炊過程中有很多問題能夠運用化學知識分析、解決。某次野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精和食醋。(1)在所攜帶的物件中,食鹽、味精能溶于水,形成,食用油和水混淆形成。?(2)小明在“灶”上懸掛好野炊鍋,生火后當心調(diào)理野炊鍋到適合的高度。這樣做的原由可能是。?A.使用焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱(3)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了認識湯的鹽味能否適合,小春同學取鍋中少許湯品味。取少許湯進行品味即可知道整鍋湯鹽味怎樣,是因為溶液擁有(填一條性質)。?9.在配制蔗糖溶液時,小明發(fā)現(xiàn)了很多風趣的現(xiàn)象,你能做出有關的解說嗎?(1)小明發(fā)此刻熱水中蔗糖溶解的速率比在冷水中的大,從微觀角度來看,這是因為。?(2)小明將粉碎后的蔗糖和塊狀的蔗糖放在同一溫度的水中,發(fā)現(xiàn)溶解得快,這是因為。?(3)小明為了研究攪拌對物質溶解速率的影響,做了一個比較實驗,設計的實驗是??。?10.用以以下圖裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關系”。將NH4NO3固體加入水中攪拌,察看到雙側玻璃管中液面上漲的高度不同樣。(1)因為試管內(nèi)氣體的壓強(填“增大”或“減小”),使得玻璃管內(nèi)液面上漲。?(2)NH4NO3固體溶于水(填“放出”或“汲取”)熱量。?(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度而加強。?研究創(chuàng)新★11.為了研究同樣條件下同種溶質在不同樣溶劑中的溶解性,某興趣小組同學進行以下兩組實驗。(提示:本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反響)【實驗1】KMnO4晶體在不同樣溶劑中的溶解實驗。依照實驗步驟、實驗操作圖示填寫有關實驗現(xiàn)象。實驗步驟實驗操作圖示實驗操作及現(xiàn)象步驟1振蕩后靜置:(1)A試管中晶體所有溶解,溶液呈色;B試管中晶體不溶解,汽油不變色?步驟2將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中,振蕩后靜置;(2)B試管中察看到的現(xiàn)象為??【實驗2】碘在不同樣溶劑中的溶解實驗。依照實驗操作圖示回答有關問題。實驗操作圖示實驗結論或解說(3)由圖2所示現(xiàn)象可知:碘(選填“不”“微”或“易”)溶于水?(4)圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是。?說明碘在汽油中的溶解性比在水中的(選填“強”或“弱”)?【反省與應用】(5)①碘易溶于酒精。若【實驗2】中汽油用酒精取代,振蕩后靜置,最后所得液體(選填“分層”或“不分層”)。?②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟,其原理近似【實驗2】中第二步操作。工業(yè)實質生產(chǎn)時使用其余揮發(fā)性液體取代汽油,這類揮發(fā)性液體必然具備的條件是。?12.將一塊油污抹布分剪成相等的四塊后,分別浸泡于等質量的溶有少許沖洗劑的冷水和熱水中,此中C、D分別再滴加同一品牌的沖洗劑各5滴。(1)10min后撈出抹布,用清水漂洗潔凈,并進行比較,燒杯中的抹布最潔凈。原由是。?(2)利用上述實驗獲得的啟迪,說說在家沖洗餐具時應怎樣做??。?答案：1.B蔗糖能溶于水形成均一、堅固的溶液;牙膏、面粉、豆油不溶于水,均形成濁液。2.B氯化鈉溶于水,溶液溫度無顯然變化;硝酸銨溶于水,溶液溫度顯然降低;濃硫酸、氫氧化鈉溶于水時溶液溫度顯然高升。3.C油污溶于汽油獲得均一的、堅固的混淆物,屬于溶液;溶液中不含難溶性物質,用過濾的方法沒法分別;植物油與水形成乳濁液,不堅固,久置后會分層;洗潔精沖洗容器壁上附著的油脂獲得的混淆物屬于乳濁液。4.ANaOH溶于水使溶液溫度高升,NH4NO3溶于水使溶液溫度降低,故C、D兩項錯誤;因為溶液與外界存在熱傳達,溫度不會恒定,所以B項錯誤,A項正確。5.A6.D從表格中看出,碘不易溶于水,但易溶于汽油和酒精;高錳酸鉀不易溶于汽油但易溶于水,故A、B、C正確;碘酒是棕黃色,高錳酸鉀的水溶液是紫紅色,故D不正確。7.答案(1)氯化鈉(或NaCl)(2)不會常溫密封狀況下,氯化鈉溶液是堅固的8.答案(1)溶液乳濁液(2)C(3)均一性分析(1)食鹽、味精溶于水后形成均一的、堅固的混淆物,屬于溶液;食用油以小液滴的形式分別到水中形成乳濁液。(2)聯(lián)想酒精燈的火焰溫度可知,外焰溫度最高,所以應使用外焰加熱。(3)溶液擁有均一性,各部分性質同樣。9.答案(1)溫度高升,分子運動速率增大(2)粉碎后的蔗糖增大了蔗糖與水的接觸面積(3)取兩個燒杯,分別倒入等體積、同溫度的水,加入等質量的塊狀蔗糖,此中一個用玻璃棒攪拌,一個靜置,察看現(xiàn)象分析蔗糖溶于水的過程中分子不停運動,將蔗糖放在熱水中溶解得快,是因為溫度高升,蔗糖分子運動速率增大所致;粉碎后的蔗糖放在水中,增大了蔗糖與水的接觸面積,所以溶解速率會增大;研究攪拌對溶解速率的影響實驗,要注意變量的控制問題,即需要在等體積、同溫度的水中并采用同樣質量的塊狀蔗糖,這些變量控制不好,所研究的實驗結果就會存在較大的偏差。10.答案(1)減小(2)汲取(3)降低分析硝酸銨溶于水時汲取熱量,試管內(nèi)氣體壓強變小,使得玻璃管內(nèi)液面上漲;比較雙側導管內(nèi)的液面上漲狀況不難發(fā)現(xiàn),右邊導管內(nèi)液面顯然高于左邊,說明活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而加強。11.答案(1)紫紅(2)液體分層,上層為無色,基層為紫紅色,試管底部無固體殘留(3)微(4)碘的汽油溶液強(5)①不分層②與水不互溶,碘在這類液體中的溶解能力遠大于在水中的溶解能力分析(1)高錳酸鉀能溶解在水中形成紫紅色的溶液;(2)將高錳酸鉀溶液倒入汽油中,B試管中的高錳酸鉀會溶解在水中,且還會發(fā)生疏層現(xiàn)象,即液體分層,上層為無色,基層為紫紅色,試管底部無固體殘留。(3)由圖可知,加入水后變?yōu)榱说S色,故碘微溶于水。(4)碘微溶于水,但能溶解在汽油中形成碘的汽油溶液。(5)①因為酒精與水能以隨意比率互溶,故若【實驗2】中汽油用酒精取代,振蕩后