出師表練習(xí)題及答案

出師表練習(xí)題及答案出師表練習(xí)題及答案出師表練習(xí)題及答案xxx公司出師表練習(xí)題及答案文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度《出師表》作業(yè)班級(jí)姓名作業(yè)等級(jí)（一）、1．給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。①涉罰臧否（）②中道崩殂（）③以遺陛下（）④行陣和睦（）2．解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞。①以光先帝遺德（）②引喻失義（）③察納雅言（）④性行淑均（）3．為下列句子中的“以”選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。A．用B．以致C．用來(lái)D．因?yàn)棰偈且员娮h舉寵為督（）②不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也（）③不效則治臣之罪，以告光帝之靈（）4·下列句子讀法停頓有誤的一項(xiàng)是（）A．咨臣／以當(dāng)世之事B今／天下三分，益州／疲弊C．是／以先帝簡(jiǎn)拔／以遺陛下D．親／賢臣，遠(yuǎn)川。人5．按要求用原句回答：①《出師表》中揭示漢代興衰的句子是_______②《出師表》中寫(xiě)出諸葛亮無(wú)意于功名的兩句話是_______③《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是_______閱讀――閱讀下面的文段，完成下題。①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于一廣之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭鴦鈍，拔除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此巨所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。7．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①由是感激（）②遂許先帝以驅(qū)馳（）③故五月渡滬（）8．第②段說(shuō)“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么用原文中的4個(gè)四字短語(yǔ)回答。____9．這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為_(kāi)______，臨危委重任和_______。作者回顧這些往事的目的是_____。（用自己的話概括作答）。10．下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫(xiě)出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。［示例］三顧：三顧茅廬六出：東和：收二川：七擒：北拒：排八陣：（二）、（五）、第一部分：基礎(chǔ)鞏固1．《出師表》作者是________（時(shí)代）政治家________（姓名）?！氨怼笔枪糯鷂_______________的一種文體。是作者率師北上伐魏時(shí)寫(xiě)給后主________（姓名）的一篇表文。這篇“表”中寫(xiě)到的“先帝”，指的是________（姓名）。南宋詩(shī)人陸游高度評(píng)價(jià)這篇表文，說(shuō)道“出師一表真名世，________”2．《出師表》中作者向后主著重提出了三條修明政治的主張，即①________________，②________，③________。其中最重要的是________。3．對(duì)下列加粗詞解釋完全正確的一項(xiàng)是；（）A．此誠(chéng)危急存亡之秋也（時(shí)）。未嘗不嘆息痛恨（憎恨）于桓靈也。B．以光（光亮）先帝遺德。是以先帝簡(jiǎn)拔以遺（給予）陛下。C．親（親近）賢臣，遠(yuǎn)小人。營(yíng)中之事，悉以咨之（他，代指向?qū)櫍?。D．以（以致）塞忠諫之路也。以（所以）昭陛下平明之理。4．請(qǐng)用“／”標(biāo)示出下面語(yǔ)句的停頓之處，并翻譯。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。譯：________________________________________________________5、下列詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是：（）A、性行淑均：性情品德善良平正B、開(kāi)張圣聽(tīng)：擴(kuò)大圣明的聽(tīng)聞C、引喻失義：說(shuō)話不恰當(dāng)D、內(nèi)外異法：國(guó)內(nèi)、國(guó)外刑賞之法不同。6、下列詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、布衣：平民B、卑鄙：道德品行敗壞C、驅(qū)馳：奔走效勞D、不毛：荒涼的地方7、下列詞語(yǔ)的注音有誤的一項(xiàng)是（）A、殂cú陟zhìB、以遺yí陛下酌zhuóC、猥wěi諏zōuD、舴zé艋měng8、下列句中的"之"字的用法與其它三項(xiàng)不同的是（）A、不效則治臣之罪B、以告先帝之靈C、愿陛下親之信之D、漢室之隆2．閱讀題：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義,以塞忠諫之路也。（1）、對(duì)下面語(yǔ)句意思理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂意思是：先帝創(chuàng)建統(tǒng)一全國(guó)的大業(yè)還沒(méi)有完成一半，就中途去世了。B.此誠(chéng)危急存亡之秋也意思是：這真是形勢(shì)危急、決定生死存亡的關(guān)頭啊。C．以光先帝遺德意思是：以先帝遺留下來(lái)的美德為光榮。D.以塞忠諫之路也意思是：以致堵塞人們向您竭誠(chéng)進(jìn)諫的道路。（2）、寫(xiě)出本段中最能概括作者主張的一句話。（2分）__________。3．閱讀題侍中侍郎郭攸之、費(fèi)袆、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（1）、選出加黑詞讀音、意義完全相同的一項(xiàng)（）A、是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下鄰人京城氏之孀妻有遺男（《愚公移山》）B、將軍向?qū)?，性行淑均行者休于?shù)（《醉翁亭記》）C、是以眾議舉寵為督今亡亦死，舉大計(jì)亦死（《陳涉世家》）D、悉以咨之，然后施行人恒過(guò)，然后能改（《＜孟子＞二章》）（2）、“先帝稱之曰能”這句話的意思是：__________________。（3）、選文中連用“悉以咨之”、“必能”是為了強(qiáng)調(diào)______，作者引用，‘先漢興隆、后漢傾頹”的史實(shí)是為進(jìn)一步說(shuō)明_________。（用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要回答）能力拓展：結(jié)合試分析諸葛亮的責(zé)任心和感恩圖報(bào)之心?！冻鰩煴怼法D――答案（一）1．（1）pǐ（2）cú(3)wèi(4)mù2．①發(fā)揚(yáng)光大②適宜、恰當(dāng)③正④善。3．(1)D(2)B(3)C4．C5、①親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也②、茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯③受任于敗軍之際奉命于危難之間6．B7．①感動(dòng)、激動(dòng)②奔走效勞③所以（因此）8、北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。9．三顧茅廬臨崩寄大事表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪10．①、六出：六出祁山②、七擒：七擒益獲③、東和：東和孫吳④、北拒：北拒曹魏⑤、收二川：收取東川、西川（6）、排八陣：擺設(shè)八陣圖（任意答出其中兩個(gè)，意思對(duì)即可）（二）11．①可是②托付③睡吃12．C13．今賊適疲于西，又務(wù)于東。14、表達(dá)了諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)，提出了北伐中原的積極主張。（三）15．A16．用恬靜來(lái)修養(yǎng)自己的身心，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德，不拋開(kāi)功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。17．作者就學(xué)習(xí)（或“治學(xué)”）和做人（或“修身”）兩個(gè)方面進(jìn)行了論述；無(wú)論做人，還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字：修身須要靜，學(xué)習(xí)須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，把“靜”與“躁”加以對(duì)比，增強(qiáng)了論述效果。18告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。19非治泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（四）、閱讀理解導(dǎo)引點(diǎn)撥：本語(yǔ)段回顧了先帝三顧茅廬的經(jīng)過(guò)。文后設(shè)計(jì)了五個(gè)題，有文體知識(shí)，如第1題：有實(shí)詞、虛詞意思的理解，如第2、3題；有句子的理解，如第4題；還有文意的分析。需要說(shuō)明的是，第一題考查文體，因?yàn)槿绮幻鞔_意思，會(huì)影響文章的閱讀。答案：1．古代奏議的一種，用于向君主陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望。2.（1）、平民；（2）、身份低微，出身鄙野；（3）探望，拜訪；（4）、此，這；3．B4.（1）三次到茅屋來(lái)探望我。（2）從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了。5．突出先帝“三顧茅廬”的恩德。（五）、第一部分：【基礎(chǔ)鞏固】1．三國(guó)諸葛亮向帝王上書(shū)陳情言事劉禪劉備千載誰(shuí)堪伯仲間2．①、廣開(kāi)言路②、嚴(yán)明賞罰③、親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞3．C4．然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)，忠志之士/忘身于外者，蓋追/先帝之殊遇，欲報(bào)之于/陛下也。5、D解析：“內(nèi)外異法”應(yīng)該解釋成“宮內(nèi)和朝廷刑賞不同”。6、B解析：“卑鄙”在這兒沒(méi)有貶義的意思，可以理解成“身份低微，出身鄙野”。7、B解析：“遺”在這兒應(yīng)該讀“wèi”。8、C解析：C中的“之”是代詞，其它三項(xiàng)是都是結(jié)構(gòu)助詞，可譯成“的”。9、⑴、開(kāi)張圣聽(tīng)光先帝遺德恢弘志士之氣妄自菲薄引喻失義⑵、親賢臣遠(yuǎn)小人親小人遠(yuǎn)賢臣第二部分：【能力提高】1．（1）、見(jiàn)識(shí)淺陋，出身鄙野（2）、拜訪（3）、長(zhǎng)草木（4）、比喻才能平庸2．A3．先帝不因?yàn)槲业匚坏臀ⅲ?jiàn)識(shí)淺陋，降低自己的身份，三次到草廬來(lái)拜訪我，向我詢問(wèn)當(dāng)今的大事。4．C5．作者自敘本志，說(shuō)明自己身份低微，生活淡泊，且無(wú)意于功名利祿的高遠(yuǎn)志趣。敘述先帝“三顧茅廬”之恩，稱贊先帝寬宏的氣度和不恥下問(wèn)的品德，也表達(dá)了自己的知恩感激之情。最后概述與先帝患難與共的歷史，說(shuō)明了創(chuàng)業(yè)的艱難，進(jìn)一步表達(dá)了作者效忠劉備父子的心愿，以陳情的方式為“出師”作鋪墊。作者自敘本志，為的是突出先帝的知遇之恩，而出師伐魏，“北定中原”，正是為了完成先帝未竟的事業(yè)以報(bào)答先帝。（六）、A卷1．（1）、親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也；（2）、陟罰臧否劉禪；（3）、妄自菲薄，引喻失義；（4）、親賢臣，遠(yuǎn)小人；（5）、受任于敗軍之際，奉命于危難之間2．（1）、c；（2）、誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)3．（1）D；（2）、先帝稱贊他有才能（3）、文巨武將的重要作用要親近上文舉薦的文臣武將，才能復(fù)興漢室B卷1.（1）D；（2）、①任人唯賢；②堅(jiān)貞可靠，能夠以死報(bào)國(guó)岳飛;③指日可待；（3）A×；B×；C√;D√2．（1）、①身份低微，出身鄙野；②不長(zhǎng)莊稼（的地方）（2）、①只想在亂世中保全自己，不謀求在諸候那里揚(yáng)名做官；②這就是我用來(lái)報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)。（3）北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。（答“獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”