一年級上十加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法

一年級上十加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法一年級上十加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法一年級上十加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法V:1.0精細(xì)整理，僅供參考一年級上十加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法日期：20xx年X月十加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第88頁及“做一做”的練習(xí)。教材分析：《10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法》是在學(xué)生學(xué)習(xí)完11～20各數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。10加幾及相應(yīng)的減法，它的計(jì)算過程，不但鞏固了11～20各數(shù)的組成這一知識，而且還為以后學(xué)生整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加減一位打基礎(chǔ)。學(xué)情分析：學(xué)生在前面的幾節(jié)課中，已經(jīng)掌握了11～20各數(shù)的組成，具有用學(xué)具操作的能力，具備了學(xué)習(xí)本課的知識基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能夠運(yùn)用11～20各數(shù)組成正確地計(jì)算10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法。2.知道加減法算式中各部分的名稱。3.讓學(xué)生結(jié)合具體的情境體會計(jì)算的意義，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價值，經(jīng)歷與他人交流計(jì)算方法的過程，以次來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主探索合作交流的意識。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用11～20各數(shù)的組成，掌握10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法的算理。教具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.口算。（答題卡出示算式）9+18+210-75+49+06-47+36+48+20+54-43+62.數(shù)的組成。（課件出示）（1）15是由（）個十和（）個一組成的。（2）1個十和9個一組成（）。（3）10和4組成的數(shù)是（）。3.看圖，讓學(xué)生說出四個算式。（課件出示）4.引入本課學(xué)習(xí)：這節(jié)課二、新授A:教學(xué)例5教師指導(dǎo)學(xué)生一起擺小棒，先擺1捆，再擺3根。1、十加幾（1）問：一共有多少根小棒用什么方法計(jì)算怎樣列式板書：10+3=師問：10+3等于多少為什么

說：因?yàn)?個十和3個一組成13，所以10加3等于13。（2）問：誰能根據(jù)算式10+3=13寫另一道加法算式？板書：3+10=13問：你是怎么想的？說：因?yàn)閮蓚€加數(shù)的位置調(diào)換了，得數(shù)還是一樣的。（3）做一做：10+1=10+5=4+10=2+10=（4）小結(jié)：10加幾得十幾。幾加10得十幾。2、十幾減幾（1）指導(dǎo)學(xué)生看圖列出兩道減法算式。板書：13-3=13-10=（2）問：怎樣算？說：1個十和3個一減3是10，1個十和3個一減10是3。（3）做一做：12-2=15-5=17-10=719-10=9（4）小結(jié)：今天我們學(xué)的是10加幾和十幾減幾，我們知道了可以根據(jù)11－20各數(shù)的組成進(jìn)行計(jì)算。B.教學(xué)例6。1、十幾加幾（1）教師在計(jì)數(shù)器先撥出11，再在個位添上2顆珠子，讓學(xué)生根據(jù)撥珠的過程說出一道加法算式。（2）板書：11+2=（3）問：你是怎樣想的？說：1個十和1個一加2個一是13。（4）做一做：11+313+216+116+32、十幾減幾（1）板書：13-2=（2）教師在表示13的計(jì)數(shù)器的個位上撥去2顆珠子，（3）問：得數(shù)是多少怎樣想

說：1個十和3個一減2個一，是11。（4）在計(jì)數(shù)器上計(jì)算：12-114-2C、介紹算式的各部分的名稱，邊介紹邊板書：11+2=1313-2=11加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差三、鞏固練習(xí)。1.做課本88頁中“做一做”中的題目。2.看卡片，讀算式。（1）10+5=14-4=10+2=（2）8+10=19-10=17-7=（3）15-2=14-3=6+10=（4）5+10=13+1=9+10=四、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：十加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法10+3=1313-10=33+10=1313-3=1011+2=1313-2=11加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差反思：這節(jié)課是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)兩位數(shù)加、減一位數(shù)，教學(xué)的重點(diǎn)是掌握計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解算理。從學(xué)生的課堂練習(xí)和課后作業(yè)反饋中，大多數(shù)學(xué)生能理解算理，掌握計(jì)算方法。例6的減法是難點(diǎn)，我循著在計(jì)數(shù)器操作，讓學(xué)生理解算理，再過渡到紙筆計(jì)算，最后總結(jié)計(jì)算方法的思路教學(xué)，學(xué)生