人教PEP版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit 12 第2課時(shí)

備課教師

使用教師

授課時(shí)間

課時(shí)

課題

Unit12WhatdiddolastPeriod2SectionAFocus-3c)

課型

新授課教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

詞匯名詞n.butterfly,visitors,baby形容詞adj.baby,副詞away動(dòng)v.shout短runaway,…句：WhatdolastherBeckyWheredidgolastdidwith?wentwithherclassmates.能日常情境中熟練地使用一般過去時(shí)態(tài)進(jìn)行交際。能所學(xué)內(nèi)容解決實(shí)際問題。學(xué)使用一般過去時(shí)態(tài)中由what進(jìn)的提問的特殊疑問句。動(dòng)過去式的正確形式。特疑問詞的使用及回答。教學(xué)用具

錄音機(jī)

多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)

說

明

二次備課復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入課程講授

WhatdolastHehomework.WhatZhaodosummer?wentQingdaolastsummer.WhatlastTuesday?lunchatschool.Step1Grammar讀語(yǔ)法表格，簡(jiǎn)單歸納語(yǔ)法．學(xué)生默讀、觀察GrammarFocus表格中的句子，教師提示學(xué)生左邊是詢問過去活動(dòng)的特殊疑問句疑問句，右邊是其回答。．提問以下問題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考：a.哪特殊疑問句中用了did，哪個(gè)句子中沒有用？who,where都別用來(lái)提問什么．小組討論，教師幫助歸納總結(jié)。．求學(xué)生仔細(xì)觀察表格中出現(xiàn)的詞的過去式結(jié)構(gòu)，并自主發(fā)現(xiàn)結(jié)規(guī)律師請(qǐng)幾位學(xué)生向全班同學(xué)交流他們的發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)精品資料設(shè)計(jì)

最后教師總結(jié)。學(xué)生閱讀的句子并完成下列填空題。①上周末你做了的什么事情_____________________②我了我的家庭作業(yè)___________________我們?nèi)澊?。③誰(shuí)探望了她的奶奶？____________________④上周末她卻了哪。___________________她去了農(nóng)場(chǎng)。⑤她誰(shuí)一起去的？____________________她和她的同學(xué)們一起去的。StepWork運(yùn)用會(huì)話復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)法規(guī)律．師先向?qū)W生提問，然后學(xué)生相提問，談?wù)撍麄兊闹苣┗顒?dòng)。T:Lookat3a,letdosomeexercises.First,answermyHowwasweekend?Didyouhaveaweekend?Whatdo?Wheredidgo?．生以小組為單位，試讀對(duì)話，出答語(yǔ)中用來(lái)回答問題的關(guān)鍵詞。．請(qǐng)一組同學(xué)全班交流，師生共同討論。．學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果完成3a．利用課件訂正答案。朗讀，鞏固語(yǔ)言結(jié)構(gòu)學(xué)生齊讀、分男女角色朗讀、兩人一組朗讀句子以鞏固語(yǔ)言。仿造對(duì)話，學(xué)會(huì)運(yùn)用．學(xué)生兩人一組仿照的對(duì)話。．請(qǐng)幾組學(xué)生在全班交流，師生共同評(píng)價(jià)。StepWork3b運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)律完成練習(xí)．學(xué)生四人一組試讀短文，確定短文時(shí)態(tài)。．班交流，教師通過追問why?”，養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文整體理解的閱讀策略。．學(xué)生四人一組寫出所給動(dòng)詞的過去式。．學(xué)生獨(dú)立填寫，完成文章。：mouse意為老鼠，復(fù)數(shù)形式為“mice。他們看到了兩只老鼠。sawtwolanguage意語(yǔ)言，是可名詞。英語(yǔ)、漢語(yǔ)、法語(yǔ)是三種不同的語(yǔ)言。English,ChineseandFrencharethreelanguages.at大喊叫；后面要跟人或事物不要朝孩子們大聲喊叫。Donshoutatchildren.英語(yǔ)精品資料設(shè)計(jì)

小結(jié)作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)

Step4onThisactivityorallanguage.通過游戲，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境T:Let’splayagame.．老師先在黑板上畫自己周末做的事情，學(xué)生猜(可使用圖片或照片)．請(qǐng)一些學(xué)生到黑板上畫自己的周末活動(dòng)，其他學(xué)生猜。更多練習(xí)，鞏固加深