18年實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃

18年實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃18年實(shí)習(xí)班主任工作規(guī)劃本文簡(jiǎn)介：

實(shí)習(xí)之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中最苦的，但是我卻很期盼去體驗(yàn)這個(gè)苦字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。古語說得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)

18年實(shí)習(xí)班主任工作規(guī)劃本文內(nèi)容：

?實(shí)習(xí)之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中最苦的，但是我卻很期盼去體驗(yàn)這個(gè)苦字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

古語說得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個(gè)實(shí)習(xí)規(guī)劃，盼望可以充分發(fā)揮規(guī)劃的指導(dǎo)意義。

一、根本狀況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jī)是比擬低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jī)好。

但是這個(gè)班許多學(xué)生的家庭背景都是比擬好的，從小就參與藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止許多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生，特別有才華，而且要常常在父母的伴隨下外出旅游，見識(shí)廣。

也就是由于是藝術(shù)特長(zhǎng)生，所以許多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有承受初二(2)班所知道的狀況。

在前兩周的實(shí)習(xí)中，我根本上解了初二(2)班學(xué)生的根本狀況。這個(gè)班的班級(jí)的分散力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)視不強(qiáng)，班干部沒有起到榜樣的作用。表現(xiàn)在以下方面：

1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的共性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀教師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。似乎自己沒有必要對(duì)自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我治理、自我監(jiān)視，就算是有班委在講臺(tái)上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會(huì)自覺得為自己班級(jí)著想，立刻去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系![3edu教育網(wǎng),完全免費(fèi)]

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比擬多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活潑，究竟這個(gè)年齡的男孩子都是非常好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來樂，就是寧?kù)o不下來。所以在班干部的治理和自我治理上存在著很大的難處。

3、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用，許多時(shí)候沒有以身作則，反而參加同學(xué)的違紀(jì)行為，常常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。

二、主要任務(wù)

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

第一、了解、熟識(shí)學(xué)生：

1、在一周內(nèi)把班內(nèi)全部學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特別狀況，特殊留意后進(jìn)生。

2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀看他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時(shí)是否仔細(xì)，上課時(shí)的表現(xiàn)等。

3、仔細(xì)批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評(píng)語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人非常自覺，教師沒有布置的作業(yè)也完成了。

4、與班主任、副辦主任和課任教師溝通，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)覺，對(duì)同一個(gè)學(xué)生，不同教師有不同的評(píng)價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)談天，在談話中往往得到很多教師們不知道的狀況。

其次、了解、熟識(shí)班級(jí)事務(wù)：

向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等，并積極幫助班主任開展工作。

兵來將擋，水來土淹

第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生。

其次、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽，說說學(xué)生為什么要熬煉身體?；蚴恰渡鐣?huì)行為》中，可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心。

第三、開展班會(huì)課：本文來自

1、依據(jù)學(xué)校的德育要求，開展“發(fā)覺身邊的美“系列活動(dòng)，組織籌劃“發(fā)覺身邊的美“主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織籌劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。

2、期中考試將近，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)“一般班會(huì)，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。

三、日常工作

1、常規(guī)工作

早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來，有的學(xué)生表現(xiàn)得似乎沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得特別的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要教師經(jīng)常消失在他們面前來監(jiān)視他們。

課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，許多學(xué)生的對(duì)在其次節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解，他們不愿聽從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是特別的不標(biāo)準(zhǔn)、不到位。

眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給教師看。

午休：初中的學(xué)生精力非常的旺盛，根本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣，所以經(jīng)常利用這個(gè)時(shí)候說許多許多的話。這樣就影響了其他年級(jí)，特殊是高中的學(xué)生休息。

自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間原來是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī)，但是許多的學(xué)生就是寧?kù)o不下來，喜愛說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。

教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生清掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是潔凈。

學(xué)生跑步：這個(gè)規(guī)劃是原來的班主任想出來的，旨在熬煉學(xué)生的體質(zhì)。但是許多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在漸漸悠悠的那個(gè)就是了。

星期一的升旗儀式：監(jiān)視學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持寧?kù)o。

2、表?yè)P(yáng)和批判學(xué)生。表?yè)P(yáng)學(xué)生，樹立典范;批判學(xué)生，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。

3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。

4、與學(xué)生談天，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、近期思想。

四、詳細(xì)安排(包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析)

各星期詳細(xì)工作安排(其次周實(shí)習(xí)開頭到第八周實(shí)習(xí)完畢)

其次周：協(xié)作學(xué)校進(jìn)展尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美“育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體狀況，如：檔案、教師的評(píng)價(jià)等。

第三周：本周學(xué)校的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過表?yè)P(yáng)07屆高三畢業(yè)生林嘉茵(現(xiàn)在已經(jīng)考取武漢大學(xué)，是109中學(xué)有史以來，非藝術(shù)生考得最好的一個(gè))，在全體學(xué)生的心中樹立學(xué)習(xí)的典范。通過與學(xué)生的溝通加深對(duì)我們班學(xué)生的了解。

第四周：本周的重點(diǎn)有兩個(gè)：一、學(xué)習(xí);二、運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽。通過表?yè)P(yáng)現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)的第一名的學(xué)生，從而鼓舞學(xué)生要向這些第一名的學(xué)生學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽是在這個(gè)星期五的下午進(jìn)展的，從田徑中篩選出比擬強(qiáng)的運(yùn)發(fā)動(dòng)，參與正式的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第五周：十一長(zhǎng)假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上，不能由于放假就放松對(duì)自己的監(jiān)視、治理;呆在家中或者外出旅游都要留意人身安全的問題。

第六周：進(jìn)行“發(fā)覺身邊的美“主題班會(huì)，依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“美就是一種責(zé)任“，使得學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，更多的為初二(2)班這個(gè)班集體著想。周四早上全體教師和學(xué)生參與高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對(duì)這些不大不小的初中生很有教育的意義，使得這個(gè)還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思索問題，雖然還是很淺薄的，但是這個(gè)對(duì)于初中生來說就是很大的進(jìn)步了。

第七周：第九周就是期中考試了，為了使學(xué)生更加的重視這次考