人教版2019年春二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)配套導(dǎo)學(xué)案第6課時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科下第7單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案練習(xí)十七

只有你學(xué)會(huì)把自己已有的成績(jī)都?xì)w零，才能騰出空間去接納更多的新東西，如此才能使自己不斷的超越自己。如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)不平凡。二年級(jí)

數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第7單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：練習(xí)十七

課型：練習(xí)課

課時(shí)：第6課時(shí)使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：

教師復(fù)1、自學(xué)課本第87～89頁(yè)練習(xí)十七，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)備欄或和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶﹡號(hào)的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握數(shù)位順序表和萬(wàn)以?xún)?nèi)寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)的方法。2、通過(guò)練習(xí)比較熟練地讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以?xún)?nèi)寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解中間、末尾有“0”的讀寫(xiě)方法。教法：組織練習(xí)。學(xué)法：獨(dú)立思考、練習(xí)、交流。教具準(zhǔn)備：卡片、小黑板等。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）自學(xué)課本第87～89頁(yè)練習(xí)十七內(nèi)容。（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固），多媒體或小黑板出示。1、在一個(gè)五位數(shù)中，從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。2、8個(gè)十組成的數(shù)是（個(gè)千和8個(gè)一組成的數(shù)是（3、9999是（）位數(shù)，它的最高位是（）位。一個(gè)數(shù)的最高位是萬(wàn)位，它是（）位數(shù)。（三）1、引入課題：同學(xué)們，我們已經(jīng)掌握了以?xún)?nèi)的數(shù)的讀法和寫(xiě)法，今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)10000以?xún)?nèi)數(shù)的有關(guān)知識(shí)（板書(shū)課題：練習(xí)十七2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）1、練習(xí)十七第5題。學(xué)生獨(dú)立讀數(shù)。交流：讀數(shù)時(shí)要注意什么？2、練習(xí)十七第6、8題。學(xué)生獨(dú)立填空。集體訂正。3、練習(xí)十七第7題。同桌在算盤(pán)上合作，一個(gè)撥數(shù)，另一個(gè)讀數(shù)。4、練習(xí)十七第9、10題。學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)數(shù)。集體訂正。第1頁(yè)共3頁(yè)無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)；無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。在必要時(shí)候需要彎一彎，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，因?yàn)樘珗?jiān)強(qiáng)容易折斷，我們需要更多的柔軟，才能戰(zhàn)勝挫折。

學(xué)生筆記欄

只有你學(xué)會(huì)把自己已有的成績(jī)都?xì)w零，才能騰出空間去接納更多的新東西，如此才能使自己不斷的超越自己。如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)不平凡。討論：寫(xiě)數(shù)時(shí)要注意什么？三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測(cè)達(dá)標(biāo))。1、練習(xí)十七第11題。學(xué)生獨(dú)立連一連，集體訂正。2、練習(xí)十七第12題。學(xué)生獨(dú)立填空。集體訂正。3、練習(xí)十七第13題。學(xué)生先填寫(xiě)，再讀一讀。指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每題的規(guī)律。4、練習(xí)十七第14題。指導(dǎo)學(xué)生嘗試去調(diào)查。5、練習(xí)十七第15題。學(xué)生照樣子寫(xiě)數(shù)。6、照樣子，填一填。8643=8000+600+40+34821=（）+（）+（）+（）1045=（）+（）+（）+（）5006=（）+（）3508=（）+（）+（）7250=（）+（）+（）7、寫(xiě)出下面各數(shù)的組成。（1）八千四百五十六是由（）個(gè)千）個(gè)百）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。（2）九千零四是由（）個(gè)千）個(gè)一組成的。（3）七千六百是由（）個(gè)千）個(gè)百組成的。（4）四千零八十六是由（）個(gè)千）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。（5）三千五百零七是由（）個(gè)千）個(gè)百）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。（6）7832是由（）個(gè)千）個(gè)百）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。（7）9003是由（）個(gè)（）和（）個(gè)（）組成的。（8）1200是由（）個(gè)（）和（）個(gè)（）組成的。7、按要求寫(xiě)數(shù)。（1）從1998寫(xiě)到2002.（2）從6579寫(xiě)到6583.（3）寫(xiě)出4個(gè)比2000大的四位數(shù)。（4）寫(xiě)出4個(gè)比3657小的四位數(shù)。8、讀出下面各數(shù)并填空。270090565070064200500300047280095000三位數(shù)有（四位數(shù)有（

））只讀一個(gè)零的數(shù)有（）一個(gè)零也不讀的數(shù)有（）第2頁(yè)共3頁(yè)無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)；無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。在必要時(shí)候需要彎一彎，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，因?yàn)樘珗?jiān)強(qiáng)容易折斷，我們需要更多的柔軟，才能戰(zhàn)勝挫折。

只有你學(xué)會(huì)把自己已有的成績(jī)都?xì)w零，才能騰出空間去接納更多的新東西，如此才能使自己不斷的超越自己。如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)不平凡。四、合作考試（拓展作業(yè)）（1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流）1、練習(xí)十七思考題。學(xué)生嘗試寫(xiě)一寫(xiě)。交流：怎樣寫(xiě)不會(huì)重復(fù)，也不會(huì)遺漏。2、用兩個(gè)9和兩個(gè)0，按要求組成四位數(shù)。（1）一個(gè)零也不讀：（2）只讀一個(gè)零：3、制作0～9的數(shù)字卡片四套，從四套中各抽出一張，組成一個(gè)四位數(shù)，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)?！?、由2,0,0,8組成的四位數(shù)中，一個(gè)零也不讀的數(shù)是多少？★5、用8、6、0、0來(lái)組數(shù)。（1）組成只讀一個(gè)零的四位數(shù);(2)組成不讀零的四位數(shù)：（3）組成最大的四位數(shù)：（4）組成最小的四位數(shù)：五、預(yù)習(xí)：課本第90例9和做一做及練習(xí)十八第1～3。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：練習(xí)十七讀數(shù)時(shí)要注意：讀數(shù)的時(shí)候要從高位讀起，千位有幾就讀幾千，百位上有幾讀幾百，十位上有幾讀幾十，個(gè)位上是幾讀幾……中間有一個(gè)或兩個(gè)0，都只讀一個(gè)“零尾不管有幾個(gè)0，都不讀。寫(xiě)數(shù)時(shí)要注意：從高位寫(xiě)起，按數(shù)位順序幾千就在千位上寫(xiě)幾，幾百就在百位上寫(xiě)幾……中間或末尾哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)。用兩個(gè)9和兩個(gè)0，按要求組成四位數(shù)。（1