五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生少得可憐,中差生卻俯視皆是.不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么功能又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生少得可憐,中差生卻俯視皆是.不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么功能又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待.應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步.我注意幫助他們找到優(yōu),缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點.其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡,責(zé)罵只能適是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步.我注意幫助他們找到優(yōu),缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點.其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡,責(zé)罵只能適厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼,猶豫,滿足,冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論.他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展.其次,認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展.其次,認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平.每節(jié)課都以最佳的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平.每節(jié)課都以最佳的合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格.教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心德和高尚的人格.教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績.通過現(xiàn)實生活中的典范,讓戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績.通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德,智,體,美,勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想.學(xué)生樹立自覺地從德,智,體,美,勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想.成教學(xué)任務(wù).成教學(xué)任務(wù).在業(yè)務(wù)上,本人從不以自己多年教學(xué)的"豐富經(jīng)驗"自居.本人積在業(yè)務(wù)上,本人從不以自己多年教學(xué)的"豐富經(jīng)驗"自居.本人積40題,互相學(xué)習(xí),共同提高;我還在都樂網(wǎng)站上,建立自己的博客,發(fā)表一題,互相學(xué)習(xí),共同提高;我還在都樂網(wǎng)站上,建立自己的博客,發(fā)表一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等.從中,我更是感受到了些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等.從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理.要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個"主陣地"的作用,提高課學(xué)無止境的道理.要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個"主陣地"的作用,提高課親其師,才能信其道.在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以"師長"40親其師,才能信其道.在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以"師長"自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立"朋友式"的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長.與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立"朋友式"的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長.與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種保證.面對各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求.課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與"待進(jìn)生"實行"一幫一"結(jié)對子,互保證.面對各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求.課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與"待進(jìn)生"實行"一幫一"結(jié)對子,互最后,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生.但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性提高中等生,幫助差生.但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!今后,本人將繼續(xù)本著"教到老,學(xué)到老"的精神,不斷探討提高學(xué)今后,本人將繼續(xù)本著"教到老,學(xué)到老