人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試含答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人版年下語(yǔ)第單測(cè)卷一、基知識(shí)與用。(39分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.下列加點(diǎn)詞的讀音，完正的一組是（分）

8．體會(huì)下面一段話中老師和學(xué)生的對(duì)話回答文問(wèn)題分）老催學(xué)交業(yè)他了揚(yáng)手上的作業(yè)本問(wèn)了嗎？會(huì)有漏之魚(yú)吧”有位學(xué)生怯說(shuō)師那條魚(yú)明天自羅網(wǎng)以嗎？（）師話中的意是么？2分答：_______________________________________A.行輩（ng）

不憚d）

亢（ēng）

參差齊（ī）

（）生話里的意又什么？2分B.潺潺（chn）鳧（ú）旺（à）C.羈絆（ì）歸?。è玭g）驀（ù）D.冗雜（ng）攛（à）粲然（à）

晦暗（huì）嗔視（chēn）叱咤云（chà）

答：___________________________________9．小詩(shī)人以《微笑》為題寫(xiě)了兩句詩(shī)，你按他句式續(xù)寫(xiě)下去分）微笑,是一縷和煦的陽(yáng)光,讓活五彩繽紛是一點(diǎn)柔嫩的綠草，給大地?zé)o生；是_____________________，_________________；是__________________，____________。2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全正的一組是（分A．飛濺靜博擊燒B．魚(yú)愜意疏包C．顰蹙畢驚鴻?quán)罝．宛彌散高飛3.依次填入下列句子橫上的詞語(yǔ)，最恰的一項(xiàng)是（分①只有我急得要哭，母親卻的咐我，萬(wàn)不能裝模裝。②被稱為“可吸入顆粒物”的揚(yáng)塵是杭州氣的污物。③三峽導(dǎo)流明渠截流成功，長(zhǎng)江巨龍將被底。A．努力重折B．用力監(jiān)測(cè)降服C．竭力主降D.奮重折4．根據(jù)提供在括號(hào)內(nèi)的詞義，在句子后面括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)分⑴外祖母很氣惱，怪家里人不早定來(lái)去地說(shuō)起來(lái)）⑵當(dāng)它（聲音突然中止）的時(shí)候，世出的寂靜。（）⑶我也不敢像舞蹈家一般，內(nèi)行地贊美她地一舉手一投足，是怎樣地的事情，成十分顯著（）⑷每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享中，使人（贊美看到的事物好到極點(diǎn)）5．指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法(8分⑴他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得像那片高粱）⑵一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了。（）⑶當(dāng)年讀書(shū)古人形容歌聲的處音梁不絕話不）⑷強(qiáng)刺激的河北梆子，這不就是我們自己生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”嗎？（）6、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不確一項(xiàng)是（分）A.“客——這是應(yīng)該的是我說(shuō)哥，昨天的戲好？”B．是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！

10、寫(xiě)下列古詩(shī)分⑴向上，。⑵峨眉山月半輪秋，。⑶是南風(fēng)景,______________________。⑷夜聽(tīng)《楊》曲調(diào)，引起思鄉(xiāng)之的詩(shī)句：此夜曲聞?wù)哿＂蓭浊嗤膺h(yuǎn)人行漸遠(yuǎn)的詩(shī)句：，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。二、閱61）（一（25分）（甲）①我的很重的心忽而輕松了身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大一出門(mén)便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。（乙）月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。（）戲臺(tái)在燈光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，有縹緲的像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢。但周?chē)暮诎抵皇菨?，可知已?jīng)到了深夜。他們一面議論戲子，或罵、或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜魚(yú)的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。11、甲乙兩個(gè)選段分別加一個(gè)小標(biāo)題分C．人，成了茫茫一片，聲，成了茫茫一片……

甲：

乙：D．我實(shí)在描寫(xiě)不出，只能借用白居易的兩句詩(shī)“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)”來(lái)包括了。7．下列說(shuō)法不確一項(xiàng)是（分）A.《社戲》是現(xiàn)代作家迅的小說(shuō)名篇，表現(xiàn)了對(duì)童年生活的憶和留的心情。B．現(xiàn)代散文家豐子愷的《竹影了個(gè)少年畫(huà)畫(huà)的游戲，引了對(duì)中國(guó)畫(huà)的術(shù)體驗(yàn)。C舞記》的作者是心，我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)過(guò)她的作品《紙——寄親D技》選自清代林環(huán)編選的筆記小說(shuō)《虞初新志者是張潮。

12.第段中的“輕”“舒展表現(xiàn)了我”么樣的心情？（3分）13.請(qǐng)第一段中找描少年朋們開(kāi)船作的(至少4個(gè))們對(duì)于刻畫(huà)這群少年朋友起到樣作？（3分14.第段中的劃線用什么描方法？句話用了什么修辭方，作用是什么？（分15、列對(duì)“似乎聽(tīng)到歌吹了許漁火聲大概是橫笛”三個(gè)句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)理解正的項(xiàng)3分）

．．．．．．．．A乎許”表示測(cè)概”表示基本肯定。．．．．．．．．B乎”表示猜測(cè)許概”均示肯定。C乎”表示猜測(cè)許”表猜測(cè)的另一種可能性概表示很的能。D乎許概都表示猜測(cè)。16、甲乙兩段都對(duì)“戲”和“橫笛”的描寫(xiě)。表現(xiàn)了3分（）A.對(duì)美人的夜景的贊美B.看戲后的興奮心情C.離趙后對(duì)我的留戀D.對(duì)的無(wú)限向往17.“就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥”這個(gè)比喻好在3分（）A.生形，能喚起人們的想象，表現(xiàn)小伙伴們有豐富的想象力B.有話彩，寫(xiě)出了小伙伴們歡快的心情和他們高超的駕船本領(lǐng)C.想豐，有童話色彩，表現(xiàn)“我”欣喜、興奮的心情D.觀細(xì)，想象豐富，對(duì)當(dāng)時(shí)的夜景作了生動(dòng)傳神的描寫(xiě)18.本來(lái)寫(xiě)夜間行船，為什么寫(xiě)老漁父喝彩，這種寫(xiě)法稱之為2分（）A.反B.對(duì)C.烘D.渲19.第甲乙段文字分別表現(xiàn)了“我”看戲前后怎樣的的心情？2分

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者?！鲆蝗舜蠛簟盎鹌稹保蚱鸫蠛?，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。24、釋句中畫(huà)線的詞分但屏中尺）會(huì)客大）婦撫兒乳（）不名一也（）婦撫兒乳（）滿坐寂然（）25、列“之”字用法與其他三不同一項(xiàng)是3）A、于廳事之東北角B、邑人之、學(xué)而時(shí)習(xí)之D、下車(chē)引之26、列帶點(diǎn)的詞意相同的一組是（）。3）A．當(dāng)是不木蘭是女郎．?huà)D拍嗚之其家甚智其子，而疑鄰人之父（二）子愷的品與畫(huà)（分）

朱光潛

C．以為絕自為有所益D撤屏視之中力拉崩倒聲①我對(duì)于子愷的人品說(shuō)這么多的話，因?yàn)橐私馑漠?huà)品，必先了解他的人品。一個(gè)人須先是一個(gè)藝術(shù)家，才能創(chuàng)造真正的藝術(shù)。子愷從頂至踵是一個(gè)藝術(shù)家，他的胸襟，他的言動(dòng)笑貌，全都是藝術(shù)的。他的作品有一點(diǎn)與時(shí)下一般畫(huà)家不同的，就在他有至性深情的流露。子愷本來(lái)習(xí)過(guò)西畫(huà)，在中國(guó)他最早作木刻，這兩點(diǎn)對(duì)于他的作風(fēng)都有顯著的影響。但是這些只是浮面的形相，他的基本精神還是中國(guó)的，或者說(shuō)，東方的。我知道他嘗玩味前人詩(shī)詞，但是我不嘗看見(jiàn)他臨摹中國(guó)舊畫(huà)。他的底本大半是實(shí)際人生一片段，他看得準(zhǔn)，察覺(jué)其中情趣，立時(shí)鋪紙揮毫，一揮而就。他的題材變化極多可是每一幅都有一點(diǎn)令人永久不忘的東西我二十年前看過(guò)他的一些畫(huà)稿——例《指冷玉笙寒《月上柳梢頭米不滿足》之類，至今腦里還有很清晰的印象，而我素來(lái)是一個(gè)健忘的人。他的畫(huà)里有詩(shī)意，有諧趣，有悲天憫人的意味；它有時(shí)使你悠然物外，有時(shí)使你置身市塵，也有時(shí)使你啼笑皆非，肅然起敬。他的人物裝飾都是現(xiàn)代的，沒(méi)有模擬古畫(huà)僅得其形似的呆板氣；可是他的境界與粗劣的現(xiàn)實(shí)始終維持著適當(dāng)?shù)木嚯x。他的畫(huà)極家常，造境著筆都不求奇特古怪，卻于平實(shí)中寓深永之致。他的畫(huà)就像他的人。②書(shū)畫(huà)在中國(guó)本有同源之說(shuō)。子愷在書(shū)法上曾經(jīng)下過(guò)很久的工夫。他近來(lái)告訴我，他在習(xí)章草，每遇在畫(huà)方面長(zhǎng)進(jìn)停滯時(shí)，他便寫(xiě)字，寫(xiě)了一些時(shí)候之后，再丟開(kāi)來(lái)作畫(huà)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)就有長(zhǎng)進(jìn)。講書(shū)法的人都知道筆力須經(jīng)過(guò)一番艱苦的訓(xùn)練才能沉著穩(wěn)重，墨才能入紙，字掛起來(lái)看時(shí)才顯得生動(dòng)而堅(jiān)實(shí)，雖像是龍飛鳳舞，卻仍能站得穩(wěn)。畫(huà)也是如此。時(shí)下一般畫(huà)家的毛病就在墨不入紙，畫(huà)掛起來(lái)看時(shí)，好像是飄浮在紙上，沒(méi)有生根；他們自以為超逸生靈，其實(shí)是畫(huà)家所謂“敗患虛癥的人的浮脈，是生命力微弱的癥候。我們常感覺(jué)近代畫(huà)的意味太薄，這也是一個(gè)原因。子愷的畫(huà)卻沒(méi)有這種毛病。他用筆盡管疾如飄風(fēng)，但筆筆穩(wěn)重沉著，像箭頭釘入堅(jiān)石似的。在這方面，我想他得力于他的性格，他的木刻訓(xùn)練和他在書(shū)法上所下功夫。學(xué)生》復(fù)刊后第六六期，1943年月20.讀第①節(jié)，思考：豐子愷的畫(huà)大半取材于什么？他的畫(huà)有有哪些特點(diǎn)？3分21有時(shí)使你悠然物外，有時(shí)使你置身市塵，也有時(shí)使你啼笑皆非，肅然起敬一句話是從什么角度評(píng)價(jià)豐子愷的繪畫(huà)的？（2分22.讀第②段劃線句作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)般畫(huà)家“敗筆是么？作者寫(xiě)這點(diǎn)用意是什么4分）23.豐子愷的畫(huà)為什么能“筆筆穩(wěn)重沉著，像箭頭釘入堅(jiān)石似的”？（用文中原句回答分）（三（24分

27．列句子中加橫線的詞古今意相的一項(xiàng)是（）（3分）A．稍稍正坐B(niǎo)．賓客意少舒C.中力崩倒之D．忽然尺一下28．譯句子分（）中有善口技。譯：（）人有百手，有指，不指其一。譯：（）是賓客無(wú)不色席，奮出臂，股戰(zhàn)，幾欲先走。譯：29、中為什么在開(kāi)頭和結(jié)尾都要特別說(shuō)明道具？3分三、作50）30、“我深深感受到了”為題，寫(xiě)一篇文章。要求先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。可供選填的詞語(yǔ)如“成功的喜悅敗的痛苦體的溫暖庭的溫馨誼的可貴實(shí)的可敬”等。也可以不受上述詞語(yǔ)的限制，自行選詞填補(bǔ)。（2）600字左右寫(xiě)成記敘文。

七年級(jí)冊(cè)文四元試卷答一、基礎(chǔ)知識(shí)分）1.B2.C3.（題3分4.（1）絮叨（）戛然而止（）本色當(dāng)行（）為觀止（每題2分8分5）比喻（）排比（）用（）問(wèn)（每題2分，分6．7．（題分）8.⑴不會(huì)還有沒(méi)交業(yè)的同吧？⑵沒(méi)有交作業(yè)，明天交可以嗎？9.略。10.略。二、閱讀分）（一）松和“舒展現(xiàn)“我”的歡喜輕快的心情）12.拔點(diǎn)、磕、退、上、架少4個(gè)，4分畫(huà)這群少年朋駕時(shí)練捷、勤勞能干的特點(diǎn)和去看戲的愉快心情分）側(cè)描寫(xiě)。寫(xiě)船行之快，襯托出“我”想看戲的急切心情4分）嗅、觸覺(jué)、嗅覺(jué)。（分15．夜行船，或月夜行船去看戲。（3分）（二）16．實(shí)際人生。真誠(chéng)、平和、超脫、對(duì)人懷有深刻的同情和愛(ài)分17.是從讀者的心理感受、情感體驗(yàn)這一角度評(píng)析的分）18.墨不入紙，畫(huà)掛起來(lái)像是飄浮在紙上，沒(méi)有