人教版九全一冊思品第七課第一節(jié)《造福人民的經濟制度》教案

造福人民的濟制度一、教學目標1、知識目標“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，國有經濟、集體經濟的含義及其作用，非公有制經濟的作用；我國社會主義初級階段的基本經濟制度；2、能力目標體會“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略既鼓舞人心，又切合我國的實際；體會堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度的必然性會國有經濟體經濟和非公有制經濟的不同作用，體會多種所有制經濟相互促進、共同發(fā)展的道理；3、情感態(tài)度價值觀目標從經濟制度方面分析社會主義現(xiàn)代化建設所取得的巨大成就對和社會主義的熱愛之情感社會主義的優(yōu)越性感不同所有制經濟所具有的不同的作用平的眼光看待非公有制經濟二、教學重點和難點（不搖地鞏固和發(fā)展公有制經濟（不搖地鼓勵、支持、引導個體、私營等非公有制經濟發(fā)展三、教學方法和手段可使用比較法；多聯(lián)系學生的實際生活經驗和感受四、課前準備課前引導學生了解從爺爺奶奶爸媽到自己的衣食住行等方面發(fā)性的變化集方面的材料；收集一些學生比較熟悉的有關公有制經濟、非公有制經濟地位和作用方面的材料。五、教學活動設計導入：社會主義現(xiàn)代化建設包括政治、經濟、文化建設，其中要以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力，我們作為新世紀的學生，應該關注我國經濟的發(fā)展，了解我國的基本經濟制度，這有利于我們增強愛黨愛國的情感，認清肩負的使命，也有利于我們更好的融入社會。講授新課：第一框

造福人民的經濟制度

㈠感受身邊的變化（活動）楊媽媽的帳本（討論）楊家的帳本反映了國的經濟生活發(fā)生了怎樣的變化？（）帳本記載的內容、方式等方面，比較楊媽媽與女兒的帳本有哪些差別？這些差別說明了什么？說明改開放以來，我國經濟設取得了巨大成就，既體現(xiàn)在祖國的巨大變化上，也體現(xiàn)在我們的日常生活中。1步走”戰(zhàn)略目的證國民經濟持續(xù)快速健康發(fā)展體人民共享經濟繁榮成果終實現(xiàn)共同富裕。出發(fā)點：我國國情（我國最基本的國情？具體表現(xiàn)在哪些方面？）具體內容：第一步，從1981年1990，國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題。第二步，到20世紀，國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平第三步，到21世紀葉，人均國民生產總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化2、人民生活總體上達到小康水20世紀）注意：小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平橫的小康㈡充滿生機與活力的經濟制度1、公有制是我國社會主義經濟度的基礎公有制包括，國有經濟、集體經濟，混合所有制經濟中的國有成分和集體成分國有經濟的含義：生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有的公有制經濟。地位積我國最先進的生產力制國民經濟的命脈擔負關系國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務作用是民經濟的主導力量對發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性增我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用集體經濟的含義：生產資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經濟地位：是公有制經濟的重要組成部分作用體共同致富的原則；廣吸收社會分散資金；緩解就業(yè)壓力公財富和國家稅收；對發(fā)揮公有制經濟的主體作用具有重大意義2、鼓勵、支持和引導非公有制濟的發(fā)展非公有制經濟的地位及作用社會主義市場經濟的重要組成部分充調動社會各方面

的積極性、加快生產力發(fā)展具有重要作用。3、我國社會主義初級階段的一基本經濟制度——公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展經濟制度的決定性因素會主義性質決定我國要以公有制為主體會義初級階段的基本國情決定了我國還要發(fā)展多種所有