2022年度教師個人研訓(xùn)總結(jié)

2022年度教師個人研訓(xùn)總結(jié)**年度教師個人研訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)力量，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財寶，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探究適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我留意學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)閱歷，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀力量。、培育學(xué)生課堂上會靜下心來思索的力量。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比擬急躁，在問題面前不知從哪兒下手答復(fù)，甚至沒有讀清問題的要求，就開頭答復(fù)。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、擅長總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改良自己的教育方式。

四、積極參與上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研力量。積極訂閱教育教學(xué)有幫忙的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的教師一起備課，一起商議課堂中消失的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有閱歷的教師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培育學(xué)生探究性的閱讀力量，最終提高學(xué)生的寫作水平。

五、勤思索，多動筆

每周堅持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積存總結(jié)教育教學(xué)中和班級治理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積存閱歷，對于不好的做法準(zhǔn)時反思準(zhǔn)時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

篇2:中小學(xué)德育干部研訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

中小學(xué)德育干部研訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

**年6月4日至6月11日本人參與了湖南省教育治理干部培訓(xùn)部和湖南師范大學(xué)中學(xué)校長和教師培訓(xùn)部舉辦的學(xué)校德育治理干部研修班的學(xué)習(xí)。在這段時間里，傾聽了郭婭玲、陳立軍、范秋明、劉翠鴻、劉正華、胡雪瀅、歐陽根根、袁桂梅、黃雅芬、彭健等教師的報告。經(jīng)過參與培訓(xùn)，本人對學(xué)校德育工作的理念、工作方法和途徑有了全新的熟悉，對學(xué)校德育工作中存在的問題及挑戰(zhàn)進(jìn)展了反思。

學(xué)校德育工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，德育工作說究竟就是要培育什么人的問題，我認(rèn)為學(xué)校治理工作中許多細(xì)節(jié)的工作都可以成為育人的途徑。如我們五指山思源試驗學(xué)校**年9月創(chuàng)辦初期，學(xué)生逃課現(xiàn)象嚴(yán)峻,學(xué)生以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位拉幫結(jié)派進(jìn)展打架斗毆,有意破壞公物時有發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不知道從哪里開頭抓學(xué)校的德育工作，經(jīng)過集體爭論我們確定了以培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣為突破口，從學(xué)生的穿著、吃飯、洗澡、如廁、節(jié)省糧食、節(jié)省水電等方面入手，狠抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生從小事做起，從養(yǎng)成學(xué)生的良好的生活習(xí)慣做起，進(jìn)而培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵守紀(jì)律的習(xí)慣，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法，懂得感恩。經(jīng)過幾年的努力我校學(xué)生的各方面的行為習(xí)慣逐步向好的方面轉(zhuǎn)變，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐步得到提升.學(xué)校2023年被評為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，**年被評為海南省德育工作先進(jìn)單位。我認(rèn)為