誠信、守紀主題班會課件

誠信、守紀從我做起Integrityanddisciplinestartwithme初二（

）班2021contents目錄什么是誠信？為什么要做一個誠信的人？為什么要遵守紀律？怎樣做到遵守紀律？123401什么是誠信？誠信的定義誠信的三個方面誠信小故事誠信是一個道德范疇，是日常行為的誠實和正式交流的信用的統(tǒng)稱。泛指待人處事真誠、老實、講信用，一諾千金等等。誠信的定義第一個方面為人處事真誠誠實，尊重事實，實事求是。第二個方面君子一言，駟馬難追，凡是要做到信守承諾。第三個方面在學校里，要做到不傳播謠言，不要聽風是風聽雨是雨。誠信包含的三個方面商鞅立木為信，變法終獲成功

春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。關(guān)于誠信的小故事02為什么要做一個誠信的人為人誠信的好處不要傳播謠言143201贏得別人的信任，從而令即使沒跟你接觸過的人也對你有好感。

02贏得別人的尊重。為人誠信的好處03別人更愿意和你合作從而獲得更多發(fā)展的機會。04困難時更容易獲得別人的支持與幫助。謠言是利用各種渠道傳播的對公眾感興趣的事物、事件或問題的未經(jīng)證實的闡述或詮釋。謠言的危害有哪些？1、引發(fā)同學間的矛盾，甚至會升級為聚眾打架事件。在校園里傳播謠言，搬弄別人的是非，由于同學們沒有很好的判斷能力，就會引發(fā)輿論，同學們就會在背后講別人壞話，這種行為將會對被輿論者造成極大的心理創(chuàng)傷。2、擾亂人們的思想、心理和行為。人們經(jīng)常是為了一個虛假的謠言而表現(xiàn)種種不適當?shù)男袨椋绕涫敲鎸τ嘘P(guān)自己切身利益的謠傳，人們就更加失去了理智，失去了判斷力，從而從內(nèi)心深處覺得這就是真的，一傳十，十傳百，到最后，弄的人心惶惶。不要傳播謠言！傳播謠言會引起同學們對被輿論者的言語侮辱，這屬于校園欺凌。言語侮辱1、語言欺凌，在校園欺凌現(xiàn)象中占比不容忽視。這些欺凌，給同學帶來的傷害是巨大的且隱蔽的。當語言欺凌發(fā)生時，通常是一個群體多次、長期地對一個人進行攻擊，證明這個受害者的同伴交往是不健康的。而一個學生的成長，恰恰需要從健全的同伴交往中獲取能量，通過這種能量，才能融入集體何社會中。2、語言欺凌也叫做語言暴力。雖然語言暴力不會對學生身體造成傷害，但是對學生的心理會造成傷害。語言暴力沒法滿足學生被尊重、被理解、以及歸屬感的需求，在以后的成長道路上，人際交流方面容易過分防御，造成膽小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。對于心理承受能力差的學生，則會造成心理壓抑，引發(fā)抑郁癥。不要傳播謠言！傳播謠言會引起同學們對被輿論者的言語侮辱，這屬于校園欺凌。校園欺凌需要承擔的法律責任1.校園園欺凌在本質(zhì)上是一種侵權(quán)行為，當然要承擔法律責任。欺凌行為的法律責承擔涉及三個方面的主體，即欺凌行為人本人、監(jiān)護人和學校的責任。就行為人本人而言，如果是成年人，應該獨立承擔法律責任。如果行為人達到刑事責任年齡，嚴重的話可能構(gòu)成犯罪。2.如果是未成年人，責任的承擔問題就比較復雜。未成年人具有故意或過失，并非法律上的過錯，而應考察其監(jiān)護人的過錯。法律依據(jù)：《中華人民共和國民法典》第一千一百八十八條無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔侵權(quán)責任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護職責的，可以減輕其侵權(quán)責任。3.有財產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費用;不足部分，由監(jiān)護人賠償。不要傳播謠言！03為什么要遵守紀律紀律的重要性請在此輸入內(nèi)容請在此輸入內(nèi)容請在此輸入內(nèi)容遵守紀律保證學生正常學習和活動每個學校都必須按照自己規(guī)定的制度進行運作，學校才能保證學生的正常學習和活動。比如說，學生在上課的時候要認真聽講不做小動作，不能離開座位隨便竄桌，這是我們一般學校都會要求學生做的，我們可以設想，假如沒有這些紀律約束，同學們還能有安靜的學習環(huán)境嗎？在一般情況下，我們不遵守學校紀律會影響他人的正常學習，而在有的時候，如果不遵守學校紀律卻會給我們自己帶來危險。例如，有的同學在參加戶外參加集體活動時，不聽從老師的安排，擅自離開集體，結(jié)果有的同學在動物園中被危險動物抓傷了，有的同學掉進水里了，這樣慘痛的例子時有發(fā)生。還有個別同學在集體活動中根本就不注意遵守學校紀律，從而造成擁堵事件，這樣造成的后果也是讓人觸目驚心的。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，僅1996～2000年的四年間，發(fā)生在全國各中小學校園里的擁堵踩踏事件共有21起，其中死亡58人，傷380人。這種慘痛的教訓令人心痛，在這些數(shù)字的背后，與有些學生不遵守紀律有直接的關(guān)系。紀律的重要性遵守紀律保證老師的正常教學1.上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。2.在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。3.聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”紀律的重要性04怎樣做到遵守紀律請在此輸入內(nèi)容請在此輸入內(nèi)容請在此輸入內(nèi)容請在此輸入內(nèi)容4321多找老師談心，多理解