李俊芳工作室評(píng)價(jià)匯報(bào)材料

如17年度河北省名師李俊芳工作室

績效考核匯報(bào)材料建設(shè)篇一、省廳批準(zhǔn)2017年6月19日河北省教育廳評(píng)審?fù)ㄟ^了 100位首批名師工作室主持人。二、省廳啟動(dòng)2017年7月12日，省廳領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)了“河北省名師李俊芳工作室”牌匾。三、領(lǐng)導(dǎo)重視省廳領(lǐng)導(dǎo)石巖處長、靳根會(huì)老師市局劉旭輝書記謝中校科長孫超鋒、候廣太老師縣委縣政府趙素梅副縣長縣局翟振龍局長、鄭朝申書記、李紅娟主任四、專家引領(lǐng)孔令凱老師、李玉紅校長五、同伴互助主持人之間六、初期建設(shè)7月開始在市縣教育主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下， 著手工作室的初步籌建， 選場所、買設(shè)備、添家具、裝墻壁、擬方案。七、工作室啟動(dòng)9月底，市、縣教育行政部門為“工作室”舉行了啟動(dòng)儀式，邢臺(tái)市教育局謝中?？崎L主持會(huì)議，劉旭輝書記、南和縣主管縣長趙素梅、教育局長翟振龍分別做了重要發(fā)言，市局孫超鋒、侯廣泰老師、河北省十位名師工作室主持人和李俊芳工作室全體成員出席了啟動(dòng)儀式。 儀式后，工作室成員進(jìn)行座談，主持人李俊芳宣布工作室方案， 成員匯報(bào)個(gè)人成長計(jì)劃， 下午專家田民進(jìn)行了“工作室成員如何快速成長”的講座，大家備受鼓舞。自此工作室正式進(jìn)入運(yùn)行階段。規(guī)劃篇一、河北省李俊芳名師工作室工作規(guī)劃（一）三年規(guī)劃工作室將以實(shí)現(xiàn)“出名師、辦名校、育英才、創(chuàng)特色、塑品牌”教育愿景為核心，努力實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：1、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。將工作室核心成員打造成研究型、智慧型的教師，帶動(dòng)和引領(lǐng)全省高中英語教師的專業(yè)成長， 逐漸形成一支師德高尚、酷愛教育、業(yè)務(wù)扎實(shí)、影響深遠(yuǎn)的教師團(tuán)隊(duì)。2、搭建教師發(fā)展平臺(tái)。積極搭建促進(jìn)河北省高中英語骨干教師提升和發(fā)展的平臺(tái)；力爭在三年的時(shí)間內(nèi)將該工作室打造成高中英語教學(xué)研究平臺(tái)、 教師交流平臺(tái)、名師成長平臺(tái)；豐富河北省高中英語教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)體系； ，3、促進(jìn)教育良性發(fā)展。打造一批具有良好師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)教科研能力的卓越教師隊(duì)伍， 形成整體推進(jìn)、共同提升的教師專業(yè)成長的良性發(fā)展機(jī)制。加快河北省教育資源均衡發(fā)展工作室將重點(diǎn)圍繞“研學(xué)教學(xué)理論、形成教學(xué)風(fēng)格、物化研究成果”中心，扎實(shí)高效地組織理論學(xué)習(xí)、課題研究、課堂實(shí)踐、教育敘事、專題講座、巡回指導(dǎo)、物化成果、推廣展示等方面，分階段有側(cè)重地完成。工作策略確立研究方向，促進(jìn)教師專業(yè)成長。以理論學(xué)習(xí)為支撐，借助共讀共研，提升教師的專業(yè)能力；以課程研究為主要內(nèi)容，積極開發(fā)高中英語課程資源，促進(jìn)師生終身學(xué)習(xí)；以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，研究新課標(biāo)實(shí)踐策略，提高學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)；以課題研究為抓手，依據(jù)每個(gè)人的研究專長和興趣， 促使教師個(gè)性化發(fā)展；以觀摩研討、專題講座、論文撰寫、專著出版、課程開發(fā)為主要活動(dòng)形式，共享教研成果，引領(lǐng)河北省高中英語教師專業(yè)提升。（二）階段規(guī)劃1、專家引領(lǐng)工作室將聘請(qǐng)教學(xué)專家對(duì)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)理念及實(shí)踐培訓(xùn)， 并參加全國高中教學(xué)高考研討會(huì)；2、主題教學(xué)活動(dòng) 工作室力圖改進(jìn)網(wǎng)上研討模式，舉辦五次以上網(wǎng)上主題教學(xué)活動(dòng)：語法教學(xué)模式研討、原著閱讀模式探究、思維導(dǎo)圖閱讀教學(xué)、詞匯記憶教學(xué)、讀書沙龍活動(dòng)；3、引領(lǐng)輻射工作室將舉辦二次以上骨干教師特色教學(xué)展示活動(dòng)，兩次以上送教下鄉(xiāng)或援藏活動(dòng)，扶持所有成員建立自己工作室。3、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)改進(jìn)微信公眾好文章推送和網(wǎng)站建設(shè)；4、工作室力圖物化成員成果，編輯出版教學(xué)專著；5、工作室還將通過激勵(lì)引領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)員參評(píng)河北省中小學(xué)骨干教師。二、成員個(gè)人規(guī)劃及特色教學(xué)探究李俊芳、薛云茹、韓葉卿、夏剛青、國文紅、馬文影的歌曲情境語法主題教學(xué)探究；李俊芳、韓葉卿的思維導(dǎo)圖教學(xué)探究李俊芳、夏剛青、韓葉卿的原著閱讀教學(xué)探究張文慶老師的詞匯記憶技巧主題教學(xué)探究三、工作室制度1、省廳文件2、經(jīng)費(fèi)制度3、工作室成員職責(zé)4、閱讀計(jì)劃5、考核制度提升篇一、專家引領(lǐng)培訓(xùn)提升篇1、名師培訓(xùn) 主持人李俊芳參加了河北省教育廳組織的石家莊和南京舉辦的河北省名師培訓(xùn)2、自聘專家工作室啟動(dòng)儀式上，全體工作室成員聆聽了專家田民的“工作室成員如何專業(yè)發(fā)展”的講座，受益很大，明確了進(jìn)一步提升專業(yè)的方向。3、學(xué)術(shù)會(huì)議李俊芳帶領(lǐng)成員薛運(yùn)茹、夏剛青、馬文影等參加了中國教育學(xué)會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)的2017年會(huì)，聆聽了國內(nèi)外知名外語教育專家和同仁的報(bào)告及講座，尤其是對(duì)龔亞夫教授的“思辨能力”和孟萬金教授的“具身教育”的講座最為深刻。4、教研培訓(xùn)夏剛青、國文紅、薛運(yùn)茹老師參加了邢臺(tái)市教研室在三中組織的“維克多”英語高考總復(fù)習(xí)交流會(huì)，此次會(huì)議對(duì)于詞匯的復(fù)習(xí)方法有了更深的了解。尤其李霞老師的分享的 3500詞匯的記憶方法與鞏固，對(duì)詞匯教學(xué)有很好的指導(dǎo)建議。二、教學(xué)素養(yǎng)提升1、讀書提升我們工作室為成員購買了教學(xué)理論書籍，訂閱了英語雜志，鼓勵(lì)老師制定閱讀計(jì)劃，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和閱讀活動(dòng)。韓葉卿老師閱讀了外國文學(xué)《艾瑪》、教育經(jīng)典《愛的教育》、實(shí)用工具書《我的第一本思維導(dǎo)圖書》，加入了熊貓書院，開啟為期十個(gè)月的閱讀之旅， 每周一本精簡書，所薦書目涉及哲學(xué)、心理、藝術(shù)、宗教等各個(gè)方面。現(xiàn)在正在閱讀《思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法》及《你一學(xué)就會(huì)的思維導(dǎo)圖》。李俊芳閱讀了三本名師成長的書籍，并形成了讀書筆記。薛運(yùn)茹老師閱讀了《提升學(xué)生核心素養(yǎng) --班主任必備的二十八節(jié)主題班會(huì)課》、《為了自由呼吸的教育》、《高中英語教師專業(yè)能力必修》，并有讀書筆記。國文紅老師的讀書筆記《在普通課堂交出電子生的 20個(gè)方法：分層教學(xué)》11篇，張文慶老師堅(jiān)持讀書《詞匯學(xué)》、《英語同源詞研究》、《英語詞匯的奧秘》等。其他成員認(rèn)真閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的書籍， 并整理讀書筆記。2、網(wǎng)絡(luò)提升我們工作室還鼓勵(lì)成員利用網(wǎng)絡(luò)提升自身素養(yǎng)：李俊芳參與全國英語名師微信群每月一期的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)和原著閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)， 韓葉卿老師用一款“英語流利說”軟件練習(xí)英語口語，購買“懂你英語課程”并用流利說累計(jì)超過300天，連續(xù)打卡超過100天，正在學(xué)習(xí)Level7課程，還參與了優(yōu)樂說的“21天口語打卡”和“21天閱讀打卡”活動(dòng)。國文紅老師每天練習(xí)2-5句口語和聽力20分鐘。夏剛青老師每天堅(jiān)持和外教聊天 30分鐘以上。3、主題教學(xué)研討本工作室從2017年11月開始組織歌曲情境情感體驗(yàn)式語法主題教學(xué)研討活動(dòng)，薛運(yùn)茹、韓葉卿、夏剛青、國文紅、馬文影等老師積極參與，不斷研討提升，薛云茹老師還引領(lǐng)南和一中英語名師工作室成員一起參與， 利用業(yè)余時(shí)間研討案例，改進(jìn)案例，最終上升到理論高度，開始編著《基于歌曲情境的情感體驗(yàn)式語法教學(xué)模式探究》 一書，尤其是薛運(yùn)茹老師帶領(lǐng)青年教師在寒假期間來校集中編寫教學(xué)案例部分， 敬業(yè)精神引起南和一中其他工作室的贊揚(yáng)。本工作室還提倡成員形成名師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，張文慶和孟素峰兩位老師一直探討詞匯主題教學(xué)，目前已經(jīng)撰寫成稿，理論部分完善后就具備了出版的資格。三、課題研究李俊芳、薛云茹參與省規(guī)劃課題 核心素養(yǎng)背景下普通高中主題班會(huì)開展的策略研究；李俊芳、韓葉卿主研參與的省級(jí)規(guī)劃課題《 “一三三”學(xué)導(dǎo)型有效教學(xué)模式探究》去年11月順利結(jié)題；工作室集體確立自研課題《中學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)》；國文紅老師申報(bào)了邢臺(tái)市規(guī)劃辦課題《農(nóng)村中學(xué)英語課堂口語改革研究》；夏剛青老師申報(bào)了課題《高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)研究》。輻射篇一、講座輻射輻射篇1、國培講座李俊芳老師進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培中進(jìn)行職業(yè)幸福與專業(yè)成長講座。2、省培講座河北省高中英語骨干教師培訓(xùn)、 河北師大外語學(xué)院大三學(xué)生生涯規(guī)劃講座3、省外講座河南省洛陽市高考備考、山西汾陽市高考備考等4、市級(jí)講座：邢臺(tái)市2018年高考核心素養(yǎng)備考講座

5、縣培講座李俊芳進(jìn)行了南和縣青年優(yōu)秀教師培訓(xùn)、 南和縣優(yōu)秀班主任培訓(xùn)、南和縣特崗教師培訓(xùn)等講座6、送課送教廣宗縣教師假期生涯規(guī)劃培訓(xùn)、 南和縣郝橋校區(qū)職業(yè)幸福講座二、縣級(jí)輻射三、校級(jí)輻射1三、校級(jí)輻射1校工作室人，夏剛青、持人。2、學(xué)校培訓(xùn)李俊芳引領(lǐng)五個(gè)校級(jí)工作室工作，薛云茹擔(dān)任縣級(jí)工作室主持

張文慶、孟素峰、馬文影、國文紅等分別擔(dān)任校名師工作室主李俊芳、薛運(yùn)茹、夏剛青、張文慶、孟素峰、國文紅等每位成員老師在學(xué)校多次主持學(xué)校培訓(xùn);3、校名師培養(yǎng)梯隊(duì)1）歷屆已評(píng)學(xué)科名師、骨干教師、教壇新秀省學(xué)科名師和特級(jí)教師:張改強(qiáng)李俊芳王劍省骨干教師:薛運(yùn)茹市學(xué)科名師:李書波潘振起薛曉麗市骨干教師:樊玉泉張素玲葛艷麗左素賢市教壇新秀:李秀芳葛永飛陳瑞芳柴艷霞縣學(xué)科名師:王紅立李瑩王小平劉釗林玉蘭縣骨干教師:侯榮枝馬軍昭劉瑞青縣教壇新秀:侯瑞格鞏勇剛侯彥超同八月馮士茹2）校培養(yǎng)學(xué)科名師：（39人）張潔王維張靜劉燕張玉平豆會(huì)卿郭林清張瑞平張立靜劉艾格王艷麗韓葉卿王雪亮豆迷枝景瑞強(qiáng)趙俊果李志英張小平李國葉杜振軍程紅濤曷慶莎張勝杰陳利輝劉昕張進(jìn)國焦玉蘋豆憲偉穆奎宏胡云霞徐麗娟土芳麗劉青李文靜趙栓柱姚向輝白素強(qiáng)薛靜司紅豆3）學(xué)校學(xué)科骨干教師（39人）要珊珊李自發(fā)豆瑞麗劉會(huì)卿李川王怡蘭郝軍華李娟梁艷霞程慧敏曹衛(wèi)華呂大杰王煒娜韓書芳路哲王沖李志紅馮樹菁澹自恒龍張秀娟仝毅然楊莎王艷格胡巧卷王瑞鞏勇剛剛立霞李蘭云徐光明胡盼靜占春霞馮慶學(xué)葛進(jìn)偉閆志科肖玲魏英麗馮士茹司紅豆關(guān)健紅4）學(xué)校教壇新秀張雷霞孫燕晶齊接接鄭曉淼劉東5卷飛鴻任嬌陳源源局薇楊晶晶吳艷華陳星科梁婭茹崔瑞華J麗麗霍鳳鳳辛麗梅吳榴紅張少娟李嬋連青芬張立芳馮朔蕾聶少磊宋玲玲魏亮晶蘇青謝彥彥劉陽李朋朋寧怡安曉嫄尤曉棉王淼淼李肖師曉陽寧歡歡曹偉玲趙旭陽要衛(wèi)寧張瑞卿王麗王洋程曉磊韓瑞玲楊靜楊趙倩凡冰冰要丹丹楊飛白茹張玉攀馮佩薛肖肖孫寧波胡翠娟謝艷艷豆樂四、青年教師培養(yǎng)夏剛青老師指導(dǎo)的趙潔凡、李亞茹參加河北省高中英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比， 分別獲得全國同課異構(gòu)一等獎(jiǎng)和河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。在2017年邢臺(tái)市高中英語優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中，李俊芳指導(dǎo)的劉洋、王豐利獲一等獎(jiǎng)，薛運(yùn)茹老師指導(dǎo)的張瑞平、郭林清老師在邢臺(tái)市高中英語優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，國文紅老師指導(dǎo)了陳玉芳和閆偉娜老師。張文慶老師指導(dǎo)董娜老師在電視評(píng)優(yōu)課中獲全國一等獎(jiǎng)， 李從棉老師在燕趙聯(lián)盟組織的同課異構(gòu)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在2017年一師一優(yōu)課活動(dòng)中，李俊芳指導(dǎo)王淼淼老師獲得邢臺(tái)市一等獎(jiǎng)，薛運(yùn)茹老師指導(dǎo)的侯彥超老師獲得邢臺(tái)市一等獎(jiǎng)。孟素峰老師指導(dǎo)裴曉冉老師參加欒城區(qū)評(píng)優(yōu)課， 獲一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)王麗杰老師參加5校聯(lián)合體賽課，獲一等獎(jiǎng)；四、宣傳影響我們申請(qǐng)了河北省李俊芳名師工作室微信公眾號(hào)， 定期更新內(nèi)容，引領(lǐng)英語教學(xué)。李俊芳國培講座在中國網(wǎng)登載，省培講座在河北師大網(wǎng)站登載六、評(píng)委李俊芳擔(dān)任一師一優(yōu)課省級(jí)評(píng)委工作、 河北教師繼續(xù)教育培訓(xùn)輔導(dǎo)教師、 湖北黃石的全國英語教學(xué)大賽評(píng)委工作。七、命題李俊芳擔(dān)任河北省學(xué)考命題工作。成果篇一、榮譽(yù)稱號(hào)成果篇孟素峰老師獲得河北省第四屆中小學(xué)學(xué)科名師稱號(hào)， 李俊芳獲邢臺(tái)市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)路Q號(hào)，薛運(yùn)茹老師獲得邢臺(tái)市學(xué)科名師稱號(hào)， 韓葉卿老師獲得南和縣骨干教師稱號(hào)，馬文影老師獲得“青年教師培養(yǎng)工程輔導(dǎo)教師” 稱號(hào)，張文慶老師和薛運(yùn)茹老師獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，。二、業(yè)績成果張文慶老師獲石家莊市一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)， 孟素峰老師獲石家莊市中年教師說課大賽一等獎(jiǎng)。三、指導(dǎo)學(xué)生競賽夏剛青老師獲得“全國創(chuàng)新英語大賽特級(jí)輔導(dǎo)教師” 稱號(hào)，指導(dǎo)的學(xué)生李炳磊、張靜雅趙家翊，趙靜、劉陽等獲得華北賽區(qū)一等獎(jiǎng)， 指導(dǎo)的學(xué)生李炳磊、劉陽、豆怡樂、侯瀟、翟江珊獲全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎(jiǎng)，石浩源、陳力、郝靖獲全國二等獎(jiǎng)，李俊芳指導(dǎo)的李瑤、韓成，薛運(yùn)茹老師指導(dǎo)的寧康萌、王華欣、唐研、孫澤林、趙梓同、李佳曼、陳妍等，獲全國全國中學(xué)生英語能力競賽二等獎(jiǎng)，國文紅指導(dǎo)學(xué)生宋佳欣獲全國中學(xué)生英語能力大賽一等獎(jiǎng)，張佳音、董若丹、于佳惠、趙怡美獲二等獎(jiǎng)。三、論文論著我們工作室成員進(jìn)行了語法教學(xué)模式的研討， 李俊芳、薛運(yùn)茹、夏剛青、韓葉卿、馬文影、國文紅等成員正在進(jìn)行《基于歌曲情境的情感體驗(yàn)式英語

語法教學(xué)理論和實(shí)踐探究》教學(xué)專著書籍編寫工作，預(yù)計(jì)2018年夏季出版。張義慶老師正在進(jìn)行《大綱單詞巧記》一書的編寫，預(yù)計(jì)年內(nèi)出版，錄制相關(guān)視頻，完成了論文“英語的漢語之道” 。薛運(yùn)茹老師在《學(xué)周刊》發(fā)表論文“淺談新課標(biāo)下高中英語教學(xué)的開展” 。國文紅老師撰寫了論文 “高考題型--語法填空有美動(dòng)詞的做題方法”，在學(xué)校教研會(huì)交流。考核篇一、考核文件省廳考核文件市局考核通知二、經(jīng)費(fèi)使用1、省廳文件2、經(jīng)費(fèi)花『覽表三、考評(píng)工作室自評(píng)工作室成員考核1、關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河北省教育廳名師工作室考核評(píng)估工作的通知暨 2017年度河北省名師李俊芳工作室成員考核方案2、河北省名師李俊芳工作室考核安排3、工作室成員自評(píng)報(bào)告4、工作室成員考評(píng)結(jié)果2、電子檔案（六個(gè)文件夾：建設(shè)篇、規(guī)劃篇、提升篇、成果篇、輻射篇、考核篇）期待篇工作室成員日常教學(xué)負(fù)擔(dān)重，請(qǐng)假難，參加活動(dòng)受限。全國教學(xué)會(huì)議信息不暢，不能及時(shí)組織成員參加。工作室經(jīng)費(fèi)不能活動(dòng)前預(yù)先支出，需要主持人個(gè)人墊付。課題機(jī)會(huì)少，成果轉(zhuǎn)化難。專家資源少，聘請(qǐng)專家有難度。（五）課題研究工作室集體確立自研課題《中學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)》 ，國文紅老師申報(bào)了邢臺(tái)市規(guī)劃辦課題《農(nóng)村中學(xué)英語課堂口語改革研究》 ，夏剛青老師申報(bào)了課題《高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)研究》。（六）論文書籍編寫我們工作室成員進(jìn)行了語法教學(xué)模式的研討，李俊芳、薛運(yùn)茹、夏剛青、韓葉卿、馬文影、國文紅等成員正在進(jìn)行《基于歌曲情境的情感體驗(yàn)式英語語法教學(xué)理論和實(shí)踐探究》 教學(xué)專著書籍編寫工作，預(yù)計(jì)2018年夏季出版。張文慶老師正在進(jìn)行《大綱單詞巧記》一書的編寫，預(yù)計(jì)年內(nèi)出版，錄制相關(guān)視頻，完成了論文“英語的漢語之道” 。薛運(yùn)茹老師在《學(xué)周刊》發(fā)表論文“淺談新課標(biāo)下高中英語教學(xué)的開展” 。國文紅老師撰寫了論文 “高考題型--語法填空有關(guān)動(dòng)詞的做題方法”，在學(xué)校教研會(huì)交流。（七）輻射引領(lǐng)1、講座李俊芳老師進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)國培、 河北省省骨干教師培訓(xùn)、南和縣青年優(yōu)秀教師培訓(xùn)、 廣宗縣教師假期培訓(xùn)、河南省洛陽市高考備考、山西汾陽市高考備考等多場送教送課活動(dòng)； 薛運(yùn)茹、夏剛青等每位成員老師在學(xué)校多次主持教研會(huì)議； 張文慶老師組織全校英語教師教研會(huì)議5次，給全體英語教師做了英語詞匯記憶方面的專題講座。2、指導(dǎo)青年教師夏剛青老師指導(dǎo)的趙潔凡、 李亞茹參加河北省高中英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比， 分別獲得全國同課異構(gòu)一等獎(jiǎng)和河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。在2017年邢臺(tái)市高中英語優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中，李俊芳指導(dǎo)的劉洋、王豐利獲一等獎(jiǎng)，薛運(yùn)茹老師指導(dǎo)的張瑞平、郭林清老師在邢臺(tái)市高中英語優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)， 國文紅老師指導(dǎo)了陳玉芳和