做班主任工作要三心兩意

做班主任工作要三心兩意做班主任工作要三心兩意做班主任工作要三心兩意V:1.0精細(xì)整理，僅供參考做班主任工作要三心兩意日期：20xx年X月做班主任工作要“三心兩意”廣東省蕉嶺華僑農(nóng)場田家炳中學(xué)朱異顯十六年前，從站在講臺上的那一刻開始，本人就擔(dān)任了班主任工作。多年的班主任工作實踐使我體會到：要想做好班主任工作，必須做到“三心兩意”?！叭摹奔磳W(xué)生要有愛心、耐心和細(xì)心?！皟梢狻奔磳W(xué)生要有責(zé)任意識和服務(wù)意識。一、愛心是做好班主任工作的根本有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈之中?！币虼?，作為教師，首先應(yīng)該愛學(xué)生，對所有的學(xué)生，無論他出生于什么樣的家庭，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是令人頭痛的后進(jìn)生，都應(yīng)該一視同仁，愛得公平公正，愛得讓學(xué)生信服。作為班主任就更應(yīng)當(dāng)如此。我總是盡量擠出時間去和學(xué)生打成一片，跟他們聊聊天，開開玩笑。天氣冷的時候我囑咐他們要多穿衣服。學(xué)生有個頭疼腦熱時，我總是像關(guān)愛自己的孩子一樣擔(dān)驚受怕、牽腸掛肚的。每當(dāng)班里有學(xué)生生病住院，我都會帶領(lǐng)班干部，捎上禮物，親自到病房去看望學(xué)生。人非草木，孰能無情？只有真心實意地關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，才能感化和教育好學(xué)生。

二、耐心是班主任做好工作的靈魂英國大教育家培根說過：“無論何人，失去了耐心就失去了靈魂?！卑嘀魅喂ぷ魇且豁椃敝囟D巨的工作，必須耐心地引導(dǎo)學(xué)生，切忌急躁。殘缺家庭的學(xué)生缺乏應(yīng)有的家庭溫暖和教育，在心理上存在著較強的自卑感，且對老師和同學(xué)常常懷有戒備心理，但又特別希望得到別人的理解和尊重。對這種學(xué)生，我經(jīng)常利用課余時間，耐心地開導(dǎo)他們，使他們的身心得到健康的發(fā)展。2006學(xué)年，我們班有個父親病死、母親改嫁、跟隨八十多歲的祖父生活的徐岳青同學(xué)，他性格孤僻，且有小偷小摸的壞習(xí)氣。我通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績雖不好，但卻很喜歡畫畫，且畫得很好。于是，我就從關(guān)心他的個人生活入手，經(jīng)常在下班后和幾位同學(xué)到他家去，幫他做家務(wù)、給他補習(xí)功課，并讓他當(dāng)小先生指導(dǎo)其他同學(xué)畫畫，讓他感受到與同學(xué)交往的樂趣。在我和同學(xué)們的耐心幫助下，他慢慢地走出了陰影，改掉了小偷小摸的壞毛病，不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步了，還經(jīng)常利用自己的專長為班級出黑板報。班主任做好學(xué)生的思想工作非一朝一夕之功，對學(xué)生必須堅持耐心細(xì)致的引導(dǎo)教育，動之以情，曉之以理，這樣，再特殊的學(xué)生也會被感化，每一個后進(jìn)生都可能轉(zhuǎn)變成為出色的好孩子。三、細(xì)心是班主任做好工作的關(guān)鍵班主任必須有一顆纖細(xì)如絲的心，因為學(xué)生的內(nèi)心世界是極其豐富的，只有準(zhǔn)確地?fù)軇訉W(xué)生心靈的琴弦，才能奏出悅耳的樂章。平時我就細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)，多與學(xué)生交流談心，了解他們的喜怒哀樂和愛好興趣，多家訪，了解學(xué)生的家庭情況，分析他們的思想動態(tài)，關(guān)注學(xué)生的點滴進(jìn)步，并及時鼓勵、表揚他們。多記錄教育心得，多總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)……這樣對學(xué)生各方面的情況都了然于心，才能真正做到因人施教。記得有一次我班上有個同學(xué)上課時與班長吵架，被科任老師叫到辦公室，不管科任老師橫說豎說，他就是不認(rèn)錯，“火藥味”越來越濃。后來，我通過細(xì)心和藹的詢問，他才說出了班長罵他的原因。于是我分別批評了班長和他。他不但認(rèn)了錯，還向科任老師道了歉。如果我當(dāng)時不問緣由，一味指責(zé)他，必將會產(chǎn)生不良的后果。四、責(zé)任意識是班主任做好工作的動力無論干什么工作都需要有責(zé)任意識，班主任工作尤其需要它。如今大多數(shù)的學(xué)生都是獨生子女,這對我們做班主任的來說，一個學(xué)生僅僅是幾十幾分之一，而對他們的父母來說，卻是他們的百分之百。每想到它，我就會感到肩上的擔(dān)子特別沉重。因此，班主任應(yīng)把責(zé)任心放在第一位。責(zé)任心在班主任工作中的具體表現(xiàn)有很多，我們可把它概括為要“沒事找事”這一句話。班主任工作彈性大，有很多事情要做，這些事沒人給你具體布置，全是自找的。每次班會課我都會提前構(gòu)思，精心策劃。記得2006年我?guī)М厴I(yè)班時，為了讓我班學(xué)生有良好的心態(tài)參加中考，我在繁忙的工作之余，查閱了各種書籍資料，寫了多篇文章，有的以激勵為主，有的以心理輔導(dǎo)為主。然后，在早讀或班會課上給學(xué)生作主題演講或分析，取得了很好的效果。當(dāng)年我擔(dān)班主任的班級考上重點高中的學(xué)生是全校初三級各班中人數(shù)最多的班級，紅分率是全縣的第一名，超過了縣直屬中學(xué)。五、服務(wù)意識是班主任的職責(zé)體現(xiàn)在實施素質(zhì)教育的新形勢下，我認(rèn)為班主任工作要不斷創(chuàng)新，面對個性張揚的新生代學(xué)生，應(yīng)該變教育為服務(wù)，班主任要放下架子，深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中去，甚至深入到學(xué)生的內(nèi)心世界之中去，要用心為學(xué)生營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍。只有樹立了服務(wù)意識，我們才能盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供盡可能多的機會，讓學(xué)生更多地