2020年中考英語語法一輪總復(fù)習(xí)：句子種類、簡單句和主謂一致課件

第一部分語法精講精練第十一節(jié)句子種類、簡單句和主謂一致第一部分語法精講精練第十一節(jié)句子種類、01中考導(dǎo)航02考點突破03課堂小測04中考模擬演練目錄導(dǎo)航01中考導(dǎo)航02考點中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航2020年中考英語語法一輪總復(fù)習(xí)：句子種類、簡單句和主謂一致課件2020年中考英語語法一輪總復(fù)習(xí)：句子種類、簡單句和主謂一致課件考點突破感嘆句(★★★)感嘆句表示說話人的喜悅、氣憤、驚訝等強烈的情緒。感嘆句一般是由what或how開頭。what用來強調(diào)名詞，how則強調(diào)形容詞、副詞或動詞?？键c突破感嘆句(★★★)感嘆句表示說話人的喜悅、氣憤1.感嘆句的基本句型(1)What(＋a/an)＋形容詞＋名詞＋主語＋謂語！(2017、2016、2014年考)Whatacleverboyheis！他是個多么聰明的男孩??！Whatcoldweatheritis！多冷的天氣??！1.感嘆句的基本句型Whatbeautifulflowerstheyare！(它們是)多么漂亮的花??！在感嘆句中，whata/an常用來修飾單數(shù)可數(shù)名詞，若該名詞前面的形容詞為元音音素開頭，則用whatan。what是用來修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。但有些不可數(shù)名詞(rain，surprise，breakfast，lunch等)前面有形容詞修飾，從而使抽象名詞具體化時，則要用whata/an。Whatbeautifulflowerstheyar(2)How＋形容詞/副詞＋主語＋謂語！(2015、2013年考)Howkindyouare！你心腸真好！Howfasttheyareworking！他們干得真快??！how還可以修飾動詞構(gòu)成感嘆句，但動詞不提前。如：Howwellshedances！她跳得多好呀！(how修飾動詞)(2)How＋形容詞/副詞＋主語＋謂語！(2015、20132.選用what和how的高效方法判斷感嘆句的引導(dǎo)詞是what還是how，先把主謂和其他部分去掉，如果最后一個詞是名詞用what，是形容詞或副詞用how。若沒有主謂則看句末一詞來定。句末一詞是名詞用what，是形容詞或副詞用how。2.選用what和how的高效方法如：Whatasmartmanheis!(主謂是heis，把它們?nèi)サ簦詈笠辉~是man，名詞，故用what)他是多么聰明的人??！Howexcellentheis！(主謂是heis，把它們?nèi)サ?，最后一詞是excellent，形容詞，故用how)他多么優(yōu)秀??！Whatexcitingnews!(本句沒有主謂，最后一詞是news，名詞，故用what)多么令人興奮的消息??！如：()1.(2017廣東)—AamirKhanplayedthepartofagreatfatherinthemovieTheTaleofFatherlyLove.—________excellentactorheis!A.What

B.Whata

C.Whatan

D.How母題訓(xùn)練C()1.(2017廣東)—AamirKhanpl()2.(2016廣東)—Itisreportedthatcancercanbecontrolledatatemperaturelowerthan110℃belowzero.—Really？________nicesurprise!A.How

B.What

C.Whata

D.Whatan

母題訓(xùn)練C()2.(2016廣東)—Itisreporte()3.(2015廣東)—Sofar,SuBingtianistheonlyChinesewhofinishedthe100-meterraceinlessthan10seconds.

—________heruns!A.Howslow B.HowfastC.Whataslow

D.Whatafast母題訓(xùn)練B()3.(2015廣東)—Sofar,SuBi()4.(2014廣東)—DoyouknowWangFeng?Hecanremember100groupsofnumbersinfiveminutes.—Yes.________manheis!A.Whatasmart

B.HowsmartC.Whatastupid

D.Howstupid母題訓(xùn)練A()4.(2014廣東)—DoyouknowW()5.(2013廣東)MoYanwontheNobelPrizeforLiteraturelastyear.________excellentheis!A.How

B.WhatC.Whata

D.Whatan母題訓(xùn)練A()5.(2013廣東)MoYanwonthe()6.—OurclassmatesaregoingtoFantawildAdventure(方特歡樂世界)aftertheexams.—________excitingidea!A.What B.WhatanC.Howan D.How()7.________wasteoftimeitistospendtoomuchtimeoncomputergames!A.Howa B.WhataC.What D.How中考預(yù)測BB()6.—Ourclassmatesarego()8.________weatheritis!WecangoboatingontheDongchangLake.A.HowbadB.Howgood

C.Whatgood D.Whatbad()9.________beautifulflowerstheyare!Let'sgototakesomephotos.A.What B.Whata

C.Whatan D.How中考預(yù)測CA()8.________weatheritis()10.________excitingnews!We'veneverhadsuchalongvacationbefore.A.What

B.WhataC.Whatan

D.How中考預(yù)測A()10.________excitingnews特殊疑問句(how引出的特殊疑問詞組)(★☆☆)特殊疑問句是用疑問詞引導(dǎo)的疑問句。它不用yes或no來回答，而應(yīng)該根據(jù)實際情況用較為完整的句子作答。常用的特殊疑問詞有：who，whom，whose，which，what，when，where，why，how以及how引出的詞組howmany，howlong，howoften，howsoon，howfar等。在這里重點講解how引出的疑問詞組的辨析。特殊疑問句(how引出的特殊疑問詞組)(★☆☆)特殊疑問句是辨析：how引出的疑問詞組(1)howoften意為“多久一次”，提問頻率。表示頻率的副詞有always(總是),usually(通常),often(常常),sometimes/attimes(有時),seldom(很少、不常),hardly(幾乎不),never(決不、從來不)等；辨析：how引出的疑問詞組短語有onceaday/week/month/year…(每天、周、月或年……一次)；twiceaday/week/month/year…(每天、周、月或年……兩次)；threetimesaday(每天三次)；以every開頭的短語也表示頻率，例如everyday/week/month/year…(每天、周、月或年……)；everyfiveminutes(每五分鐘)，everytwohours(每兩小時)等。短語有onceaday/week/month/year…

(2)howfar意為“多遠”，提問兩地之間的距離。(2013年考)表示兩地間距離的短語常見的有fivekilometers(五千米),afewmiles(數(shù)英里),tenminutes'walk(十分鐘的步行路程),threehours'ride(三小時的車程)等。(2)howfar意為“多遠”，提問兩地之間的距離。(3)howlong有兩種用法

①howlong意為“多長時間、多久”，提問一段時間，這是其主要用法。

表示一段時間的短語有：“for＋一段時間”

意為“長達……”，如forfourdays(長達四天)；“since＋時間點或時間狀語從句”

意為“自從……以來”，(3)howlong有兩種用法如since1968/yesterday/twodaysago(自從1968年/昨天/兩天前以來)等。②howlong意為“多長”，提問事物的長度。使用時要注意與howfar的區(qū)別。howfar強調(diào)某兩個地點之間的距離，在疑問句中一般會出現(xiàn)兩個地點。howlong提問單個事物本身的長短，與距離無關(guān)。如：—HowlongistheGreatWall?長城有多長？

—Around如since1968/yesterday/twodays6,700kilometerslong.約6,700千米長。—Howlongisthesofa?沙發(fā)有多長？

—It'stwometerslong.兩米長。(4)howsoon意為“多久以后”，對“in＋一段時間”提問，意為“……之后(內(nèi))”，表示從現(xiàn)在到將來動作發(fā)生時為止的一段時間，常與一般將來時態(tài)連用。

如insomeweeks(數(shù)周后)。(2010年考)6,700kilometerslong.約6,700千米(5)howmuch有兩種用法①意為“多少錢”，對價格或價錢提問，相當于“What'sthepriceofsth.？”

意為“某物多少錢？”。如：—Howmuchisthebike?＝What'sthepriceofthebike?自行車的價格是多少？—$50.五十美元。

(5)howmuch有兩種用法②意為“多少”，對不可數(shù)名詞的數(shù)量提問，有時howmuch接的不可數(shù)名詞可省略。如：—Howmuchbreadwouldyoulike?你要多少面包？

—Fivekilosofbread.五公斤。

②意為“多少”，對不可數(shù)名詞的數(shù)量提問，有時howmuch(6)howmany意為“多少”，對復(fù)數(shù)名詞的數(shù)量提問，有時howmany接的復(fù)數(shù)名詞可省略。如：—Howmanywatchesdoyouwant?你要幾塊手表？

—Two(watches).兩塊。(6)howmany意為“多少”，對復(fù)數(shù)名詞的數(shù)量提問，有()1.(2013廣東)—________isitfromthevillagetoyourfarm?—About10minutes'walk.A.Howoften B.HowsoonC.Howlong D.Howfar()2.(2010廣東)—________willyoucomeback?—Inanhour.A.Howsoon B.HowoftenC.Howfar D.Howlong母題訓(xùn)練DA()1.(2013廣東)—________isit()3.—________doyouvisityourgrandparents?—Twiceamonth.A.Howoften B.HowlongC.Howsoon D.Howfar()4.—Kate,doyouknow________itisfromheretothegym?—Abouttwentyminutes'walk.A.howlong B.howfarC.howsoon D.howoften中考預(yù)測AB()3.—________doyouvisit祈使句(★☆☆)用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫作祈使句。祈使句最常用于表達命令，朗讀時用降調(diào)。祈使句因?qū)ο?即主語)是第二人稱，所以通常都省略。祈使句(★☆☆)用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子巧學(xué)妙記祈使句無主語，

主語you常省去；動詞原形謂語當，

句首加don't否定變；朗讀應(yīng)當用降調(diào)，

句末常標感嘆號。1.肯定結(jié)構(gòu)(1)Do型，即：動詞原形(＋賓語)＋其他成分。如：Pleasehaveaseathere.請這邊坐。巧學(xué)妙記有的祈使句在意思明確的情況下，動詞可省略。如：Thisway,please.＝Gothisway,please.請這邊走。(2)Be型，即：Be＋表語(名詞或形容詞)＋其他成分。如：Beagoodboy!要做一個好孩子！(3)Let型，即：Let＋賓語＋動詞原形＋其他成分。如：Letmehelpyou.讓我來幫你。有的祈使句在意思明確的情況下，動詞可省略。如：2.否定結(jié)構(gòu)(2016年考)(1)Do型和Be型的否定式都是在句首加don't構(gòu)成。如：Don'tforgetme!不要忘記我！Don'tbelateforschool!上學(xué)不要遲到！2.否定結(jié)構(gòu)(2016年考)(2)Let型的否定式有兩種：“Don't＋let＋賓語＋動詞原形＋其他成分”和“Let＋賓語＋not＋動詞原形＋其他成分”。如：Don'tlethimgo./Lethimnotgo.別讓他走。(3)有些可用no開頭，用來表示禁止性的祈使句。如：Nosmoking!禁止吸煙！Nofishing!禁止釣魚！(2)Let型的否定式有兩種：“Don't＋let＋()1.(2016廣東)Tommy,________playbasketballinthestreetnexttime.Youmaygethitbyacar.A.do

B.don't

C.must

D.mustn't母題訓(xùn)練B()1.(2016廣東)Tommy,_______(

)2.—________runinthehallways,Mike.—Sorry,Ms.Clark.

A.Don't B.Please

C.No

D.Not中考預(yù)測A()2.—________runinthehaTherebe句型(★★☆)1.Therebe

句型的結(jié)構(gòu)Therebe句型表示“某處有(存在)某人或某物”，其結(jié)構(gòu)為：Therebe(is,are,was,were)＋名詞＋地點狀語。(1)Thereis＋第三人稱單數(shù)可數(shù)/不可數(shù)主語＋地點狀語(介詞短語)。Therebe句型(★★☆)1.Therebe句型的結(jié)如：Therearefourapplesonthetree.樹上有四個蘋果。(3)Thereis＋第三人稱單數(shù)可數(shù)＋v.-ing＋地點狀語(介詞短語)。如：Thereisabirdsinginginthetree.樹上有一只鳥正在唱歌。如：(4)Thereare＋復(fù)數(shù)主語＋v.-ing＋地點狀語(介詞短語)。如：Therearesomebirdssinginginthetree.樹上有一些鳥正在唱歌。2.各種句式(1)否定句：Therebe句型的否定句式的構(gòu)成和含有be動詞的其他句型一樣，在be動詞后加上“not”。也可用“no”來表示，即：no＋n.(名詞)＝nota/an/any＋n.(名詞)。(4)Thereare＋復(fù)數(shù)主語＋v.-ing＋地點狀語(注意：no＋n.(可數(shù)名詞單數(shù))＝nota/an＋n.(可數(shù)名詞單數(shù))；no＋n.(可數(shù)名詞復(fù)數(shù))＝notany＋n.(可數(shù)名詞復(fù)數(shù))；no＋n.(不可數(shù)名詞)＝notany＋n.(不可數(shù)名詞)。如：Thereisanorangeinherbag.→Thereisn'tanorangeinherbag.→Thereisnoorangeinherbag.注意：no＋n.(可數(shù)名詞單數(shù))＝nota/an＋Therearesomeorangesinherbag.→Therearen'tanyorangesinherbag.→Therearenoorangesinherbag.Thereissomejuiceinthebottle.→Thereisn'tanyjuiceinthebottle.→Thereisnojuiceinthebottle.Therearesomeorangesinher(2)一般疑問句及其回答(2017年考)在“Thereis/are…”的疑問句中，要把be動詞放在there之前，并將句號變問號。(難點：句中出現(xiàn)的some要改成any。)肯定回答為“Yes,thereis/are.”，否定回答為“No,thereisn't/aren't.”。(2)一般疑問句及其回答(2017年考)結(jié)構(gòu)分析：Be動詞＋there＋主語…？①Thereisanappleonthetree.→Isthereanappleonthetree?肯定回答：Yes,thereis.否定回答：No,thereisn't.②Therearefivepensonthedesk.→Aretherefivepensonthedesk?肯定回答：Yes,thereare.否定回答：No,therearen't.結(jié)構(gòu)分析：Be動詞＋there＋主語…？③Thereissomewaterinthecup.→Isthereanywaterinthecup?肯定回答：Yes,thereis.

否定回答：No,thereisn't.③Thereissomewaterinthecu3.注意事項Therebe句型中be動詞的形式要和其后的主語在人稱和數(shù)上保持一致。(2015、2011年考)(1)如果句子的主語是單數(shù)可數(shù)名詞，或是不可數(shù)名詞，be動詞用is或was。如：Thereisabasketballinthebox.盒子里有一個籃球。Thereisalittlemilkintheglass.玻璃杯里有一點兒牛奶。3.注意事項(2)如果句子的主語是復(fù)數(shù)名詞，be動詞就用are或were。如：Therearemanybirdsinthetree.樹上有許多鳥兒。Thereweremanypeopleinthestreetyesterday.昨天街上有許多人。(2)如果句子的主語是復(fù)數(shù)名詞，be動詞就用are或were(3)如果有兩個或兩個以上的名詞作主語，be動詞要和最靠近它的那個主語在數(shù)上保持一致，也就是我們常說的“就近原則”。如：Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.籃子里有一個橘子和一些香蕉。Therearesomebananasandanorangeinthebasket.籃子里有一些香蕉和一個橘子。(3)如果有兩個或兩個以上的名詞作主語，be動詞要和最靠近它【拓展知識】主謂一致“主謂一致”是指句子成分之間或詞語之間在語法形式上的協(xié)調(diào)關(guān)系。主謂一致指主語和謂語動詞之間在“人稱”和“數(shù)”的方面的一致關(guān)系，這種一致關(guān)系常由三種不同的原則所支配，即語法一致原則、意義一致原則和就近一致原則?！就卣怪R】1.語法一致主語和謂語通常是在語法形式上取得一致，即主語是單數(shù)形式時，謂語動詞也采用單數(shù)形式；主語是復(fù)數(shù)形式時，謂語動詞也采用復(fù)數(shù)形式。(1)由and或both…and…連接兩個或三個名詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式(若連接的是不可數(shù)名詞，謂語動詞也用復(fù)數(shù)形式)。1.語法一致如：TomandMikearegoodfriends.湯姆和邁克是好朋友。(2)用one,everyone,eachone,anyone,each,either,neither等＋of＋復(fù)數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：Everyoneofthestudentsisstudyinghard.每個學(xué)生都在用功讀書。如：TomandMikearegoodfriend(3)不定代詞either,neither,eachone,theother,another,anybody,anyone,anything,someone,somebody,something,everyone,everybody,everything,nobody,noone,nothing等在句中作主語時，謂語動詞用單數(shù)。如：Isthereanythingwrongwithyourbike?你的自行車有什么毛病嗎？(3)不定代詞either,neither,eacho(4)不定式、動名詞作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式。如：Toteachistolearn.教學(xué)相長。(5)在下列結(jié)構(gòu)中，謂語動詞的形式和前面的A部分保持一致：A＋with/besides/but/except/aswellas/including/ratherthan/like＋B＋謂語動詞＋……如：Theboywithhisparentsgoestothemuseumonceaweek.那個男孩同他的父母每周去一次博物館。(4)不定式、動名詞作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式。如：T(6)由“some(of)/plentyof/alotof/lotsof/most(of)/therest(of)/all(of)/half(of)/分數(shù)或百分數(shù)＋of＋名詞”等短語作主語時，謂語動詞常與of后的名詞保持數(shù)的一致。如果所修飾的是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，則謂語動詞用復(fù)數(shù)；如果所修飾的是不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞的單數(shù)，則謂語動詞用單數(shù)。如：Mostofthestudentsinourclasswerefortheplan.我們班多數(shù)學(xué)生贊成這個計劃。(6)由“some(of)/plentyof/alot(7)“anumberof＋名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)；“thenumberof＋名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞用單數(shù)。如：Anumberoftreesarecutdown.許多樹木被砍伐了。Thenumberofstudentsinourclassis32.我們班的學(xué)生人數(shù)是32。(7)“anumberof＋名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞(8)none作主語指代不可數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)形式；指代可數(shù)名詞時，謂語動詞可用單數(shù)形式，也可用復(fù)數(shù)形式。如：—Isthereanymilkinthecup？杯子里有牛奶嗎？

—No,thereisnone.沒有，一點也沒有。

Noneofthemhas/havearrived.他們當中還沒有人到達。(8)none作主語指代不可數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)形式；指(9)表示成雙成套的名詞，如：trousers,shoes,glasses,compasses等作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。如：Myglasseswerebroken.我的眼鏡壞了。注意：如果這類詞被apair/twopairs修飾，謂語要和pair的形式保持一致。如：ThispairofcompassesismadeinBeijing.這副圓規(guī)是在北京制造的。(9)表示成雙成套的名詞，如：trousers,shoesFivepairsofshoeshavebeensoldoutinthemorning.早晨賣出去了5雙鞋。(10)由“akindof,thiskindof,manykindsof”或“名詞＋ofthiskind”，以及由與kind意義相似的type,sort等詞構(gòu)成的類似短語作主語時，謂語動詞與of前的名詞保持數(shù)的一致。如：Akindofbirdshasbeendiscoveredbythem.一種鳥類已被他們發(fā)現(xiàn)。Fivepairsofshoeshavebeen2.意義一致(1)表示時間、價格、距離、重量等復(fù)數(shù)名詞作主語，表達一個整體概念時，謂語用單數(shù)。如：Twoyearsisquitealongtime.兩年是相當長的一段時間。(2)集體名詞作主語時，若作為一個整體來看待，謂語動詞用單數(shù)；若強調(diào)整體中的每一個成員時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。2.意義一致通常有這幾個名詞：family,class,team,group等。如：Hisfamilyisn'tverylarge.他家成員不多。(3)表示學(xué)科的、以s結(jié)尾的名詞如：physics,politics,maths或不可數(shù)名詞news作主語時，謂語動詞用單數(shù)。如：Thenewsmakesushappy.這消息讓我們很高興。通常有這幾個名詞：family,class,team,(4)疑問代詞who,which,what和不定代詞all,more,most,some,any,none等作主語時，謂語根據(jù)情況來決定單、復(fù)數(shù)形式。如：Mostofthewaterispolluted.大部分水被污染了。(5)police等表示“總稱”的名詞作主語時，是復(fù)數(shù)概念，謂語動詞用復(fù)數(shù)，常見的有：people,police,cattle等。如：Thepolicearerunningafterathief.警察正在追趕一個小偷。(4)疑問代詞who,which,what和不定代詞al(6)“the＋形容詞”作主語，

表示“一類人”時動詞用復(fù)數(shù)；表示“一類事物”時動詞用單數(shù)。如：Thepoorwerenotabletobuyit.窮人買不起這個。Thebeautifulisnottheuseful.好看的不一定實用。(6)“the＋形容詞”作主語，表示“一類人”時動詞用復(fù)數(shù)3.就近原則(1)由or,not,either…or,neither…nor,notonly…butalso連接的并列結(jié)構(gòu)作主語，隨后的動詞形式通常按照“就近原則”處理。如：EitherTinaorCarolissuretoknowtheanswer.蒂娜或卡羅爾肯定知道答案。3.就近原則Notonlymyfatherbutalsotheirfathersarecoming.不但我的父親會來，而且他們的父親也會來。NeitherJanenorIamgoing.簡和我都不去。(2)therebe＋并列主語結(jié)構(gòu)中，be動詞與鄰近的主語保持一致。如：Thereisanappleandtwoorangesonthetable.桌子上有一個蘋果和兩個橙子。Notonlymyfatherbutalsoth()1.(2017廣東)—Isthereanyoutdoorlearninginyourschool?—________.Welearnoutdoorsonceortwiceeverymonth.A.Yes,thereis

B.No,thereisn'tC.Yes,itis

D.No,itisn't母題訓(xùn)練A()1.(2017廣東)—Isthereany()2.(2015廣東)—________thereanylivingthingsonotherplanets?—Ihavenoideas.Maybewecanknowmoreaboutthatinthefuture.A.Is B.Are

C.Has D.Have母題訓(xùn)練B()2.(2015廣東)—________ther()3.(2011廣東)—David,there________adictionaryandsomebooksonyourdesk.Pleaseputthemaway.—OK,Mum.I'lldoitrightaway.A.is

B.are

C.has D.have母題訓(xùn)練A()3.(2011廣東)—David,there()4.—Isthereawatermelononthetable?—________.A.Yes,thereis B.Yes,itisC.No,thereis D.No,itisn't()5.—________anymilkinthefridge?—No.You'dbetterbuysome.A.Isthere B.ArethereC.Has D.Have中考預(yù)測AA()4.—Isthereawatermelon()6.There________someflowersontheteacher'sdeskjustnow,butnowthere________nothingonit.A.have;has

B.were;wasC.were;is

D.has;has中考預(yù)測C()6.There________someflow課堂小測1～5BBABA6～10BDBCD11～15CDACA課堂小測1～5BBABA中考模擬演練1～5

CBACA

6～10

ADAAB

11～15

ACDDA16～20

ACACB

21～25

DDBBA

26～30

CABAA中考模擬演練1～5CBACA6～10ADAAB第一部分語法精講精練第十一節(jié)句子種類、簡單句和主謂一致第一部分語法精講精練第十一節(jié)句子種類、01中考導(dǎo)航02考點突破03課堂小測04中考模擬演練目錄導(dǎo)航01中考導(dǎo)航02考點中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航2020年中考英語語法一輪總復(fù)習(xí)：句子種類、簡單句和主謂一致課件2020年中考英語語法一輪總復(fù)習(xí)：句子種類、簡單句和主謂一致課件考點突破感嘆句(★★★)感嘆句表示說話人的喜悅、氣憤、驚訝等強烈的情緒。感嘆句一般是由what或how開頭。what用來強調(diào)名詞，how則強調(diào)形容詞、副詞或動詞?？键c突破感嘆句(★★★)感嘆句表示說話人的喜悅、氣憤1.感嘆句的基本句型(1)What(＋a/an)＋形容詞＋名詞＋主語＋謂語！(2017、2016、2014年考)Whatacleverboyheis！他是個多么聰明的男孩?。hatcoldweatheritis！多冷的天氣??！1.感嘆句的基本句型Whatbeautifulflowerstheyare！(它們是)多么漂亮的花啊！在感嘆句中，whata/an常用來修飾單數(shù)可數(shù)名詞，若該名詞前面的形容詞為元音音素開頭，則用whatan。what是用來修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。但有些不可數(shù)名詞(rain，surprise，breakfast，lunch等)前面有形容詞修飾，從而使抽象名詞具體化時，則要用whata/an。Whatbeautifulflowerstheyar(2)How＋形容詞/副詞＋主語＋謂語！(2015、2013年考)Howkindyouare！你心腸真好！Howfasttheyareworking！他們干得真快啊！how還可以修飾動詞構(gòu)成感嘆句，但動詞不提前。如：Howwellshedances！她跳得多好呀！(how修飾動詞)(2)How＋形容詞/副詞＋主語＋謂語！(2015、20132.選用what和how的高效方法判斷感嘆句的引導(dǎo)詞是what還是how，先把主謂和其他部分去掉，如果最后一個詞是名詞用what，是形容詞或副詞用how。若沒有主謂則看句末一詞來定。句末一詞是名詞用what，是形容詞或副詞用how。2.選用what和how的高效方法如：Whatasmartmanheis!(主謂是heis，把它們?nèi)サ?，最后一詞是man，名詞，故用what)他是多么聰明的人啊！Howexcellentheis！(主謂是heis，把它們?nèi)サ簦詈笠辉~是excellent，形容詞，故用how)他多么優(yōu)秀?。hatexcitingnews!(本句沒有主謂，最后一詞是news，名詞，故用what)多么令人興奮的消息?。∪纾?)1.(2017廣東)—AamirKhanplayedthepartofagreatfatherinthemovieTheTaleofFatherlyLove.—________excellentactorheis!A.What

B.Whata

C.Whatan

D.How母題訓(xùn)練C()1.(2017廣東)—AamirKhanpl()2.(2016廣東)—Itisreportedthatcancercanbecontrolledatatemperaturelowerthan110℃belowzero.—Really？________nicesurprise!A.How

B.What

C.Whata

D.Whatan

母題訓(xùn)練C()2.(2016廣東)—Itisreporte()3.(2015廣東)—Sofar,SuBingtianistheonlyChinesewhofinishedthe100-meterraceinlessthan10seconds.

—________heruns!A.Howslow B.HowfastC.Whataslow

D.Whatafast母題訓(xùn)練B()3.(2015廣東)—Sofar,SuBi()4.(2014廣東)—DoyouknowWangFeng?Hecanremember100groupsofnumbersinfiveminutes.—Yes.________manheis!A.Whatasmart

B.HowsmartC.Whatastupid

D.Howstupid母題訓(xùn)練A()4.(2014廣東)—DoyouknowW()5.(2013廣東)MoYanwontheNobelPrizeforLiteraturelastyear.________excellentheis!A.How

B.WhatC.Whata

D.Whatan母題訓(xùn)練A()5.(2013廣東)MoYanwonthe()6.—OurclassmatesaregoingtoFantawildAdventure(方特歡樂世界)aftertheexams.—________excitingidea!A.What B.WhatanC.Howan D.How()7.________wasteoftimeitistospendtoomuchtimeoncomputergames!A.Howa B.WhataC.What D.How中考預(yù)測BB()6.—Ourclassmatesarego()8.________weatheritis!WecangoboatingontheDongchangLake.A.HowbadB.Howgood

C.Whatgood D.Whatbad()9.________beautifulflowerstheyare!Let'sgototakesomephotos.A.What B.Whata

C.Whatan D.How中考預(yù)測CA()8.________weatheritis()10.________excitingnews!We'veneverhadsuchalongvacationbefore.A.What

B.WhataC.Whatan

D.How中考預(yù)測A()10.________excitingnews特殊疑問句(how引出的特殊疑問詞組)(★☆☆)特殊疑問句是用疑問詞引導(dǎo)的疑問句。它不用yes或no來回答，而應(yīng)該根據(jù)實際情況用較為完整的句子作答。常用的特殊疑問詞有：who，whom，whose，which，what，when，where，why，how以及how引出的詞組howmany，howlong，howoften，howsoon，howfar等。在這里重點講解how引出的疑問詞組的辨析。特殊疑問句(how引出的特殊疑問詞組)(★☆☆)特殊疑問句是辨析：how引出的疑問詞組(1)howoften意為“多久一次”，提問頻率。表示頻率的副詞有always(總是),usually(通常),often(常常),sometimes/attimes(有時),seldom(很少、不常),hardly(幾乎不),never(決不、從來不)等；辨析：how引出的疑問詞組短語有onceaday/week/month/year…(每天、周、月或年……一次)；twiceaday/week/month/year…(每天、周、月或年……兩次)；threetimesaday(每天三次)；以every開頭的短語也表示頻率，例如everyday/week/month/year…(每天、周、月或年……)；everyfiveminutes(每五分鐘)，everytwohours(每兩小時)等。短語有onceaday/week/month/year…

(2)howfar意為“多遠”，提問兩地之間的距離。(2013年考)表示兩地間距離的短語常見的有fivekilometers(五千米),afewmiles(數(shù)英里),tenminutes'walk(十分鐘的步行路程),threehours'ride(三小時的車程)等。(2)howfar意為“多遠”，提問兩地之間的距離。(3)howlong有兩種用法

①howlong意為“多長時間、多久”，提問一段時間，這是其主要用法。

表示一段時間的短語有：“for＋一段時間”

意為“長達……”，如forfourdays(長達四天)；“since＋時間點或時間狀語從句”

意為“自從……以來”，(3)howlong有兩種用法如since1968/yesterday/twodaysago(自從1968年/昨天/兩天前以來)等。②howlong意為“多長”，提問事物的長度。使用時要注意與howfar的區(qū)別。howfar強調(diào)某兩個地點之間的距離，在疑問句中一般會出現(xiàn)兩個地點。howlong提問單個事物本身的長短，與距離無關(guān)。如：—HowlongistheGreatWall?長城有多長？

—Around如since1968/yesterday/twodays6,700kilometerslong.約6,700千米長?！狧owlongisthesofa?沙發(fā)有多長？

—It'stwometerslong.兩米長。(4)howsoon意為“多久以后”，對“in＋一段時間”提問，意為“……之后(內(nèi))”，表示從現(xiàn)在到將來動作發(fā)生時為止的一段時間，常與一般將來時態(tài)連用。

如insomeweeks(數(shù)周后)。(2010年考)6,700kilometerslong.約6,700千米(5)howmuch有兩種用法①意為“多少錢”，對價格或價錢提問，相當于“What'sthepriceofsth.？”

意為“某物多少錢？”。如：—Howmuchisthebike?＝What'sthepriceofthebike?自行車的價格是多少？—$50.五十美元。

(5)howmuch有兩種用法②意為“多少”，對不可數(shù)名詞的數(shù)量提問，有時howmuch接的不可數(shù)名詞可省略。如：—Howmuchbreadwouldyoulike?你要多少面包？

—Fivekilosofbread.五公斤。

②意為“多少”，對不可數(shù)名詞的數(shù)量提問，有時howmuch(6)howmany意為“多少”，對復(fù)數(shù)名詞的數(shù)量提問，有時howmany接的復(fù)數(shù)名詞可省略。如：—Howmanywatchesdoyouwant?你要幾塊手表？

—Two(watches).兩塊。(6)howmany意為“多少”，對復(fù)數(shù)名詞的數(shù)量提問，有()1.(2013廣東)—________isitfromthevillagetoyourfarm?—About10minutes'walk.A.Howoften B.HowsoonC.Howlong D.Howfar()2.(2010廣東)—________willyoucomeback?—Inanhour.A.Howsoon B.HowoftenC.Howfar D.Howlong母題訓(xùn)練DA()1.(2013廣東)—________isit()3.—________doyouvisityourgrandparents?—Twiceamonth.A.Howoften B.HowlongC.Howsoon D.Howfar()4.—Kate,doyouknow________itisfromheretothegym?—Abouttwentyminutes'walk.A.howlong B.howfarC.howsoon D.howoften中考預(yù)測AB()3.—________doyouvisit祈使句(★☆☆)用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫作祈使句。祈使句最常用于表達命令，朗讀時用降調(diào)。祈使句因?qū)ο?即主語)是第二人稱，所以通常都省略。祈使句(★☆☆)用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子巧學(xué)妙記祈使句無主語，

主語you常省去；動詞原形謂語當，

句首加don't否定變；朗讀應(yīng)當用降調(diào)，

句末常標感嘆號。1.肯定結(jié)構(gòu)(1)Do型，即：動詞原形(＋賓語)＋其他成分。如：Pleasehaveaseathere.請這邊坐。巧學(xué)妙記有的祈使句在意思明確的情況下，動詞可省略。如：Thisway,please.＝Gothisway,please.請這邊走。(2)Be型，即：Be＋表語(名詞或形容詞)＋其他成分。如：Beagoodboy!要做一個好孩子！(3)Let型，即：Let＋賓語＋動詞原形＋其他成分。如：Letmehelpyou.讓我來幫你。有的祈使句在意思明確的情況下，動詞可省略。如：2.否定結(jié)構(gòu)(2016年考)(1)Do型和Be型的否定式都是在句首加don't構(gòu)成。如：Don'tforgetme!不要忘記我！Don'tbelateforschool!上學(xué)不要遲到！2.否定結(jié)構(gòu)(2016年考)(2)Let型的否定式有兩種：“Don't＋let＋賓語＋動詞原形＋其他成分”和“Let＋賓語＋not＋動詞原形＋其他成分”。如：Don'tlethimgo./Lethimnotgo.別讓他走。(3)有些可用no開頭，用來表示禁止性的祈使句。如：Nosmoking!禁止吸煙！Nofishing!禁止釣魚！(2)Let型的否定式有兩種：“Don't＋let＋()1.(2016廣東)Tommy,________playbasketballinthestreetnexttime.Youmaygethitbyacar.A.do

B.don't

C.must

D.mustn't母題訓(xùn)練B()1.(2016廣東)Tommy,_______(

)2.—________runinthehallways,Mike.—Sorry,Ms.Clark.

A.Don't B.Please

C.No

D.Not中考預(yù)測A()2.—________runinthehaTherebe句型(★★☆)1.Therebe

句型的結(jié)構(gòu)Therebe句型表示“某處有(存在)某人或某物”，其結(jié)構(gòu)為：Therebe(is,are,was,were)＋名詞＋地點狀語。(1)Thereis＋第三人稱單數(shù)可數(shù)/不可數(shù)主語＋地點狀語(介詞短語)。Therebe句型(★★☆)1.Therebe句型的結(jié)如：Therearefourapplesonthetree.樹上有四個蘋果。(3)Thereis＋第三人稱單數(shù)可數(shù)＋v.-ing＋地點狀語(介詞短語)。如：Thereisabirdsinginginthetree.樹上有一只鳥正在唱歌。如：(4)Thereare＋復(fù)數(shù)主語＋v.-ing＋地點狀語(介詞短語)。如：Therearesomebirdssinginginthetree.樹上有一些鳥正在唱歌。2.各種句式(1)否定句：Therebe句型的否定句式的構(gòu)成和含有be動詞的其他句型一樣，在be動詞后加上“not”。也可用“no”來表示，即：no＋n.(名詞)＝nota/an/any＋n.(名詞)。(4)Thereare＋復(fù)數(shù)主語＋v.-ing＋地點狀語(注意：no＋n.(可數(shù)名詞單數(shù))＝nota/an＋n.(可數(shù)名詞單數(shù))；no＋n.(可數(shù)名詞復(fù)數(shù))＝notany＋n.(可數(shù)名詞復(fù)數(shù))；no＋n.(不可數(shù)名詞)＝notany＋n.(不可數(shù)名詞)。如：Thereisanorangeinherbag.→Thereisn'tanorangeinherbag.→Thereisnoorangeinherbag.注意：no＋n.(可數(shù)名詞單數(shù))＝nota/an＋Therearesomeorangesinherbag.→Therearen'tanyorangesinherbag.→Therearenoorangesinherbag.Thereissomejuiceinthebottle.→Thereisn'tanyjuiceinthebottle.→Thereisnojuiceinthebottle.Therearesomeorangesinher(2)一般疑問句及其回答(2017年考)在“Thereis/are…”的疑問句中，要把be動詞放在there之前，并將句號變問號。(難點：句中出現(xiàn)的some要改成any。)肯定回答為“Yes,thereis/are.”，否定回答為“No,thereisn't/aren't.”。(2)一般疑問句及其回答(2017年考)結(jié)構(gòu)分析：Be動詞＋there＋主語…？①Thereisanappleonthetree.→Isthereanappleonthetree?肯定回答：Yes,thereis.否定回答：No,thereisn't.②Therearefivepensonthedesk.→Aretherefivepensonthedesk?肯定回答：Yes,thereare.否定回答：No,therearen't.結(jié)構(gòu)分析：Be動詞＋there＋主語…？③Thereissomewaterinthecup.→Isthereanywaterinthecup?肯定回答：Yes,thereis.

否定回答：No,thereisn't.③Thereissomewaterinthecu3.注意事項Therebe句型中be動詞的形式要和其后的主語在人稱和數(shù)上保持一致。(2015、2011年考)(1)如果句子的主語是單數(shù)可數(shù)名詞，或是不可數(shù)名詞，be動詞用is或was。如：Thereisabasketballinthebox.盒子里有一個籃球。Thereisalittlemilkintheglass.玻璃杯里有一點兒牛奶。3.注意事項(2)如果句子的主語是復(fù)數(shù)名詞，be動詞就用are或were。如：Therearemanybirdsinthetree.樹上有許多鳥兒。Thereweremanypeopleinthestreetyesterday.昨天街上有許多人。(2)如果句子的主語是復(fù)數(shù)名詞，be動詞就用are或were(3)如果有兩個或兩個以上的名詞作主語，be動詞要和最靠近它的那個主語在數(shù)上保持一致，也就是我們常說的“就近原則”。如：Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.籃子里有一個橘子和一些香蕉。Therearesomebananasandanorangeinthebasket.籃子里有一些香蕉和一個橘子。(3)如果有兩個或兩個以上的名詞作主語，be動詞要和最靠近它【拓展知識】主謂一致“主謂一致”是指句子成分之間或詞語之間在語法形式上的協(xié)調(diào)關(guān)系。主謂一致指主語和謂語動詞之間在“人稱”和“數(shù)”的方面的一致關(guān)系，這種一致關(guān)系常由三種不同的原則所支配，即語法一致原則、意義一致原則和就近一致原則?！就卣怪R】1.語法一致主語和謂語通常是在語法形式上取得一致，即主語是單數(shù)形式時，謂語動詞也采用單數(shù)形式；主語是復(fù)數(shù)形式時，謂語動詞也采用復(fù)數(shù)形式。(1)由and或both…and…連接兩個或三個名詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式(若連接的是不可數(shù)名詞，謂語動詞也用復(fù)數(shù)形式)。1.語法一致如：TomandMikearegoodfriends.湯姆和邁克是好朋友。(2)用one,everyone,eachone,anyone,each,either,neither等＋of＋復(fù)數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：Everyoneofthestudentsisstudyinghard.每個學(xué)生都在用功讀書。如：TomandMikearegoodfriend(3)不定代詞either,neither,eachone,theother,another,anybody,anyone,anything,someone,somebody,something,everyone,everybody,everything,nobody,noone,nothing等在句中作主語時，謂語動詞用單數(shù)。如：Isthereanythingwrongwithyourbike?你的自行車有什么毛病嗎？(3)不定代詞either,neither,eacho(4)不定式、動名詞作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式。如：Toteachistolearn.教學(xué)相長。(5)在下列結(jié)構(gòu)中，謂語動詞的形式和前面的A部分保持一致：A＋with/besides/but/except/aswellas/including/ratherthan/like＋B＋謂語動詞＋……如：Theboywithhisparentsgoestothemuseumonceaweek.那個男孩同他的父母每周去一次博物館。(4)不定式、動名詞作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式。如：T(6)由“some(of)/plentyof/alotof/lotsof/most(of)/therest(of)/all(of)/half(of)/分數(shù)或百分數(shù)＋of＋名詞”等短語作主語時，謂語動詞常與of后的名詞保持數(shù)的一致。如果所修飾的是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，則謂語動詞用復(fù)數(shù)；如果所修飾的是不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞的單數(shù)，則謂語動詞用單數(shù)。如：Mostofthestudentsinourclasswerefortheplan.我們班多數(shù)學(xué)生贊成這個計劃。(6)由“some(of)/plentyof/alot(7)“anumberof＋名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)；“thenumberof＋名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞用單數(shù)。如：Anumberoftreesarecutdown.許多樹木被砍伐了。Thenumberofstudentsinourclassis32.我們班的學(xué)生人數(shù)是32。(7)“anumberof＋名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞(8)none作主語指代不可數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)形式；指代可數(shù)名詞時，謂語動詞可用單數(shù)形式，也可用復(fù)數(shù)形式。如：—Isthereanymilkinthecup？杯子里有牛奶嗎？

—No,thereisnone.沒有，一點也沒有。

Noneofthemhas/havearrived.他們當中還沒有人到達。(8)none作主語指代不可數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)形式；指(9)表示成雙成套的名詞，如：trousers,shoes,glasses,compasses等作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。如：Myglasseswerebroken.我的眼鏡壞了。注意：如果這類詞被apair/twopairs修飾，謂語要和pair的形式保持一致。如：ThispairofcompassesismadeinBeijing.這副圓規(guī)是在北京制造的。(9)表示成雙成套的名詞，如：trousers,shoesFivepairsof