幼兒園大班猜燈謎教案 幼兒園語(yǔ)言猜燈謎特色活動(dòng)教案

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猜謎語(yǔ)是一種好玩的語(yǔ)言交流活動(dòng)，并能促進(jìn)進(jìn)展幼兒的思維力，想象力及表達(dá)自己想法的才能。下面是我整理的幼兒園語(yǔ)言猜燈謎教案,一起來看看吧。

幼兒園語(yǔ)言猜燈謎教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

2、激發(fā)每一位幼兒嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)猜燈謎的興趣。

二、活動(dòng)打定

1、花燈若干。分別貼有燈謎或畫謎。

2、幼兒用書第1冊(cè)第22頁(yè)。

三、活動(dòng)建議

1、在老師的引導(dǎo)下，請(qǐng)幼兒自由賞燈，察覺燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。

2、玩猜燈謎嬉戲。有教師說出燈謎，幼兒猜出后靜靜報(bào)告教師，答對(duì)了那么獲得一盞精致的小燈籠。

3、閱讀幼兒用書第1冊(cè)第22頁(yè)，比比那個(gè)小摯友猜得又對(duì)又快。

4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜好的謎語(yǔ)。

四、活動(dòng)延遲

1、教師請(qǐng)幼兒將自己學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。

2、教導(dǎo)幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的嬉戲。

附燈謎

麻屋子，紅帳子。

里頭睡個(gè)白胖子。

(花生)

紅公雞，綠尾巴，

腦袋藏在地底下。

(胡羅卜)

媽媽有腿沒有尾，

孩子有尾沒有腿。

孩子能變成媽媽樣，

掉了尾巴長(zhǎng)出腿。

(青蛙)

年紀(jì)并不大，

胡子一大把，

不管見了誰(shuí)，

開口叫媽媽。

(山羊)

頭戴紅帽，

身穿紅袍，

高聲一叫，

大家起早。

(公雞)

幼兒園語(yǔ)言猜燈謎教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒初步掌管謎語(yǔ)的特點(diǎn)，引起對(duì)猜謎語(yǔ)的興趣。

2、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)按物體的主要特征來猜謎語(yǔ)。

3、進(jìn)展幼兒的思維才能，想象力及大膽在集體面前表達(dá)自己想法的才能。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：讓幼兒懂得謎語(yǔ)的特點(diǎn)，并熱愛猜謎語(yǔ)。

難點(diǎn)：讓幼兒知道猜謎語(yǔ)要留心聽領(lǐng)會(huì)每個(gè)字和每句話，并把幾句話連起來想，由于謎面的每句話都

是與謎底有關(guān)聯(lián)的。

【活動(dòng)打定】

兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。

【活動(dòng)過程】

一、集中幼兒留神力，引起對(duì)猜謎的興趣。

1、出示兩只盒子，提問：每只盒子里都裝著一樣?xùn)|西，不能看，怎么猜出里面的東西呢?

2、報(bào)告幼兒，老師要給大家念一首兒歌，這首兒歌是講一樣?xùn)|西，但兒歌中不講出這樣?xùn)|西的名稱，

只講出它的樣子，用處或者是它的顏色，聲音和其他特點(diǎn)，這樣的兒歌叫謎語(yǔ)。

3、指點(diǎn)幼兒留心地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。

二.幼兒學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)。

1、先猜第一只盒子里的東西。

(1)教師朗讀謎語(yǔ)：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。

(2)先請(qǐng)幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。

(3)再次朗讀謎語(yǔ)，并解釋謎語(yǔ)。(扶助才能較差的幼兒理解)

(4)再請(qǐng)幼兒猜。(有意請(qǐng)才能中等及稍差的幼兒)

(5)教師出示小青蛙玩具，分析謎語(yǔ)內(nèi)容，扶助幼兒掌管猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，

其次句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的才干。

(6)小結(jié)(穩(wěn)定掌管謎語(yǔ)的特點(diǎn))：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點(diǎn)和才干。但兒歌中并沒有"青蛙'兩個(gè)字，而是讓小摯友猜，這就是謎語(yǔ)。

2、猜一猜其次只盒子里的東西。

(1)教師朗讀謎語(yǔ)：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。

(2)教師解釋"沾水'的含義。

(3)請(qǐng)幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。

(4)教師在桌上打定一盆水，再打定一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請(qǐng)一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請(qǐng)大家評(píng)評(píng)他猜得對(duì)不對(duì)。

(5)通過操作活動(dòng)扶助幼兒理解謎語(yǔ)，并請(qǐng)幼兒一起報(bào)告老師謎語(yǔ)講的是什么東西

(6)提問：你們?cè)趺磿?huì)猜出是肥皂的?(激勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)想法)

(7)小結(jié)：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個(gè)字，但把肥皂的樣子和特點(diǎn)講出來了，所以小摯友一下就能猜出是"肥皂'了。

3、老師再請(qǐng)幼兒猜一那么謎語(yǔ)，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。

(1)教師念謎語(yǔ)：一個(gè)寶寶，圓頭圓腦;拍一拍，跳一跳;拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。

(2)猜到的幼兒就去找。(教室內(nèi)放若干只皮球)

(3)找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個(gè)謎語(yǔ)說出了皮球的什么特點(diǎn)?

(4)提問：你們?yōu)槭裁凑移で?除了皮球還能猜別的嗎?

三、分組活動(dòng)：猜謎語(yǔ)

1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個(gè)小圓圈。要求幼兒在老師講的時(shí)候?qū)Ｐ穆?，聽完后?dòng)腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。

2、教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)扶助理解力差的幼兒理解謎語(yǔ)。

3、教師每次朗讀一那么謎語(yǔ)，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。

教師共供給三那么謎語(yǔ)：

丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。

紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈敏，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。

身上穿著花花衣，兩只翅膀真美觀，不會(huì)唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。

活動(dòng)延遲：

請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起編一那么謎語(yǔ)，并請(qǐng)爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。

【教學(xué)反思】

1.在這次猜謎活動(dòng)中，活動(dòng)氣氛強(qiáng)烈，幼兒猜謎的興趣濃重，心緒高漲。

2、幼兒在活動(dòng)過程中，能根據(jù)謎面的特征，通過聯(lián)想，揣測(cè)，判斷，很快找出謎底，師幼合作默契，達(dá)成預(yù)期的教學(xué)效果。

3、通過這次猜謎語(yǔ)的教學(xué)活動(dòng)，使我對(duì)猜謎語(yǔ)這一語(yǔ)言教學(xué)有了更進(jìn)一步的熟悉，在教學(xué)過程中如何運(yùn)用各種手段將幼兒原有的閱歷舉行提升，讓幼兒高興地學(xué)，大膽地表達(dá)，達(dá)成語(yǔ)言交流的最正確效果。同時(shí)在技巧方面還需不斷學(xué)習(xí)和提高。

幼兒園語(yǔ)言猜燈謎教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

2、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣。

3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己熱愛的謎語(yǔ)。

活動(dòng)打定：

1、貼有燈謎的花燈若干

2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

3、謎語(yǔ)若干

活動(dòng)流程：

1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

小摯友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這么喧嚷，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎)

師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎，假設(shè)猜對(duì)了燈謎還有小禮物派送，小摯友看大家多么開心啊!

2、請(qǐng)幼兒自由賞燈，察覺燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。

出示貼有燈謎的花燈

今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小摯友可以自由參觀，參觀完之后報(bào)告老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒察覺：花燈上面貼有謎語(yǔ))

花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語(yǔ)，需要小摯友把謎底猜出來，大家容許猜燈謎嗎?(透露課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)

3、玩猜燈謎嬉戲，教師肆意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。

4、嬉戲：比一比

出示謎語(yǔ)，比比哪個(gè)幼兒猜得又對(duì)又快。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己熱愛的謎語(yǔ)。

活動(dòng)延遲

1、請(qǐng)幼兒將學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。

2、在日常生活中和家長(zhǎng)、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的嬉戲。

小結(jié)及反思：本次活動(dòng),孩子們?cè)谙矐c喧嚷的元宵節(jié)空氣下,喜