2022年高二年級(jí)班主任工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2022年?高二年級(jí)班?主任工作總?結(jié)在剛剛?過(guò)去的下學(xué)?期，由我擔(dān)?任高二__?_班班主任?，一學(xué)期以?來(lái)，在學(xué)校?和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的大力支持?下，在各位?任課教師的?竭力幫助下?，我班各項(xiàng)?工作開展順?利，不論是?學(xué)習(xí)還是班?級(jí)管理、各?項(xiàng)活動(dòng)中我?們都取得了?不錯(cuò)的成績(jī)??，F(xiàn)將一學(xué)?期來(lái)的工作?總結(jié)如下:?一、穩(wěn)扎?穩(wěn)打，全面?了解各項(xiàng)管?理制度，深?入了解班內(nèi)?學(xué)生特點(diǎn)。?本學(xué)期是?學(xué)生高二分?科后第一個(gè)?學(xué)期，學(xué)生?對(duì)學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度都?基本了解，?又面臨文理?科新的起點(diǎn)?，同樣送些?不得。我做?班主任時(shí)間?不長(zhǎng)，所以?做好了勤能?補(bǔ)拙的準(zhǔn)備?。等學(xué)生基?本穩(wěn)定下來(lái)?之后，我利?用各種時(shí)間?，全面深入?的了解學(xué)生?。通過(guò)個(gè)別?談心，小組?內(nèi)談心等方?式，對(duì)學(xué)生?的性格、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、思?想動(dòng)態(tài)（范?本）進(jìn)行了?較為認(rèn)真的?了解，對(duì)于?以后的工作?開展奠定了?良好的基礎(chǔ)??？梢哉f(shuō)，?一學(xué)期以來(lái)?，由于能夠?及時(shí)與學(xué)生?談心，班內(nèi)?未出現(xiàn)較嚴(yán)?重的違紀(jì)現(xiàn)?象。在班?級(jí)管理方面?，我始終從?嚴(yán)要求學(xué)生?，對(duì)于課堂?紀(jì)律、自習(xí)?紀(jì)律、住宿?等方面，和?同學(xué)一起制?定了班規(guī)班?約，并推舉?選拔負(fù)責(zé)任?的班委，配?合班主任的?工作。對(duì)確?有違紀(jì)的同?學(xué)，做到處?理不隔日，?嚴(yán)格執(zhí)行校?紀(jì)班規(guī)，教?育為主，懲?罰為輔。一?學(xué)期的工作?下來(lái)，我班?班級(jí)管理穩(wěn)?中有升。?利用班會(huì)時(shí)?間，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行人格教?育、樹立他?們的自信心?等文科生?大多是在高?一時(shí)學(xué)習(xí)成?績(jī)不很理想?的同學(xué)，所?以他們的自?信心有所欠?缺，開學(xué)之?初，我在班?會(huì)上強(qiáng)調(diào)最?多的是幫助?他們建立自?信心，有理?想的孩子才?有希望。通?過(guò)思想教育?，舉身邊實(shí)?例，學(xué)生們?自信心慢慢?找回來(lái)了。?同時(shí)，我還?通過(guò)班級(jí)文?化激勵(lì)學(xué)生?，讓正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度深?入人心。再?者，寫周記?時(shí)，遇到好?的能激勵(lì)同?學(xué)感到大家?的文章，我?會(huì)在班會(huì)上?讓學(xué)生朗讀?討論。榜樣?的力量是無(wú)?窮的，收到?的效果自然?不差。三?、積極聽取?各任課老師?意見，協(xié)調(diào)?共進(jìn)。針?對(duì)我班學(xué)生?學(xué)___點(diǎn)?，我主動(dòng)找?任課教師及?時(shí)了解情況?。根據(jù)各任?課老師反饋?的情況，對(duì)?不同的學(xué)生?進(jìn)行逐一分?析，尋求解?決對(duì)策。深?入課堂，進(jìn)?行聽課，特?別是本班較?弱的學(xué)科，?通過(guò)聽課發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)?題，及時(shí)和?任課教師進(jìn)?行溝通。利?用各種機(jī)會(huì)?拉近任課教?師和學(xué)生之?間的距離，?樹立教室的?威望。在學(xué)?業(yè)水平考試?之前的一段?時(shí)間，針對(duì)?班內(nèi)學(xué)生的?情況，協(xié)調(diào)?任課教師對(duì)?學(xué)生進(jìn)行輔?導(dǎo)，學(xué)生學(xué)?習(xí)動(dòng)力有明?顯的提高。?四、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，督促學(xué)生?利用好每一?個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間?。本學(xué)期?高二剛分科?，又面臨學(xué)?業(yè)水平考試?，學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)比較重?。針對(duì)這些?問(wèn)題，一方?面請(qǐng)任課教?師進(jìn)行學(xué)習(xí)?方法指導(dǎo)，?另一方面，?請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)?優(yōu)秀的同學(xué)?進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)介紹。學(xué)?習(xí)上注重和?學(xué)生交流，?及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)?生面對(duì)困難?，迎難而上?。在學(xué)習(xí)時(shí)?間上，強(qiáng)調(diào)?珍惜時(shí)間的?重要性，早?自習(xí)要求學(xué)?生盡量早到?學(xué)校學(xué)習(xí)，?晚自習(xí)要求?學(xué)生提前十?分鐘進(jìn)教室?。對(duì)班內(nèi)的?專業(yè)生進(jìn)行?思想教育，?讓他們充分?利用好一切?空余時(shí)間進(jìn)?行文化課的?學(xué)習(xí)，使專?業(yè)文化課齊?頭并進(jìn)。通?過(guò)談話，大?多數(shù)同學(xué)能?充分利用這?些時(shí)間，對(duì)?班內(nèi)學(xué)習(xí)氛?圍的帶動(dòng)起?到了良好的?作用。五?、認(rèn)真面對(duì)?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?，通過(guò)活動(dòng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?全面教育。?本學(xué)期年?級(jí)舉行了跳?繩比賽，演?講比賽等活?動(dòng)，通過(guò)這?些活動(dòng)，我?___同學(xué)?們?nèi)珕T積極?參與，為活?動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，起到了凝?聚人心，展?現(xiàn)自我，堅(jiān)?持不懈，拼?搏進(jìn)取的教?育效果。?六、通過(guò)與?學(xué)生家長(zhǎng)的?溝通與交流?，達(dá)到更有?效的教育效?果。針對(duì)?班級(jí)同學(xué)基?礎(chǔ)較弱但努?力上進(jìn)的現(xiàn)?狀，我及時(shí)?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，期中?考試后召開?了家長(zhǎng)會(huì)。?將學(xué)生情況?跟家長(zhǎng)及時(shí)?交流，找原?因想對(duì)策，?努力使每個(gè)?學(xué)生都能_?__。在平?時(shí)的工作中?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，也及時(shí)向?家長(zhǎng)了解情?況，在解決?問(wèn)題的過(guò)程?中征求家長(zhǎng)?的意見，讓?他們體會(huì)到?作為班主任?的真誠(chéng)與良?苦用心，讓?家長(zhǎng)對(duì)班主?任產(chǎn)生信任?感。通過(guò)與?家長(zhǎng)的交流?，我班家長(zhǎng)?也對(duì)我們的?班級(jí)管理工?作感到滿意?。七、不?斷學(xué)習(xí)班級(jí)?管理方面的?經(jīng)驗(yàn)，努力?提高自己的?工作水平和?藝術(shù)。班?主任工作是?一個(gè)需要不?斷學(xué)習(xí)，不?斷創(chuàng)新的藝?術(shù)。所以，?平時(shí)忙碌的?工作之余，?我也十分注?重理論學(xué)習(xí)?。本學(xué)期初?，我閱讀了?魏書生等教?育名家的怎?樣做好班主?任一類的書?籍，并不斷?的將所學(xué)到?的知識(shí)運(yùn)用?到平時(shí)的工?作中，收到?了良好的效?果。平時(shí)的?工作之余我?也積極認(rèn)真?向其他班主?任請(qǐng)教學(xué)習(xí)?，對(duì)自己工?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)?真反思，積?極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，使班級(jí)工?作做得更好??；仡櫼?學(xué)期以來(lái)的?工作，作為?班主任，我?始終嚴(yán)格要?求自己，認(rèn)?真履行好班?主任一日常?規(guī)，努力做?好班級(jí)各項(xiàng)?工作。雖然?本學(xué)期是比?較辛苦，但?是辛苦中卻?滿含著收獲?與幸福。當(dāng)?然，我還有?很多不足之?處，比如，?由于班級(jí)人?數(shù)多，對(duì)于?后進(jìn)生的教?育不夠耐心?，教育過(guò)程?中常常會(huì)出?現(xiàn)急躁等現(xiàn)?象。工作中?還不能做到?一絲不茍。?這些都是我?今后應(yīng)該努?力改正的。?我相信，只?要付出，就?一定會(huì)有收?獲。我也會(huì)?繼續(xù)努力，?爭(zhēng)取早日成?為一名真正?合格的班主?任。高二?年級(jí)班主任?工作總結(jié)【?二】學(xué)期?我開始擔(dān)任?高二(7)?班的班主任?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持下?，在年級(jí)組?和政教處的?帶領(lǐng)下，我?順利完成了?學(xué)校布置的?各個(gè)任務(wù)。?工作中有成?功的喜悅也?有失敗的悲?傷，現(xiàn)將本?學(xué)期的班主?任工作總結(jié)?如下，以便?將來(lái)的班主?任工作更上?一層樓。?一、思想工?作高二是?學(xué)生世界觀?形成和變化?的關(guān)鍵期。?高二的本學(xué)?期是學(xué)生重?新組班而且?分文理學(xué)的?第一個(gè)學(xué)期?，又面臨著?物理，化學(xué)?，英語(yǔ)的會(huì)?考，所以將?學(xué)生的思想?工作放在了?所有工作的?首位。1?.鼓勵(lì)學(xué)生?，樹立信心?高二的第一?個(gè)學(xué)期是學(xué)?生選擇了文?理后的第一?學(xué)期，部分?學(xué)生擺脫了?高一時(shí)理科?的束縛，在?文科中的優(yōu)?勢(shì)立刻顯現(xiàn)?出來(lái)，對(duì)于?這樣的學(xué)生?要鼓勵(lì)并且?抓住每次考?試后的機(jī)會(huì)?，尤其要對(duì)?他們強(qiáng)調(diào)要?真正學(xué)好文?科的難度，?這樣可以讓?他們對(duì)文科?保持興趣。?對(duì)于文理成?績(jī)差不多而?選擇文科的?同學(xué)，要向?他們宣傳讀?文科的好處?，樹立起對(duì)?他們選擇的?信心和肯定?。對(duì)于迫于?無(wú)奈才選擇?文科的學(xué)生?，首先要排?除他們文科?易學(xué)的觀點(diǎn)?，同時(shí)要讓?他們了解文?科的學(xué)習(xí)是?建立在背的?基礎(chǔ)上面，?只要從現(xiàn)在?開始認(rèn)真對(duì)?待學(xué)習(xí)，一?切都是有希?望的?？傊?要首先讓每?個(gè)學(xué)生都對(duì)?自己的文科?學(xué)習(xí)生活充?滿希望和信?心。這個(gè)為?之后創(chuàng)建良?好的班風(fēng)和?學(xué)生奠定了?扎實(shí)的基礎(chǔ)?。2.堅(jiān)?持考前鼓勵(lì)?和考后分析?每次大型考?試前都提前?對(duì)個(gè)別同學(xué)?全班進(jìn)行鼓?勵(lì)及復(fù)習(xí)的?整體指導(dǎo)。?讓學(xué)生在思?想上認(rèn)真對(duì)?待每次考試?，注重復(fù)習(xí)?過(guò)程，知識(shí)?的積累。考?后堅(jiān)持分析?，不僅分析?失敗的原因?也分析成功?的經(jīng)驗(yàn)。從?高考的角度?分析本班總?體的優(yōu)勢(shì)和?不足，并根?據(jù)學(xué)生的缺?點(diǎn)和不足傳?授一些文科?的學(xué)習(xí)技巧?，分析一些?自己觀察到?的學(xué)習(xí)誤區(qū)?。如在本學(xué)?期中和同學(xué)?們介紹了艾?賓浩斯的記?憶曲線，并?向同學(xué)們介?紹了背誦中?的技巧。合?理安排個(gè)別?談話。個(gè)別?談話雖然耗?時(shí)但是更有?針對(duì)性。通?過(guò)個(gè)別談話?可以把握學(xué)?生的思想變?化，解開他?們的思想包?袱，全身心?的投入到學(xué)?習(xí)中來(lái)?？?是這樣的談?話涉及面廣?，耗時(shí)耗力?所以要合理?的安排。?3.聯(lián)系實(shí)?際進(jìn)行思想?教育學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)與?學(xué)習(xí)習(xí)慣有?關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)?慣又是由學(xué)?生的思想決?定的。同時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生積?極正面的人?生觀也是高?中教學(xué)的重?點(diǎn)。所以在?平時(shí)與學(xué)生?的交流中總?是抓住機(jī)會(huì)?向他們傳遞?正面的思想?。如在運(yùn)動(dòng)?會(huì)總結(jié)的時(shí)?候著重表?yè)P(yáng)?了那些積極?的后勤工作?人員，對(duì)那?些在運(yùn)動(dòng)會(huì)?期間請(qǐng)假的?個(gè)別同學(xué)進(jìn)?行私下交流?，培養(yǎng)他們?的___感?;用班級(jí)中?或其他班級(jí)?中同學(xué)的違?紀(jì)行為對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)范?意識(shí)教育，?讓他們形成?代價(jià)意識(shí);?在期末動(dòng)員?的時(shí)候和同?學(xué)們談夢(mèng)想?和現(xiàn)實(shí)的矛?盾，用事實(shí)?說(shuō)明動(dòng)力目?標(biāo)。二、?班級(jí)管理?本學(xué)期的的?班級(jí)管理以?形成良好的?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?為主要的目?標(biāo)。主要是?從一下幾方?面入手：?1.班級(jí)布?置重新組建?的班級(jí)形成?了一個(gè)新的?___，第?一工作就是?布置我們的?教室。班級(jí)?布置以簡(jiǎn)潔?清新為主要?準(zhǔn)則，同學(xué)?們用投票的?方式選擇了?代表自己心?聲的班級(jí)口?號(hào)，班級(jí)標(biāo)?語(yǔ)。2.?班委的組建?主要是根據(jù)?以前班主任?的推薦和暑?假補(bǔ)課期間?的觀察，組?成了新的班?委。班長(zhǎng)王?賓賓踏實(shí)務(wù)?實(shí)，考慮周?全，帶領(lǐng)著?整個(gè)班委工?作還算踏實(shí)?到位。3?.班級(jí)日志?班委組建后?立刻安排了?___個(gè)值?日班長(zhǎng)，每?日一個(gè)輪流?值班，并按?照實(shí)際情況?進(jìn)行班級(jí)日?志記載。每?日夜自修結(jié)?束上交班主?任。這樣能?使我對(duì)班級(jí)?的大概情況?有所了解，?及時(shí)解決班?級(jí)中出現(xiàn)的?問(wèn)題。4?.___問(wèn)?題學(xué)生在第?一次月考后?部分學(xué)生熱?情已消失，?慢慢的不好?的行為習(xí)慣?開始顯現(xiàn)出?來(lái)。驕傲的?宇文通，咋?咋呼呼的忻?萍芬，倔強(qiáng)?的朱逸軒，?上課睡覺的?阮丁浩，不?思上進(jìn)的錢?浩凱，成績(jī)?幾乎次次最?后的謝露露?，無(wú)視規(guī)范?的施建豪等?等。這些學(xué)?生消耗了我?大量的時(shí)間?和精力，言?語(yǔ)的規(guī)勸說(shuō)?理和班規(guī)校?紀(jì)的約束大?多數(shù)都是收?效甚微。?5.與家長(zhǎng)?的聯(lián)系雖然?我班絕大多?數(shù)都為寄宿?生，學(xué)生和?家長(zhǎng)接觸的?時(shí)間很少。?在本學(xué)期我?還是堅(jiān)持與?家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)?系，當(dāng)然因?為實(shí)際情況?多數(shù)還是采?用了___?的方法。與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解學(xué)生在?學(xué)校的表現(xiàn)?，當(dāng)然既要?報(bào)憂也要報(bào)?喜，也可以?讓我了解學(xué)?生在家里的?情況。同時(shí)?也可以讓家?長(zhǎng)理解班主?任的工作，?支持班主任?的工作。漫?長(zhǎng)的為期將?近___個(gè)?月的本學(xué)期?在繁重和瑣?碎的工作中?又接近了尾?聲。以上?是我在本學(xué)?期做的幾個(gè)?大方面的工?作，基本上?完成了學(xué)期?初的計(jì)劃。?回顧這一?學(xué)期的工作?，可以說(shuō)是?累并快樂(lè)著?，當(dāng)然在我?的工作中還?有很多不足?和讓人遺憾?的地方，希?望來(lái)年在我?的班主任工?作中驕傲更?多點(diǎn)遺憾更?少點(diǎn)。

?高二年級(jí)班?主任工作總?結(jié)【三】?本學(xué)期，在?學(xué)校的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?各位老師勤?勤懇懇和共?同努力下，?高二年級(jí)各?項(xiàng)工作得以?穩(wěn)步開展，?較好的實(shí)現(xiàn)?了高二年級(jí)?學(xué)期初制定?的工作目標(biāo)?與計(jì)劃，圓?滿地完成學(xué)?校安排的各?項(xiàng)工作?，F(xiàn)?就本學(xué)期高?二年級(jí)組工?作中一些具?體做法和體?會(huì)做一總結(jié)?。一、高?二年級(jí)現(xiàn)狀?分析高二?年級(jí)組現(xiàn)已?有___個(gè)?教學(xué)班，其?中文科__?_個(gè)班共_?__人，理?科___個(gè)?班共___?人，美術(shù)_?__個(gè)班，?音樂(lè)___?個(gè)班共__?_人，年級(jí)?現(xiàn)有人數(shù)_?__人。經(jīng)?過(guò)高一一學(xué)?年的學(xué)習(xí)，?高二年級(jí)大?部分同學(xué)已?適應(yīng)了高中?的學(xué)習(xí)方法?，行為習(xí)慣?已基本到位?。目前要亟?待解決的問(wèn)?題是學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法的?優(yōu)化和學(xué)習(xí)?目標(biāo)的培養(yǎng)?。只有學(xué)生?學(xué)習(xí)目標(biāo)正?確，學(xué)習(xí)方?法正確，才?能取得好的?成績(jī)。二?、本學(xué)期主?要工作在?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?高二年級(jí)組?的工作，始?終以全面提?高學(xué)生素質(zhì)?，以營(yíng)造學(xué)?生積極進(jìn)取?、樂(lè)觀向上?，學(xué)風(fēng)濃厚?，班風(fēng)純正?為保障，本?學(xué)期較為出?色地實(shí)現(xiàn)了?年級(jí)組制訂?的工作目標(biāo)?，較好的完?成學(xué)校和年?級(jí)組的工作?計(jì)劃和任務(wù)??，F(xiàn)就本學(xué)?期年級(jí)組的?工作總結(jié)如?下：(一?)加強(qiáng)德育?工作，教書?先育人德?育工作重點(diǎn)?：強(qiáng)化學(xué)生?的行為規(guī)范?，進(jìn)一步搞?好級(jí)風(fēng)、班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)建?設(shè)。德育是?學(xué)校工作的?靈魂，圍繞?這個(gè)“靈魂?”，高二年?級(jí)組管理表?現(xiàn)在和諧性?、務(wù)實(shí)性、?系統(tǒng)性，可?持續(xù)性，突?出實(shí)效性和?可持續(xù)性。?我們著重開?展了以下幾?個(gè)方面的工?作：1、?加強(qiáng)師德建?設(shè)，要求教?師做到率先?垂范、以身?作則，并努?力打造一支?以班主任為?核心的師德?骨干，加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。打造?一支高素質(zhì)?的、深受學(xué)?生愛戴的班?主任隊(duì)伍，?是我們年級(jí)?組的一項(xiàng)重?要工作。利?用每周的班?主任例會(huì)_?__班主任?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí),交流工?作經(jīng)驗(yàn)，有?效地提高了?班主任的責(zé)?任心和管理?水平。__?_年級(jí)教師?參加藝術(shù)節(jié)?《我是一名?教師》朗誦?，從排練到?彩排和__?_，凝聚了?教師，也從?活動(dòng)中受到?了教育。一?學(xué)期來(lái)，涌?現(xiàn)出一大批?踏實(shí)勤奮負(fù)?責(zé)肯干的班?主任，徐瑩?、劉超、虞?賽玉等班主?任已經(jīng)成為?學(xué)校班主任?的楷模。?2、提優(yōu)補(bǔ)?差，形成和?諧有力的高?二年級(jí)。注?重對(duì)優(yōu)秀學(xué)?生的正面宣?傳和對(duì)后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化。?本學(xué)期初，?抓住學(xué)校對(duì)?高一期末考?試優(yōu)秀的學(xué)?生進(jìn)行表彰?這一契機(jī)，?樹立正氣;?在本學(xué)期期?中考試后對(duì)?優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)?行了大會(huì)表?彰并在大會(huì)?上進(jìn)行代表?發(fā)言，同時(shí)?在教室門口?張貼班級(jí)優(yōu)?秀學(xué)生和進(jìn)?步學(xué)生，充?分調(diào)動(dòng)和激?發(fā)學(xué)生積極?向上的學(xué)習(xí)?態(tài)度，提高?學(xué)習(xí)積極性?。年級(jí)在加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?日常行為管?理的基礎(chǔ)上?，對(duì)后進(jìn)生?投入大量的?時(shí)間和精力?，各班摸清?后進(jìn)生的“?底細(xì)”，對(duì)?后進(jìn)生進(jìn)行?跟蹤管理。?本學(xué)期在文?化班分別召?開了目標(biāo)生?和任課教師?聯(lián)席會(huì)議，?分管校長(zhǎng)、?費(fèi)主任和陳?主任分別負(fù)?責(zé)一個(gè)班級(jí)?，并做總結(jié)?講話，希望?師生共同努?力，提優(yōu)在?前，提優(yōu)在?平時(shí)，提優(yōu)?有效果。?3、抓好各?班團(tuán)___?建設(shè)，出好?黑板報(bào)，用?正確的輿論?引導(dǎo)人。利?用___月?一次的班團(tuán)?活動(dòng)來(lái)鍛煉?學(xué)生，通過(guò)?班團(tuán)活動(dòng)來(lái)?教育學(xué)生。?___月_?__日高二?9團(tuán)支部在?劉超書記的?帶領(lǐng)下，在?學(xué)校圖書館?開展“情暖?邊疆微愛傳?遞”愛心義?賣募捐公益?活動(dòng)，在師?生的共同努?力下，此次?活動(dòng)共募得?善款___?元，將由團(tuán)?區(qū)委統(tǒng)一定?向捐助給_?__q尼勒?縣?；顒?dòng)也?得到了__?_電視臺(tái)的?積極報(bào)道，?得到社會(huì)的?普遍___?。高二7、?高二8團(tuán)支?部在國(guó)慶佳?節(jié)期間開展?了“法潤(rùn)_?__·德法?同行”普法?志愿服務(wù)活?動(dòng)，在岑村?村委的白墻?上進(jìn)行了手?繪畫宣傳，?也展示了我?校美術(shù)專業(yè)?教育的扎實(shí)?功底。__?_年___?月___日?，在“七彩?語(yǔ)文杯”_?__省第_?__屆中小?學(xué)生硬筆、?軟筆書法展?示賽中，我?校高二(9?)班許敏同?學(xué)榮獲__?_省特等獎(jiǎng)?，高二(7?)班宋蘇萍?同學(xué)榮獲_?__省一等?獎(jiǎng)。通過(guò)一?年半的藝術(shù)?熏陶，高二?學(xué)生的藝術(shù)?素質(zhì)得到了?很大提高，?在今年的校?園文化藝術(shù)?節(jié)中，高二?年級(jí)承擔(dān)了?大部分節(jié)目?，訓(xùn)練時(shí)間?段，舞臺(tái)效?果卻很好，?得到了師生?和家長(zhǎng)的一?致好評(píng)。?(二)狠抓?教學(xué)質(zhì)量，?提升教學(xué)成?績(jī)教學(xué)是?學(xué)校工作的?中心，成績(jī)?是學(xué)校的生?命線。我們?的各項(xiàng)工作?都是緊緊圍?繞這個(gè)核心?。1、加?強(qiáng)學(xué)生常規(guī)?管理，初步?培育濃厚的?年級(jí)學(xué)風(fēng)班?風(fēng)。召集班?主任到奔牛?高中參觀學(xué)?習(xí)，在讀書?環(huán)節(jié)和文化?布置上深有?體會(huì)，在年?級(jí)中開始了?手捧書本，?大聲朗讀，?班級(jí)與班級(jí)?形成了良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、召?開了期中考