2023年2023年八年級第二學期班主任工作計劃

2023-2023年八年級第二學期班主任工作計劃為了促進學生的全面進展，使學生有所進步，初二的班主任制定了新的工作規(guī)劃。下面是美文閱讀網(wǎng)我收集整理關于八年級其次學期班主任工作規(guī)劃的資料，盼望大家喜愛。

八年級其次學期班主任工作規(guī)劃篇一

對于初中生來說，八年級尤為關鍵。第一，學生對于無論是學校，還是教師都有了肯定的了解和熟識，沒有了新奇感;其次，學生所學學問逐步加深，學習起來困難重重。第三，學生逐步進入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響，導致學生兩級分化較為嚴峻，甚至會消失個別學生的輟學。因此，為了使本學期教育教學工作得以順當、圓滿完成，現(xiàn)制定規(guī)劃如下：

一、教育方面

作為班主任教師，要狠抓班會主陣地，對學生進展思想教育，形成積極安康向上的人格;要在平常教學和常規(guī)治理中，注意情感滲透;更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。

1、適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有：⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中學生》主題班會。⑵要依據(jù)學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。⑶抓住重大節(jié)日教師節(jié)、國慶節(jié)，開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。

2、提高學生自我治理力量。連續(xù)放手學生，實行“榜樣帶頭，全員參加”的方法。⑴優(yōu)化班干部隊伍。定期培訓和準時培訓相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工，提高力量。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶著下團結(jié)一心，行動全都。⑶細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調(diào)動全體同學的參加意識是關鍵，本學期連續(xù)擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步到達“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

3、準時處理好“問題學生”和“突發(fā)大事”。對于問題學生，要在平常教學中勤觀看，勤溝通，發(fā)覺苗頭準時疏導。對于“突發(fā)大事”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關系，形成合力。本學期要連續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要留意好自己的態(tài)度和方式，最大限度贏得家長對學校工作的認可和支持。

二、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設教學情境，營造良好的教學氣氛。

1、通透討論教材，充分利用各種教學資料和網(wǎng)絡優(yōu)勢，嚴格根據(jù)新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都有明確的培育目標，詳細的操作方法。不僅教給學生系統(tǒng)的語文學問，也要在潛移默化中培育學生的健全的人格。

2、課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作溝通等各種學習方式下，學問和力量雙豐收。

3、加強作文教學。連續(xù)保持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心情，并領先垂范，讓下水作文引領學生，到達“見物能言、言之有物”。

4、上好閱讀課。依據(jù)大綱要求，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關注“后進生”，喚起信念、夯實根底、縮小差距。

三、教科研方面

積極參與各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡資源搞好學習，而且還要仔細閱讀有關的教育教學書籍，提高自身業(yè)務水平。積極參加組內(nèi)課題討論，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。仔細討論新課程標準，明確標準對每一階段的要求，詳細操作方法。

總之，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的力量水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完本錢學期教育教學工作。

八年級其次學期班主任工作規(guī)劃篇二

為了使學校各處室相關規(guī)劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素養(yǎng)，特制定本學期初中班主任工作規(guī)劃：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級治理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學進展觀，從學校工作規(guī)劃和學生思想實際動身，抓好班級治理工作，以提高學生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增加班級分散力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到進展。

二、工作目標：

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培育學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理安康教育，提高心理安康輔導水平。

3、加強學法指導，培育獨立學習力量和抗挫力量，克制學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“教師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應當首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。固然，我們作為班主任應當不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增加自己的親和力，使自己的非權力性影響長久而深遠。

2、敬重學生，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應當是班主任的首要天職。愛學生，敬重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是公平的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、觀賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采納“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨細心培育，真心誠意地關懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身動身，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主治理班級，切實抓好班風班貌建立。同時仔細抓好班會、團會等，并常常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的治理更合理化，標準化，藝術化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平常，把學生