江西省九江市第三中學2023年生物高二第二學期期末調研模擬試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于細胞器的敘述，正確的是（）A．溶酶體只能消化細胞內衰老的細胞器 B．液泡與植物細胞的滲透作用有關C．內質網上的核糖體是合成性激素的場所 D．線粒體能合成自身需要的全部蛋白質2．下列有關細胞中元素和化合物的說法，錯誤的是A．葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮B．ADP脫去一個磷酸基團后可作為合成DNA的原料C．某蛋白質分子獨特的螺旋結構決定了其具有特定的功能D．與相同質量的糖類相比，脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣3．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是A．生物受環(huán)境影響而產生的變異都是不能遺傳的B．進化過程一定伴隨著種群基因型頻率的改變C．在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群不會進化D．物種的形成必須經過種群之間的生殖隔離4．醫(yī)生在用顯微鏡鏡檢發(fā)燒病人的血涂片時，發(fā)現(xiàn)在低倍鏡視野內有一清晰的淋巴細胞如圖所示。醫(yī)生欲在高倍鏡下進一步放大觀察該細胞，規(guī)范的操作步驟是①移動載玻片②調節(jié)光圈和反光鏡③轉動轉換器④轉動細準焦螺旋⑤轉動粗準焦螺旋A．①③②④B．②③④①C．④③①⑤D．③②①⑤5．下列有關生物學實驗的敘述正確的是（）A．可用新鮮的豬肝研磨液和煮熟的豬肝研磨液驗證酶具有高效性B．“探究植物細胞的失水和吸水”可用綠色植物成熟葉肉細胞作實驗材料C．紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞可作為“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗材料D．“用顯微鏡觀察線粒體和葉綠體”和“探究植物細胞的失水和吸水”實驗中都必須使用高倍顯微鏡6．無菌技術包括以下幾個方面的敘述，其中錯誤的是A．對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行滅菌B．將用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌C．為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行D．實驗操作時應避免已經滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析：（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將裝置放在適宜溫度和有______的地方。某種因素使得生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________能力，其基礎是_____________。（2）若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為_______________kJ。（3）圖2中________對應的生物是圖1中的藻類植物，圖2中的丙對應的生物是圖1中的________。（4）圖2的甲→丁中碳的流動形式是__________，乙和丙之間的關系分別為___________。（5）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是______________（用格式“××→××”表示）。8．（10分）下圖是菠菜光合作用與呼吸作用的相關過程示意圖，據(jù)圖回答問題：(1)圖中d代表的物質是_____，當突然降低光照強度時，短時間內h物質的含量將會增加，原因是__________。(2)圖中a代表4中光合色素，其中含量最多的色素是________________,該色素在濾紙條上的顏色是______________。(3)寫出菠菜葉肉細胞c18O2中的18O元素在光合作用過程中的轉移途徑_________________。(用箭頭和分子式表示)9．（10分）圖甲是某動物細胞的亞顯微結構示意圖，圖中數(shù)字代表細胞結構；圖乙表示該細胞內A、B、C三種細胞器的物質組成。請回答下列問題：（1）圖甲中具有雙層膜的結構有_____（填數(shù)字），各種膜的基本骨架都是_______，該類物質的合成場所是______（填數(shù)字）；小泡內物質釋放的運輸方式是_______。（2）圖乙中的B和C分別對應圖甲中的_____________（填數(shù)字）。（3）獲取各種細胞器時，一般先采用_____法破壞細胞膜，再采用______法進行分離。10．（10分）艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對HIV疫苗或艾滋病相關藥物的研制勢在必行。目前科學家對HIV蛋白質的分析表明：該蛋白質分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據(jù)此回答下列問題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。(2)某科學家為攻克艾滋病，需要用同位素標記法，獲得只標記核酸的HIV和只標記蛋白質的HIV來進行研究，但是因工作繁忙，科學家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細胞、T細胞;含有同位素14℃的培養(yǎng)基、含有同位素15N的培養(yǎng)基、含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基和相關的試驗設備，請你選擇你要用到的材料，自行設計試驗思路，培養(yǎng)出科學家所需要的兩種HIV：_______________________________________11．（15分）根據(jù)資料回答問題安德魯?法爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認為：雙鏈RNA—旦進入細胞內就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21—23個核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導入或者由轉基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產生的SiRNA片段與一系列酶結合組成誘導沉默復合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈通過堿基配對把復合mRNA切斷毀掉，RISC復合體連接到mRNA鏈上，導致蛋白質不能合成，如下圖所示（1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請用箭頭和文字表示）___________，后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復制酶和___________酶，從而補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_________兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機理，RNAi能使相關基因“沉默”，其實質是遺傳信息傳遞中的___________過程受阻。（2）通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有___________的堿基序列。（3）基因中堿基對的增添、缺失或替換會導致基因的改變，但不一定會導致其編碼的蛋白質結構的改變請根據(jù)所學知識從基因結構的層面作出合理的解釋______________________

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【答案解析】

溶酶體：分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病菌；液泡：調節(jié)植物細胞內的環(huán)境，使細胞保持堅挺；內質網：蛋白質的加工和脂質的合成車間；核糖體：蛋白質的合成場所。線粒體：含有DNA，有氧呼吸的主要場所。【題目詳解】A、溶酶體含多種水解酶，不僅能分解衰老、損傷的細胞器，還能吞噬并殺死侵入細胞的病菌，A錯誤；B、成熟植物細胞滲透作用取決于液泡與外界溶液的濃度差，B正確；C、核糖體是合成蛋白質的場所，而性激素的本質是固醇，由內質網合成，C錯誤；D、線粒體含有少量DNA和核糖體，是半自主性細胞器，能夠合成部分自身所需的蛋白質，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】答題關鍵在于掌握細胞器的功能，易錯點是線粒體為半自主性細胞器，只能合成部分蛋白質，大部分蛋白質需要核基因控制合成。2、B【答案解析】

葉綠素的組成元素有C、H、O、N、Mg，A項正確；ADP脫去一個磷酸基團后余下的部分為腺嘌呤核糖核苷酸，可作為合成RNA的原料,B項錯誤；結構決定功能，某蛋白質分子獨特的螺旋結構決定了其具有特定的功能，C項正確；脂肪和糖類的組成元素都是C、H、O，但脂肪中氫的含量遠遠高于糖類，而氧的含量遠遠低于糖類，所以與相同質量的糖類相比，脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣，D項正確。【答案點睛】本題的易錯點在于：因不清楚ADP的化學組成及其與腺嘌呤核糖核苷酸的關系而導致誤判。3、D【答案解析】生物受環(huán)境的影響的變異可能是可遺傳變異，如受輻射等條件影響發(fā)生的基因突變、染色體結構變異等，A錯誤；生物進化的實質在于種群基因頻率的改變，故進化過程一定伴隨著基因頻率的改變，B錯誤；因為基因突變是不定向的，隨機發(fā)生的，所以，即便環(huán)境沒有改變，也可能會因為突變改變基因頻率，另外個體的遷入遷出同樣影響基因頻率，使生物發(fā)生進化，C錯誤；生殖隔離是新物種形成的標志，因此物種的形成必須經過種群之間的生殖隔離，D正確?！敬鸢更c睛】解答本題要注意以下2點：1、生物進化的實質是基因頻率發(fā)生改變，種群基因頻率改變意味著生物進化了。2、新物種的產生必須要經過生殖隔離，生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離，如多倍體的形成。4、A【答案解析】由低倍鏡換高倍鏡的規(guī)范的操作步驟是：①移動載玻片，把要放大觀察的物像移至視野中央→③轉動轉換器，換成高倍物鏡→②調節(jié)光圈和反光鏡，使視野明亮→④轉動細準焦螺旋調焦，使物像清晰。因此，A項正確，B、C、D項錯誤?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是熟記高倍鏡使用的“四字訣”。①“找”：在低倍鏡下找到觀察目標；②“移”：移動裝片，使目標移到視野中央；③“轉”：轉動轉換器，換用高倍鏡；④“調”：調節(jié)反光鏡或光圈，使視野亮度適宜；調節(jié)細準焦螺旋，使物像清晰。5、C【答案解析】

1、“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗材料需要無色，可以選擇人的口腔上皮細胞或者紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞；2、“探究植物細胞的失水和吸水”可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞或者其他液泡中有顏色的細胞?！绢}目詳解】A、酶的高效性是和無機催化劑作對比，酶比無機催化劑更能降低化學反應的活化能，A錯誤；B、“探究植物細胞的失水和吸水”最好不用綠色植物成熟葉肉細胞作實驗材料，B錯誤；C.紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞為無色細胞，可作為“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中材料，C正確；D、“用顯微鏡觀察線粒體和葉綠體”需要在高倍鏡下觀察，而'探究植物細胞的失水和吸水”實驗中在低倍顯微鏡可以清晰的觀察到，D錯誤；故選：C。6、A【答案解析】

實驗室中無菌操作的要求一般有：對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行滅菌消毒；將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌；為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行；實驗操作時應避免已經滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸?！绢}目詳解】對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行消毒，A錯誤；為保證不被雜菌污染，應將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌，B正確；酒精燈火焰附近可以形成一個無菌區(qū)，為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行，C正確；周圍物品可能會含有雜菌，為防止污染，實驗操作時應避免已經滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸，D正確?！敬鸢更c睛】注意滅菌和消毒的區(qū)別：滅菌是指殺滅或者去處物體上所有微生物，包括抵抗力極強的細菌芽孢在內。消毒是指應用消毒劑等方法殺滅物體表面和內部的病原菌營養(yǎng)體，但不一定能殺死細菌芽孢的方法。二者所用的處理水平、方法和對象均不同：第一，兩者要求達到的處理水平不同。消毒只要求殺滅或/和清除致病微生物，使其數(shù)量減少到不再能引起人發(fā)病。滅菌不僅要求殺滅或/和清除致病微生物，還要求將所有微生物全部殺滅或/和清除掉，包括非致病微生物。第二，兩者選用的處理方法不同。滅菌與消毒相比，要求更高，處理更難。滅菌必須選用能殺滅抵抗力最強的微生物(細菌芽孢)的物理方法或化學滅菌劑，而消毒只需選用具有一定殺菌效力的物理方法、化學消毒劑或生物消毒劑。將滅菌的處理方法用于消毒不僅是殺雞用牛刀沒有必要，而且還會產生本來可以不發(fā)生的副作用；而如果將消毒的處理方法用于滅菌，將會導致滅菌失敗。第三，應用的場所與處理的物品也不同。滅菌主要用于處理醫(yī)院中進入人體無菌組織器官的診療用品和需要滅菌的工業(yè)產品，消毒用于處理日常生活和工作場所的物品，也用于醫(yī)院中一般場所與物品的處理?？傊局灰髨鏊c物品達到無害化水平，而滅菌則要求達到沒有一個活菌存在。二、綜合題：本大題共4小題7、光照自我調節(jié)負反饋調節(jié)1.1×107甲鯉魚（含碳）有機物捕食和競爭甲→環(huán)境中的CO2【答案解析】

（1）設計并制作生態(tài)缸時，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方，以保證有能量的輸入。若某種因素使得生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，其基礎是負反饋調節(jié)。（2）根據(jù)題意可知，該生態(tài)缸內含有2條食物鏈，即藻類植物→水蚤→鯉魚和藻類→植物鯉魚；若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，按10%的能量傳遞效率，可計算出鯉魚所獲得的能量最少為2.0×108×1/2×10%×10%+2.0×108×1/2×10%=1.1×107kJ。（3）分析圖2可知，圖中甲是生產者，對應圖1中的藻類植物；乙是初級消費者，對應圖1中的水蚤；丙是雜食性的消費者，對應圖1中的鯉魚；丁是分解者，對應生態(tài)缸中的腐生細菌。（4）圖2的甲（生產者）→?。ǚ纸庹撸┨嫉牧鲃有问绞呛加袡C物，乙和丙之間的關系分別為捕食和競爭。（5）圖2中生產者甲可通過光合作用將環(huán)境中的二氧化碳固定進入生物群落，還應該有生產者通過細胞呼吸將二氧化碳釋放到環(huán)境中去。【答案點睛】1．設計并制作生態(tài)缸時，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方，以保證有能量的輸入，同時又避免因陽光直射而導致水體溫度過高，引起生物死亡。

2．若某種因素使得生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，其基礎是負反饋調節(jié)。8、ADPh為C3，光照強度降低，ATP、[H]減少，導致C3的還原減慢，消耗減慢而的生成速率暫時不變，所以C3含量增加葉綠素a藍綠色C18O2→C3→（CH218O）【答案解析】

掌握光合作用和呼吸作用的基本過程以及物質的轉化過程，判斷題圖進行分析各字母表示的物質和各序號代表的過程是解答本題的關鍵。分析題圖可知，a是葉綠素，b為氧氣，c為ATP，d為ADP，e是NADPH（[H]），g是二氧化碳，h為C3，f為C5?！绢}目詳解】（1）由分析可知d為ADP，當突然降低光照強度時，光反應產生的ATP、[H]減少，導致C3的還原減慢，消耗減慢而的生成速率暫時不變，所以C3含量增加。

（2）通過“葉綠體中色素的提取與分離”實驗可以知道，在濾紙條上色素帶最寬的是葉綠素a，因而其含量最多，該色素在濾紙條上的顏色是藍綠色。

（3）在暗反應階段，反應物中O元素轉移途徑為C18O2→C3→（CH218O）+H218O?！敬鸢更c睛】光合作用的過程:1.光反應階段光合作用第一個階段中的化學反應，必須有光能才能進行，這個階段叫做光反應階段。光反應階段的化學反應是在葉綠體內的類囊體上進行的。暗反應階段光合作用第二個階段中的化學反應，沒有光能也可以進行，這個階段叫做暗反應階段。暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內的基質中進行的。光反應階段和暗反應階段是一個整體，在光合作用的過程中，二者是緊密聯(lián)系、缺一不可的。9、②④磷脂雙分子層⑨胞吐②⑥吸水漲破法差速離心法【答案解析】

根據(jù)圖甲中各細胞器的形態(tài)可判斷其名稱；圖乙中A僅含有蛋白質，應為中心體；B含有蛋白質、脂質和核酸，應為線粒體；C含有蛋白質和核酸，應為核糖體?！绢}目詳解】（1）圖甲中②為線粒體，④為核膜，二者均具有雙層膜結構；各種膜均以磷脂雙分子層為基本支架，磷脂屬于脂質，該類物質的合成場所是⑨（滑面）內質網；小泡通過與細胞膜融合，釋放其中的物質，該運輸方式為胞吐。（2）根據(jù)分析可知，圖乙中的B和C分別對應圖甲中的②線粒體和⑥核糖體。（3）獲取各種細胞器時，一般先將細胞置于蒸餾水中，使其吸水漲破，再根據(jù)各種細胞器密度的不同，采用差速離心法進行分離?！敬鸢更c睛】根據(jù)細胞器成分判斷其名稱：（1）沒有脂質：應為核糖體或中心體；（2）含有核酸：應為線粒體、葉綠體或核糖體，其中線粒體、葉綠體含有DNA，核糖體含有RNA。10、RNA病毒逆轉錄酶首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV和只含有同位素35S標記蛋白質的HIV。另一答法：先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述含有同位素32P標記的T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV；先用含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述含有同位素35S標記的T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素35S標記蛋白質的HIV；【答案解析】

本題以艾滋病的治療為背景，主要考查了HIV作用機理，考查了學生對知識的記憶和理解能力，培養(yǎng)學生珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習慣。HIV病毒一般是侵入人體的T細胞，當它侵入T細胞后，HIV病毒的遺傳物質會合成一段DNA，整合到T細胞核的染色體基因組中，然后進行表達?！绢}目詳解】（1）HIV屬于RNA病毒，HIV侵入人體的T細胞后，在逆轉錄酶的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。

（2）病毒是非細胞生物，需要寄生在活細胞中增殖。因此首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV和只含有同位素35S標記蛋白質的HIV，或者采用的方法：

先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述含有同位素32P標記的T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV；

先用含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述含有同位素35S標記的T細胞培養(yǎng)HI