幼兒英語教案(多篇)

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第一篇：幼兒英語教案其次篇：幼兒英語教案第三篇：幼兒英語教案第四篇：幼兒英語教案--name第五篇：幼兒英語教案更多相關正

第一篇：幼兒英語教案

課題：《bigsmall》

活動目標：1、掌管單詞big和small2、提高幼兒學英語的積極性，使幼兒學會用反義詞對事物舉行對比。

活動打定：掛圖，大象、老鼠圖片，大樹、小樹，樹葉、氣球、呼啦圈若干，球拍，瓶子，汽車，玩具等。

活動過程：

一、開頭片面：greetingandwarm-up.

二、根本片面：

1、出示掛圖講故事，引出課題。學習單詞bigsmall，讓幼兒留心查看氣球的變化，并用手表示出來。

2、教師出示一些物品，讓幼兒舉行對比，哪個big，哪個small，進一步學習單詞。

3、教師出示大樹、小樹枝干，讓幼兒粘貼bigsmall樹葉。

4、穩(wěn)定學識點，呼啦圈的對比bigsmall，讓幼兒通過嬉戲跳圈來持續(xù)穩(wěn)定所學。

三、終止片面：教師總結，讓幼兒回去查看家里的物品兩兩舉行對比

主題背景下的英語活動：學習用品

要求：1通過情景嬉戲“shopping”、“school”復習一些學習用品單詞：pencil、ruler、rubber、sharpener等;

2聽懂并理解老師的一些簡樸英語指令，樂于模仿;

3通過情景模擬激發(fā)幼兒上小學的愿望;

打定：1鉛筆盒、書包人手一份;鉛筆、卷筆刀、尺若干;2情景設置：具超市、小學

過程：

一warmup：

*dialogue：hi，howareyoutoday?(fine,happy)

howmanydaysarethereinaweek?

whatdayistoday?

二情景嬉戲“shopping”

1復習單個單詞

*(出示書包)oh，nothing!whatshalliprepare?(pencil……)

*look，thereisastationarysuper-market!whowantstobetheshopman?(師與幼兒示，提示幼兒遞東西時要說出單詞)*ok，nowlet`splay。(請二名幼兒做shopman)

2在單詞前加修飾詞，師輔佐提示“whatshapeisit?”，“whatcolorisit?”

whatdidyoubuy?

搖，搖，搖搖你的頭，shake，shake，shakeyourhead;拍，拍，拍拍你的手，clap，clap，clapyourhands;

舉，舉，舉起你的手臂，raise，raise，raiseyourarms;踢，踢，踢踢你的腿，kick，kick，kickyourlegs;

跺，跺，跺跺你的腳，stamp，stamp，stampyourfeet

大班英語活動：lesson1seasons(2)

teachingaims:1、較地掌管本課的單詞和句型。2、初步學會“what’stheseasons?it’sspring.(summerautumnwinter)…….teachingaids:someflashcardsacartoon’shandearthbagsteachingsteps:

一、greeting

t:hello,goodmorning,boysandgirls!c:hello,goodmorning,melody!.

t:what’sdoyousee?c:fingers.

t:howmanyfingersdoyousee?c:oneortwo……（根據(jù)老師出示的手指回復）。

二、toreview:

1、t:“now,let’sreviewthewords”.“l(fā)ook,whatisit?”(showthemthecards)，以開火車的形式扶助幼兒舉行正確的發(fā)音，（springsummerau(敬請期望推出更章：w.oord.om)tumnwinter）…….

c:spring，spring是春天，summer,summer是夏天……

3、matchinggame:請幼兒說“spring,spring,intheair……”

“ifyousayverygood,icanputthecardontheblackbord,ok?”

三、tolearn

1、t:look,whatisit?(showtheflower’scardtochildren)

“what’stheseasons?it’sspring.……

2、t:putthecardsontheblackboard.將幼兒分成三組（cutthewatermelon）教師用卡通手拍黑板上的卡片，看誰將“what’stheseasons?it’sspring.……說得。

3、t：扔沙包嬉戲，輪替請幾個幼兒上來扔沙包，下面的小摯友說“it’sspring.……”就砸“spring”的卡片，(summerautumnwinter)卡片，投準了，其他幼兒說great,great!

5、韻律活動，在高興的音樂聲中終止活動。

其次篇：幼兒英語教案

幼兒園教學活動籌劃

時間：2022年4月班級：小小班執(zhí)教教師：陳

一、設計意圖

本課中的單詞貓、狗都是幼兒常見的動物，單詞機構及發(fā)音都較為簡樸，對托班的孩子來說學起來難度不大，本次教學讓幼兒學習單詞，并讓幼兒學會用英語表達熱愛的動物。

二、活動名稱：英語

三、活動內(nèi)容：《lesson6》

四、活動目標

1、學習新單詞狗dog貓cat

2、讓幼兒學會用英語表達熱愛的動物。

五、活動打定

幼兒用書、閃卡、毛絨玩具小狗、小貓、教學cd

六、活動過程

1、暖場活動：

-goodmorningkinds！goodmorningmelody！

-singingasong《sayhellotomelody》

-warmup：《melodysays》

當老師叫到小摯友的英名字時，叫到名字的小摯友舉起小手。

2、單詞活動

學習新單詞狗dog貓cat

出示毛絨玩具小狗，帶入單詞dog

出示出示毛絨玩具小貓，帶入單詞cat

念的的小摯友用毛絨玩具kiss一下

3、課活動

老師將課動作帶入，讓幼兒跟著念并學做動作。

4、歌曲、舞蹈

老師放音樂并大聲唱，讓幼兒邊長邊做動作。

5、游走活動

請小摯友走到熱愛的動物（毛絨玩具）面前說：ilikedogcat

6、復習

出示閃卡，請小摯友說出相應單詞。

7、終止活動

開啟課本說課中的情景故事，與幼兒活動。

指點幼兒回去要聽碟子。

《saygod-byetomelody》

第三篇：幼兒英語教案

教學設計

教學主題：whichfriutdoyoulike?(你熱愛吃什

么水果？)

教學目標：教會學生使用問句—你熱愛吃什么水果；

教會學生讀寫根本的幾種水果

教學打定:日常水果的簡筆畫

教學板書：whichfriutdoyoulike?

ilike??

教學過程：

課堂教學：先做自我介紹與學生拉近距離

t：helloboysandgirls,mynameis王琳,andyoucancallmewilling.iamyournewenglishteacher,iamveryhappytoseeyours.couldyoupleasetellmeyourname?(男孩女孩們，大家??！我叫willing，我是你們新的英語老師，欣喜見到大家，你們能報告我你們的名字嗎？)s:mynameisxx

t：okverygood！todayourtopicis“whichfriutdoyoulike?”doyouknowwhatmeanoffriut?ok,whocantellme?putupyourhands!who

whocan?

s:不知道或回復錯誤

t：okokthat`sallright.friutis水果.and

theniwillshowyouseveral

friuts`pictures,(picture?舉起圖片thisis

picture)ifyoukownit`sname,shoutitout

loudly,ok?(恩分外，接著呢我會給大家表示幾

個水果的圖片,假設你知道它的名字就大聲的喊出

來，不？)

s：apple！orange！banana!

t：okokverygood，iguessjustlikeapple

bananaorangepeachpeareveryoneknowhowto

sayit,it`snotdifficult.nowweshouldlearn

somethingnew.(指著圖片)oklookathereand

readatterme“watermelonpineapplecherry

strawberrygrape”

let`sreadonceagain.

通過一段時間的教學，學生們熟悉了幾種根本的水

果。

t:nowiwantplayasmallgame,ok?icalledit

clappinggame!justlikethis,isay蘋果蘋果(邊

鼓掌邊喊)thenyousayapple,understand?oklet`sbegin

s:菠蘿菠蘿pineapple櫻桃櫻桃cherry葡萄葡萄grape西瓜西瓜watermelon草莓草莓strawberryt:ifoundthatyouallreallyclever!(我察覺你們真的很聰明誒！)

oknowmaybewecandosomethingalittledifficult.wewillhavesomeshortdialogue.justlikethis(指向板書)

a：helloxx

b：hixx

a：whichfriutdoyoulike?

b:ilike（means熱愛）xx,howabout

you?（means你呢？）

a:ilikexx

讓學生交錯練習youcanfindapartnerandpracticeit.

過了一會兒。。。。

t:whowanttoshowyouroutcometousonthestage?putupyourhands.okyouplease.(學生上臺對話)

t：that`sprettygood.

ok,ourclassstophere,andwhenyoubackhomeremembertoreviewthewordsanddialogueihavetaughtyou.ok?goodbyeeveryone!

總結：課堂氣氛要活躍，要策動學生積極回復參

與，大膽開口說英語。同時把握節(jié)奏，

在歡樂中仍把握學習要點，在樂中學，在

學中樂。

王琳2022-2-19

第四篇：幼兒英語教案--name

幼兒英語教案

活動內(nèi)容：1.單詞：name；what

2.句型：whatisyourname?mynameis…

活動目標：1.幼兒能初步掌管單詞發(fā)音

2.正確理解句型和含義

3.敢于開口說英語，積極參與嬉戲

活動打定：1.打定一些動畫卡通人物的卡片，如：貓和老鼠中的tomandjerry

2.放一段3~4分中的動畫片，需包含句型whatisyourname?mynameis…

3.自制剪紙畫3張

重難點：1.單詞的發(fā)音

2.句型的理解與表達

活動過程：1.出示卡片，讓幼兒說出動畫中的人物

2.播放動畫

3.重復動畫中的句型，并率領幼兒朗讀

4.采用問答的方式，讓幼兒開口說英語

嬉戲片面：1.把幼兒分成兩組，采用對答的方式重復句型

表現(xiàn)的幼兒可以獲得事先打定的剪紙畫一張。

2.情景模擬，兩組各派一個代表（或自告奮勇者），模擬對話

情境分析：1.本課程一開頭采用卡片以及動畫的形式帶動幼兒興趣

2.重復句型讓幼兒張口就能說出此句型

3.嬉戲片面雖然能有短時間分析各個幼兒不同分音，但與個別性格內(nèi)向幼兒互動

交流不夠

4.新單詞name的發(fā)音難度較大，需多重復

小結：在今后的課堂中也應多變幻嬉戲內(nèi)容，達成寓教于樂的目的

重視教學目標，爭對本班學生處境讓幼兒掌管學習內(nèi)容

第五篇：幼兒英語教案

中班英語活動——《我的表情》

班級：中班

活動目標：1、激發(fā)幼兒學習英語的興趣，積極主動地參與