2021年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí):考點(diǎn)2段落作用課件_第1頁(yè)
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考向1開(kāi)頭段的作用(2018.16)(統(tǒng)編八上教參《回憶我的母親》“問(wèn)題探究”)第1段在全文中起什么作用?【解題思路】結(jié)合“我愛(ài)我母親,特別是她勤勞一生,很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”一句,從內(nèi)容角度分析所體現(xiàn)的作者情感、母親形象特點(diǎn);從結(jié)構(gòu)角度分析所體現(xiàn)的與題目、下文的關(guān)系即可。教材設(shè)問(wèn)學(xué)考點(diǎn)考點(diǎn)探源考向1開(kāi)頭段的作用(2018.16)教材設(shè)問(wèn)學(xué)考點(diǎn)考點(diǎn)探【參考答案】第1段開(kāi)篇點(diǎn)題。作者懷著對(duì)母親深沉的愛(ài),回憶母親勤勞的一生。“我愛(ài)我母親”這句話奠定了全文的感情基調(diào);“勤勞一生”是母親的本質(zhì)特征,起總領(lǐng)全文的作用;“永遠(yuǎn)回憶”,既直接呼應(yīng)題目,又自然地引出下文。【參考答案】第1段開(kāi)篇點(diǎn)題。作者懷著對(duì)母親深沉的愛(ài),回憶母親◎統(tǒng)編其他設(shè)問(wèn)(統(tǒng)編七下《鄧稼先》“思考探究”改編)有感情地朗讀課文第五部分,想一想:這部分開(kāi)頭引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》,有什么作用?【參考答案】第五部分開(kāi)頭引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》,表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣,說(shuō)明鄧稼先工作條件的艱苦,同時(shí)把讀者引入中國(guó)歷史深處,增加了文章的厚重感。2018廣東省卷16題:分析第①段在文中的作用。2019四川南充14題:文章第①段寫金沙江對(duì)描寫木棉花有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。中考常見(jiàn)設(shè)問(wèn)◎統(tǒng)編其他設(shè)問(wèn)中考常見(jiàn)設(shè)問(wèn)段落作用解題步驟:第一步:審讀題干,明確題干要求作答段落作用,并確定段落位置。第二步:段落作用一般可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。內(nèi)容上,可從情節(jié)發(fā)展、敘事技巧、塑造人物、情感表達(dá)、主題、表現(xiàn)手法等角度來(lái)分析;結(jié)構(gòu)上,一般有總領(lǐng)全文、照應(yīng)標(biāo)題、承上啟下、引出下文、總結(jié)全文等作用,具體應(yīng)結(jié)合相關(guān)段落分析作答。方法指導(dǎo)段落作用解題步驟:方法指導(dǎo)注意:位于開(kāi)頭段、中間段、結(jié)尾段均可用此方法先確定出答題要點(diǎn),然后根據(jù)段落所處的不同位置進(jìn)行分析。位于開(kāi)頭段內(nèi)容上:①開(kāi)篇點(diǎn)題,點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)等;②交代寫作對(duì)象/內(nèi)容;③營(yíng)造氣氛/奠定情感基調(diào);④欲揚(yáng)先抑;⑤激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上:①統(tǒng)領(lǐng)全文;②引出下文,為下文做鋪墊/埋伏筆/設(shè)置懸念;③照應(yīng)下文,與下文形成對(duì)比。注意:位于開(kāi)頭段、中間段、結(jié)尾段均可用此方法先確定出答題要點(diǎn)考向2中間段的作用(6年3考:2019.16;2017.16;2016.16)(統(tǒng)編七上《從百草園到三味書(shū)屋》“思考探究”)有人認(rèn)為美女蛇的故事是贅筆,沒(méi)必要寫。你是否同意?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?!窘忸}思路】首先通讀全文,然后分析美女蛇的故事在文章中的作用,看其是否能夠體現(xiàn)作者的寫作目的,是否能夠?yàn)槲恼碌闹行姆?wù)。再擺出自己的觀點(diǎn),談?wù)劥瞬糠謨?nèi)容能否刪除,并說(shuō)明理由,即該部分內(nèi)容所起的作用。考點(diǎn)探源考向2中間段的作用(6年3考:2019.16;2017.1【參考答案】美女蛇的故事雖然與百草園中的赤練蛇沒(méi)有關(guān)系,作者卻由此開(kāi)始生發(fā)出聯(lián)想。“長(zhǎng)的草里是不去的,因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇?!毕扔砂俨輬@的草聯(lián)想到草中的赤練蛇,再由赤練蛇聯(lián)想到長(zhǎng)媽媽講述的美女蛇故事。很明顯,美女蛇的故事深深地吸引著“我”,而這故事讓“我”產(chǎn)生了“做人之險(xiǎn)”的感受,同時(shí)也給百草園增添了更多的神秘色彩。所以多年以后“我”還清楚地記得。這一段看似閑筆,卻寫出了兒童的心理,寫出了童年的“我”的心目中世界奇特的色彩,是全文有機(jī)的組成部分?!緟⒖即鸢浮棵琅叩墓适码m然與百草園中的赤練蛇沒(méi)有關(guān)系,作者2019廣東省卷16題:第②段在文中有什么作用?2017廣東省卷16題:聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要分析第④段在文中的作用。2016廣東省卷16題:簡(jiǎn)析第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。2019江蘇徐州21題:請(qǐng)對(duì)文章的第④段進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和評(píng)價(jià)。2019山東煙臺(tái)20題:有人認(rèn)為將第⑧段刪去小說(shuō)情節(jié)更加緊湊,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)理由。中考常見(jiàn)設(shè)問(wèn)2019廣東省卷16題:第②段在文中有什么作用?中考常見(jiàn)設(shè)問(wèn)位于中間段內(nèi)容上:①突出強(qiáng)調(diào)某事/某種情感;②揭示事件的意義,豐富文章內(nèi)涵;③推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。結(jié)構(gòu)上:①起承上啟下/過(guò)渡作用;②總結(jié)上文,引起下文。方法指導(dǎo)位于中間段方法指導(dǎo)(統(tǒng)編八上《白楊禮贊》教參“整體把握”改編)本文的最后一段有什么作用?【解題思路】解答段落作用類題,應(yīng)該從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。內(nèi)容上:本文最后一段,將楠木和白楊樹(shù)進(jìn)行對(duì)比,突出贊美了白楊樹(shù)及其所代表的精神和品格。結(jié)構(gòu)上:最后一段收束全文,同時(shí)“我要高聲贊美白楊樹(shù)”呼應(yīng)開(kāi)頭“我贊美白楊樹(shù)”?!緟⒖即鸢浮孔詈笠欢瓮ㄟ^(guò)對(duì)比贊美白楊樹(shù),收束全文,呼應(yīng)開(kāi)頭,進(jìn)一步突出白楊樹(shù)的質(zhì)樸與堅(jiān)強(qiáng)??枷?結(jié)尾段的作用(2014.18)考點(diǎn)探源(統(tǒng)編八上《白楊禮贊》教參“整體把握”改編)本文的最后一段有◎統(tǒng)編其他設(shè)問(wèn)(統(tǒng)編七下《鄧稼先》“思考探究”改編)想一想:第五部分結(jié)尾處引用兒時(shí)學(xué)到的“‘五四’時(shí)代的一首歌”,表達(dá)了怎樣的情感?【參考答案】結(jié)尾處引用兒時(shí)學(xué)到的“‘五四’時(shí)代的一首歌”,說(shuō)明了鄧稼先就是一個(gè)典型的中國(guó)男兒,贊揚(yáng)了他為祖國(guó)而獻(xiàn)身的崇高精神品質(zhì)。◎統(tǒng)編其他設(shè)問(wèn)2014廣東省卷18題:小說(shuō)的結(jié)局耐人尋味,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙處。2019山東濱州23題:結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾環(huán)境描寫的作用。2019湖南衡陽(yáng)26題:簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。2019湖南株洲12題:小說(shuō)以張健“暗叫一聲慚愧”結(jié)尾,這樣處理有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。中考常見(jiàn)設(shè)問(wèn)2014廣東省卷18題:小說(shuō)的結(jié)局耐人尋味,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙處。中位于結(jié)尾段內(nèi)容上:①總結(jié)全文,歸結(jié)主旨,卒章顯志;②暗示主題,強(qiáng)化感情,深化/升華主旨;③委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深省。結(jié)構(gòu)上:呼應(yīng)標(biāo)題/開(kāi)頭,首尾圓合,使文章渾然一體。方法指導(dǎo)位于結(jié)尾段方法指導(dǎo)

閱讀中,借助“圈點(diǎn)批注”的方法完成文本助讀,注意圈點(diǎn)的符號(hào),可用下面的提示符號(hào)完成,養(yǎng)成圈點(diǎn)批注的習(xí)慣,留下閱讀痕跡,更有助于理解文本?!啊保喝Τ鲫P(guān)鍵性的詞語(yǔ)或內(nèi)容?!??”:標(biāo)在有疑問(wèn)或暫時(shí)不理解之處?!?!”:標(biāo)在需要注意或者有感想的地方?!啊鳌保簶?biāo)在關(guān)鍵詞下面,方便分析人物情感或人物形象?!?/p>

”:畫(huà)在優(yōu)美語(yǔ)句或可賞析的句子下面。“

”:畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容的關(guān)鍵句?!?/p>

”:畫(huà)在總括句、中心句或者過(guò)渡句下面?!癧]”或“{}”標(biāo)注重點(diǎn)段??键c(diǎn)針對(duì)練2閱讀中,借助“圈點(diǎn)批注”的方法完成文本助讀,注意圈點(diǎn)四、(2018廣東省卷15~18題17分)文學(xué)類文本閱讀。筆下猶能有花開(kāi)肖復(fù)興

①秋末冬初,天壇里那排白色的藤蘿架,上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末,一架紫藤花盛開(kāi),在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害,很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。②沒(méi)事的時(shí)候,我愛(ài)到這里來(lái)畫(huà)畫(huà)。這里人來(lái)人往,坐在藤蘿架下,以靜觀動(dòng),能看到不同的人,想象著他們不同的性情和人生。我畫(huà)畫(huà)不入流,屬于自?shī)首詷?lè),拿的是一本舊雜志和一支破毛筆,倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。③那天,我看到我的斜對(duì)面坐著一位老太太,個(gè)子很高,體量很大,頭戴一頂四、(2018廣東省卷15~18題17分)文學(xué)類文本閱讀。棒球帽,還是歪戴著,很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝,不大合身,有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來(lái)的,西裝不是孩子的,就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會(huì)這樣節(jié)省、將就。(?。┧砬胺胖惠v嬰兒車,車的樣式,得是幾十年前的了,或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時(shí)推過(guò)的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”,變成了她行走的拐杖。車上面放著一個(gè)水杯,還有一塊厚厚的棉墊,大概是她在天壇里遛彎兒,如果累了,就拿它當(dāng)坐墊吧。④老太太長(zhǎng)得很精神,眉眼俊朗,我們相對(duì)藤蘿架,只有幾步距離,彼此看得很清楚。我注意觀察她,她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思,是好奇,是不屑,還是不以為然?(?)正是中午時(shí)分,太陽(yáng)很暖,透過(guò)藤蘿殘存棒球帽,還是歪戴著,很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝,不大合的葉子,斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上,老太太垂下腦袋,不知在想什么,也沒(méi)準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。⑤我畫(huà)完了老太太的一幅速寫像,站起來(lái)走,路過(guò)她身邊時(shí),老太太抬起頭問(wèn)了我一句:“剛才是不是在畫(huà)我?”我像小孩爬上樹(shù)偷摘棗吃,剛想下來(lái),看見(jiàn)樹(shù)的主人站在樹(shù)底下等著我那樣,有些束手就擒的感覺(jué)。我很尷尬,趕緊坦白:“是畫(huà)您呢?!比缓蟠蜷_(kāi)舊雜志遞給她看,等待她的評(píng)判。她掃了一眼畫(huà),便把雜志還給我,沒(méi)有說(shuō)一句我畫(huà)的她到底像還是不像,只說(shuō)了句:“我也會(huì)畫(huà)畫(huà)?!边@話說(shuō)得有點(diǎn)兒孩子氣,有點(diǎn)兒不服氣,特別像小時(shí)候體育課上跳高,我跳過(guò)去了那個(gè)高度,另一個(gè)同學(xué)歪著腦袋說(shuō):“我也能跳?!钡娜~子,斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上,老太太垂下腦袋,不知在想什⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她,對(duì)她說(shuō):“您給我畫(huà)一個(gè)?!彼舆^(guò)雜志,又接過(guò)筆,說(shuō):“我沒(méi)文化,也沒(méi)人教過(guò)我,我也不畫(huà)你畫(huà)的人,我就愛(ài)畫(huà)花?!蔽抑钢s志對(duì)她說(shuō):“那您就給我畫(huà)個(gè)花,就在這上面,隨便畫(huà)?!彼龜Q開(kāi)筆帽,對(duì)我說(shuō):“我不會(huì)使這種毛筆,我都是拿鉛筆畫(huà)?!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事的,您隨便畫(huà)就好!”⑦架不住我一再請(qǐng)求,老太太開(kāi)始畫(huà)了。她很快就畫(huà)出一朵牡丹花,還有兩片葉子。每個(gè)花瓣都畫(huà)得很仔細(xì),手一點(diǎn)兒不抖,我連連夸她:“您畫(huà)得真好!”她把雜志和筆還給我,說(shuō):“好什么呀!不成樣子了。以前,我和你一樣,也愛(ài)到這里畫(huà)畫(huà)。我家就住在金魚(yú)池,天天都到天壇來(lái)?!蔽艺f(shuō):“您已經(jīng)夠棒的了,都多大歲數(shù)了呀!”然后我問(wèn)她有多大歲數(shù)了,她反問(wèn)我:“你猜?!蔽艺f(shuō):“我看您⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她,對(duì)她說(shuō):“您給我畫(huà)一個(gè)?!彼舆^(guò)沒(méi)到八十歲?!彼α?,伸出手沖我比劃:“八十八啦!”⑧八十八歲了,還能畫(huà)這么漂亮的花,真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù),能活到這歲數(shù)的人,身體是一方面原因,心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了,心未與年俱老,筆下猶能有花開(kāi),這樣的老人并不多。(?。崮翘煜挛?,陽(yáng)光特別暖?;丶衣飞?,總想起老太太和她畫(huà)的那朵牡丹花,忍不住好幾次翻開(kāi)那本舊雜志來(lái)看,心里想:如果我活到老太太這歲數(shù),也能畫(huà)出這么漂亮的花來(lái)嗎?(選自《北京晚報(bào)》2017年12月12日;有刪改)沒(méi)到八十歲?!彼α?,伸出手沖我比劃:“八十八啦!”讀懂(寫了什么)1.依據(jù)上面圈點(diǎn)批注的提示符號(hào)把對(duì)應(yīng)的文字圈畫(huà)出來(lái)。(請(qǐng)使用正確的批注符號(hào))2.用“//”給文章內(nèi)容分層并概括層意。第一部分(第①段):介紹事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn);第二部分(第②~⑤段):偷畫(huà)偶遇的老太太卻被發(fā)現(xiàn);第三部分(第⑥⑦段):請(qǐng)求老太太畫(huà)畫(huà);第四部分(第⑧⑨段):點(diǎn)明文章主旨,表達(dá)了作者希望能像老太太一樣一直保持良好的心態(tài)。圈點(diǎn)批注讀文本3.文章線索:畫(huà)畫(huà)讀懂(寫了什么)第一部分(第①段):介紹事件發(fā)生的時(shí)間和地讀細(xì)(怎么寫的)4.文中對(duì)老太太的外貌特征有多處描寫,請(qǐng)找出一處作簡(jiǎn)要分析。(關(guān)注文中畫(huà)“____”的句子)5.主旨:示例:句子:個(gè)子很高,體量很大,頭戴一頂棒球帽,還是歪戴著,很俏皮的樣子。分析:對(duì)外貌和穿著的簡(jiǎn)單描寫,刻畫(huà)出老人的與眾不同。表達(dá)了作者希望自己將來(lái)老去的時(shí)候也可以像老太太一樣有一顆年輕的、熱愛(ài)生活的心。讀細(xì)(怎么寫的)示例:句子:個(gè)子很高,體量很大,頭戴一頂棒球6.找出帶給你啟示或者感悟的句子或段落,結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱男牡?。(關(guān)注文中畫(huà)“”的句子)示例:句子:我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù),能活到這歲數(shù)的人,身體是一方面原因,心情和心理是另一方面原因。心得:人生在世,苦也活著,樂(lè)也活著,何不保持一個(gè)好的心態(tài)?老太太已經(jīng)八十八歲了,仍能保持一顆不老、樂(lè)觀的心態(tài),既讓自己的生活過(guò)得多姿多彩,也感染了其他人,這種笑對(duì)生活的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。6.找出帶給你啟示或者感悟的句子或段落,結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱男?.根據(jù)全文,按要求填寫下表。(4分)場(chǎng)景偶遇老太太畫(huà)像被發(fā)現(xiàn)老太太畫(huà)花得知其年齡“我”的心理①②③④1.根據(jù)全文,按要求填寫下表。(4分)場(chǎng)景偶遇老太太畫(huà)【解析】通讀全文,根據(jù)表格中已給出的場(chǎng)景,定位需補(bǔ)寫心理所對(duì)應(yīng)的文中位置,最好用文中表現(xiàn)心理的詞語(yǔ)作答(或找到心理描寫語(yǔ)句然后進(jìn)行概括)。“偶遇老太太”在文章第③④段,“我”被老太太的精神而吸引,為她的衣著、俏皮、偷瞄等而感到“好奇”,第一空應(yīng)填“好奇”;“畫(huà)像被發(fā)現(xiàn)”在第⑤段,被老太太捉了個(gè)正著,“我”很尷尬,第二空應(yīng)填“尷尬”;“老太太畫(huà)花”在第⑥⑦段,“我連連夸她:‘您畫(huà)得真好!’”,對(duì)于老太太的畫(huà)“我”不覺(jué)驚訝而贊嘆,由此第三空可填“驚嘆”;“得知其年齡”在第⑦⑧段,我“羨慕”她一把年紀(jì)還能畫(huà)如此漂亮的花的好心態(tài),第四空應(yīng)填“羨慕”。綜上,便可得出答案。①好奇②尷尬③驚嘆④羨慕【解析】通讀全文,根據(jù)表格中已給出的場(chǎng)景,定位需補(bǔ)寫心理所對(duì)2.分析第①段在文中的作用。(4分)【解析】分析段落作用,要注意段落所在的位置,從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度進(jìn)行分析。第①段有兩句話,第一句點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間(秋末冬初),以及地點(diǎn)(天壇)。第二句寫到了春末盛開(kāi)的紫藤花,這正好與第一句初冬凋零的紫藤蘿形成對(duì)比,“很快就將人和花雕塑成另外一種模樣”表達(dá)了時(shí)間的流逝對(duì)人的影響。聯(lián)系下文老太太一把年紀(jì)依然保持孩子般的純真,時(shí)間似乎并未影響到她,由此便反襯出第⑧段老太太的“心未與年俱老”。綜上分析,分條目概括作答即可。交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);(1分)以春末盛開(kāi)的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿對(duì)比,寫出了時(shí)間對(duì)人的影響;(2分)反襯老太太“心未與年俱老”。(1分)2.分析第①段在文中的作用。(4分)【解析】分析段落作用,3.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。(4分)(1)我注意觀察她,她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。(2)她掃了一眼畫(huà),便把雜志還給我……【解析】品味詞語(yǔ)的表達(dá)效果,首先要解釋出加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義,然后分析出這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)的情感。(1)(2)句中的兩個(gè)詞都是對(duì)老太太的動(dòng)作描寫,分析時(shí)就要從這動(dòng)作中揣摩出老太太的心理?!拔摇蓖低诞?huà)老太太,這讓她很好奇,所以她時(shí)不時(shí)“瞄”我,傳神地寫出老太太好奇的心理,以及她孩子般的俏皮與可愛(ài)。當(dāng)“我”將畫(huà)遞過(guò)去,老太太只是“掃”了一眼,這種很快地看過(guò)去,表明老太太對(duì)“我”的畫(huà)不以為意,由隨后老太太說(shuō)“我也會(huì)畫(huà)畫(huà)”,以及下文她畫(huà)畫(huà)的過(guò)程,可以看出她的自信與童心。3.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。(4分)【解析】品(1)“瞄”是注視,寫出了老太太對(duì)“我”舉動(dòng)的好奇,表現(xiàn)了她的俏皮。(2分)(2)“掃”是快速地看,寫出了老太太對(duì)“我”的畫(huà)不以為意的神態(tài),表現(xiàn)了她的自信與童心。(2分)(1)“瞄”是注視,寫出了老太太對(duì)“我”舉動(dòng)的好奇,表現(xiàn)了她4.第⑨段畫(huà)線句子中的“花”有多層含義,請(qǐng)結(jié)合全文概括。(5分)【解析】理解詞語(yǔ)在文中的含義要結(jié)合具體語(yǔ)境,分為表層和深層兩個(gè)層次。這里的“花”,從表層來(lái)看,是老太太畫(huà)得漂亮的牡丹花;從深層來(lái)看,這“花”應(yīng)是老太太所獨(dú)有的,也是“我”所羨慕的,即年輕、純真的童心,對(duì)生活的熱愛(ài)之心。明指老太太畫(huà)的牡丹花;(1分)暗指老太太內(nèi)心純真,如花般美麗;(2分)表達(dá)了作者希望自己將來(lái)也有顆年輕的、熱愛(ài)生活的心的愿望。(2分)4.第⑨段畫(huà)線句子中的“花”有多層含義,請(qǐng)結(jié)合全文概括。(五、(2020原創(chuàng))文學(xué)類文本閱讀。(17分)1.根據(jù)文章的情節(jié),以父親為陳述對(duì)象,完成下列表格。(4分)文章五《耀眼的軍裝》詳見(jiàn)學(xué)生用書(shū)?

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時(shí)間主要事件回鄉(xiāng)后(1)“我”上小學(xué)時(shí)(2)父親與村里人講他和戰(zhàn)友們的故事父親帶頭在村里架起電線,搞起了鄉(xiāng)里第一個(gè)電動(dòng)磨面坊,很受鄉(xiāng)親們的歡迎。五、(2020原創(chuàng))文學(xué)類文本閱讀。(17分)文章五《耀眼的2.第④段在文中有何作用?(4分)內(nèi)容上,介紹了母親崇尚軍人、產(chǎn)生軍旅情結(jié)的原因,奠定了文章的感情基調(diào);結(jié)構(gòu)上,承接上文母親對(duì)父親和我們哥兒仨都是軍人的自豪,引出下文對(duì)父親和母親的回憶,起著承上啟下的作用。2.第④段在文中有何作用?(4分)內(nèi)容上,介紹了母親崇尚軍3.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。(4分)(1)鄉(xiāng)親們拎著糧食袋,翹首挨個(gè)往前挪,等著用電動(dòng)粗磨、細(xì)磨,把自己家里的玉米、小麥磨好,回去享用。“挪”是“移動(dòng)”的意思,這一動(dòng)作描寫,寫出了排隊(duì)磨面的鄉(xiāng)親之多,從側(cè)面表現(xiàn)了父親工作的忙碌和電動(dòng)磨面坊生意紅火的情景。(2)被汗水浸透的衣衫后背上,清晰印上了兩道農(nóng)藥噴霧器留下的金屬痕跡?!昂圹E”是指“物體留下的印兒”,這里指農(nóng)藥噴霧器上的金屬在母親背上留下的印跡,表現(xiàn)出母親吃苦耐勞、任勞任怨的品質(zhì)。3.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。(4分)“挪”是“4.母親給了我們哪些鼓勵(lì)與教誨?請(qǐng)結(jié)合全文概括。(5分)①母親鼓勵(lì)我們走出去干事業(yè),當(dāng)兵扛槍、穿上軍裝,指引了我們前進(jìn)的方向;②母親激勵(lì)我們要不辭辛勞,在部隊(duì)里好好表現(xiàn),建功立業(yè);③母親敦促我們走好軍旅之路,邁好人生步伐;④母親教誨我們要有軍人的忠誠(chéng)、自信、勇敢、擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì),跑好自己的接力棒。4.母親給了我們哪些鼓勵(lì)與教誨?請(qǐng)結(jié)合全文概括。(5分)①考向1開(kāi)頭段的作用(2018.16)(統(tǒng)編八上教參《回憶我的母親》“問(wèn)題探究”)第1段在全文中起什么作用?【解題思路】結(jié)合“我愛(ài)我母親,特別是她勤勞一生,很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”一句,從內(nèi)容角度分析所體現(xiàn)的作者情感、母親形象特點(diǎn);從結(jié)構(gòu)角度分析所體現(xiàn)的與題目、下文的關(guān)系即可。教材設(shè)問(wèn)學(xué)考點(diǎn)考點(diǎn)探源考向1開(kāi)頭段的作用(2018.16)教材設(shè)問(wèn)學(xué)考點(diǎn)考點(diǎn)探【參考答案】第1段開(kāi)篇點(diǎn)題。作者懷著對(duì)母親深沉的愛(ài),回憶母親勤勞的一生?!拔覑?ài)我母親”這句話奠定了全文的感情基調(diào);“勤勞一生”是母親的本質(zhì)特征,起總領(lǐng)全文的作用;“永遠(yuǎn)回憶”,既直接呼應(yīng)題目,又自然地引出下文。【參考答案】第1段開(kāi)篇點(diǎn)題。作者懷著對(duì)母親深沉的愛(ài),回憶母親◎統(tǒng)編其他設(shè)問(wèn)(統(tǒng)編七下《鄧稼先》“思考探究”改編)有感情地朗讀課文第五部分,想一想:這部分開(kāi)頭引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》,有什么作用?【參考答案】第五部分開(kāi)頭引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》,表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣,說(shuō)明鄧稼先工作條件的艱苦,同時(shí)把讀者引入中國(guó)歷史深處,增加了文章的厚重感。2018廣東省卷16題:分析第①段在文中的作用。2019四川南充14題:文章第①段寫金沙江對(duì)描寫木棉花有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。中考常見(jiàn)設(shè)問(wèn)◎統(tǒng)編其他設(shè)問(wèn)中考常見(jiàn)設(shè)問(wèn)段落作用解題步驟:第一步:審讀題干,明確題干要求作答段落作用,并確定段落位置。第二步:段落作用一般可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。內(nèi)容上,可從情節(jié)發(fā)展、敘事技巧、塑造人物、情感表達(dá)、主題、表現(xiàn)手法等角度來(lái)分析;結(jié)構(gòu)上,一般有總領(lǐng)全文、照應(yīng)標(biāo)題、承上啟下、引出下文、總結(jié)全文等作用,具體應(yīng)結(jié)合相關(guān)段落分析作答。方法指導(dǎo)段落作用解題步驟:方法指導(dǎo)注意:位于開(kāi)頭段、中間段、結(jié)尾段均可用此方法先確定出答題要點(diǎn),然后根據(jù)段落所處的不同位置進(jìn)行分析。位于開(kāi)頭段內(nèi)容上:①開(kāi)篇點(diǎn)題,點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)等;②交代寫作對(duì)象/內(nèi)容;③營(yíng)造氣氛/奠定情感基調(diào);④欲揚(yáng)先抑;⑤激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上:①統(tǒng)領(lǐng)全文;②引出下文,為下文做鋪墊/埋伏筆/設(shè)置懸念;③照應(yīng)下文,與下文形成對(duì)比。注意:位于開(kāi)頭段、中間段、結(jié)尾段均可用此方法先確定出答題要點(diǎn)考向2中間段的作用(6年3考:2019.16;2017.16;2016.16)(統(tǒng)編七上《從百草園到三味書(shū)屋》“思考探究”)有人認(rèn)為美女蛇的故事是贅筆,沒(méi)必要寫。你是否同意?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?!窘忸}思路】首先通讀全文,然后分析美女蛇的故事在文章中的作用,看其是否能夠體現(xiàn)作者的寫作目的,是否能夠?yàn)槲恼碌闹行姆?wù)。再擺出自己的觀點(diǎn),談?wù)劥瞬糠謨?nèi)容能否刪除,并說(shuō)明理由,即該部分內(nèi)容所起的作用??键c(diǎn)探源考向2中間段的作用(6年3考:2019.16;2017.1【參考答案】美女蛇的故事雖然與百草園中的赤練蛇沒(méi)有關(guān)系,作者卻由此開(kāi)始生發(fā)出聯(lián)想?!伴L(zhǎng)的草里是不去的,因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇?!毕扔砂俨輬@的草聯(lián)想到草中的赤練蛇,再由赤練蛇聯(lián)想到長(zhǎng)媽媽講述的美女蛇故事。很明顯,美女蛇的故事深深地吸引著“我”,而這故事讓“我”產(chǎn)生了“做人之險(xiǎn)”的感受,同時(shí)也給百草園增添了更多的神秘色彩。所以多年以后“我”還清楚地記得。這一段看似閑筆,卻寫出了兒童的心理,寫出了童年的“我”的心目中世界奇特的色彩,是全文有機(jī)的組成部分?!緟⒖即鸢浮棵琅叩墓适码m然與百草園中的赤練蛇沒(méi)有關(guān)系,作者2019廣東省卷16題:第②段在文中有什么作用?2017廣東省卷16題:聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要分析第④段在文中的作用。2016廣東省卷16題:簡(jiǎn)析第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。2019江蘇徐州21題:請(qǐng)對(duì)文章的第④段進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和評(píng)價(jià)。2019山東煙臺(tái)20題:有人認(rèn)為將第⑧段刪去小說(shuō)情節(jié)更加緊湊,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)理由。中考常見(jiàn)設(shè)問(wèn)2019廣東省卷16題:第②段在文中有什么作用?中考常見(jiàn)設(shè)問(wèn)位于中間段內(nèi)容上:①突出強(qiáng)調(diào)某事/某種情感;②揭示事件的意義,豐富文章內(nèi)涵;③推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。結(jié)構(gòu)上:①起承上啟下/過(guò)渡作用;②總結(jié)上文,引起下文。方法指導(dǎo)位于中間段方法指導(dǎo)(統(tǒng)編八上《白楊禮贊》教參“整體把握”改編)本文的最后一段有什么作用?【解題思路】解答段落作用類題,應(yīng)該從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。內(nèi)容上:本文最后一段,將楠木和白楊樹(shù)進(jìn)行對(duì)比,突出贊美了白楊樹(shù)及其所代表的精神和品格。結(jié)構(gòu)上:最后一段收束全文,同時(shí)“我要高聲贊美白楊樹(shù)”呼應(yīng)開(kāi)頭“我贊美白楊樹(shù)”。【參考答案】最后一段通過(guò)對(duì)比贊美白楊樹(shù),收束全文,呼應(yīng)開(kāi)頭,進(jìn)一步突出白楊樹(shù)的質(zhì)樸與堅(jiān)強(qiáng)。考向3結(jié)尾段的作用(2014.18)考點(diǎn)探源(統(tǒng)編八上《白楊禮贊》教參“整體把握”改編)本文的最后一段有◎統(tǒng)編其他設(shè)問(wèn)(統(tǒng)編七下《鄧稼先》“思考探究”改編)想一想:第五部分結(jié)尾處引用兒時(shí)學(xué)到的“‘五四’時(shí)代的一首歌”,表達(dá)了怎樣的情感?【參考答案】結(jié)尾處引用兒時(shí)學(xué)到的“‘五四’時(shí)代的一首歌”,說(shuō)明了鄧稼先就是一個(gè)典型的中國(guó)男兒,贊揚(yáng)了他為祖國(guó)而獻(xiàn)身的崇高精神品質(zhì)。◎統(tǒng)編其他設(shè)問(wèn)2014廣東省卷18題:小說(shuō)的結(jié)局耐人尋味,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙處。2019山東濱州23題:結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾環(huán)境描寫的作用。2019湖南衡陽(yáng)26題:簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。2019湖南株洲12題:小說(shuō)以張健“暗叫一聲慚愧”結(jié)尾,這樣處理有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。中考常見(jiàn)設(shè)問(wèn)2014廣東省卷18題:小說(shuō)的結(jié)局耐人尋味,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙處。中位于結(jié)尾段內(nèi)容上:①總結(jié)全文,歸結(jié)主旨,卒章顯志;②暗示主題,強(qiáng)化感情,深化/升華主旨;③委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深省。結(jié)構(gòu)上:呼應(yīng)標(biāo)題/開(kāi)頭,首尾圓合,使文章渾然一體。方法指導(dǎo)位于結(jié)尾段方法指導(dǎo)

閱讀中,借助“圈點(diǎn)批注”的方法完成文本助讀,注意圈點(diǎn)的符號(hào),可用下面的提示符號(hào)完成,養(yǎng)成圈點(diǎn)批注的習(xí)慣,留下閱讀痕跡,更有助于理解文本?!啊保喝Τ鲫P(guān)鍵性的詞語(yǔ)或內(nèi)容。“?”:標(biāo)在有疑問(wèn)或暫時(shí)不理解之處?!?!”:標(biāo)在需要注意或者有感想的地方。“△”:標(biāo)在關(guān)鍵詞下面,方便分析人物情感或人物形象?!?/p>

”:畫(huà)在優(yōu)美語(yǔ)句或可賞析的句子下面?!?/p>

”:畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容的關(guān)鍵句?!?/p>

”:畫(huà)在總括句、中心句或者過(guò)渡句下面。“[]”或“{}”標(biāo)注重點(diǎn)段。考點(diǎn)針對(duì)練2閱讀中,借助“圈點(diǎn)批注”的方法完成文本助讀,注意圈點(diǎn)四、(2018廣東省卷15~18題17分)文學(xué)類文本閱讀。筆下猶能有花開(kāi)肖復(fù)興

①秋末冬初,天壇里那排白色的藤蘿架,上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末,一架紫藤花盛開(kāi),在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害,很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。②沒(méi)事的時(shí)候,我愛(ài)到這里來(lái)畫(huà)畫(huà)。這里人來(lái)人往,坐在藤蘿架下,以靜觀動(dòng),能看到不同的人,想象著他們不同的性情和人生。我畫(huà)畫(huà)不入流,屬于自?shī)首詷?lè),拿的是一本舊雜志和一支破毛筆,倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。③那天,我看到我的斜對(duì)面坐著一位老太太,個(gè)子很高,體量很大,頭戴一頂四、(2018廣東省卷15~18題17分)文學(xué)類文本閱讀。棒球帽,還是歪戴著,很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝,不大合身,有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來(lái)的,西裝不是孩子的,就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會(huì)這樣節(jié)省、將就。(?。┧砬胺胖惠v嬰兒車,車的樣式,得是幾十年前的了,或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時(shí)推過(guò)的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”,變成了她行走的拐杖。車上面放著一個(gè)水杯,還有一塊厚厚的棉墊,大概是她在天壇里遛彎兒,如果累了,就拿它當(dāng)坐墊吧。④老太太長(zhǎng)得很精神,眉眼俊朗,我們相對(duì)藤蘿架,只有幾步距離,彼此看得很清楚。我注意觀察她,她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思,是好奇,是不屑,還是不以為然?(?)正是中午時(shí)分,太陽(yáng)很暖,透過(guò)藤蘿殘存棒球帽,還是歪戴著,很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝,不大合的葉子,斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上,老太太垂下腦袋,不知在想什么,也沒(méi)準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。⑤我畫(huà)完了老太太的一幅速寫像,站起來(lái)走,路過(guò)她身邊時(shí),老太太抬起頭問(wèn)了我一句:“剛才是不是在畫(huà)我?”我像小孩爬上樹(shù)偷摘棗吃,剛想下來(lái),看見(jiàn)樹(shù)的主人站在樹(shù)底下等著我那樣,有些束手就擒的感覺(jué)。我很尷尬,趕緊坦白:“是畫(huà)您呢?!比缓蟠蜷_(kāi)舊雜志遞給她看,等待她的評(píng)判。她掃了一眼畫(huà),便把雜志還給我,沒(méi)有說(shuō)一句我畫(huà)的她到底像還是不像,只說(shuō)了句:“我也會(huì)畫(huà)畫(huà)。”這話說(shuō)得有點(diǎn)兒孩子氣,有點(diǎn)兒不服氣,特別像小時(shí)候體育課上跳高,我跳過(guò)去了那個(gè)高度,另一個(gè)同學(xué)歪著腦袋說(shuō):“我也能跳?!钡娜~子,斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上,老太太垂下腦袋,不知在想什⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她,對(duì)她說(shuō):“您給我畫(huà)一個(gè)?!彼舆^(guò)雜志,又接過(guò)筆,說(shuō):“我沒(méi)文化,也沒(méi)人教過(guò)我,我也不畫(huà)你畫(huà)的人,我就愛(ài)畫(huà)花?!蔽抑钢s志對(duì)她說(shuō):“那您就給我畫(huà)個(gè)花,就在這上面,隨便畫(huà)?!彼龜Q開(kāi)筆帽,對(duì)我說(shuō):“我不會(huì)使這種毛筆,我都是拿鉛筆畫(huà)?!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事的,您隨便畫(huà)就好!”⑦架不住我一再請(qǐng)求,老太太開(kāi)始畫(huà)了。她很快就畫(huà)出一朵牡丹花,還有兩片葉子。每個(gè)花瓣都畫(huà)得很仔細(xì),手一點(diǎn)兒不抖,我連連夸她:“您畫(huà)得真好!”她把雜志和筆還給我,說(shuō):“好什么呀!不成樣子了。以前,我和你一樣,也愛(ài)到這里畫(huà)畫(huà)。我家就住在金魚(yú)池,天天都到天壇來(lái)?!蔽艺f(shuō):“您已經(jīng)夠棒的了,都多大歲數(shù)了呀!”然后我問(wèn)她有多大歲數(shù)了,她反問(wèn)我:“你猜?!蔽艺f(shuō):“我看您⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她,對(duì)她說(shuō):“您給我畫(huà)一個(gè)?!彼舆^(guò)沒(méi)到八十歲?!彼α?,伸出手沖我比劃:“八十八啦!”⑧八十八歲了,還能畫(huà)這么漂亮的花,真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù),能活到這歲數(shù)的人,身體是一方面原因,心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了,心未與年俱老,筆下猶能有花開(kāi),這樣的老人并不多。(?。崮翘煜挛纾?yáng)光特別暖?;丶衣飞?,總想起老太太和她畫(huà)的那朵牡丹花,忍不住好幾次翻開(kāi)那本舊雜志來(lái)看,心里想:如果我活到老太太這歲數(shù),也能畫(huà)出這么漂亮的花來(lái)嗎?(選自《北京晚報(bào)》2017年12月12日;有刪改)沒(méi)到八十歲。”她笑了,伸出手沖我比劃:“八十八啦!”讀懂(寫了什么)1.依據(jù)上面圈點(diǎn)批注的提示符號(hào)把對(duì)應(yīng)的文字圈畫(huà)出來(lái)。(請(qǐng)使用正確的批注符號(hào))2.用“//”給文章內(nèi)容分層并概括層意。第一部分(第①段):介紹事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn);第二部分(第②~⑤段):偷畫(huà)偶遇的老太太卻被發(fā)現(xiàn);第三部分(第⑥⑦段):請(qǐng)求老太太畫(huà)畫(huà);第四部分(第⑧⑨段):點(diǎn)明文章主旨,表達(dá)了作者希望能像老太太一樣一直保持良好的心態(tài)。圈點(diǎn)批注讀文本3.文章線索:畫(huà)畫(huà)讀懂(寫了什么)第一部分(第①段):介紹事件發(fā)生的時(shí)間和地讀細(xì)(怎么寫的)4.文中對(duì)老太太的外貌特征有多處描寫,請(qǐng)找出一處作簡(jiǎn)要分析。(關(guān)注文中畫(huà)“____”的句子)5.主旨:示例:句子:個(gè)子很高,體量很大,頭戴一頂棒球帽,還是歪戴著,很俏皮的樣子。分析:對(duì)外貌和穿著的簡(jiǎn)單描寫,刻畫(huà)出老人的與眾不同。表達(dá)了作者希望自己將來(lái)老去的時(shí)候也可以像老太太一樣有一顆年輕的、熱愛(ài)生活的心。讀細(xì)(怎么寫的)示例:句子:個(gè)子很高,體量很大,頭戴一頂棒球6.找出帶給你啟示或者感悟的句子或段落,結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱男牡?。(關(guān)注文中畫(huà)“”的句子)示例:句子:我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù),能活到這歲數(shù)的人,身體是一方面原因,心情和心理是另一方面原因。心得:人生在世,苦也活著,樂(lè)也活著,何不保持一個(gè)好的心態(tài)?老太太已經(jīng)八十八歲了,仍能保持一顆不老、樂(lè)觀的心態(tài),既讓自己的生活過(guò)得多姿多彩,也感染了其他人,這種笑對(duì)生活的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。6.找出帶給你啟示或者感悟的句子或段落,結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱男?.根據(jù)全文,按要求填寫下表。(4分)場(chǎng)景偶遇老太太畫(huà)像被發(fā)現(xiàn)老太太畫(huà)花得知其年齡“我”的心理①②③④1.根據(jù)全文,按要求填寫下表。(4分)場(chǎng)景偶遇老太太畫(huà)【解析】通讀全文,根據(jù)表格中已給出的場(chǎng)景,定位需補(bǔ)寫心理所對(duì)應(yīng)的文中位置,最好用文中表現(xiàn)心理的詞語(yǔ)作答(或找到心理描寫語(yǔ)句然后進(jìn)行概括)?!芭加隼咸痹谖恼碌冖邰芏?,“我”被老太太的精神而吸引,為她的衣著、俏皮、偷瞄等而感到“好奇”,第一空應(yīng)填“好奇”;“畫(huà)像被發(fā)現(xiàn)”在第⑤段,被老太太捉了個(gè)正著,“我”很尷尬,第二空應(yīng)填“尷尬”;“老太太畫(huà)花”在第⑥⑦段,“我連連夸她:‘您畫(huà)得真好!’”,對(duì)于老太太的畫(huà)“我”不覺(jué)驚訝而贊嘆,由此第三空可填“驚嘆”;“得知其年齡”在第⑦⑧段,我“羨慕”她一把年紀(jì)還能畫(huà)如此漂亮的花的好心態(tài),第四空應(yīng)填“羨慕”。綜上,便可得出答案。①好奇②尷尬③驚嘆④羨慕【解析】通讀全文,根據(jù)表格中已給出的場(chǎng)景,定位需補(bǔ)寫心理所對(duì)2.分析第①段在文中的作用。(4分)【解析】分析段落作用,要注意段落所在的位置,從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度進(jìn)行分析。第①段有兩句話,第一句點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間(秋末冬初),以及地點(diǎn)(天壇)。第二句寫到了春末盛開(kāi)的紫藤花,這正好與第一句初冬凋零的紫藤蘿形成對(duì)比,“很快就將人和花雕塑成另外一種模樣”表達(dá)了時(shí)間的流逝對(duì)人的影響。聯(lián)系下文老太太一把年紀(jì)依然保持孩子般的純真,時(shí)間似乎并未影響到她,由此便反襯出第⑧段老太太的“心未與年俱老”。綜上分析,分條目概括作答即可。交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);(1分)以春末盛開(kāi)的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿對(duì)比,寫出了時(shí)間對(duì)人的影響;(2分)反襯老太太“心未與年俱老”。(1分)2.分析第①段在文中的作用。(4分)【解析】分析段落作用,3.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。(4分)

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