愚公移山 優(yōu)秀課件設(shè)計(jì)

愚公移山《列子》愚公移山《列子》1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作品，認(rèn)識(shí)寓言的相關(guān)知識(shí)。2.讀準(zhǔn)字音，有節(jié)奏的朗讀課文。3.積累文言文實(shí)詞、虛詞，把握文章大意。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作品，認(rèn)識(shí)寓言的相關(guān)知識(shí)。2作品介紹

《愚公移山》選自《列子·湯問》，《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇，有比較完整的故事情節(jié)，又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。

寓言是一種文學(xué)體裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情節(jié)比較簡(jiǎn)單，篇幅較小，寓意深刻而含蓄。作品介紹3讀準(zhǔn)字音太行萬仞

冀州山北之塞出入之迂

荷擔(dān)者箕畚始齔

智叟無窮匱也亡以應(yīng)一厝

雍南隴斷hángrènjìsèyūhèjīběnchènsǒukuìwúcuòyōnglǒng讀準(zhǔn)字音太行萬仞冀州山北之41.聽錄音，劃出節(jié)奏。如

：太行、王屋二山，方/七百里，高/萬仞。本在/冀州之南，河陽(yáng)之北2.全班齊讀課文。1.聽錄音，劃出節(jié)奏。5翻譯課文整體感知

同桌合作翻譯課文，結(jié)合重點(diǎn)詞語，根據(jù)注解和工具書翻譯課文。發(fā)言時(shí)，一位同學(xué)翻譯重點(diǎn)詞語，另一位同學(xué)翻譯句子。翻譯課文整體感知同桌合作翻譯課文，結(jié)合重點(diǎn)詞語，根6

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。③聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。④其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”⑤雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。⑥鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

⑦河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”⑧北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。⑨雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

⑩操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。?自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之7

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。譯文：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽(yáng)北邊。方：方圓，面積，指周圍。

之：的本：原來，本來。萬仞：形容極高。

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽(yáng)8

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，③聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。譯文：北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，面對(duì)著大山居住。他苦于山北路途阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，行嗎？”大家紛紛表示贊同。

且：將近。面：面對(duì)。

懲：苦于。

迂：曲折，繞遠(yuǎn)。畢：盡，全。險(xiǎn)：險(xiǎn)峻的大山指：直。于：到

陰：水的南面。雜然：紛紛地。許：贊同。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也9④其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”譯文：他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削平，能把太行山、王屋山怎么樣呢？況且，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”獻(xiàn)疑：提出疑問。

以：憑。曾：連…都…如……何：把……怎么樣且：況且。

焉：哪里。④其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？10⑤雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。⑥鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。譯文：眾人紛紛說：“把那些土石扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚裝土石，運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)男孩，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助愚公。冬夏換季，才能往返一次。

諸：相當(dāng)于“之于”。

尾：岸邊。荷：肩負(fù)，扛。叩：敲，打。

墾：挖?；危河没窝b土石。孀妻：寡婦。齔：換牙。跳:跳著，動(dòng)詞作狀語。

易：交換。

焉：語氣詞。反：通“返”，往返。⑤雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石11

⑦河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”譯文：河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他（干這件事），說：“你也太不聰明了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣，連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”之：代詞，他。止：制止。

以：憑。曾：連…都…。

其：加強(qiáng)反問語氣。如……何：把……怎么樣。⑦河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能12⑧北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。⑨雖我之死，有子孫焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。譯文：北山愚公長(zhǎng)嘆說：“你的頭腦真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；（孫子的）兒子又有兒子，（他的）兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。固：頑固，固執(zhí)。徹：改變。曾：連…都…。雖：即使。窮匱：窮盡。匱：缺乏。

而：表轉(zhuǎn)折，但是。加增：增高加大?？啵簱?dān)心。亡：沒有。以：來。⑧北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。⑨13

⑩操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。?自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。譯文：握著蛇的山神聽說了這件事，怕愚公他們沒完沒了地挖下去，便向天帝報(bào)告了這件事。天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng)，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從此以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。操：持，拿，握。誠(chéng)：誠(chéng)心其：代詞，他。已：停止。之：愚公移山這件事。于：向。感：被……感動(dòng)。其：他的。負(fù)：背。厝：放置,安放。隴：高地。⑩操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命14愚公移山（第二課時(shí)）《列子》愚公移山《列子》15學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡(jiǎn)析文中人物對(duì)愚公移山的態(tài)度。2.把握愚公、智叟的人物形象，體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。3.學(xué)習(xí)愚公不怕困難，勇往直前的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡(jiǎn)析文中人物對(duì)愚公移山的態(tài)度。16本文選自

，是一篇

（體裁），主要敘述寫了《列子·湯問》

愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事。寓言溫故知新本文選自，是一篇17思考探究

文中的人物對(duì)愚公移山的態(tài)度是不同的。找出相關(guān)語句，簡(jiǎn)析他們的態(tài)度。思考探究文中的人物對(duì)愚公移山的態(tài)度是不同的。找出18文中的人物對(duì)愚公移山的不同態(tài)度家人愚公的妻遺男智叟操蛇之神天帝—雜然相許—贊成—獻(xiàn)疑—質(zhì)疑、擔(dān)心—跳—贊成—笑—嘲笑—懼—害怕—感—感動(dòng)文中的人物對(duì)愚公移山的不同態(tài)度家人—雜然相許—贊成—獻(xiàn)疑—質(zhì)19課文探究愚公不“愚”、智叟不“智”表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用“從

詞/句中，體現(xiàn)了愚公不“愚”/智叟不“智”，因?yàn)?/p>

?！钡木湫突卮?。

例：從“聚室而謀”中，體現(xiàn)了愚公不“愚”，因?yàn)樗鍪轮皶?huì)和家人商量不盲目去做事。，課文探究愚公不“愚”、智叟不“智”表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用“20課文探究

試著帶著情感再次朗讀第三自然段中愚公和智叟的對(duì)話。

明確：應(yīng)讀出愚公的嘆息和智叟的嘲笑。課文探究試著帶著情感再次朗讀第三自然段中愚公和智叟的21課文探究愚公：智叟：對(duì)比方七百里，高萬仞。——反襯不怕困難，勇往直前。目光短淺，自以為是。課文探究愚公：智叟：對(duì)比方七百里，高萬仞?！匆r不怕困難22課文探究寓意

面對(duì)困難，要敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈地努力，終會(huì)取得成功。課文探究寓意23想象一下，假如你是愚公，你是移山呢？還是搬家呢？請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)，理由和結(jié)論。觀點(diǎn)+兩個(gè)理由+結(jié)論拓展延伸想象一下，假如你是愚公，你是移山呢？還是搬家24小結(jié)沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。

小結(jié)沒有比腳更長(zhǎng)的路，25愚公移山優(yōu)秀課件設(shè)計(jì)26愚公移山《列子》愚公移山《列子》27學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作品，認(rèn)識(shí)寓言的相關(guān)知識(shí)。2.讀準(zhǔn)字音，有節(jié)奏的朗讀課文。3.積累文言文實(shí)詞、虛詞，把握文章大意。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作品，認(rèn)識(shí)寓言的相關(guān)知識(shí)。28作品介紹

《愚公移山》選自《列子·湯問》，《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇，有比較完整的故事情節(jié)，又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。

寓言是一種文學(xué)體裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情節(jié)比較簡(jiǎn)單，篇幅較小，寓意深刻而含蓄。作品介紹29讀準(zhǔn)字音太行萬仞

冀州山北之塞出入之迂

荷擔(dān)者箕畚始齔

智叟無窮匱也亡以應(yīng)一厝

雍南隴斷hángrènjìsèyūhèjīběnchènsǒukuìwúcuòyōnglǒng讀準(zhǔn)字音太行萬仞冀州山北之301.聽錄音，劃出節(jié)奏。如

：太行、王屋二山，方/七百里，高/萬仞。本在/冀州之南，河陽(yáng)之北2.全班齊讀課文。1.聽錄音，劃出節(jié)奏。31翻譯課文整體感知

同桌合作翻譯課文，結(jié)合重點(diǎn)詞語，根據(jù)注解和工具書翻譯課文。發(fā)言時(shí)，一位同學(xué)翻譯重點(diǎn)詞語，另一位同學(xué)翻譯句子。翻譯課文整體感知同桌合作翻譯課文，結(jié)合重點(diǎn)詞語，根32

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。③聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。④其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”⑤雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。⑥鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

⑦河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”⑧北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。⑨雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

⑩操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。?自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之33

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。譯文：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽(yáng)北邊。方：方圓，面積，指周圍。

之：的本：原來，本來。萬仞：形容極高。

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽(yáng)34

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，③聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。譯文：北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，面對(duì)著大山居住。他苦于山北路途阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，行嗎？”大家紛紛表示贊同。

且：將近。面：面對(duì)。

懲：苦于。

迂：曲折，繞遠(yuǎn)。畢：盡，全。險(xiǎn)：險(xiǎn)峻的大山指：直。于：到

陰：水的南面。雜然：紛紛地。許：贊同。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也35④其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”譯文：他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削平，能把太行山、王屋山怎么樣呢？況且，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”獻(xiàn)疑：提出疑問。

以：憑。曾：連…都…如……何：把……怎么樣且：況且。

焉：哪里。④其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？36⑤雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。⑥鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。譯文：眾人紛紛說：“把那些土石扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚裝土石，運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)男孩，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助愚公。冬夏換季，才能往返一次。

諸：相當(dāng)于“之于”。

尾：岸邊。荷：肩負(fù)，扛。叩：敲，打。

墾：挖?；危河没窝b土石。孀妻：寡婦。齔：換牙。跳:跳著，動(dòng)詞作狀語。

易：交換。

焉：語氣詞。反：通“返”，往返。⑤雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石37

⑦河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”譯文：河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他（干這件事），說：“你也太不聰明了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣，連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”之：代詞，他。止：制止。

以：憑。曾：連…都…。

其：加強(qiáng)反問語氣。如……何：把……怎么樣。⑦河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能38⑧北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。⑨雖我之死，有子孫焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。譯文：北山愚公長(zhǎng)嘆說：“你的頭腦真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；（孫子的）兒子又有兒子，（他的）兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。固：頑固，固執(zhí)。徹：改變。曾：連…都…。雖：即使。窮匱：窮盡。匱：缺乏。

而：表轉(zhuǎn)折，但是。加增：增高加大。苦：擔(dān)心。亡：沒有。以：來。⑧北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。⑨39

⑩操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。?自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。譯文：握著蛇的山神聽說了這件事，怕愚公他們沒完沒了地挖下去，便向天帝報(bào)告了這件事。天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng)，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從此以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。操：持，拿，握。誠(chéng)：誠(chéng)心其：代詞，他。已：停止。之：愚公移山這件事。于：向。感：被……感動(dòng)。其：他的。負(fù)：背。厝：放置,安放。隴：高地。⑩操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命40愚公移山（第二課時(shí)）《列子》愚公移山《列子》41學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡(jiǎn)析文中人物對(duì)愚公移山的態(tài)度。2.把握愚公、智叟的人物形象，體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。3.學(xué)習(xí)愚公不怕困難，勇往直前的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡(jiǎn)析文中人物對(duì)愚公移山的態(tài)度。42本文選自

，是一篇

（體裁），主要敘述寫了《列子·