新人教版四年級下冊數學第四單元《練習十四》教學課件

練習十四復習舊知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和性質（二）課堂練習4練習十四復習舊知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和性質（二）課堂練1小數的意義0.8即十分之八,它的計數單位是十分之一,有8個這樣的計數單位。小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……用小數表示分別寫作0.1、0.01、0.001……每相鄰兩個計數單位間的進率是10。10個0.01是0.1。復習舊知返回小數的意義0.8即十分之八,它的計數單位是小數的計數單位是十2.1=2.10=2.100=2.1000小數的性質小數的末尾添上“0”或者去掉“0”,小數的大小不變。返回2.1=2.10=2.100=2.1000小數的性質小5.99小數的大小比較先比較小數的整數部分,整數部分大的數就大;整數部分相同,再比較小數部分的十分位上的數,十分位上的數大的數就大,如果十分位上的數相同,就比較百分位……6.115＜6＜4.9534.9523＞2＞返回5.99小數的大先比較小數的整數部分,整數部分大的數就大;先讀整數部分,按整數的讀法讀;再讀小數點,讀作“點”;最后讀小數部分,要依次讀出每一位上的數字。120.060讀作:一百二十點零六零小數的讀寫先寫整數部分,如果整數部分是零,就直接寫“0”,再在個位右下角點上小數點,最后依次寫出小數部分每一位上的數字。返回先讀整數部分,按整數的讀法讀;再讀小數120.060讀作:小數點向右移動一位0.009m0.09m擴大到原數的10倍9mm90mm==①小數點向左移動兩位9m0.09m

9000mm90mm==②返回小數點向右移動一位0.009m0.09m擴大到原數的10小數的近似數0.984小于5，舍去?！?.98保留兩位小數0.984大于5，向前一位進1?！?.0保留一位小數0.984大于5，向前一位進1。在表示近似數時，小數末尾的0不能去掉。保留整數返回小數的近0.984小于5，舍去?！?.98保留兩位小數0.在方框里填上適當的小數。每個大格平均分成10份，每份是0.1。0.20.81.42.12.9返回課堂練習在方框里填上適當的小數。每個大格平均分成10份，每份是0.1下面的說法正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）0.05里面有5個。（）（2）3.007保留一位小數是3.0。（）（3）0.1000大于0.0999。（）（4）按照“四舍五入”法，近似數為5.20的最大三位數

是5.204。（）×

5在百分位,表示5個0.01?！獭帘容^十分位，1＞0?！套畲罂紤]四舍。返回下面的說法正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）0.按要求填橫線上的數。（1）3.054≈_________（保留一位小數）20.0463≈__________（精確到百分位）（2）光每秒傳播299792km，約是______萬千米（保留一位小數）。百分位滿五，向十分位進1。3.1千分位是6，向百分位進1。20.05先改寫成以萬為單位的數。299792km=29.9792萬千米29.9792萬千米≈30.0萬千米30.0返回按要求填橫線上的數。百分位滿五，向十分位進1。3.1千分位是14cm=0.14m2050.4m＞14cm

1g＜0.018kg

694cm＞6.8m12.3km2＞1252公頃

在里填上合適的數字。十分位上的數要比1大0.018kg=18g個位上填比8小的數。0694cm=6.94m十分位上填比9小的數1252公頃=12.52km2返回14cm=0.14m205在里填上合適的數字。十分位上的填空。(1)0.92是由(

)個0.1和(

)個0.01組成的。(2)一個三位小數的百分位和十位上都是3,千分位和百位上都是6,其他數位上都是0,這個數寫作(

),讀作(

)。92630.036六百三十點零三六返回填空。92630.036六百三十點零三六返回

CAB返回

CAB返回用100kg大豆可以榨出13kg豆油，用1t大豆可以榨出多少噸豆油？1t=1000kg答：用1t大豆可以榨出0.13噸豆油。1000÷100=1013×10=130kg130kg=0.13t返回用100kg大豆可以榨出13kg豆油，用1t大豆可以榨出多少這節(jié)課你們都學會了哪些知識？小數的意義:把單位1平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分數來表示,也可以用小數表示。返回課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？小數的意義:把單位1平均分成1015這節(jié)課你們都學會了哪些知識？小數的性質:小數的末尾添上“0”或去掉“0”,小數的大小不變。利用小數的性質可以對小數進行化簡和改寫。小數的化簡:依據小數的基本性質，去掉小數末尾的0，小數的大小不會改變。返回課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？小數的性質:小數的末尾添上“016這節(jié)課你們都學會了哪些知識？比較兩個小數的大小,先看它們的整數部分,整數部分大的那個數就大;如果整數部分相同,十分位上的數大的那個數就大;如果十分位上的數相同,百分位上的數大的那個數就大……返回課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？比較兩個小數的大小,先看它們的整17課本：第57頁第1、2題返回課后作業(yè)課本：返回課后作業(yè)18謝謝觀賞謝謝觀賞19練習十四復習舊知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和性質（二）課堂練習4練習十四復習舊知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和性質（二）課堂練20小數的意義0.8即十分之八,它的計數單位是十分之一,有8個這樣的計數單位。小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……用小數表示分別寫作0.1、0.01、0.001……每相鄰兩個計數單位間的進率是10。10個0.01是0.1。復習舊知返回小數的意義0.8即十分之八,它的計數單位是小數的計數單位是十2.1=2.10=2.100=2.1000小數的性質小數的末尾添上“0”或者去掉“0”,小數的大小不變。返回2.1=2.10=2.100=2.1000小數的性質小5.99小數的大小比較先比較小數的整數部分,整數部分大的數就大;整數部分相同,再比較小數部分的十分位上的數,十分位上的數大的數就大,如果十分位上的數相同,就比較百分位……6.115＜6＜4.9534.9523＞2＞返回5.99小數的大先比較小數的整數部分,整數部分大的數就大;先讀整數部分,按整數的讀法讀;再讀小數點,讀作“點”;最后讀小數部分,要依次讀出每一位上的數字。120.060讀作:一百二十點零六零小數的讀寫先寫整數部分,如果整數部分是零,就直接寫“0”,再在個位右下角點上小數點,最后依次寫出小數部分每一位上的數字。返回先讀整數部分,按整數的讀法讀;再讀小數120.060讀作:小數點向右移動一位0.009m0.09m擴大到原數的10倍9mm90mm==①小數點向左移動兩位9m0.09m

9000mm90mm==②返回小數點向右移動一位0.009m0.09m擴大到原數的10小數的近似數0.984小于5，舍去。≈0.98保留兩位小數0.984大于5，向前一位進1。≈1.0保留一位小數0.984大于5，向前一位進1。在表示近似數時，小數末尾的0不能去掉。保留整數返回小數的近0.984小于5，舍去?！?.98保留兩位小數0.在方框里填上適當的小數。每個大格平均分成10份，每份是0.1。0.20.81.42.12.9返回課堂練習在方框里填上適當的小數。每個大格平均分成10份，每份是0.1下面的說法正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）0.05里面有5個。（）（2）3.007保留一位小數是3.0。（）（3）0.1000大于0.0999。（）（4）按照“四舍五入”法，近似數為5.20的最大三位數

是5.204。（）×

5在百分位,表示5個0.01。√×比較十分位，1＞0?！套畲罂紤]四舍。返回下面的說法正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）0.按要求填橫線上的數。（1）3.054≈_________（保留一位小數）20.0463≈__________（精確到百分位）（2）光每秒傳播299792km，約是______萬千米（保留一位小數）。百分位滿五，向十分位進1。3.1千分位是6，向百分位進1。20.05先改寫成以萬為單位的數。299792km=29.9792萬千米29.9792萬千米≈30.0萬千米30.0返回按要求填橫線上的數。百分位滿五，向十分位進1。3.1千分位是14cm=0.14m2050.4m＞14cm

1g＜0.018kg

694cm＞6.8m12.3km2＞1252公頃

在里填上合適的數字。十分位上的數要比1大0.018kg=18g個位上填比8小的數。0694cm=6.94m十分位上填比9小的數1252公頃=12.52km2返回14cm=0.14m205在里填上合適的數字。十分位上的填空。(1)0.92是由(

)個0.1和(

)個0.01組成的。(2)一個三位小數的百分位和十位上都是3,千分位和百位上都是6,其他數位上都是0,這個數寫作(

),讀作(

)。92630.036六百三十點零三六返回填空。92630.036六百三十點零三六返回

CAB返回

CAB返回用100kg大豆可以榨出13kg豆油，用1t大豆可以榨出多少噸豆油？1t=1000kg答：用1t大豆可以榨出0.13噸豆油。1000÷100=1013×10=130kg130kg=0.13t返回用100kg大豆可以榨出13kg豆油，用1t大豆可以榨出多少這節(jié)課你們都學會了哪些知識？小數的意義:把單位1平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分數來表示,也可以用小數表示。返回課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？小數的意義:把單位1平均分成1034這節(jié)課你們都學會了哪些知識？小數的性質:小數的末尾添上“0”或去掉“0”,小數的大小不變。利用小數的性質可以對小數進行化簡和改寫。小數的化簡:依據小數的基本性質