新部編人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)之三 閱讀課件

部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)閱讀專題復(fù)習(xí)課件本課件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)本課件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用★

小學(xué)語(yǔ)文閱讀題，解題步驟：

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確?！?/p>

小學(xué)語(yǔ)文閱讀題，解題步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細(xì)研讀語(yǔ)段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。(一)童年的水墨畫(節(jié)選)林中松樹(shù)剛(沖洗)過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇(鉆長(zhǎng))出泥土(戴帶)一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落。只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。\\\一、課內(nèi)閱讀。(一)童年的水墨畫(節(jié)選)\\\一、課內(nèi)閱讀。1.用“\”畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。2.仿寫句子。松針上一串串雨珠明明亮亮。雪地里_____________________________________3.你在林中看到了哪些景物？

___________________________________________一只只小動(dòng)物的腳印清清楚楚。松樹(shù)、小蘑菇。1.用“\”畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。一只只小動(dòng)物的腳印清清楚楚(二)海底世界(節(jié)選)海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各樣聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。(二)海底世界(節(jié)選)1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。

竊竊私語(yǔ)：____________________________________________2.選出下面句子運(yùn)用了什么修辭手法。(1)海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。(

)A.反問(wèn)句B.設(shè)問(wèn)句C.擬人句(2)你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各樣聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……(

)(多選)

A.排比B.擬人C.比喻暗地里小聲說(shuō)話。BAC1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。暗地里小聲說(shuō)話。BAC3.本文主要寫了什么內(nèi)容？________________________________________________主要寫海底的動(dòng)物發(fā)出各種各樣的聲音。3.本文主要寫了什么內(nèi)容？主要寫海底的動(dòng)物發(fā)出各種各樣的聲音

塞翁失馬

在邊關(guān)要塞，有一戶人家，家里只有一位老人同他年輕的兒子。這家的兒子很喜歡騎馬。有一天，老人家的馬突然跑丟了，鄰居們都替他們惋惜，紛紛來(lái)安慰他們。老人卻說(shuō)：“丟了馬(

)可惜，(

)怎么見(jiàn)得這不是一件好事呢？”過(guò)了幾個(gè)月，那匹馬()突然跑回來(lái)了，()是帶著一匹塞外的駿馬一起回來(lái)的。大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來(lái)祝賀，羨慕他們因禍得福。這時(shí)，老人又對(duì)大家說(shuō)：“大伙雖然不僅

而且二、課外閱讀。但是

兒先別很難說(shuō)這不是件壞事?！惫?，塞翁的忙著祝賀，兒子因?yàn)橛辛巳怛E馬，每天都要騎上遛一圈，不料有一次不慎從馬上摔了下來(lái)，結(jié)果摔折了腿骨。鄰居們關(guān)心地來(lái)探望，有的勸塞翁的兒子安心養(yǎng)傷，有的對(duì)塞翁表示同情。塞翁還是那句老話：“不見(jiàn)得這不是一件好事?！贝蠡飳⑿艑⒁?。一年過(guò)去了，邊關(guān)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，附近的青壯年都應(yīng)征入伍，上了戰(zhàn)場(chǎng)。等到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，活著回到家鄉(xiāng)的只是極少數(shù)。絕大多數(shù)人都戰(zhàn)死疆場(chǎng)。塞翁的兒子因?yàn)樗ふ哿送裙牵瑳](méi)有應(yīng)征入伍，自然也就保全了性命。兒先別很難說(shuō)這不是件壞事?！惫?，塞翁的忙著祝賀，兒子因?yàn)橛?.在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2.當(dāng)馬跑丟了時(shí)，老人認(rèn)為_(kāi)________________________；當(dāng)馬跑回來(lái)，還帶回來(lái)了一匹駿馬時(shí)，老人認(rèn)為_(kāi)_____________________，當(dāng)老人的兒子摔折了腿骨時(shí)，老人又認(rèn)為_(kāi)____________________。3.這則寓言的寓意用一個(gè)成語(yǔ)概括是什么？(4分)________________________________________________不見(jiàn)得是件壞事很難說(shuō)這不是件壞事不見(jiàn)得這不是件好事塞翁失馬

焉知非福1.在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。不見(jiàn)得是件壞事很難說(shuō)這不人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺(jué)得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美。

花生的花，一般在七月開(kāi)，青青的花生株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽(yáng)光亮晶晶的。就在這時(shí)，小苞綻開(kāi)了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時(shí)，你若從花生地邊走過(guò)，一眼便可見(jiàn)到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒的金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，沁人心脾。我愛(ài)花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒(méi)有一朵是空花，開(kāi)一朵花，地下就長(zhǎng)一顆花生?；ㄉê苤t虛，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞。多可愛(ài)的小黃花！千千萬(wàn)萬(wàn)的小黃花默默地悄悄地謝，最后鉆入土里長(zhǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無(wú)華、不慕名利、默默無(wú)聞地為人類貢獻(xiàn)自己的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者?；ㄉ幕ǎ幌裉一?、梨花，花生的花，沒(méi)有一朵是空花，開(kāi)一朵花1.在下面的括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。(6分)()的櫻花()的寶石()的花生花2.“我覺(jué)得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美?！敝械摹傲硪环N美”指的是_____________________。(4分)3.“我覺(jué)得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美?！边@句話與文中的哪些句子相照應(yīng)？(5分)______________________________________________________________________________________________________爛漫金燦燦貌不驚人不炫耀，謙虛的美。

每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無(wú)華、不慕名利、默默無(wú)聞地為人類貢獻(xiàn)自己的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者。1.在下面的括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。(6分)爛漫金燦燦貌不驚人

借物喻人的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，可以直接在文中找到中心句。借物喻人的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)閱讀專題復(fù)習(xí)課件本課件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)本課件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用★

小學(xué)語(yǔ)文閱讀題，解題步驟：

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確?！?/p>

小學(xué)語(yǔ)文閱讀題，解題步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細(xì)研讀語(yǔ)段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。(一)童年的水墨畫(節(jié)選)林中松樹(shù)剛(沖洗)過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇(鉆長(zhǎng))出泥土(戴帶)一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落。只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。\\\一、課內(nèi)閱讀。(一)童年的水墨畫(節(jié)選)\\\一、課內(nèi)閱讀。1.用“\”畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。2.仿寫句子。松針上一串串雨珠明明亮亮。雪地里_____________________________________3.你在林中看到了哪些景物？

___________________________________________一只只小動(dòng)物的腳印清清楚楚。松樹(shù)、小蘑菇。1.用“\”畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。一只只小動(dòng)物的腳印清清楚楚(二)海底世界(節(jié)選)海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各樣聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。(二)海底世界(節(jié)選)1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。

竊竊私語(yǔ)：____________________________________________2.選出下面句子運(yùn)用了什么修辭手法。(1)海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。(

)A.反問(wèn)句B.設(shè)問(wèn)句C.擬人句(2)你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各樣聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……(

)(多選)

A.排比B.擬人C.比喻暗地里小聲說(shuō)話。BAC1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。暗地里小聲說(shuō)話。BAC3.本文主要寫了什么內(nèi)容？________________________________________________主要寫海底的動(dòng)物發(fā)出各種各樣的聲音。3.本文主要寫了什么內(nèi)容？主要寫海底的動(dòng)物發(fā)出各種各樣的聲音

塞翁失馬

在邊關(guān)要塞，有一戶人家，家里只有一位老人同他年輕的兒子。這家的兒子很喜歡騎馬。有一天，老人家的馬突然跑丟了，鄰居們都替他們惋惜，紛紛來(lái)安慰他們。老人卻說(shuō)：“丟了馬(

)可惜，(

)怎么見(jiàn)得這不是一件好事呢？”過(guò)了幾個(gè)月，那匹馬()突然跑回來(lái)了，()是帶著一匹塞外的駿馬一起回來(lái)的。大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來(lái)祝賀，羨慕他們因禍得福。這時(shí)，老人又對(duì)大家說(shuō)：“大伙雖然不僅

而且二、課外閱讀。但是

兒先別很難說(shuō)這不是件壞事?！惫?，塞翁的忙著祝賀，兒子因?yàn)橛辛巳怛E馬，每天都要騎上遛一圈，不料有一次不慎從馬上摔了下來(lái)，結(jié)果摔折了腿骨。鄰居們關(guān)心地來(lái)探望，有的勸塞翁的兒子安心養(yǎng)傷，有的對(duì)塞翁表示同情。塞翁還是那句老話：“不見(jiàn)得這不是一件好事?！贝蠡飳⑿艑⒁?。一年過(guò)去了，邊關(guān)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，附近的青壯年都應(yīng)征入伍，上了戰(zhàn)場(chǎng)。等到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，活著回到家鄉(xiāng)的只是極少數(shù)。絕大多數(shù)人都戰(zhàn)死疆場(chǎng)。塞翁的兒子因?yàn)樗ふ哿送裙?，沒(méi)有應(yīng)征入伍，自然也就保全了性命。兒先別很難說(shuō)這不是件壞事。”果然，塞翁的忙著祝賀，兒子因?yàn)橛?.在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2.當(dāng)馬跑丟了時(shí)，老人認(rèn)為_(kāi)________________________；當(dāng)馬跑回來(lái)，還帶回來(lái)了一匹駿馬時(shí)，老人認(rèn)為_(kāi)_____________________，當(dāng)老人的兒子摔折了腿骨時(shí)，老人又認(rèn)為_(kāi)____________________。3.這則寓言的寓意用一個(gè)成語(yǔ)概括是什么？(4分)________________________________________________不見(jiàn)得是件壞事很難說(shuō)這不是件壞事不見(jiàn)得這不是件好事塞翁失馬

焉知非福1.在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。不見(jiàn)得是件壞事很難說(shuō)這不人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺(jué)得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美。

花生的花，一般在七月開(kāi)，青青的花生株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽(yáng)光亮晶晶的。就在這時(shí)，小苞綻開(kāi)了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時(shí)，你若從花生地邊走過(guò)，一眼便可見(jiàn)到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒的金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，沁人心脾。我愛(ài)花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒(méi)有一朵是空花，開(kāi)一朵花，地下就長(zhǎng)一顆花生。花生花很