(新教材)粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 210 轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車課件

2.10轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車粵教粵科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.10轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車粵教粵科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入風(fēng)是一種自然現(xiàn)象。它是怎么形成的？當(dāng)太陽(yáng)照射大地時(shí)，被照射到的空氣溫度就會(huì)升高。熱空氣和附近的冷空氣形成了溫差，為了保持溫度的相對(duì)平衡，冷熱空氣就會(huì)對(duì)流，從而形成風(fēng)。簡(jiǎn)而言之，空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。新知導(dǎo)入風(fēng)是一種自然現(xiàn)象。它是怎么形成的？當(dāng)太陽(yáng)照射大地時(shí)，新知導(dǎo)入風(fēng)能驅(qū)動(dòng)帆船航行，能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)等，這說(shuō)明什么？風(fēng)具有能量。新知導(dǎo)入風(fēng)能驅(qū)動(dòng)帆船航行，能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)等，這說(shuō)明什么？風(fēng)具有新知講解

活動(dòng)1：風(fēng)能的利用自古人們就把風(fēng)能應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。風(fēng)車就是一種利用風(fēng)能來(lái)工作的裝置，被廣泛應(yīng)用于發(fā)電、灌溉、磨坊等各個(gè)地方。新知講解?活動(dòng)1：風(fēng)能的利用自古人們就把風(fēng)能應(yīng)用于生產(chǎn)和生活新知講解風(fēng)車磨坊當(dāng)風(fēng)車安裝在石磨上，風(fēng)車旋轉(zhuǎn)會(huì)驅(qū)動(dòng)石磨轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以用來(lái)磨面。新知講解風(fēng)車磨坊當(dāng)風(fēng)車安裝在石磨上，風(fēng)車旋轉(zhuǎn)會(huì)驅(qū)動(dòng)石磨轉(zhuǎn)動(dòng)，新知講解當(dāng)風(fēng)車安裝在發(fā)電機(jī)上時(shí)，風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣就可以發(fā)電。自制風(fēng)車發(fā)電新知講解當(dāng)風(fēng)車安裝在發(fā)電機(jī)上時(shí)，風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，新知講解在日常生活中，還有哪些地方利用了風(fēng)能？新知講解在日常生活中，還有哪些地方利用了風(fēng)能？新知講解風(fēng)力提水

風(fēng)力發(fā)電

風(fēng)力制熱

新知講解風(fēng)力提水風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力制熱新知講解風(fēng)能是一種清潔的可再生資源。利用風(fēng)能進(jìn)行發(fā)電或供暖，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。據(jù)估算，全世界的風(fēng)能總量約1300億千瓦，中國(guó)的風(fēng)能總量約16億千瓦。世界風(fēng)能資源多集中在沿海和開(kāi)闊大陸的收縮地帶。新疆達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電站1992年已裝機(jī)5500千瓦，是中國(guó)最大的風(fēng)力電站。新知講解風(fēng)能是一種清潔的可再生資源。利用風(fēng)能進(jìn)行發(fā)電或供暖，新知講解

活動(dòng)2：風(fēng)能小吊車人們可以通過(guò)機(jī)械裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。新知講解?活動(dòng)2：風(fēng)能小吊車人們可以通過(guò)機(jī)械裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成新知講解制作風(fēng)能小吊車工具與材料飲料瓶、小木棍、錐子、紙盒、細(xì)繩、風(fēng)輪等。新知講解制作風(fēng)能小吊車工具與材料飲料瓶、小木棍、錐子、紙盒、新知講解制作過(guò)程①在塑料瓶的上部鉆兩個(gè)孔。②將一根小棒穿過(guò)小孔，使小棒能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。③然后在小棒的一端固定風(fēng)輪，另一端系上吊籃，制成風(fēng)能小吊車。新知講解制作過(guò)程①在塑料瓶的上部鉆兩個(gè)孔。新知講解①礦泉水瓶要裝2/3的水，保持重量②小藥盒上的兩根細(xì)

繩要在木棍的同側(cè)③鉆孔時(shí)要注意安全注意事項(xiàng)新知講解①礦泉水瓶要裝2/3的水，保持重量注意事項(xiàng)新知講解利用小吊車實(shí)驗(yàn)①研究風(fēng)能是否可以把重物提起來(lái)。②如果改變風(fēng)速，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？③嘗試調(diào)整風(fēng)速大小，觀察并描述現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)任務(wù)準(zhǔn)備電扇和回形針新知講解利用小吊車實(shí)驗(yàn)①研究風(fēng)能是否可以把重物提起來(lái)。實(shí)驗(yàn)新知講解過(guò)程實(shí)驗(yàn)①讓風(fēng)能小電車找準(zhǔn)平衡。②打開(kāi)電扇電源，分別調(diào)到1檔、2檔和3檔。③每次都試著往吊籃中加回形針，直到提不起為止。④記錄每檔回形針最多數(shù)量。新知講解過(guò)程實(shí)驗(yàn)①讓風(fēng)能小電車找準(zhǔn)平衡。②打開(kāi)電扇電源，分別新知講解風(fēng)速大小1檔2檔3檔提起物體的重量（回別針數(shù)）我的發(fā)現(xiàn)122031風(fēng)越大，風(fēng)能就越大，提起的重物就越多。利用風(fēng)能小吊車實(shí)驗(yàn)記錄新知講解風(fēng)速大小1檔2檔3檔提起物體的重量我的發(fā)現(xiàn)12203新知講解有時(shí)風(fēng)也會(huì)給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)危害。例如，龍卷風(fēng)具有很大的能量，能掀翻車輛，摧毀建筑物，威脅人畜的生命安全。新知講解有時(shí)風(fēng)也會(huì)給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)危害。例如，龍卷風(fēng)具新知講解風(fēng)能是一種自然的力量。人類在自然面前是渺小的。我們?cè)诔浞掷蔑L(fēng)能造福人類的同時(shí)，對(duì)大風(fēng)的危害要做到及時(shí)預(yù)防，保護(hù)好環(huán)境，減少風(fēng)能造成的損失。教師寄語(yǔ)新知講解風(fēng)能是一種自然的力量。人類在自然面前是渺小的。我們?cè)谡n堂練習(xí)判斷題1.植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)風(fēng)能。（）2.龍卷風(fēng)具有很大的能量，威脅人畜的生命安全。（）3.風(fēng)能不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。（）4.人們可以通過(guò)機(jī)械裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。（）5.人類可以戰(zhàn)勝風(fēng)的威力。（）6.風(fēng)能是具有大量機(jī)械能的天然資源。（）√√√√√?課堂練習(xí)判斷題1.植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)風(fēng)能。（）√√√√√課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道風(fēng)具有能量，風(fēng)能有強(qiáng)度大小的區(qū)別，風(fēng)能在生活中有著廣泛的應(yīng)用。在科學(xué)探究中，經(jīng)歷了“風(fēng)速大小是如何影響小吊車工作”的實(shí)驗(yàn)探究，讓我們要善于留意生活中風(fēng)能的利用，要樂(lè)于思考怎樣利用風(fēng)能。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道風(fēng)具有能量，風(fēng)能有強(qiáng)度大小板書(shū)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車風(fēng)能的利用風(fēng)能小吊車板書(shū)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車風(fēng)能的利用風(fēng)能小吊車作業(yè)布置調(diào)查自己的家鄉(xiāng)是如何利用風(fēng)能的，或給家鄉(xiāng)有關(guān)部門提出合理利用風(fēng)能的建議。作業(yè)布置調(diào)查自己的家鄉(xiāng)是如何利用風(fēng)能的，或給家鄉(xiāng)有關(guān)部門提出2.10轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車粵教粵科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.10轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車粵教粵科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入風(fēng)是一種自然現(xiàn)象。它是怎么形成的？當(dāng)太陽(yáng)照射大地時(shí)，被照射到的空氣溫度就會(huì)升高。熱空氣和附近的冷空氣形成了溫差，為了保持溫度的相對(duì)平衡，冷熱空氣就會(huì)對(duì)流，從而形成風(fēng)。簡(jiǎn)而言之，空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。新知導(dǎo)入風(fēng)是一種自然現(xiàn)象。它是怎么形成的？當(dāng)太陽(yáng)照射大地時(shí)，新知導(dǎo)入風(fēng)能驅(qū)動(dòng)帆船航行，能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)等，這說(shuō)明什么？風(fēng)具有能量。新知導(dǎo)入風(fēng)能驅(qū)動(dòng)帆船航行，能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)等，這說(shuō)明什么？風(fēng)具有新知講解

活動(dòng)1：風(fēng)能的利用自古人們就把風(fēng)能應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。風(fēng)車就是一種利用風(fēng)能來(lái)工作的裝置，被廣泛應(yīng)用于發(fā)電、灌溉、磨坊等各個(gè)地方。新知講解?活動(dòng)1：風(fēng)能的利用自古人們就把風(fēng)能應(yīng)用于生產(chǎn)和生活新知講解風(fēng)車磨坊當(dāng)風(fēng)車安裝在石磨上，風(fēng)車旋轉(zhuǎn)會(huì)驅(qū)動(dòng)石磨轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以用來(lái)磨面。新知講解風(fēng)車磨坊當(dāng)風(fēng)車安裝在石磨上，風(fēng)車旋轉(zhuǎn)會(huì)驅(qū)動(dòng)石磨轉(zhuǎn)動(dòng)，新知講解當(dāng)風(fēng)車安裝在發(fā)電機(jī)上時(shí)，風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣就可以發(fā)電。自制風(fēng)車發(fā)電新知講解當(dāng)風(fēng)車安裝在發(fā)電機(jī)上時(shí)，風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，新知講解在日常生活中，還有哪些地方利用了風(fēng)能？新知講解在日常生活中，還有哪些地方利用了風(fēng)能？新知講解風(fēng)力提水

風(fēng)力發(fā)電

風(fēng)力制熱

新知講解風(fēng)力提水風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力制熱新知講解風(fēng)能是一種清潔的可再生資源。利用風(fēng)能進(jìn)行發(fā)電或供暖，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。據(jù)估算，全世界的風(fēng)能總量約1300億千瓦，中國(guó)的風(fēng)能總量約16億千瓦。世界風(fēng)能資源多集中在沿海和開(kāi)闊大陸的收縮地帶。新疆達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電站1992年已裝機(jī)5500千瓦，是中國(guó)最大的風(fēng)力電站。新知講解風(fēng)能是一種清潔的可再生資源。利用風(fēng)能進(jìn)行發(fā)電或供暖，新知講解

活動(dòng)2：風(fēng)能小吊車人們可以通過(guò)機(jī)械裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。新知講解?活動(dòng)2：風(fēng)能小吊車人們可以通過(guò)機(jī)械裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成新知講解制作風(fēng)能小吊車工具與材料飲料瓶、小木棍、錐子、紙盒、細(xì)繩、風(fēng)輪等。新知講解制作風(fēng)能小吊車工具與材料飲料瓶、小木棍、錐子、紙盒、新知講解制作過(guò)程①在塑料瓶的上部鉆兩個(gè)孔。②將一根小棒穿過(guò)小孔，使小棒能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。③然后在小棒的一端固定風(fēng)輪，另一端系上吊籃，制成風(fēng)能小吊車。新知講解制作過(guò)程①在塑料瓶的上部鉆兩個(gè)孔。新知講解①礦泉水瓶要裝2/3的水，保持重量②小藥盒上的兩根細(xì)

繩要在木棍的同側(cè)③鉆孔時(shí)要注意安全注意事項(xiàng)新知講解①礦泉水瓶要裝2/3的水，保持重量注意事項(xiàng)新知講解利用小吊車實(shí)驗(yàn)①研究風(fēng)能是否可以把重物提起來(lái)。②如果改變風(fēng)速，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？③嘗試調(diào)整風(fēng)速大小，觀察并描述現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)任務(wù)準(zhǔn)備電扇和回形針新知講解利用小吊車實(shí)驗(yàn)①研究風(fēng)能是否可以把重物提起來(lái)。實(shí)驗(yàn)新知講解過(guò)程實(shí)驗(yàn)①讓風(fēng)能小電車找準(zhǔn)平衡。②打開(kāi)電扇電源，分別調(diào)到1檔、2檔和3檔。③每次都試著往吊籃中加回形針，直到提不起為止。④記錄每檔回形針最多數(shù)量。新知講解過(guò)程實(shí)驗(yàn)①讓風(fēng)能小電車找準(zhǔn)平衡。②打開(kāi)電扇電源，分別新知講解風(fēng)速大小1檔2檔3檔提起物體的重量（回別針數(shù)）我的發(fā)現(xiàn)122031風(fēng)越大，風(fēng)能就越大，提起的重物就越多。利用風(fēng)能小吊車實(shí)驗(yàn)記錄新知講解風(fēng)速大小1檔2檔3檔提起物體的重量我的發(fā)現(xiàn)12203新知講解有時(shí)風(fēng)也會(huì)給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)危害。例如，龍卷風(fēng)具有很大的能量，能掀翻車輛，摧毀建筑物，威脅人畜的生命安全。新知講解有時(shí)風(fēng)也會(huì)給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)危害。例如，龍卷風(fēng)具新知講解風(fēng)能是一種自然的力量。人類在自然面前是渺小的。我們?cè)诔浞掷蔑L(fēng)能造福人類的同時(shí)，對(duì)大風(fēng)的危害要做到及時(shí)預(yù)防，保護(hù)好環(huán)境，減少風(fēng)能造成的損失。教師寄語(yǔ)新知講解風(fēng)能是一種自然的力量。人類在自然面前是渺小的。我們?cè)谡n堂練習(xí)判斷題1.植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)風(fēng)能。（）2.龍卷風(fēng)具有很大的能量，威脅人畜的生命安全。（）3.風(fēng)能不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。（）4.人們可以通過(guò)機(jī)械裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。（）5.人類可以戰(zhàn)勝風(fēng)的威力。（）6.風(fēng)能是具有大量機(jī)械能的天然資源。（）√√√√√?課堂練習(xí)判斷題1.植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)風(fēng)能。（）√√√√√課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道風(fēng)具有能量，風(fēng)能有強(qiáng)度大小的區(qū)別，風(fēng)能在生活中有著廣泛