2021四年級下冊81求平均數(shù)(青島版)(優(yōu)秀)課件

8.1求平均數(shù)8.1求平均數(shù)1結合生活實例，理解平均數(shù)的意義，掌握求平均數(shù)的方法。2.能運用平均數(shù)的意義及求法解決實際問題，體會平均數(shù)在統(tǒng)計中的作用。學習目標結合生活實例，理解平均數(shù)的意義，掌握學習目標2情景導入情景導入3到底該換誰上場呢?啊!到底該換誰上場呢?啊!47號運動員參加了3場小組賽，分別得了9分、11分和13分。8號運動員參加了4場小組賽，分別得了7分、13分、12分和8分。誰的投籃水平高？探索新知7號運動員參加了3場小組賽，分別得了9分、11分和13分。85誰的投籃水平高？7號運動員：9＋11＋13＝33（分）8號運動員：7＋13＋12＋8＝40（分）8號運動員的投籃水平高。40﹥337號運動員平均每場得分：（9＋11＋13）÷3＝11（分）8號運動員平均每場得分：（7＋13＋12＋8）÷4＝10（分）11﹥107號運動員的投籃水平高。誰的投籃水平高？7號運動員：9＋11＋13＝33（分）8號運6以上兩種做法哪個對呢？為什么？這種做法不對。因為兩個運動員上場的次數(shù)不同，用總分數(shù)比不合理。這種做法對。因為兩個運動員上場的次數(shù)不同，只有比平均每場的得分才合理。典題精講以上兩種做法哪個對呢？為什么？這種做法不對。因為兩個運動員上7這樣算的道理是什么？你知道兩個運動員平均每場的得分是怎樣算出來的嗎？讓我們借助統(tǒng)計圖來看一看。這樣算的道理是什么？你知道兩個運動員平均每場的得分是怎樣算出8１５１４１３１２１１１０９８７６５４３２１第1場第3場第4場11１５第1場第3場第4場119１５１４１３１２１１１０９８７６５４３２１第1場第3場第4場第5場10１５第1場第3場第4場第5場1010你知道“10分”是8號運動員哪一場的得分嗎？既不是第一場的得分，也不是第二、三、四場任何一場的得分。它表示的是8號運動員四場得分的整體水平。（7＋13＋12＋8）÷4＝10（分）平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據的整體水平。你知道“10分”是8號運動員哪一場的得分嗎？既不是第一場的得11我身高為145厘米,下水會有危險嗎?典題精講有危險，平均數(shù)只反映平均水深。我身高為145厘米,下水會有危險嗎?典題精講有危險，平均數(shù)只12小明的體重一定比小強輕嗎？我們組同學的平均體重是35千克。我們組同學的平均體重是37千克。小明小強不一定。因為平均體重代表的是兩個小組同學體重的整體水平，不代表某一個人的體重具體是多少，所以不能確定小明的體重就一定比小強輕。易錯提醒小明的體重一定比小強輕嗎？我們組同學的平均體重是35千克。我13班級數(shù)學平均分一92二93三92四94觀察下表，判斷對錯。

1、一班每個人的分數(shù)都是92分。（）4、四班每個人的分數(shù)都比其他三個班的同學分數(shù)高。（）××2、二班的最高分有可能是93分。（）×3、三班的最低分有可能是92分。（）×學以致用班級數(shù)學平均分一92二93三92四94觀察下表，判斷對錯。14踢進球數(shù)(個)一分鐘射門比賽1號2號3號4號5號6號7號8號根據統(tǒng)計圖,求出平均每個選手踢進多少個球？37373449010987654321踢進球數(shù)(個)一分鐘射門比賽1號2號15學校將評選最佳足球運動員。評選規(guī)則：采取去掉一個最高分，去掉一個最低分，再求其他分數(shù)平均數(shù)的方法計算成績。請你判斷一下，幾號隊員能被評為最佳足球運動員？編號評委1評委2評委3評委4評委5評委6評委7平均得分1號109788782號68788663號910899107879學校將評選最佳足球運動員。編號評委1評委2評委3評委4評委516(1)華華從家到游樂宮平均每分鐘走多少米？(2)文文從家到游樂宮平均每分鐘走多少米？總路程÷總時間=速度(1)華華從家到游樂宮平均每分鐘走多少米？總路程÷總時間=速17總路程=上山的路程+下山的路程

45×5＋63×4=225＋252=477（米）總時間=上山時間+下山的時間5＋4=9（分）平均速度=總路程÷總時間477÷9=53（米）總路程=上山的路程+下山的路程總時間=上山時間+下山的時間平18總路程=上山的路程+下山的路程

336＋64×9=336＋576=912（米）總時間=上山時間+下山的時間7＋9=16（分）平均速度=總路程÷總時間912÷16=57（米）文文從家到游樂宮平均每分鐘走多少米？總路程=上山的路程+下山的路程文文從家到游樂宮平均每分鐘走多19

這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據的整體水平。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結平均數(shù)能較好地反映一組2011.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。19.網絡事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。5.只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。13.暗戀只是一個人的獨角戲，卻在心里演了一幕又一幕。就像林夕說的那句話一樣：他可能沒有做過什么，也可能不小心做多了些什么，卻無辜地被你大愛了一場。14.人和人之間的友愛，并不在于是否是親戚。11.雖然現(xiàn)實生活中，不是所有的夢想都能開花結果，也不是所有的人都能夢想成真。但每一個夢想都是絢爛多姿，每一個人都因追逐夢想而生活得更加精彩。1.人生遇到的每個人，出場順序真的很重要，很多人如果換一個時間認識，就會有不同的結局。有些愛，只能止于唇齒，掩于歲月。4.要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。30、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。1.忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。2.犧牲自己而全力支撐這個窮家，這是他多年類一貫的信念已經成了他生活的哲學。9.成你做了什么，而要問你為別人做了什么。10.如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧!6.有時候把自己長項藏起來，弱項暴露出來沒關系，這是我的建議。5.只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。10.盡管這個世界破洞百出，但真的不用擔心。每個破洞都會找到一個補洞的人。但是，如果我們輕易放棄我們該做的，世界同樣也會放棄我們。最后連角落都不給我們躲藏了。13.既不懈地追求生活，又不敢奢望生活過多地酬報和寵愛，理智而清醒地面對現(xiàn)實。5.一個平凡而普通的人，時時都會感到被生活的波濤巨浪所淹沒。你會被淹沒嗎?除非你甘心就此而沉淪!!11.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣218.1求平均數(shù)8.1求平均數(shù)22結合生活實例，理解平均數(shù)的意義，掌握求平均數(shù)的方法。2.能運用平均數(shù)的意義及求法解決實際問題，體會平均數(shù)在統(tǒng)計中的作用。學習目標結合生活實例，理解平均數(shù)的意義，掌握學習目標23情景導入情景導入24到底該換誰上場呢?啊!到底該換誰上場呢?啊!257號運動員參加了3場小組賽，分別得了9分、11分和13分。8號運動員參加了4場小組賽，分別得了7分、13分、12分和8分。誰的投籃水平高？探索新知7號運動員參加了3場小組賽，分別得了9分、11分和13分。826誰的投籃水平高？7號運動員：9＋11＋13＝33（分）8號運動員：7＋13＋12＋8＝40（分）8號運動員的投籃水平高。40﹥337號運動員平均每場得分：（9＋11＋13）÷3＝11（分）8號運動員平均每場得分：（7＋13＋12＋8）÷4＝10（分）11﹥107號運動員的投籃水平高。誰的投籃水平高？7號運動員：9＋11＋13＝33（分）8號運27以上兩種做法哪個對呢？為什么？這種做法不對。因為兩個運動員上場的次數(shù)不同，用總分數(shù)比不合理。這種做法對。因為兩個運動員上場的次數(shù)不同，只有比平均每場的得分才合理。典題精講以上兩種做法哪個對呢？為什么？這種做法不對。因為兩個運動員上28這樣算的道理是什么？你知道兩個運動員平均每場的得分是怎樣算出來的嗎？讓我們借助統(tǒng)計圖來看一看。這樣算的道理是什么？你知道兩個運動員平均每場的得分是怎樣算出29１５１４１３１２１１１０９８７６５４３２１第1場第3場第4場11１５第1場第3場第4場1130１５１４１３１２１１１０９８７６５４３２１第1場第3場第4場第5場10１５第1場第3場第4場第5場1031你知道“10分”是8號運動員哪一場的得分嗎？既不是第一場的得分，也不是第二、三、四場任何一場的得分。它表示的是8號運動員四場得分的整體水平。（7＋13＋12＋8）÷4＝10（分）平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據的整體水平。你知道“10分”是8號運動員哪一場的得分嗎？既不是第一場的得32我身高為145厘米,下水會有危險嗎?典題精講有危險，平均數(shù)只反映平均水深。我身高為145厘米,下水會有危險嗎?典題精講有危險，平均數(shù)只33小明的體重一定比小強輕嗎？我們組同學的平均體重是35千克。我們組同學的平均體重是37千克。小明小強不一定。因為平均體重代表的是兩個小組同學體重的整體水平，不代表某一個人的體重具體是多少，所以不能確定小明的體重就一定比小強輕。易錯提醒小明的體重一定比小強輕嗎？我們組同學的平均體重是35千克。我34班級數(shù)學平均分一92二93三92四94觀察下表，判斷對錯。

1、一班每個人的分數(shù)都是92分。（）4、四班每個人的分數(shù)都比其他三個班的同學分數(shù)高。（）××2、二班的最高分有可能是93分。（）×3、三班的最低分有可能是92分。（）×學以致用班級數(shù)學平均分一92二93三92四94觀察下表，判斷對錯。35踢進球數(shù)(個)一分鐘射門比賽1號2號3號4號5號6號7號8號根據統(tǒng)計圖,求出平均每個選手踢進多少個球？37373449010987654321踢進球數(shù)(個)一分鐘射門比賽1號2號36學校將評選最佳足球運動員。評選規(guī)則：采取去掉一個最高分，去掉一個最低分，再求其他分數(shù)平均數(shù)的方法計算成績。請你判斷一下，幾號隊員能被評為最佳足球運動員？編號評委1評委2評委3評委4評委5評委6評委7平均得分1號109788782號68788663號910899107879學校將評選最佳足球運動員。編號評委1評委2評委3評委4評委537(1)華華從家到游樂宮平均每分鐘走多少米？(2)文文從家到游樂宮平均每分鐘走多少米？總路程÷總時間=速度(1)華華從家到游樂宮平均每分鐘走多少米？總路程÷總時間=速38總路程=上山的路程+下山的路程

45×5＋63×4=225＋252=477（米）總時間=上山時間+下山的時間5＋4=9（分）平均速度=總路程÷總時間477÷9=53（米）總路程=上山的路程+下山的路程總時間=上山時間+下山的時間平39總路程=上山的路程+下山的路程

336＋64×9=336＋576=912（米）總時間=上山時間+下山的時間7＋9=16（分）平均速度=總路程÷總時間912÷16=57（米）文文從家到游樂宮平均每分鐘走多少米？總路程=上山的路程+下山的路程文文從家到游樂宮平均每分鐘走多40

這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據的整體水平。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結平均數(shù)能較好地反映一組4111.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。19.網絡事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。5.只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。13.暗戀只是一個人的獨角戲