人教版新教材《免疫失調(diào)》1課件

第三節(jié)免疫失調(diào)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（201第三節(jié)免疫失調(diào)有的人吃了魚蝦等食物后，會發(fā)生腹痛、腹瀉、嘔吐或是皮膚奇癢難熬，有的人吸入花粉后會發(fā)生鼻炎或哮喘。這些都是過敏反應的表現(xiàn)，據(jù)統(tǒng)計，全世界20%-40%的人都被過敏反應所困擾。你還知道哪些過敏現(xiàn)象？上述過敏反應與免疫反應有什么關(guān)系？4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)有的人吃了魚蝦等食物后，會發(fā)生腹痛、腹瀉、嘔吐2第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：1.概念：

的機體，在

接觸相同的抗原時，有時會發(fā)生引發(fā)

或功能紊亂的免疫反應。這樣的免疫反應稱為過敏反應。已免疫再次組織損傷2.過敏原：引起過敏反應的

物質(zhì)叫做過敏原。魚、牛奶、蛋類、花粉、花生、室內(nèi)塵土、奎寧、寵物的皮屑、棉絮等都是（或含有）過敏原?？乖?.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：1.概念：的機體3第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：3.機理：有些人在接觸過敏原時，在

的刺激下，B細胞會活化產(chǎn)生

，抗體吸附在

、呼吸道或

粘膜以及血液中某些細胞(如

細胞)的表面。當

的過敏原再次進入機體時，就會與吸附在細胞表面的相應

相結(jié)合，使這些細胞釋放出

等物質(zhì)。引發(fā)毛細血管

，血管壁通透性

，平滑肌

和腺體分泌

，最終導致過敏者出現(xiàn)皮膚紅腫、打噴嚏、哮喘呼吸困難等癥狀。過敏原抗體皮膚消化道相同抗體組織胺增強收縮增多肥大擴張4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：3.機理：有些人在接觸過敏原時，4毛細血管擴張、血管壁通透性增強、平滑肌收縮和腺體分泌增多相同過敏原再次進入機體釋放組織胺等物質(zhì)過敏反應結(jié)合過敏原B細胞漿細胞抗體（吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面）第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：3.機理：4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)毛細血管擴張、血管壁通透性增強、平滑肌收縮和腺體分泌增多相同5第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：4.特點：（1）發(fā)作

、反應

。（2）會有明顯的

傾向和

差異?？煽炜陕龔娏疫z傳個體5.防治：（1）找出過敏原，并盡量避免再次接觸該過敏原，是預防過敏反應的主要措施。（2）出現(xiàn)過敏癥狀的人，應當及時去醫(yī)院，由醫(yī)生通過醫(yī)學方法檢測、診斷、治療。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：4.特點：（1）發(fā)作6第三節(jié)免疫失調(diào)二.自身免疫?。?.概念：在某些特殊情況下，免疫系統(tǒng)會對

成分發(fā)生反應。如果自身免疫反應對

和

造成

，并出現(xiàn)了

就稱為自身免疫病。自身組織器官損傷癥狀2.常見的自身免疫病:

心臟病、

關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性

等風濕性類風濕紅斑狼瘡4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)二.自身免疫病：1.概念：在某些特殊情況下，免7第三節(jié)免疫失調(diào)某種鏈球菌的表面有一種

分子，與心臟

上的一種物質(zhì)的

十分

，當人體

這種病菌后，免疫系統(tǒng)不僅向病菌發(fā)起進攻，而且也向心臟

發(fā)起進攻，結(jié)果在消滅

的同時，也損傷到了

。二.自身免疫?。?.風濕性心臟病致病原因：抗原瓣膜結(jié)構(gòu)瓣膜病菌心臟相似感染4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)某種鏈球菌的表面有一種分子，與心臟8第三節(jié)免疫失調(diào)系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種累及多個器官的疾病，病程可有緩解和發(fā)作交替進行。其主要癥狀有發(fā)熱、關(guān)節(jié)痛、紅斑、大量脫發(fā)、白細胞減少等，本病大多見于年輕女性。我國的發(fā)病率約為0.75‰。其病因至今尚未完全研究清楚，與遺傳、免疫失調(diào)、內(nèi)分泌異常以及環(huán)境等多種因素有關(guān)。臨床觀察表明，早發(fā)現(xiàn)，早治療對于緩解病情是非常重要的。二.自身免疫?。?.風濕性心臟病致病原因：4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種累及多個器官的疾病，病程可9第三節(jié)免疫失調(diào)三.免疫缺陷?。?.概念：由機體免疫功能

或

而引起的疾病。不足缺乏2.種類：（1）先天性免疫缺陷?。河捎?/p>

而生來就有免疫

的。如：重癥聯(lián)合免疫缺陷病遺傳缺陷該病是由與

細胞發(fā)育有關(guān)的基因

或缺陷引起的?；颊叨酁樾律鷥汉蛬胗變?，他們存在嚴重的體液免疫和細胞免疫

，任何一種病原體感染對他們都是

的。淋巴突變?nèi)毕葜旅?/p>

重癥聯(lián)合免疫缺陷病體內(nèi)沒有任何免疫系統(tǒng)，沒有任何抵御細菌、病毒的能力，與病魔和孤獨斗爭了12年半的“泡泡男孩”大衛(wèi)·非利普.威特離開了人世。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)三.免疫缺陷?。?.概念：由機體免疫功能10第三節(jié)免疫失調(diào)11971年9月21日，大衛(wèi)·非利普.威特出生患有一種及“重癥聯(lián)合免疫缺陷?。ê喎QSCID）”。他的體內(nèi)沒有任何免疫系統(tǒng)，沒有任何抵御細菌、病毒的能力，與病魔和孤獨斗爭了12年半的“大衛(wèi)·非利普.威特”離開了人世的故事。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)11971年9月21日，大衛(wèi)·非利普.威特出生11第三節(jié)免疫失調(diào)（2）獲得性免疫缺陷病：由

和其他因素引起的。如：艾滋病。大多數(shù)免疫缺陷病都屬于

。三.免疫缺陷?。?.種類：疾病獲得性免疫缺陷病艾滋病傳播途徑：主要有性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。預防艾滋病的傳播:(1)采取安全的性行為;(2)避免注射吸毒;(3)接受檢測并積極治療HIV等性傳播感染;(4)不與他人共用牙刷和剃須刀;(5)不用未經(jīng)消毒的器械文眉、穿耳等。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)（2）獲得性免疫缺陷?。河珊推渌蛩?2第三節(jié)免疫失調(diào)1.A階段,HIV的數(shù)量為什么上升后又快速下降?在HIV侵入人體后初期,迅速增殖,由于此時病毒感染者的免疫系統(tǒng)功能正常,大量病毒被消滅,因此數(shù)量快速下降。2.B階段,輔助性T細胞數(shù)量下降的原因：HIV主要侵入并破壞人體的輔助性T細胞,因此數(shù)量迅速下降。3.C階段，臨床出現(xiàn)艾滋病癥狀,最終患者無法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或發(fā)生惡性腫瘤而死亡,表明患者喪失了免疫系統(tǒng)的哪項功能?患者無法抵抗其他病毒、病菌的入侵,表明喪失了免疫防御功能;患者發(fā)生惡性腫瘤,表明喪失了免疫監(jiān)視功能。三.免疫缺陷?。喊滩“l(fā)病過程：HIV陽性，無癥狀有些癥狀，輔助性T細胞數(shù)量減少臨床艾滋病癥狀出現(xiàn)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)1.A階段,HIV的數(shù)量為什么上升后又快速下降13第三節(jié)免疫失調(diào)三.免疫缺陷?。喊滩“l(fā)病機理：艾滋病病毒：HIV（人類免疫缺陷病毒）進入人體后，主要與輔助性T細胞相結(jié)合，破壞輔助性T細胞使免疫調(diào)節(jié)受到抑制。并逐漸使人體免疫系統(tǒng)癱瘓、功能瓦解。由于免疫功能喪失，最終使患者死于病毒，病菌的入侵引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病。艾滋病病毒：HIV（1）遺傳物質(zhì)：RNA（2）遺傳信息的傳遞過程：RNADNAmRNA逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄翻譯蛋白質(zhì)HIV是RNA病毒，突變率高，變異類型多，疫苗研制難度大。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)三.免疫缺陷病：艾滋病發(fā)病機理：艾滋病病毒：H14毛細血管擴張、血管壁通透性增強、平滑肌收縮和腺體分泌增多相同過敏原再次進入機體釋放組織胺等物質(zhì)過敏反應結(jié)合過敏原B細胞漿細胞抗體（吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面）第三節(jié)免疫失調(diào)過敏反應機理：小結(jié)：過敏反應特點：(1)反應時間有快有慢。(2)有明顯的遺傳傾向和個體差異。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)毛細血管擴張、血管壁通透性增強、平滑肌收縮和腺體分泌增多相同15全身過敏反應（過敏性休克）過敏原某些細胞毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加呼吸道過敏反應（過敏性鼻炎、支氣管哮喘）過敏原機體抗體皮膚過敏反應（蕁麻疹、濕疹、血管性水腫）消化道過敏反應（食物過敏性胃腸炎）再次刺激刺激產(chǎn)生吸附釋放物質(zhì)導致第三節(jié)免疫失調(diào)過敏反應機理：小結(jié)：4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)全身過敏反應（過敏性休克）過敏原某些細胞毛細血管擴張、血管通16第三節(jié)免疫失調(diào)

過敏反應與體液免疫的關(guān)系

小結(jié)：比較內(nèi)容過敏反應體液免疫激發(fā)因素過敏原抗原反應時機機體再次接觸過敏原機體初次接觸抗原即可發(fā)生抗體分布吸附在某些細胞的表面血清（主要）、組織液、外分泌液反應結(jié)果使細胞釋放組織胺,從而引發(fā)過敏反應抗體與抗原結(jié)合形成沉淀聯(lián)系過敏反應是異常的體液免疫4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)過敏反應與體液免疫的關(guān)系小結(jié)：比較內(nèi)容過敏17第三節(jié)免疫失調(diào)小結(jié)：免疫失調(diào)病類型的比較：

過敏反應自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的機體再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當作外來異物進行攻擊而引起的疾病機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,可分為兩類:先天性免疫缺陷病、獲得性免疫缺陷病發(fā)病機理相同過敏原再次進入機體時與吸附在細胞表面的相應抗體結(jié)合使細胞釋放組織胺而引起抗原結(jié)構(gòu)與正常細胞表面物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似,抗體消滅抗原的同時,也攻擊正常細胞人體免疫系統(tǒng)功能先天不足(遺傳缺陷)或遭病毒等攻擊破壞而致舉例消化道、呼吸道過敏反應、皮膚過敏反應等類風濕性關(guān)節(jié)炎、風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等先天性胸腺發(fā)育不良、艾滋病等4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)小結(jié)：免疫失調(diào)病類型的比較：

過敏反應自身免疫18錯將“正常結(jié)構(gòu)”作為免疫對象將“非病原體”作為抗原免疫功能先天或后天不足自身免疫病過敏反應免疫缺陷病免疫錯誤免疫過強免疫缺陷第三節(jié)免疫失調(diào)免疫失調(diào)病的判斷方法小結(jié)：4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)錯將“正常結(jié)構(gòu)”作為免疫對象將“非病原體”作為抗原免疫功能先19第三節(jié)免疫失調(diào)小結(jié)：比較內(nèi)容抗原過敏原性質(zhì)不同一般是大分子不一定是大分子，如青霉素來源不同可以是外來物質(zhì)，也可以是機體自身的成分一定是外來物質(zhì)感染對象不同不具有個體差異性具有個體差異性，不同過敏體質(zhì)的人，過敏原可能不同4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)小結(jié)：比較內(nèi)容抗原過敏原性質(zhì)不同一般是大分子不20第三節(jié)免疫失調(diào)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2021第三節(jié)免疫失調(diào)有的人吃了魚蝦等食物后，會發(fā)生腹痛、腹瀉、嘔吐或是皮膚奇癢難熬，有的人吸入花粉后會發(fā)生鼻炎或哮喘。這些都是過敏反應的表現(xiàn)，據(jù)統(tǒng)計，全世界20%-40%的人都被過敏反應所困擾。你還知道哪些過敏現(xiàn)象？上述過敏反應與免疫反應有什么關(guān)系？4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)有的人吃了魚蝦等食物后，會發(fā)生腹痛、腹瀉、嘔吐22第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：1.概念：

的機體，在

接觸相同的抗原時，有時會發(fā)生引發(fā)

或功能紊亂的免疫反應。這樣的免疫反應稱為過敏反應。已免疫再次組織損傷2.過敏原：引起過敏反應的

物質(zhì)叫做過敏原。魚、牛奶、蛋類、花粉、花生、室內(nèi)塵土、奎寧、寵物的皮屑、棉絮等都是（或含有）過敏原?？乖?.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：1.概念：的機體23第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：3.機理：有些人在接觸過敏原時，在

的刺激下，B細胞會活化產(chǎn)生

，抗體吸附在

、呼吸道或

粘膜以及血液中某些細胞(如

細胞)的表面。當

的過敏原再次進入機體時，就會與吸附在細胞表面的相應

相結(jié)合，使這些細胞釋放出

等物質(zhì)。引發(fā)毛細血管

，血管壁通透性

，平滑肌

和腺體分泌

，最終導致過敏者出現(xiàn)皮膚紅腫、打噴嚏、哮喘呼吸困難等癥狀。過敏原抗體皮膚消化道相同抗體組織胺增強收縮增多肥大擴張4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：3.機理：有些人在接觸過敏原時，24毛細血管擴張、血管壁通透性增強、平滑肌收縮和腺體分泌增多相同過敏原再次進入機體釋放組織胺等物質(zhì)過敏反應結(jié)合過敏原B細胞漿細胞抗體（吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面）第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：3.機理：4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)毛細血管擴張、血管壁通透性增強、平滑肌收縮和腺體分泌增多相同25第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：4.特點：（1）發(fā)作

、反應

。（2）會有明顯的

傾向和

差異?？煽炜陕龔娏疫z傳個體5.防治：（1）找出過敏原，并盡量避免再次接觸該過敏原，是預防過敏反應的主要措施。（2）出現(xiàn)過敏癥狀的人，應當及時去醫(yī)院，由醫(yī)生通過醫(yī)學方法檢測、診斷、治療。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)一.過敏反應：4.特點：（1）發(fā)作26第三節(jié)免疫失調(diào)二.自身免疫?。?.概念：在某些特殊情況下，免疫系統(tǒng)會對

成分發(fā)生反應。如果自身免疫反應對

和

造成

，并出現(xiàn)了

就稱為自身免疫病。自身組織器官損傷癥狀2.常見的自身免疫病:

心臟病、

關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性

等風濕性類風濕紅斑狼瘡4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)二.自身免疫?。?.概念：在某些特殊情況下，免27第三節(jié)免疫失調(diào)某種鏈球菌的表面有一種

分子，與心臟

上的一種物質(zhì)的

十分

，當人體

這種病菌后，免疫系統(tǒng)不僅向病菌發(fā)起進攻，而且也向心臟

發(fā)起進攻，結(jié)果在消滅

的同時，也損傷到了

。二.自身免疫?。?.風濕性心臟病致病原因：抗原瓣膜結(jié)構(gòu)瓣膜病菌心臟相似感染4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)某種鏈球菌的表面有一種分子，與心臟28第三節(jié)免疫失調(diào)系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種累及多個器官的疾病，病程可有緩解和發(fā)作交替進行。其主要癥狀有發(fā)熱、關(guān)節(jié)痛、紅斑、大量脫發(fā)、白細胞減少等，本病大多見于年輕女性。我國的發(fā)病率約為0.75‰。其病因至今尚未完全研究清楚，與遺傳、免疫失調(diào)、內(nèi)分泌異常以及環(huán)境等多種因素有關(guān)。臨床觀察表明，早發(fā)現(xiàn)，早治療對于緩解病情是非常重要的。二.自身免疫病：2.風濕性心臟病致病原因：4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種累及多個器官的疾病，病程可29第三節(jié)免疫失調(diào)三.免疫缺陷?。?.概念：由機體免疫功能

或

而引起的疾病。不足缺乏2.種類：（1）先天性免疫缺陷病：由于

而生來就有免疫

的。如：重癥聯(lián)合免疫缺陷病遺傳缺陷該病是由與

細胞發(fā)育有關(guān)的基因

或缺陷引起的。患者多為新生兒和嬰幼兒，他們存在嚴重的體液免疫和細胞免疫

，任何一種病原體感染對他們都是

的。淋巴突變?nèi)毕葜旅?/p>

重癥聯(lián)合免疫缺陷病體內(nèi)沒有任何免疫系統(tǒng)，沒有任何抵御細菌、病毒的能力，與病魔和孤獨斗爭了12年半的“泡泡男孩”大衛(wèi)·非利普.威特離開了人世。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)三.免疫缺陷?。?.概念：由機體免疫功能30第三節(jié)免疫失調(diào)11971年9月21日，大衛(wèi)·非利普.威特出生患有一種及“重癥聯(lián)合免疫缺陷?。ê喎QSCID）”。他的體內(nèi)沒有任何免疫系統(tǒng)，沒有任何抵御細菌、病毒的能力，與病魔和孤獨斗爭了12年半的“大衛(wèi)·非利普.威特”離開了人世的故事。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)11971年9月21日，大衛(wèi)·非利普.威特出生31第三節(jié)免疫失調(diào)（2）獲得性免疫缺陷?。河?/p>

和其他因素引起的。如：艾滋病。大多數(shù)免疫缺陷病都屬于

。三.免疫缺陷?。?.種類：疾病獲得性免疫缺陷病艾滋病傳播途徑：主要有性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。預防艾滋病的傳播:(1)采取安全的性行為;(2)避免注射吸毒;(3)接受檢測并積極治療HIV等性傳播感染;(4)不與他人共用牙刷和剃須刀;(5)不用未經(jīng)消毒的器械文眉、穿耳等。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)（2）獲得性免疫缺陷病：由和其他因素32第三節(jié)免疫失調(diào)1.A階段,HIV的數(shù)量為什么上升后又快速下降?在HIV侵入人體后初期,迅速增殖,由于此時病毒感染者的免疫系統(tǒng)功能正常,大量病毒被消滅,因此數(shù)量快速下降。2.B階段,輔助性T細胞數(shù)量下降的原因：HIV主要侵入并破壞人體的輔助性T細胞,因此數(shù)量迅速下降。3.C階段，臨床出現(xiàn)艾滋病癥狀,最終患者無法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或發(fā)生惡性腫瘤而死亡,表明患者喪失了免疫系統(tǒng)的哪項功能?患者無法抵抗其他病毒、病菌的入侵,表明喪失了免疫防御功能;患者發(fā)生惡性腫瘤,表明喪失了免疫監(jiān)視功能。三.免疫缺陷?。喊滩“l(fā)病過程：HIV陽性，無癥狀有些癥狀，輔助性T細胞數(shù)量減少臨床艾滋病癥狀出現(xiàn)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)1.A階段,HIV的數(shù)量為什么上升后又快速下降33第三節(jié)免疫失調(diào)三.免疫缺陷?。喊滩“l(fā)病機理：艾滋病病毒：HIV（人類免疫缺陷病毒）進入人體后，主要與輔助性T細胞相結(jié)合，破壞輔助性T細胞使免疫調(diào)節(jié)受到抑制。并逐漸使人體免疫系統(tǒng)癱瘓、功能瓦解。由于免疫功能喪失，最終使患者死于病毒，病菌的入侵引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病。艾滋病病毒：HIV（1）遺傳物質(zhì)：RNA（2）遺傳信息的傳遞過程：RNADNAmRNA逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄翻譯蛋白質(zhì)HIV是RNA病毒，突變率高，變異類型多，疫苗研制難度大。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)第三節(jié)免疫失調(diào)三.免疫缺陷?。喊滩“l(fā)病機理：艾滋病病毒：H34毛細血管擴張、血管壁通透性增強、平滑肌收縮和腺體分泌增多相同過敏原再次進入機體釋放組織胺等物質(zhì)過敏反應結(jié)合過敏原B細胞漿細胞抗體（吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面）第三節(jié)免疫失調(diào)過敏反應機理：小結(jié)：過敏反應特點：(1)反應時間有快有慢。(2)有明顯的遺傳傾向和個體差異。4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)毛細血管擴張、血管壁通透性增強、平滑肌收縮和腺體分泌增多相同35全身過敏反應（過敏性休克）過敏原某些細胞毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加呼吸道過敏反應（過敏性鼻炎、支氣管哮喘）過敏原機體抗體皮膚過敏反應（蕁麻疹、濕疹、血管性水腫）消化道過敏反應（食物過敏性胃腸炎）再次刺激刺激產(chǎn)生吸附釋放物質(zhì)導致第三節(jié)免疫失調(diào)過敏反應機理：小結(jié)：4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選擇性必修一(共20張PPT)4.3免疫失調(diào)課件【新教材】新人教版（2020）高中生物選