人教部編版六年級語文上冊語文園地八完美課件

語文園地八語文園地八第1課時第2課時第1課時第2課時人物動物有趣歷史白鵝陶罐與鐵罐少年閏土貓我的伯父魯迅先生草蟲的村落開國大典母雞草船借箭去年的樹分類游戲第1課時人物動物有趣歷史白鵝陶罐與鐵罐少年閏土貓我的伯父魯迅先生草蟲如何把握課文的主要內(nèi)容？☆先了解每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來，就能把握主要

內(nèi)容，如《小英雄雨來》?！铌P(guān)注文章的題目，就能知道文章的主要內(nèi)容了，就像《觀潮》一課一樣。積累運(yùn)用如何把握課文的主要內(nèi)容？☆先了解每個部分主要講的是什么，再把☆還可以抓關(guān)鍵語句，比如《鄉(xiāng)下人家》一

文寫了“鄉(xiāng)下人家，不論什么季節(jié)，不論

什么時候，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”，

從這里，我知道了這篇文章就是寫鄉(xiāng)下人

家的獨(dú)特、迷人的?！钸€可以抓關(guān)鍵語句，比如《鄉(xiāng)下人家》一☆還可以結(jié)合寫作背景，我們這個單元學(xué)習(xí)的魯迅先生的文章，結(jié)合當(dāng)時的社會背景，就能讀出魯迅先生對黑暗社會的憎恨。☆還可以結(jié)合寫作背景，我們這個單元學(xué)習(xí)總結(jié)：的確，把握文章主要內(nèi)容的方法非常多，同學(xué)們非常善于積累，這些方法的積累可以更好地服務(wù)于閱讀和習(xí)作。在今后的課內(nèi)外閱讀中，我們握作者表達(dá)的情感。總結(jié)：的確，把握文章主要內(nèi)容的方法非常多，同學(xué)們非常善于積累少年閏土狼牙山五壯士軍神詞句段運(yùn)用這是用文章中的主要任務(wù)作題目少年閏土狼牙山五壯士軍神詞句段運(yùn)用這是用文章中的第一組題目分別寫的是一篇怎樣的文章，大家還記得嗎？《少年閏土》寫了魯迅先生與閏土兒時的幾件趣事；《狼牙山五壯士》寫了五位革命戰(zhàn)士為了革命事業(yè)在狼牙山英勇犧牲的故事。第一組題目分別寫的是一篇怎樣的文章，大家還記得嗎？《這是第一組課題的特點(diǎn)，同時這也是我們把握課文主要內(nèi)容的一個小技巧，此類文章，只要看到題目，就可以知道文章有哪些主要人物。同學(xué)們還知道哪些文章的課題也具有這樣的特點(diǎn)呢？《我的伯父魯迅先生》《晏子使楚》《扁鵲治病》……這是第一組課題的特點(diǎn)，同時這也是我們把握課文主要內(nèi)容在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客這組題目很有意思，因為……在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和你認(rèn)為這組課題有趣嗎？為什么？《在牛肚子里旅行》用旅行的地點(diǎn)作題目，《“精彩極了”和“糟糕透了”》用父母對作者寫的詩的觀點(diǎn)為題；《慢性子裁縫和急性子顧客》用文中人物的性格作題目。你認(rèn)為這組課題有趣嗎？為什么？《在牛肚子里旅行》用旅我們掌握了兩種不同類型的題目，那你能說說下面這兩組課題的特點(diǎn)嗎？1.竹節(jié)人橋蘆花鞋2.開國大典“諾曼底”號遇難記草船借箭第一組是用文章的重要事物作題目；第二組課題非常大氣，都是歷史上的大事。我們掌握了兩種不同類型的題目，那你能說說下面這兩組課總結(jié)：希望同學(xué)們將今天學(xué)習(xí)到的課題類型運(yùn)用在自己的作文題目中，讓自己的作文更加生動?？偨Y(jié)：讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的☆讀到“飽經(jīng)風(fēng)霜的臉”時，我仿佛看到了

《我的伯父魯迅先生》里車夫的臉，那張臉

因風(fēng)吹日曬，因食不果腹，因遭受社會壓迫，

變得黑漆漆的，滿是皺紋溝壑，刻畫著歲月

的年輪，反映著當(dāng)時社會的黑暗?！钭x到“飽經(jīng)風(fēng)霜的臉”時，我仿佛看到了☆當(dāng)“飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋”出現(xiàn)在眼前時，我

想到了《總也不會倒的老屋》。課文中的

老屋因為時間的磨礪，如今搖搖欲墜，那

是年齡的展現(xiàn)，是歲月的沉淀?！町?dāng)“飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋”出現(xiàn)在眼前時，我☆“飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹”讓我聯(lián)想到了《去年

的樹》的另一種結(jié)局，那棵樹堅守著與鳥

兒的約定，面對伐木工，頑強(qiáng)抵抗；面對

風(fēng)吹雨打，勇敢生長；面對電閃雷鳴，拼

搏向上。這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的樹，也是一棵勇敢、堅強(qiáng)的樹。☆“飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹”讓我聯(lián)想到了《去年人教部編版六年級語文上冊語文園地八完美課件樹林的深處秋天的深處心靈的深處還有一組詞語，請同學(xué)們選擇一個你最有感覺的詞語，將它帶給你的畫面用一段話寫下來，記錄下這美麗動人的場景。樹林的深處還有一組詞語，請同學(xué)們選擇一個你最有感第2課時樹林的深處秋天的深處心靈的深處☆“樹林的深處”——在一片靜謐的樹林中，

蔥蔥蘢蘢的枝葉遮住了刺眼的陽光，只有

斑斑駁駁的日影照耀在地面的黃葉上。

“吱——”一聲蟲鳴打破了這片寂靜，顯

得這片樹林更加幽靜了。第2課時樹林的深處秋天的深處心靈的深處☆“樹林的深處☆“秋天的深處”——“一場秋雨一場寒”，

幾場秋雨過后，校園里的綠色越來越少了，

樹葉幾乎都投入了大地媽媽的懷抱，偶爾

還有幾片葉子不忍離開大樹的關(guān)懷，在枝

頭隨風(fēng)搖擺。同學(xué)們早已穿上棉衣，打招

呼時空中多了幾團(tuán)白霧，操場上嬉戲的同

學(xué)少了，教室里，依然一片歡聲笑語?！睢扒锾斓纳钐帯薄耙粓銮镉暌粓龊保睢靶撵`的深處”——昨晚，我睡得很晚，

早上強(qiáng)行被媽媽從被窩中拽起，帶著朦朧

的雙眼坐上公交車。隱約中，我看見一位

老奶奶站在我的身旁，但我實(shí)在太困了，

不愿忍受站立的顛簸。于是，沒有給老奶

奶讓座?！睢靶撵`的深處”——昨晚，我睡得很晚，突然，司機(jī)一個急剎車，老奶奶站得不穩(wěn)跌倒了，我趕緊扶起老奶奶坐在我的位子上。同時，我感到很慚愧，如果我早一點(diǎn)讓座，老奶奶一定不會摔跤。這是我心靈深處發(fā)出的譴責(zé)。突然，司機(jī)一個急剎車，老奶奶站得不穩(wěn)跌倒了，我趕緊扶起老奶奶柳公權(quán)（778—865），字誠懸，漢族，京兆華原（今陜西銅川市耀州區(qū)）人。唐朝中期著名書法家、詩人，兵部尚書柳公綽之弟。柳公權(quán)的書法以楷書著稱，初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，吸取了顏真書寫提示柳公權(quán)（778—865），字誠懸，漢族，京兆華原（今卿、歐陽詢之長，融匯新意，自創(chuàng)獨(dú)樹一幟的“柳體”，以骨力勁健見長，后世有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。與顏真卿齊名，人稱“顏柳”，又與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。傳世碑刻有《金剛經(jīng)刻石》《玄秘塔碑》《馮宿碑》等，卿、歐陽詢之長，融匯新意，自創(chuàng)獨(dú)樹一幟的“柳體”，以骨力勁健行、草書有《伏審帖》《十六日帖》《辱向帖》等，另有墨跡《蒙詔帖》《王獻(xiàn)之送梨帖跋》傳世。柳公權(quán)亦工詩，《全唐詩》存其詩五首，《全唐詩外編》存詩一首。行、草書有《伏審帖》《十六日帖》《辱

要方圓并施，棱角分明。也就是一筆一畫寫清楚。同學(xué)們根據(jù)剛剛欣賞的名家作品，結(jié)合柳公權(quán)的介紹，說一說我們在寫楷體字時要注意什么？要方圓并施，棱角分明。也就是一筆一畫寫清楚。要注意坐姿，頭正、身平、肩開、足安。還要注意寫字的距離，身體距桌子一拳，手距離筆尖一寸，眼睛距紙面一尺遠(yuǎn)。這是寫字時的筆畫技巧，還有其他需要注意的嗎？可以結(jié)合我們平時的寫字經(jīng)驗說一說。要注意坐姿，頭正、身平、肩開、足安。還要注意寫字的距無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》日積月累無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。日積月累我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷肺覀儚墓乓詠?，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的①“豪杰”不可寫作“毫杰”。②注意“魂”字的書寫。③注意“脊”的筆畫順序。①“豪杰”不可寫作“毫杰”。這些名言都是出自誰的筆下？魯迅先生。你最喜歡哪一句？結(jié)合預(yù)習(xí)，分析它的含義?！钗易钕矚g“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，這一句不僅是魯迅回答別人對他

愛孩子的譏諷，表現(xiàn)他對孩子深厚的感情，

而且可以看作是魯迅對革命后代的殷切期望。這些名言都是出自誰的筆下？魯迅先生。你最喜歡哪一句？結(jié)合預(yù)習(xí)☆我喜歡“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這一句，誰也不能斷定一種理

想能不能最終得到實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于有沒有人

去追求。有人去追求，有更多的人去追求，

就有希望，哪怕前方?jīng)]有道路，我們也能開

創(chuàng)出一條道路?！钗蚁矚g“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，☆我最喜歡“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他

發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步”，中國與中華

民族是一體的。中國想要發(fā)展，前提是中華

民族的發(fā)展。而最能代表一個民族的就是他

的民族精神和文化，這就是一個民族的靈魂，

也就是民族魂。☆我最喜歡“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他只有民族魂發(fā)揚(yáng)起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。只有民族魂發(fā)揚(yáng)起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展?！钗易钕矚g“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有

舍身求法的人……這就是中國的脊梁”這句

話。其中的省略號表示還有很多，比如舍己

為國的人，奉獻(xiàn)終身的人，這些人為中國做

出了巨大的貢獻(xiàn)，是中國的脊梁。☆我最喜歡“我們從古以來，就有埋頭苦干的小結(jié)：通過這些名言，我們對魯迅先生的了解似乎更進(jìn)了一步，對魯迅先生的崇敬之情也更多了幾分。小結(jié)：通過這些名言，我們對魯迅先生的了解似乎更進(jìn)了一步，對魯人教部編版六年級語文上冊語文園地八完美課件語文園地八語文園地八第1課時第2課時第1課時第2課時人物動物有趣歷史白鵝陶罐與鐵罐少年閏土貓我的伯父魯迅先生草蟲的村落開國大典母雞草船借箭去年的樹分類游戲第1課時人物動物有趣歷史白鵝陶罐與鐵罐少年閏土貓我的伯父魯迅先生草蟲如何把握課文的主要內(nèi)容？☆先了解每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來，就能把握主要

內(nèi)容，如《小英雄雨來》?！铌P(guān)注文章的題目，就能知道文章的主要內(nèi)容了，就像《觀潮》一課一樣。積累運(yùn)用如何把握課文的主要內(nèi)容？☆先了解每個部分主要講的是什么，再把☆還可以抓關(guān)鍵語句，比如《鄉(xiāng)下人家》一

文寫了“鄉(xiāng)下人家，不論什么季節(jié)，不論

什么時候，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”，

從這里，我知道了這篇文章就是寫鄉(xiāng)下人

家的獨(dú)特、迷人的?！钸€可以抓關(guān)鍵語句，比如《鄉(xiāng)下人家》一☆還可以結(jié)合寫作背景，我們這個單元學(xué)習(xí)的魯迅先生的文章，結(jié)合當(dāng)時的社會背景，就能讀出魯迅先生對黑暗社會的憎恨?！钸€可以結(jié)合寫作背景，我們這個單元學(xué)習(xí)總結(jié)：的確，把握文章主要內(nèi)容的方法非常多，同學(xué)們非常善于積累，這些方法的積累可以更好地服務(wù)于閱讀和習(xí)作。在今后的課內(nèi)外閱讀中，我們握作者表達(dá)的情感。總結(jié)：的確，把握文章主要內(nèi)容的方法非常多，同學(xué)們非常善于積累少年閏土狼牙山五壯士軍神詞句段運(yùn)用這是用文章中的主要任務(wù)作題目少年閏土狼牙山五壯士軍神詞句段運(yùn)用這是用文章中的第一組題目分別寫的是一篇怎樣的文章，大家還記得嗎？《少年閏土》寫了魯迅先生與閏土兒時的幾件趣事；《狼牙山五壯士》寫了五位革命戰(zhàn)士為了革命事業(yè)在狼牙山英勇犧牲的故事。第一組題目分別寫的是一篇怎樣的文章，大家還記得嗎？《這是第一組課題的特點(diǎn)，同時這也是我們把握課文主要內(nèi)容的一個小技巧，此類文章，只要看到題目，就可以知道文章有哪些主要人物。同學(xué)們還知道哪些文章的課題也具有這樣的特點(diǎn)呢？《我的伯父魯迅先生》《晏子使楚》《扁鵲治病》……這是第一組課題的特點(diǎn)，同時這也是我們把握課文主要內(nèi)容在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客這組題目很有意思，因為……在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和你認(rèn)為這組課題有趣嗎？為什么？《在牛肚子里旅行》用旅行的地點(diǎn)作題目，《“精彩極了”和“糟糕透了”》用父母對作者寫的詩的觀點(diǎn)為題；《慢性子裁縫和急性子顧客》用文中人物的性格作題目。你認(rèn)為這組課題有趣嗎？為什么？《在牛肚子里旅行》用旅我們掌握了兩種不同類型的題目，那你能說說下面這兩組課題的特點(diǎn)嗎？1.竹節(jié)人橋蘆花鞋2.開國大典“諾曼底”號遇難記草船借箭第一組是用文章的重要事物作題目；第二組課題非常大氣，都是歷史上的大事。我們掌握了兩種不同類型的題目，那你能說說下面這兩組課總結(jié)：希望同學(xué)們將今天學(xué)習(xí)到的課題類型運(yùn)用在自己的作文題目中，讓自己的作文更加生動?？偨Y(jié)：讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的☆讀到“飽經(jīng)風(fēng)霜的臉”時，我仿佛看到了

《我的伯父魯迅先生》里車夫的臉，那張臉

因風(fēng)吹日曬，因食不果腹，因遭受社會壓迫，

變得黑漆漆的，滿是皺紋溝壑，刻畫著歲月

的年輪，反映著當(dāng)時社會的黑暗?！钭x到“飽經(jīng)風(fēng)霜的臉”時，我仿佛看到了☆當(dāng)“飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋”出現(xiàn)在眼前時，我

想到了《總也不會倒的老屋》。課文中的

老屋因為時間的磨礪，如今搖搖欲墜，那

是年齡的展現(xiàn)，是歲月的沉淀?！町?dāng)“飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋”出現(xiàn)在眼前時，我☆“飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹”讓我聯(lián)想到了《去年

的樹》的另一種結(jié)局，那棵樹堅守著與鳥

兒的約定，面對伐木工，頑強(qiáng)抵抗；面對

風(fēng)吹雨打，勇敢生長；面對電閃雷鳴，拼

搏向上。這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的樹，也是一棵勇敢、堅強(qiáng)的樹?！睢帮柦?jīng)風(fēng)霜的大樹”讓我聯(lián)想到了《去年人教部編版六年級語文上冊語文園地八完美課件樹林的深處秋天的深處心靈的深處還有一組詞語，請同學(xué)們選擇一個你最有感覺的詞語，將它帶給你的畫面用一段話寫下來，記錄下這美麗動人的場景。樹林的深處還有一組詞語，請同學(xué)們選擇一個你最有感第2課時樹林的深處秋天的深處心靈的深處☆“樹林的深處”——在一片靜謐的樹林中，

蔥蔥蘢蘢的枝葉遮住了刺眼的陽光，只有

斑斑駁駁的日影照耀在地面的黃葉上。

“吱——”一聲蟲鳴打破了這片寂靜，顯

得這片樹林更加幽靜了。第2課時樹林的深處秋天的深處心靈的深處☆“樹林的深處☆“秋天的深處”——“一場秋雨一場寒”，

幾場秋雨過后，校園里的綠色越來越少了，

樹葉幾乎都投入了大地媽媽的懷抱，偶爾

還有幾片葉子不忍離開大樹的關(guān)懷，在枝

頭隨風(fēng)搖擺。同學(xué)們早已穿上棉衣，打招

呼時空中多了幾團(tuán)白霧，操場上嬉戲的同

學(xué)少了，教室里，依然一片歡聲笑語。☆“秋天的深處”——“一場秋雨一場寒”，☆“心靈的深處”——昨晚，我睡得很晚，

早上強(qiáng)行被媽媽從被窩中拽起，帶著朦朧

的雙眼坐上公交車。隱約中，我看見一位

老奶奶站在我的身旁，但我實(shí)在太困了，

不愿忍受站立的顛簸。于是，沒有給老奶

奶讓座。☆“心靈的深處”——昨晚，我睡得很晚，突然，司機(jī)一個急剎車，老奶奶站得不穩(wěn)跌倒了，我趕緊扶起老奶奶坐在我的位子上。同時，我感到很慚愧，如果我早一點(diǎn)讓座，老奶奶一定不會摔跤。這是我心靈深處發(fā)出的譴責(zé)。突然，司機(jī)一個急剎車，老奶奶站得不穩(wěn)跌倒了，我趕緊扶起老奶奶柳公權(quán)（778—865），字誠懸，漢族，京兆華原（今陜西銅川市耀州區(qū)）人。唐朝中期著名書法家、詩人，兵部尚書柳公綽之弟。柳公權(quán)的書法以楷書著稱，初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，吸取了顏真書寫提示柳公權(quán)（778—865），字誠懸，漢族，京兆華原（今卿、歐陽詢之長，融匯新意，自創(chuàng)獨(dú)樹一幟的“柳體”，以骨力勁健見長，后世有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。與顏真卿齊名，人稱“顏柳”，又與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。傳世碑刻有《金剛經(jīng)刻石》《玄秘塔碑》《馮宿碑》等，卿、歐陽詢之長，融匯新意，自創(chuàng)獨(dú)樹一幟的“柳體”，以骨力勁健行、草書有《伏審帖》《十六日帖》《辱向帖》等，另有墨跡《蒙詔帖》《王獻(xiàn)之送梨帖跋》傳世。柳公權(quán)亦工詩，《全唐詩》存其詩五首，《全唐詩外編》存詩一首。行、草書有《伏審帖》《十六日帖》《辱

要方圓并施，棱角分明。也就是一筆一畫寫清楚。同學(xué)們根據(jù)剛剛欣賞的名家作品，結(jié)合柳公權(quán)的介紹，說一說我們在寫楷體字時要注意什么？要方圓并施，棱角分明。也就是一筆一畫寫清楚。要注意坐姿，頭正、身平、肩開、足安。還要注意寫字的距離，身體距桌子一拳，手距離筆尖一寸，眼睛距紙面一尺遠(yuǎn)。這是寫字時的筆畫技巧，還有其他需要注意的嗎？可以結(jié)合我們平時的寫字經(jīng)驗說一說。要注意坐姿，頭正、身平、肩開、足安。還要注意寫字的距無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅《答客誚》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。——魯迅《學(xué)界的三魂》日積月累無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。日積月累我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！?/p>