小說(shuō)絕殺秘技課件

小說(shuō)閱讀絕殺速成小說(shuō)閱讀專題命題思想主題是小說(shuō)的歸宿，人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)三要素，憑借三要素可解讀小說(shuō)主題。命題人命題始終圍繞：主題、人物、情節(jié)、環(huán)境概括篇絕殺要訣之概括路徑1、概括的前提是分析小說(shuō)是怎樣塑造人物的：（1）直接描寫(xiě)：故事情節(jié)發(fā)展中描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、肖像、心理活動(dòng)、細(xì)節(jié)，表現(xiàn)人物的性格特征。（2）間接描寫(xiě)方法以描寫(xiě)其他人物來(lái)襯托、表現(xiàn)主要人物的性格特征。（3）小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解2、注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)3、注意從不同角度或者多側(cè)面的把握人物，因?yàn)榈男愿袷嵌鄠?cè)面的、立體的，有時(shí)還是變化的。絕殺技之答題要訣1、答“性格”題，題干中沒(méi)有要求“簡(jiǎn)析”或”說(shuō)明”的，只需要?dú)w納性格要點(diǎn)。2、答“形象”題，先要對(duì)人物形象作定性分析，再?gòu)耐饷病⑿袆?dòng)、語(yǔ)言、心理，性格特征，作者的情感請(qǐng)傾向等方面作歸納總結(jié)，即：人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征+社會(huì)意義。如果題干中要求“簡(jiǎn)析”或”說(shuō)明”的，還要結(jié)合文本分析。

二、概括情節(jié)

概括小說(shuō)的情節(jié)，就是概括故事發(fā)展的各個(gè)階段的主要內(nèi)容，何時(shí)何地何人做何事。絕殺技：1、理清思路，尋找線索，抓住重要事件；2、何時(shí)何地何人做何事；3、概括時(shí)避免情節(jié)交叉；絕殺技1、怎樣把握小說(shuō)主題①?gòu)男≌f(shuō)的情節(jié)和人物形象入手；②聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征——達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的；③從小說(shuō)標(biāo)題中把握作品的主題。2、答案語(yǔ)言組織：通過(guò)寫(xiě)什么，表達(dá)了什么，抒發(fā)了什么，或揭示了什么理解類：

理解詞語(yǔ)句子的含義

作用類考慮：內(nèi)容和形式（形式即：結(jié)構(gòu)、手法）1、環(huán)境（場(chǎng)景）描寫(xiě)的作用絕殺技：環(huán)境描寫(xiě)的作用：1.如果場(chǎng)景在小說(shuō)開(kāi)頭，那么其功能是給全篇“定調(diào)”。或者定下情感的基調(diào)或者定下敘述基調(diào)，使得敘述更舒緩自然或順理成章。2.營(yíng)造特定的意境與渲染特定的氣氛，以感染讀者或人物。3.借環(huán)境描寫(xiě)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景。（指向環(huán)境）4.如果場(chǎng)景出現(xiàn)在人物出場(chǎng)前，那么其功能便是導(dǎo)引人物出場(chǎng)；如果置于小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)，其作用可能是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)換情節(jié)，為下文情節(jié)作鋪墊。

（指向情節(jié)）5.借環(huán)境描寫(xiě)表現(xiàn)人物身份、地位、性格；揭示人物的性格或烘托人物的心理或暗示人物的命運(yùn)。（指向人物）6.如果某個(gè)場(chǎng)景作為小說(shuō)的主背景，那么其作用很可能是作為一種象征。如海明威的《老人與海》中的大海，便是人生的象征，老人與海的斗爭(zhēng)，是人與自己命運(yùn)的斗爭(zhēng)。7.突出深化主題。（指向主題）

環(huán)境描寫(xiě)的作用：①、渲染故事氣氛②、烘托人物形象③、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展④、暗示社會(huì)環(huán)境⑤、深化作品主題絕殺技：

分析情節(jié)作用的題目從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)手法兩方面來(lái)作答或者扣住情節(jié)、人物、主題、環(huán)境來(lái)作答。設(shè)置懸念引出下文結(jié)構(gòu)（情節(jié)）

為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋伏筆照應(yīng)前文推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折線索，貫穿全文手法（如果有）一般是對(duì)比或反襯點(diǎn)明人物活動(dòng)的環(huán)境內(nèi)容（環(huán)境、表現(xiàn)了（或突出了）人物性格人物、主題）表現(xiàn)主旨或深化了主題情節(jié)（或句段）作用術(shù)語(yǔ)創(chuàng)造懸念引人入勝前后照應(yīng)對(duì)比襯托交代背景埋下伏筆總結(jié)上文點(diǎn)明題意

小說(shuō)開(kāi)頭一般作用術(shù)語(yǔ)小說(shuō)的開(kāi)頭如果是設(shè)疑法或懸念法（提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才回答疑問(wèn)）其作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說(shuō)讀下去。答題角度為：①引起讀者的思考。②引出下文的情節(jié)。③突出人物形象。④揭示小說(shuō)的主題。小說(shuō)的開(kāi)頭如果是寫(xiě)景法，答題角度：交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情。小說(shuō)結(jié)尾作用術(shù)語(yǔ)小說(shuō)的結(jié)局如果如果出人意料答題角度為：①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。小說(shuō)的結(jié)局如果是戛然而止，留下空白答題角度為：留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，能更好地深化主題。絕殺技小說(shuō)標(biāo)題的一般作用：①交代或突出主要的人物形象，如《我的叔叔于勒》《變色龍》（指向人物形象。②點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。如《故鄉(xiāng)》《邊城》等。③概括故事情節(jié)，如《范進(jìn)中舉》、《林黛玉進(jìn)賈府》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》等。④設(shè)懸念，引起閱讀的興趣。如海明威的《喪鐘為誰(shuí)而鳴》。⑤貫穿全文起線索作用，如《項(xiàng)鏈》、《藥》等。（指向情節(jié)結(jié)構(gòu)）⑥具有象征意義，一語(yǔ)雙關(guān)，揭示小說(shuō)主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛，如《洗澡》、《子夜》、《紅與黑》等。（指向主題）（7）鋪開(kāi)情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果。（8）運(yùn)用某種手法，新穎、獨(dú)特，激發(fā)讀者興趣人稱類作用（少見(jiàn)，了解）賞析類考慮：內(nèi)容和手法運(yùn)用賞析人物形象賞析句子

考慮：內(nèi)容+手法（修辭或描寫(xiě)手法）賞析作品的語(yǔ)言風(fēng)格或特點(diǎn)口語(yǔ)化，平實(shí)質(zhì)樸書(shū)卷氣清新典雅華彩詼諧幽默風(fēng)趣含蓄深刻雋永賞析小說(shuō)中人物的語(yǔ)言特色景物描寫(xiě)的特點(diǎn)（即：景物描寫(xiě)所采用的手法）怎樣寫(xiě)景（寫(xiě)景的手法）從以下幾方面組織答案：1、修辭手法白描：簡(jiǎn)筆勾勒，簡(jiǎn)潔傳神準(zhǔn)確工筆：精雕細(xì)刻，纖毫畢見(jiàn)，具體生動(dòng)2、形、聲、色、態(tài)、味、動(dòng)靜、虛實(shí)、映襯對(duì)比、修辭手法?！靶巍?、“色”是視覺(jué)角度；“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺(jué)角度。純技巧手法結(jié)構(gòu)類如：多種描寫(xiě)手法、細(xì)節(jié)、先抑后揚(yáng)、以小見(jiàn)大、巧合、懸念（2）敘述方式

①順敘：按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘

②倒敘：造成懸念，引人入勝

③插敘：對(duì)