2023年2023年年歷史個(gè)人工作總結(jié)

201*-201*年歷史個(gè)人工作總結(jié)201*-201*年歷史個(gè)人工作總結(jié)

201*201*學(xué)年學(xué)年下冊(cè)初中歷史的工作規(guī)劃

秀林鎮(zhèn)中學(xué)賈江濤

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)的歷史教學(xué)工作,依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作規(guī)劃,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的詳細(xì)工作做如下規(guī)劃:一、教學(xué)工作。

1.嚴(yán)格根據(jù)《歷史課堂教學(xué)常規(guī)》進(jìn)展授課。保證教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)展。2.教學(xué)工作中注意對(duì)學(xué)生根底學(xué)問的把握和根本技能的培育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在正式授課前,建立歷史課堂的法規(guī),與學(xué)生共同遵守,創(chuàng)立文明的歷史課堂。例如:教師遵守課堂時(shí)間,不說刺激學(xué)生的話語,授課語言要文明簡練。學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)等,盼望通過這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。3.教學(xué)工作做到有備無患,提前一周備課,思索適合學(xué)生的教學(xué)方法,有良好的教學(xué)設(shè)計(jì)。利用網(wǎng)絡(luò)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,多渠道獵取歷史學(xué)問?？梢岳秒娔X室,多媒體資源,圖書資源,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期要提高對(duì)多媒體資源的利用。

4.教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)困生,防止學(xué)困生消失厭學(xué)心情。留意自己的言行,不要刺激學(xué)困生而消失流失現(xiàn)象。針對(duì)不同的學(xué)困生,實(shí)行不同的教學(xué)方法,進(jìn)展分層作業(yè),分層評(píng)價(jià)。編寫一套比擬科學(xué),比擬適用的期末試卷。二、個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高。1.做學(xué)習(xí)型教師。

本學(xué)期連續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作。閱讀各類教學(xué)論文并做好學(xué)習(xí)筆記。

積極想其他教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,本學(xué)期聽課應(yīng)不少于15節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反應(yīng),在教研組活動(dòng)中進(jìn)展每月的閱歷溝通。積極參與學(xué)校組織的大比武活動(dòng)。2.做討論型教師

本學(xué)期連續(xù)開展課題討論工作,并積極參與其他科研工程的討論。建立自己的博客,開拓視野,與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展溝通。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。三、積極備戰(zhàn)中考

雖然距離中考還有很長的時(shí)間,但九年級(jí)的學(xué)生自我學(xué)習(xí)力量比擬差,更需要加強(qiáng)訓(xùn)練。依據(jù)近年來中考試題的特點(diǎn)來分析,更加注意學(xué)生對(duì)根底學(xué)問的把握。因此,本學(xué)期要把握教學(xué)進(jìn)度,注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)力量的提高,增加根底學(xué)問的訓(xùn)練。

我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)規(guī)劃,盼望自己的工作能夠取得肯定的成效。

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201*-201*年歷史教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，在全組教師的共同努力下，我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的根本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)治理，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，順當(dāng)完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。

1、本學(xué)期，全組教師仔細(xì)參與和利用教研活動(dòng)，圍繞新課程，學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。通過學(xué)習(xí)，各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新，自身學(xué)問構(gòu)造得到完善，教學(xué)水平得到提高。

2、加強(qiáng)教育的開放性，加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終布滿活力。同時(shí)，在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，開展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的親密聯(lián)系。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。

1、學(xué)期初，每位教師就依據(jù)教學(xué)規(guī)劃制定了切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度，做到進(jìn)度在先，活動(dòng)在后，并根據(jù)進(jìn)度有序的進(jìn)展教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，討論教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平常，留意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能嚴(yán)密聯(lián)系實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定根底。

3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，也積極多上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。

4、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)力量提高。

5、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，通過探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分敬重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

三、深化教研氣氛，以研促教。

1、教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組教師仔細(xì)討論教材，討論教學(xué)方法、討論學(xué)生，開展了教研活動(dòng)。通過這些活動(dòng)組內(nèi)教師主悅耳課學(xué)習(xí)，仔細(xì)溝通，努力學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)閱歷，提高自身的教學(xué)力量。

四、成效與缺乏：（一）成效：

1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。

2、教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參加意識(shí)增加。3、教師都積極制作教學(xué)課件，豐富多彩又有用有效。（二）缺乏：

1、加大教學(xué)討論的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。2、探究如何提高課堂教學(xué)效率。

3、探究如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參加的各種活動(dòng)。

本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有肯定缺乏。今后，要在學(xué)校的關(guān)懷支持下，發(fā)揚(yáng)成績，克制缺乏。在教育教學(xué)中，發(fā)揮集體才智，深入開展