高中生必備詩歌鑒賞答題技巧

高中生必備詩歌鑒賞答題技巧高中生必備詩歌鑒賞答題技巧高中生必備詩歌鑒賞答題技巧V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高中生必備詩歌鑒賞答題技巧日期：20xx年X月詩歌鑒賞答題技巧（詩歌三看：題目，作者，小注）鑒賞詩歌的形象1人物形象主人公形象：詩歌中描寫的人物形象。詩人（抒情主人公）形象：作者在詩中的代言人。主要有：不幕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈心憂天下、憂國憂民寄情山水、歸隱田園懷才不遇、壯志難酬矢志報(bào)國、慷慨憤世友人送別、思念故鄉(xiāng)、愛恨情長2物象（即意象）“意”是指是人的主觀情意，“象”是指使人感受到的客觀物象，意象即意中之象，融入了詩人情感的物象。意象是構(gòu)成優(yōu)美詩篇的基礎(chǔ)，也是答題時(shí)需把握的依據(jù)。主要有：比喻性意象、烘托性意象、象征性意象*古詩詞常見意象*梅：堅(jiān)強(qiáng)不屈、不與世俗同流合污蘭：淡泊名利竹：正直謙虛、堅(jiān)貞高潔菊（黃花）：隱逸高潔、不畏權(quán)貴松：正氣凜然、堅(jiān)貞高潔草：1.象征頑強(qiáng)的生命力2.反襯荒涼偏僻，抒發(fā)盛衰興亡的感慨3.抒發(fā)愛春惜春之情4.寄托離愁別緒，表達(dá)思鄉(xiāng)懷人的情感楊柳（柳絮）：寄托離愁別緒，游子思?xì)w、好友相別，或感嘆自己飄泊不定落花：表達(dá)年華易逝的感傷，或表達(dá)惜春傷春之情落葉（落木）：營造秋風(fēng)蕭瑟的氛圍，表達(dá)惆悵落寞的情感梧桐：抒發(fā)悲秋之情，象征孤獨(dú)失意者芭蕉：孤獨(dú)憂愁，離愁別緒桑梓：代指家鄉(xiāng)，表達(dá)思鄉(xiāng)之情孤蓬：飄泊不定、孤獨(dú)寂寞飛鴻（鴻雁）：營造雄渾悲壯的意境，表達(dá)思鄉(xiāng)之情蟬：1.象征高潔2.悲秋，悲涼猿：凄涼悲傷，孤寂悲苦杜鵑（子規(guī)）：憂愁憂思鷓鴣：離別，悲情，相思，或昔盛今衰、世事無常沙鷗：抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無依而產(chǎn)生的情感鴻鵠：志向高遠(yuǎn)夕陽（斜陽）：凄涼失落，蒼茫沉郁，惆悵、思鄉(xiāng)、懷古等感情浮云：在外漂泊不定流水：1.愁緒2.人生短暫，年華易逝，盛衰興亡變化月：1.離別思鄉(xiāng)2.寄托喜悅或凄美祝愿3.冷清凄涼露：人生短暫，時(shí)光飛逝西風(fēng)（秋風(fēng)）：烘托衰敗之景，落寞惆悵長亭：送別之所，離愁別緒關(guān)山：接指遙遠(yuǎn)地方，征人思鄉(xiāng)（關(guān)山難越，誰悲失路之人）吳鉤：報(bào)效祖國欄桿（闌干）：思念，寂寞，憂愁*古詩詞典故*投筆：班超投筆從戎，棄文從武破樓蘭：建功立業(yè)“不破樓蘭終不還”（萇弘）化碧：萇弘無辜獲罪自殺，血化成玉，指正直的人為正義的事業(yè)蒙冤受屈尺素：書信的代稱青鸞：西王母出行讓青鸞送信，代指送信的人東籬、三徑：歸隱田園勞歌、南浦：送別歌，送別地風(fēng)騷：優(yōu)秀的文學(xué)作品黍離：對(duì)國家昔盛今衰的傷感，黍離之悲指國破家亡的悲痛紅豆：愛情或相思雞黍：招待客人的飯菜關(guān)山月：征戍離別之情3意境：指作者的感情與客觀景物融為一體而創(chuàng)造出來的感人的藝術(shù)境界，是詩歌突出的特征。把意境比作一個(gè)建筑的話，那么意象就是這個(gè)建筑的每一塊磚石。4塑造形象常見手法：1比興2細(xì)節(jié)刻畫3烘托渲染4對(duì)比襯托5分析意境意象題答題技巧問法：這首詩營造了一種怎樣的意境描繪了一幅怎樣的畫面表達(dá)了詩人怎樣的思想感情答：1.描繪了一幅……圖2.詩意地簡短進(jìn)行翻譯3.概括營造出的氛圍特點(diǎn)4.表達(dá)了作者……的感情*概括特點(diǎn)：恬靜優(yōu)美、恬淡閑適；雄渾壯闊、雄渾剛??；幽深僻遠(yuǎn)、清幽明靜；瑰麗清新、清新自然；孤寂冷清、凄苦悲涼（總之最好用四字短語概括）例題）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。問：描繪了怎樣的景物表達(dá)了詩人怎樣的思想感情

答：1.描繪了一幅春和日麗、花草飄香、泥融飛燕、鴛鴦暖睡的春景圖。2.（如果有簡要分析）詩意地翻譯3.明靜絢麗，清新自然。4.表達(dá)了詩人愉悅閑適的安寧心情。問法：寫景有什么特點(diǎn)意境有什么特點(diǎn)答：1如有必要進(jìn)行詩意翻譯2分析特點(diǎn)3表達(dá)詩人……感情（具體問題具體分析，可答可不答）*寫景特點(diǎn)：色彩變化之美、層次變化之美、動(dòng)靜結(jié)合之美、感官變化、樂景哀情*意境特點(diǎn)：見上四字概括問法：有什么作用詩中某處景物描寫有何作用答：從以下幾個(gè)方面去分析：1交代時(shí)令地點(diǎn)2渲染……氛圍3襯托……情感4為下文……做鋪墊鑒賞詩歌的語言語言風(fēng)格：清新自然，質(zhì)樸直白，恬淡平實(shí)，絢麗多彩，華麗藻飾，簡潔明快，平易曉暢，委婉含蓄，蘊(yùn)藉雋永，沉郁頓挫，悲壯慷慨，雄奇奔放，雄健恣肆，飄逸灑脫等。語言作用：言近意遠(yuǎn)，濃墨重彩，淋漓盡致，膾炙人口，出神入化，爐火純青，登峰造極，言簡意賅，細(xì)膩傳神，言有盡而意無窮，含不盡之意于言外，音節(jié)和諧，富有音樂美等。分析語言型題目答題技巧問法：這首詩在語言上有何特色請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)答：1用一兩個(gè)詞點(diǎn)名語言特色2用詩中有關(guān)于語句具體分析這種特色3指出表達(dá)了作者……的思想感情例題）打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。問：分析此詩的語言特色答：1.特點(diǎn)是清醒自然，質(zhì)樸直白2.“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗驍_了自己思念丈夫的美夢(mèng)。3.表達(dá)了女主人公對(duì)丈夫的思念。煉字型題目答題技巧問法：最生動(dòng)傳神的字是什么，為什么某字歷來為人稱道，你認(rèn)為他好在哪里某處用某字有什么妙處某字好在哪里答：1解釋該字在該句中的意思2點(diǎn)明該字的手法，解釋手法3還原該字，展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象4點(diǎn)出表現(xiàn)景物的特點(diǎn)和表達(dá)出的人的情感6點(diǎn)明運(yùn)用該字所達(dá)到的藝術(shù)效果（簡言之：解釋字，點(diǎn)手法釋手法，還原字，物的特點(diǎn)，人的情感，藝術(shù)效果）*藝術(shù)效果：生動(dòng)形象，含蓄蘊(yùn)藉，有動(dòng)態(tài)感等等例題）有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。問：最能表現(xiàn)情感的詞語是哪兩個(gè)？分析表達(dá)效果。答：（要注意這是兩問）最能表達(dá)情感的詞語是“含”“臥”（一般是動(dòng)詞）1.含是包含的意思，臥是斜倚的意思（解釋字）2.運(yùn)用擬人的修辭手法（點(diǎn)手法），將芍藥、薔薇賦予人的情感（釋手法）3.芍藥含淚情意脈脈，薔薇斜倚嬌態(tài)可掬（還原字）4.寫出了花的嬌態(tài)美麗和它們滿腔的愁怨（物的特點(diǎn)），表達(dá)了詩人的喜愛憐惜之情（人的情感）5.生動(dòng)形象，將詩人的喜愛之情體現(xiàn)得淋漓盡致（藝術(shù)效果）三、鑒賞詩歌的表達(dá)技巧1.表達(dá)方式：敘述、議論、描寫（正面描寫、側(cè)面描寫、工筆、白描、肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、景物描寫、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等）、抒情（直抒胸臆、間接抒情）（1）直抒胸臆：情感直露，感情強(qiáng)烈，節(jié)奏緊張，是感情表達(dá)得更樸實(shí)真切，震撼人心（2）間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志（3）正面描寫直接描寫人物景物，而側(cè)面描寫則起到烘托的作用（見到側(cè)面描寫=烘托……）（4）細(xì)描是指細(xì)節(jié)描寫，白廟是用質(zhì)樸的文字寥寥幾筆勾勒出人物或景物的形象。（5）詠史抒懷，懷古傷今2表現(xiàn)手法渲染、烘托象征：借助某一物體形象表現(xiàn)某種抽象的概念反襯（襯托）例如以動(dòng)襯靜（以靜襯動(dòng)）虛實(shí)結(jié)合（神仙鬼怪世界和夢(mèng)境、回憶中已逝之境之景、設(shè)想想象的未來之景）由虛入實(shí)，虛實(shí)相生借古諷今動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合、抑揚(yáng)結(jié)合比興：將情感寄寓在形象之中產(chǎn)生意味無窮的效果以小見大用典3修辭手法對(duì)偶比喻：使描繪的對(duì)象生動(dòng)形象比擬（擬人）：使描繪的對(duì)象生動(dòng)形象雙關(guān)：使表達(dá)更含蓄蘊(yùn)藉借代：稱人時(shí)用籍貫、官職等，稱物時(shí)用一些相關(guān)聯(lián)的東西夸張：使情感表達(dá)更強(qiáng)烈鮮明，具有感染力對(duì)比：突出……（見到對(duì)比=突出……）排比、反復(fù)、設(shè)問、反問等：增強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)突出互文、疊字4分析技巧型答題技巧問法：這首詩運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧、藝術(shù)手法詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的、有什么作用、有什么效果在手法上的特點(diǎn)答：1明確指出運(yùn)用了什么手法2結(jié)合詩句闡釋如何運(yùn)用這種手法3表現(xiàn)出物的……特點(diǎn)，表達(dá)了詩人……的感情6（看情況可以不答）收到了……的藝術(shù)效果（點(diǎn)手法、釋手法、物的特點(diǎn)、人的情感、藝術(shù)效果）例題）露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。問：運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法有何效果

答：1.（點(diǎn)手法）主要運(yùn)用了反襯的表現(xiàn)手法（有的時(shí)候題目說“哪些表現(xiàn)手法”這時(shí)就有不止一種表現(xiàn)手法，注意審題）2.（釋手法）星斗明亮反襯出夜色之暗，草蟲鳴以動(dòng)襯靜反襯出環(huán)境的寂靜3.突出了夜色之黑和詩人出行之早（物的特點(diǎn)），表達(dá)了詩人由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞（人的情感）4.運(yùn)用反襯，強(qiáng)調(diào)突出，效果鮮明（藝術(shù)效果）5賞析題答題技巧問法：請(qǐng)賞析……的妙處？

答：賞析題一定有手法=手法題，還要考慮修辭活用好字多方面考慮，但大多都會(huì)有手法，先答手法。如果真是什么都沒有的話（看不出來），詩意地翻譯。五步走：點(diǎn)手法，釋手法，物的特點(diǎn)，人的情感，藝術(shù)效果例題）為惜故人去，復(fù)憐嘶馬愁。問：賞析這句話的妙處。答：1.運(yùn)用比擬手法，移情于物（點(diǎn)手法）2.寫馬似解人意，因離別而感到痛苦嘶鳴（釋手法）3.馬尚且如此，突出了詩人不堪忍受離別的傷感之情（人的情感，如果硬要物的特點(diǎn)，那就是“寫出了馬的哀愁”）4.“復(fù)憐”二字是內(nèi)心的傷感更為沉重（考慮了好字，但一定賞析題上來考慮手法，手法必答，其他按情況定）5.將離別之情書法的淋漓盡致（藝術(shù)效果）6詩眼題型答題技巧問法：某字某詞某句使全詩的關(guān)鍵，為什么？

答：1.主旨（內(nèi)容）方面：對(duì)突出主旨方面的作用結(jié)構(gòu)方面：在結(jié)構(gòu)上起到的作用（最好圍繞詩眼進(jìn)行全篇梳理，即首聯(lián)……頷聯(lián)……頸聯(lián)……尾聯(lián)……）例題）缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長。坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。問：詩人的心緒體現(xiàn)在“亂”上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？

答：1.本詩以亂為詩眼，抒發(fā)了詩人的家國之思（主旨方面）全詩圍繞亂字展開。首聯(lián)借殘?jiān)?、滴漏等意象寫詩人心煩意亂，頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困，點(diǎn)明亂的原因，為進(jìn)一步寫亂蓄勢(shì)，尾聯(lián)用襯托手法（還是不能忘了手法）將詩人心中之亂渲染到極致（結(jié)構(gòu)方面）鑒賞詩歌抒發(fā)的思想感情1古詩詞常見題材山水田園詩：熱愛自然，鐘情山水；厭惡官場，向往隱逸生活；淡泊寧靜，不與世俗同流合污；寧靜閑適，悠然自得邊塞征戰(zhàn)詩：表現(xiàn)邊塞軍旅生活、艱苦的環(huán)境、壯麗的邊塞風(fēng)光等；抒發(fā)建功立業(yè)、報(bào)效國家的豪情，或是抒發(fā)戍邊將士的鄉(xiāng)愁，思婦的惆悵，或是諷刺窮兵黷武的統(tǒng)治者詠物抒懷詩：托物言志，借景抒情，表明自己志向詠史懷古詩：寄托個(gè)人境遇，壯志難酬，憂國傷時(shí)，孤寂失意；借古諷今，憂國傷時(shí)，國運(yùn)衰微，統(tǒng)治者荒淫無道；表達(dá)昔盛今衰的傷感，物換星移物是人非的感慨贈(zèng)友送別詩：表達(dá)分別時(shí)的離情別緒，依依不舍，想象分別后的孤寂惆悵（也有鼓勵(lì)友人的，少見）羈旅思鄉(xiāng)詩：抒發(fā)羈旅之苦，內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼和思鄉(xiāng)之情；感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛和思念；抒發(fā)不得重用、懷才不遇、報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞，幽怨憤慨；抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭、思念親人之情借景抒情詩：借眼前的景物抒發(fā)情懷，觸景生情閨怨詩：寫思婦說理詩：寫出自己對(duì)事物的理解或自己頓悟2古詩詞常見情感憂國傷時(shí)：揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽；反映離別戰(zhàn)亂的痛苦；同情人民疾苦；對(duì)國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂建功報(bào)國：建功立業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；報(bào)國無門的悲傷；山河淪喪國破家亡的痛苦；年華消逝壯志難酬的悲嘆；抒發(fā)理想不為人知的愁苦思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思念親友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人離愁別緒：依依不舍的留戀；情深意長的勉勵(lì)；坦陳心志的告白生活雜感：寄情山水田園的悠閑；昔盛今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝、時(shí)光飛逝的傷感；仕途失意的苦悶；告慰平生的喜悅；蔑視權(quán)貴之高潔；憤世嫉俗之憤慨；秀美山河之熱愛；不與世俗同流合污3分析情感型答題技巧問法：這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感分析這首詩的主旨答：1點(diǎn)明思想感情，中心思想2用詩中具體語句分析（一般會(huì)一道小問結(jié)合著手法等其他問題來考查，如果問如何抒發(fā)思想感情則答“通過……抒發(fā)了……”，最好也捎帶點(diǎn)明一下手法，點(diǎn)完手法直接