青島版四年級(jí)（上）科學(xué)第二單元冷與熱達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷（一）含答案

青島版（2017）四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元冷與熱達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷（一）一、選擇題1．讀溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)，眼睛應(yīng)該（）溫度計(jì)的刻度。A．俯視 B．平視 C．仰視2．測(cè)量水溫時(shí)，下列做法正確的是（）。A．用手拿著溫度計(jì)的玻璃泡B．將溫度計(jì)的下端浸入水中，靠著容器的底和壁C．把溫度計(jì)從水中拿出后再讀數(shù)D．等溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)3．在空氣熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)中，把氣球套在瓶口上的作用是（）。A．吹大氣球 B．密封瓶子C．密封瓶子，并借助氣球發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)空氣體積的變化4．商店里出售的瓶裝飲料都不裝滿(mǎn)是為了()。A．美觀好看 B．少裝多賣(mài)錢(qián) C．防止液體熱脹冷縮把瓶子脹裂5．有幾位同學(xué)在一起議論做實(shí)驗(yàn)的事情，我不贊同（）的觀點(diǎn)。A．測(cè)量水溫時(shí)，如果沒(méi)有水溫計(jì)可以用家里的體溫計(jì)B．我們測(cè)量出來(lái)的溫度是多少就要記錄溫度是多少C．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們小組同學(xué)要分工合作，注意安全6．用水溫計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)，用手拿著水溫計(jì)什么位置？（）A．上部 B．下部 C．中間7．測(cè)量水溫時(shí)，下列做法正確的是（）。A．用手拿著溫度計(jì)的玻璃泡B．將溫度計(jì)的下端浸入水中，靠著容器的底和壁C．把溫度計(jì)從水中拿出后再讀數(shù)D．等溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)8．使用溫度計(jì)時(shí)，我們要用手拿著溫度計(jì)的（）。A．上部 B．中部 C．下部9．在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會(huì)進(jìn)入盒子中這是因?yàn)椋ǎ?。A．盒內(nèi)空氣受熱上升需要外部冷空氣補(bǔ)充 B．空氣會(huì)向四面八方飄10．下列測(cè)量水溫的做法中，正確的是（）。A．把溫度計(jì)放入水中，溫度計(jì)剛好碰到杯底。B．讀數(shù)時(shí)把溫度計(jì)拿出水。C．讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)平視刻度。11．下列哪種溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)體溫的（）。A．雙金屬溫度計(jì) B．體溫計(jì) C．水溫計(jì) D．氣溫計(jì)12．一般情況下（）具有熱脹冷縮的性質(zhì)。A．固體 B．液體 C．氣體 D．以上都對(duì)13．把壓癟了的乒乓球，浸入開(kāi)水里燙一下，讓乒乓球重新鼓起來(lái)的原理是（）。A．液體的熱縮冷漲 B．液體的熱脹冷縮C．固體的熱脹冷縮 D．氣體的熱脹冷縮二、填空題14．炎熱的夏季，自行車(chē)容易爆胎的原因是（______）。15．用熱水燙癟了的乒乓球，只要乒乓球沒(méi)破，就能鼓起來(lái)，這是乒乓球內(nèi)的___________受熱___________的緣故。16．我們研究溫度計(jì)的使用。如圖所示甲的溫度是________，乙圖所示的溫度是_________。讀數(shù)時(shí)候視線(xiàn)要與液柱________相平。17．在太陽(yáng)的照射下，由于地理環(huán)境的不同，有的地方溫度（______），有的地方溫度（______）。溫度高的地方熱空氣（______），周?chē)睦淇諝猓╛_____）過(guò)來(lái)?？諝獠煌５亓鲃?dòng)，就形成了風(fēng)。18．剛煮熟的雞蛋在（______）里放一會(huì)兒，蛋殼就容易剝掉。19．比較物體溫度的高低可以用______，它的計(jì)量單位是______，用符號(hào)______表示；測(cè)量時(shí)要將它的______完全浸在水中；它是根據(jù)液體______的原理制成的。20．如圖所示，小紅和小明把紙蛇放在酒精燈火焰的上方，發(fā)現(xiàn)紙蛇會(huì)（______），他們進(jìn)行了交流，認(rèn)為空氣受熱后會(huì)（______），比同體積的冷空氣（______），所以熱空氣會(huì)（______）。我還知道類(lèi)似的現(xiàn)象有（______）。21．水溫計(jì)主要是由（______）、（______）、（______）三部分構(gòu)成。22．如下圖所示，該儀器是（______），是根據(jù)（______）的性質(zhì)制成的。它的單位是（______）。23．物體的（______）用溫度表示。（______）是測(cè)量物體溫度的儀器，我們常用的溫度計(jì)是（______），它的計(jì)量單位是（______），用（______）表示。24．大自然的風(fēng)主要是由于空氣_________，流動(dòng)起來(lái)而形成的。三、判斷題25．癟的乒乓球放到熱水中恢復(fù)原樣是利用了氣體熱脹冷縮的性質(zhì)。（______）26．我們自制的熱氣球會(huì)一直保持升空狀態(tài)。（________）27．紙蛇旋轉(zhuǎn)說(shuō)明了熱空氣會(huì)上升。（______）28．不同材質(zhì)的物體，其熱脹冷縮的程度是不一樣的。（______）29．癟了的乒兵球放到熱水里會(huì)慢慢鼓起來(lái)是因?yàn)榍蚱な軣崤蛎?。（______）30．為了實(shí)現(xiàn)空調(diào)的制冷功能，一般把空調(diào)安裝在房間的上部。（_______）31．癟了的乒兵球放到熱水里會(huì)慢慢鼓起來(lái)是因?yàn)榍蚱な軣崤蛎?。（______）32．大自然的風(fēng)，在白天的風(fēng)，是由海洋吹向陸地。（______）33．在相同條件下，固體受熱膨脹最明顯。（______）34．測(cè)量水溫時(shí),用手拿著水溫計(jì)的下部。（______）四、簡(jiǎn)答題35．列舉生產(chǎn)生活中利用熱脹冷縮與避免熱脹冷縮的例子。36．小明自制小噴泉，如圖所示，你知道水為什么會(huì)噴出來(lái)嗎？37．我知道的生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象。（舉出3例）五、實(shí)驗(yàn)題回憶《風(fēng)的形成》實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問(wèn)題。38．沒(méi)點(diǎn)蠟燭時(shí)，觀察蚊香煙流動(dòng)的方向，畫(huà)在圖1中。39．點(diǎn)燃蠟燭后，觀察蚊香煙流動(dòng)的方向，畫(huà)在圖2中。40．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：空氣受熱后會(huì)____________，周?chē)腳___________空氣會(huì)補(bǔ)充過(guò)來(lái)，從而形成____________。41．冬天把教室的門(mén)開(kāi)個(gè)縫，將紙片放在門(mén)縫的底部，紙片往______飄（填“里”或“外”）。42．在學(xué)校操場(chǎng)上放一個(gè)風(fēng)向儀，若此時(shí)風(fēng)向儀的箭頭指東北時(shí)，表示此時(shí)刮______風(fēng)。43．我還知道月球上______（填“有”或“沒(méi)有”）風(fēng)。六、綜合題某實(shí)驗(yàn)小組自制了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖所示，自然狀態(tài)下（氣溫為30℃）液面在A位置，將自制的溫度計(jì)插入50℃的溫水中，液面位于B位置。44．此溫度計(jì)測(cè)溫度的原理是（）。A．固體的熱脹冷縮 B．液體的熱脹冷縮 C．氣體的熱脹冷縮45．用此溫度計(jì)可以測(cè)100℃沸水的溫度嗎？（）A．可以 B．不可以 C．不確定46．此溫度計(jì)使用過(guò)程中存在哪些不足之處？（）（多選題）A．讀數(shù)不方便 B．測(cè)量范圍比較小 C．存放不方便參考答案1．B2．D3．C4．C5．A6．A7．D8．A9．A10．C11．B12．D13．D14．氣體受熱膨脹15．空氣體積膨脹16．-2℃38℃上表面17．高低上升補(bǔ)充18．冷水19．溫度計(jì)攝氏度℃下端熱脹冷縮20．轉(zhuǎn)動(dòng)膨脹輕上升孔明燈、熱氣球等。21．玻璃管刻度液泡22．溫度計(jì)液體熱脹冷縮℃23．冷熱溫度計(jì)水銀溫度計(jì)攝氏度℃24．溫度高低不同25．√26．×27．√28．√29．×30．√31．×32．√33．×34．×35．1．溫度計(jì)。2．飲料瓶不會(huì)裝滿(mǎn)。3．鋪路時(shí)候會(huì)留下間隙。36．氣體受熱膨脹，瓶?jī)?nèi)壓力變大，水噴出來(lái)。37．冬天水管破裂；有時(shí)候夏天路面會(huì)向上拱起，就是