最新高中英語(yǔ)讀寫(xiě)任務(wù)-30字概括專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

英語(yǔ)資料銘師教育全方位個(gè)性化教育開(kāi)展中心

ZhongshanMingshiEducationCentePAGEPAGE7~~~~~填空~~~~1.theInternet,sendelectroniccardsinsteadofpaperonesatNewYear’stime.隨著互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)展，越來(lái)越多的人更趨向于新年時(shí)使用電子賀卡來(lái)代替紙的賀卡。2.,peopleshouldpaymoreattentionaboutit.在我看來(lái)，人們應(yīng)該更加留意。3.manypeopleprefertowalkbecauseithasaroleinourheathylife.如今人們更喜歡走路因?yàn)樗谖覀兊慕】瞪钪邪缪葜苤匾慕巧?.But.但是，任何事情都有兩面性。5.isthattheseanimalsareindanger.其中一個(gè)很重要的缺點(diǎn)是這些動(dòng)物處于危險(xiǎn)之中。6.Livinginthecityhasboth.住在城市有好處也有不好的地方。,

“

Youareonlyyoungonce.〞youcantbeyounganymore.俗話說(shuō)“年輕不再〞8.,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，大約78.9%的大學(xué)生畢業(yè)后想繼續(xù)深造。9.goodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers.我們可以得出一個(gè)結(jié)論,好的舉止來(lái)自于好的禮貌習(xí)慣和對(duì)別人的尊重。,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam?讀寫(xiě)任務(wù)▼評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)◆概括1.

完全不理解，照抄原文(0分)2.

死板機(jī)械地抄，不改變?cè)捻樞?1分)3.

改變主語(yǔ)或賓語(yǔ)的抄為主(2分)

(靈活地抄)4.

稍為改動(dòng)總體的抄(3分)5.

改變句子、用詞，重新排列組織(4—5分)

(字?jǐn)?shù)不特別要求)◆自主寫(xiě)作(120字)1.

感想，語(yǔ)言，內(nèi)容，連貫性；2.

語(yǔ)言為主,

內(nèi)容的相關(guān)局部，綜合考慮連貫；3.

首先看語(yǔ)言是否合格；4.

內(nèi)容：讀后感；5.

用了閱讀理解中的素材不算抄襲；6.

內(nèi)容偏離的時(shí)候以語(yǔ)言為主。▼答題指導(dǎo)1.明確任務(wù)：寫(xiě)作要求中細(xì)分了假設(shè)干個(gè)小任務(wù)，要先看清楚具體的任務(wù)要求，并在頭腦中對(duì)所有的任務(wù)有個(gè)通盤(pán)的考慮，同時(shí)明確中心任務(wù)。2.概括主旨：即認(rèn)真閱讀材料，概括材料的主旨——將與任務(wù)要求密切相關(guān)的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確地“重組〞出來(lái)，完成任務(wù)一。注意：要用自己的語(yǔ)言“重組〞與任務(wù)相關(guān)的主要內(nèi)容，不要抄襲閱讀材料中的句子；同時(shí)要注意使表述的信息要與原文材料的內(nèi)容一致。3.發(fā)表看法：即發(fā)表自己的觀點(diǎn)或看法，并用實(shí)例或其它論述方法支持你的觀點(diǎn)，完成其它任務(wù)。注意其內(nèi)容的合理性以及與閱讀材料的聯(lián)系，盡量順著閱讀材料的“文脈〞來(lái)組織材料。4.最后檢查：寫(xiě)完后，檢查文章，注意文章是否通順，任務(wù)是否落實(shí)。適當(dāng)調(diào)整文章的謀篇布局，做到觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容連貫，層次清楚▼30字概括文章內(nèi)容方法1、使用意義相同或相近的單詞、短語(yǔ)或句式，或使用不同的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)同一意思，如改變語(yǔ)態(tài)、肯定變否認(rèn)等，防止抄襲原文句子。2、議論性或論說(shuō)文，概括時(shí)那么要盡可能客觀簡(jiǎn)要地轉(zhuǎn)述閱讀材料的觀點(diǎn)。概括對(duì)方觀點(diǎn)首先是要轉(zhuǎn)換視角，即以“第三人稱〞或“無(wú)人稱〞來(lái)概括。3、如果給的閱讀材料是一那么故事，應(yīng)該用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明故事講述了什么，不能拖泥帶水講細(xì)節(jié)，而且最好講出故事給你的啟示或其中的一個(gè)道理。4、如果是說(shuō)明性或描述性短文，就必須用概括性的文字說(shuō)明一現(xiàn)象。▼概括的寫(xiě)作步驟：1、尋找關(guān)鍵詞文章的關(guān)鍵詞可結(jié)合“寫(xiě)〞的任務(wù)中的“就……〞主題發(fā)表自己的看法的要求來(lái)確定。如，要求你“以約120詞談?wù)勀憷硐氲拇髮W(xué)生活〞，那么所閱讀的文章的主題詞就應(yīng)是“college/universitylife〞。2、確定主題句。文章的主題句首先可通過(guò)所給閱讀材料的標(biāo)題來(lái)確定,閱讀材料的標(biāo)題即是文章的論點(diǎn)或主題句。沒(méi)有標(biāo)題的文章，我們就尤應(yīng)注意議論文、夾敘夾論文和說(shuō)明文的第一段〔總起段〕和最后一段〔總結(jié)段〕，或每一段的第一句或第二句〔總起句〕和最后一句〔總結(jié)句〕。沒(méi)有主題句的需要自己組合。3、重構(gòu)主題句。概括的主題句要?dú)w納總結(jié)性強(qiáng)，能涵蓋后面所有的支撐句的內(nèi)容。4、重組支撐句。支撐句的意義在邏輯上受制于主題句，可以是補(bǔ)充過(guò)程或者提供證據(jù)。常見(jiàn)錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)策略1.無(wú)法抓住短文要點(diǎn)a．仔細(xì)閱讀全文b．找出關(guān)鍵詞〔句〕2.無(wú)法擺脫原文句子c．理清關(guān)鍵詞〔句〕間的關(guān)系d．借助關(guān)鍵詞，用自己的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)馗爬ㄒc(diǎn)。▇▇▇▇▇▇★Practice：1、readthepassagecarefullyandfindsomekeywords/sentencesinit.Learningtostudyisnotdifficult.Thefirstthingtorememberisthatyoumustbewillingtolearn.Itdoesn’tmeanthatyoumustalwayslikethesubject.Itdoesmean,however,thatyoumustbewillingtolearnwhateverisnecessary.Trytounderstandwhyitisimportantandhowitwillhelpyounowandlater.Knowingmathematicalfactswillbeusefulinyourwholelife.Knowinghowtospellwordsmakesanykindofwritingeasier.Sometimesthesubjectthatyouthinkisgoingtobeuninterestingwillbeattractivewhenyoubegintoworkonit.Learningthingscanbefunifyoucantryyourbest.Here’ssomeadviceforyou.Haveacertaintimeeachdayandaquietplacewithgoodlightingforstudy,sothatyoucanconcentrateonyourstudywithoutinterruptions.Haveeverythingreadybeforeyousitdowntostudy,adictionary,paper,apenandbooks.Besureyouunderstandwhatyoushouldlearnbeforeyoustart.Readcarefullyandpayspecialattentiontothemostimportantthings.Whenmemorizing,findoutthemainpartsandthenrecitethewholething.Checkyourhomeworkafteryoufinishit.Neverforgettheimportanceofreviewandpreview.該短文分為兩個(gè)自然段，第一段的第一個(gè)句子提出觀點(diǎn)：Learningtostudyisnotdifficult.第一段的其余局部都是在闡述分析該觀點(diǎn)的前提條件。于是，在這一局部提煉主要意思并用"if"連接起來(lái)就是第一自然段的段落大意：Thewritertellsusthatlearningtostudyisnotdifficultifwearewillingtolearnandenjoyit.第二段非常明顯，第一個(gè)句子即是本段的主題句。其余局部是具體內(nèi)容，應(yīng)刪減。但應(yīng)提醒學(xué)生不可照搬，應(yīng)該用自己的語(yǔ)言換一種說(shuō)法，如：Healsogivesusadviceonhowtolearnwell.然后把兩個(gè)自然段的大意歸并一起，得出短文的大意：Thewritertellsusthatlearningtostudyisnotdifficultifwearewillingtolearnandenjoyit.Healsogivesusadviceonhowtolearnwell.最后，在概括準(zhǔn)確、全面的標(biāo)準(zhǔn)上，讓學(xué)生互相交流，感受多種表達(dá)，比方：Intheauthor’sopinion,ifyouarewillingtolearnandtryyourbest,you’llfindlearningnotdifficultbutfun.Andsomesuggestionsareputforwardtohelpustolearnwell.topic:reason:solution:2、Expressthemainideaofthepassageinourownwordsusingabout30words2、Manypeoplegotoschoolforaneducation.Theylearnlanguages,history,geography,physics,chemistryandmaths.Othersgotoschooltolearnaskillsothattheycanmakealiving.Schooleducationisveryimportantanduseful.Yetnoonecanlearneverythingfromschool.Ateacher,nomatterhowmuchheknows,cannotteachhisstudentseverythingtheywanttoknow.Theteacher’sjobistoshowhisstudentshowtolearn.Heteachesthemhowtoreadandhowtothink.Muchmoreistobelearnoutsideschoolbythestudentsthemselves.Itisalwaysmoreimportanttolearntostudybyoneselfthantolearneverywordfromthebook.Greatscientists,suchasEinstein,NewtonandGalileo,didn’tgeteverythingfromschool.Buttheywereallsosuccessful.Thereasonfortheirsuccessisthattheyknewhowtostudy.Theyworkedhardalltheirlives,wastingnotasinglemoment.Theywouldaskmanyquestionsastheyreadandtheydidthousandsofexperiments.Expressthemainideaofthepassageinourownwordsusingabout30words2、概括范例一：Schoolsaretheimportantplacewherepeoplecangetknowledgeandskills.However,teachers’jobisnottoteachstudentseverythingbuttoshowthemhowtolearnbythemselves.Manygreatscientistssucceededbecausetheyknewhowtoself-studyanduseknowledgeinpractice.概括范例二：Schoolsaretheimportantplacewherepeoplecangetknowledgeandskills.However,teachers’jobisnottoteachstudentseverythingbuttoshowthemhowtolearnbythemselves.Manygreatscientistssucceededbecausetheyknewhowtoself-studyanduseknowledgeinpractice.▼概括的形式：“主題句+支撐句〞即“主題+主題的什么〞文體主題句支撐句議論文文章論點(diǎn)〔一句〕文章論據(jù)〔兩三句〕記敘文故事的寫(xiě)作目的/主題〔一句〕故事大意〔兩三句〕說(shuō)明文說(shuō)明的對(duì)象/觀點(diǎn)/現(xiàn)象解釋/分述記敘文“主題+故事簡(jiǎn)述〞，其主要句型為：Thepassagemainlytells/emphasizes/foucuseson……議論文：“主題/論點(diǎn)+論據(jù)〞，其主要句型為：論點(diǎn)/主題：Thearticlemainlyconveystheidea/discussestheproblem/reasons/ways/ideas,論據(jù)：Forexample,/suchas…說(shuō)明文：“主題+解釋/分述〞，其主要句型為：主題：Thearticlepointsout/talksabout/tellsaboutthecommonphenomenonthat……解釋/分述：forexample……▇▇▇▇▇▇★Practice：閱讀下面的短文，然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。Hi,IamMike.Ijustwentthroughmyfirstyearofcollege.Thetoughestpartonmeatfirstwasthegeneraladjustment.Iwenttoaverysmallhighschoolwheremymomwasateacherandshedidpracticallyeverythingforme.ButatthecollegeIneededtoknowsomebasiclifeskills,suchasbalancingacheck-book,laundry,andthethingsyouhavetobeabletohandlethatIneverthoughtofinthehighschool!ItwasreallytoughformeatfirstandIgotbadlyhomesick.OncethatfirstsemesterwasoverandIgotusedtothecollegelife,Ilovedit—goodfacilities,helpfulinstructors,andagoodlibrary.TheStudents’Unionorganizesvariouspartieseveryweek.Ialsogotocinemasandconcerts,andoftenspendSaturdaynightsinpubsandclubs.OnethingIthinkisimportantistogetyourselfactiveinthings.Iwasonthedanceteamincollegeandmetatonofpeoplethatway···itwassomucheasiertomakefriendswhenyouhadacommonground.[寫(xiě)作內(nèi)容]學(xué)校最近組織了一次中美學(xué)生交流活動(dòng)，你參加其中的“大學(xué)校園生活〞討論。聽(tīng)完Mike的發(fā)言之后，你準(zhǔn)備寫(xiě)一份發(fā)言稿，題目是“PreparingMyselfforCollegeLife〞，內(nèi)容要點(diǎn)包括：1.以約30個(gè)詞概括Mike的發(fā)言要點(diǎn)；2.然后以約120個(gè)詞談?wù)勀憷硐氲拇髮W(xué)生活，內(nèi)容包括：(1)、對(duì)中學(xué)生活的感受；(2)、理想的大學(xué)生活；(3)、中學(xué)生活和大學(xué)生活的差異，以及你打算如何適應(yīng)。[寫(xiě)作要求]1.在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子；2.作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容適宜，篇章連貫。因?yàn)閷?xiě)作內(nèi)容中已規(guī)定了你將進(jìn)行的演講的標(biāo)題“PreparingMyselfforCollegeLife〞，而且還要求以120個(gè)詞談?wù)勀憷硐氲拇髮W(xué)生活，所以，毫無(wú)疑問(wèn)，此閱讀材料的關(guān)鍵詞為“CollegeLife〞。而此閱讀材料主要表述Mike對(duì)大學(xué)生的看法或認(rèn)識(shí)，是一篇夾敘夾議型的發(fā)言稿。此發(fā)言稿共有三段，其中，第一段講述了適應(yīng)大學(xué)生活的困難，第二段那么闡述了適應(yīng)期過(guò)后大學(xué)生活的優(yōu)點(diǎn)，在第三段中Mike對(duì)大學(xué)生活提出了一個(gè)建議。而且，我們不難從文中找到主題句：第一段：Thetoughestpartonmeatfirstwasthegeneraladjustment.第二段：OncethatfirstsemesterwasoverandIgotusedtothecollegelife,Ilovedit.第三段：OnethingIthinkisimportantistogetyourselfactiveinthings.找到主題句后，我們所要做的就是用自己的語(yǔ)言將這些每段話的主題句串聯(lián)成文，從而我們得出如下概括：Inhistalk,Miketalksabouthowharditwasforhimtoadjusttocollegelifeandthathefindscollegelifeinterestingafterhistoughadjustment.Also,headvisescollegestudentstobeactiveoncampus.(37words)▇▇▇▇▇▇★Homework：閱讀下面的短文，然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。Iwasbroughtupinthecountrysidebymygrandmother.Shewasave