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文檔簡介
2010-2011教師招聘考試模擬試題及答教育學部分一、選擇題:本大題共13個小題;每226A.B.教育學C.D.學校管理學A.社會生產力B.政治經濟制度C.上層建筑D.科學技術4.“近朱者赤;近墨者黑”;這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響?()AB.遺傳C.教D.社會活動D.單一課和綜合課ABC.因材施教的教學原則D.鞏固性教學原則A.B.衣著整潔C.D.談吐文雅產主義道德品質教育D.品德的教育()AB.(AB
合D.生理和心理的特征A.B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學二、填空題14.最早建立在心理學和倫理學基礎上的活動和活動。 四、選擇題:本題共13小題2共26分。在每小A.理過程及其規(guī)律B.情緒人格及其規(guī)律C.生理現象及其規(guī)律D.心理精神活動B.反射活動C.意識活動D.技能活選擇性B.理解性C.整體性D消退和干擾抑制B.倒攝和干擾抑制C.前攝和消退D27()A.多血質B.C.D.抑郁質A.B.創(chuàng)造能力C.D.社交能力D.集中性與緊張性)A.B.C.D.應激 A.從眾B.依從C.服從D.().卡特爾B.C.DA.B.C.智力多元論D.智力三元論35.下列哪種方法屬于精神分析法?()法 的。39.智力技能形成可分為三個階段:原型定向、、。助人行為的促進策略。43.如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維?八、論述題44.結合教育教學實際并運用有關動機參考答案:教育學部分
范學生原有的品德水平(基礎)18.小組個人三、答題答要點 1.改變程過注知識傳授的傾向強調形積極動的學態(tài)度獲得礎知與基本技的過程時成為會學習形成正價觀的過程。 化39.40 學習進度。(2)能力與知識、技能的區(qū)別:1.傳統(tǒng)教育學的創(chuàng)始者是(DA.B.C.D.赫爾巴特2.教育科學體系中的基礎學科是(C) 育經濟 3.教育對政治經濟制度起(
6.教學的基本組織形式是(B) 7.思想品德形成的基礎是(D) (C 獨立 教育現象 歐洲封建社會里曾出現過教會 騎 社會分工 德育一般包括思想教育、政治教育、法紀 教育
個體的 循序漸進教學原則中的“進”是指:①
三、簡答題20.教育對生產力的促進作用表現在哪些方面?生產力的發(fā)展推動和制約著教育的發(fā)展,而教21種基本方法。這是由于:(1)社會主義思想體系、政治觀進行教育才能獲得。(2)凡屬思想性質的問題,只能用民主的方法去解決,不能強制。(3)說服教育的作用不僅有
23.如何正確理解教師勞動手段的主體性四、論述24.論述教育的相對獨立性的表現2010年教師招聘考試面試常見問題預測1(附答案76聽說與讀寫,二者并舉,甚至聽說占有更重要的地位。思想
【參考答案】:贊同。教學方法因人而宜,沒有一個2010試常見問題預測2(附2、你認為一種科學的備課方法是什么來。4、一堂好課的標準是什么?
67、你認為該如何指導學生進行朗讀2010年教師招聘考試面試常見問題預測3(附答案
第四領袖型。第五導師型第六科學家型。我認為滲在生產生活過中的口身傳產生活經驗的現象稱(A。 A然形態(tài)教育 2類社會最誕生的育學是(B作為自的研究象的B普通中小教育 3學而不則罔而不學則殆”的想出(C。 《語》 4“教學相長”、循序漸”等教原則最出自()。 “教育即活”“學即社會”“從做”的重要主。 D實用主教育學派周恩來贊的“個無保追隨黨黨外爾什克”的民教育家(D)。 D.行知(C B.贊可夫 育家是(A)。A.布魯姆16.1901 悱不發(fā)”的思想最早出(A。A《論語》 (D 分出來的是英國哲學家(B)。B.培根 認為,教育學成為一門獨立學科的標志是(B)。B.夸美紐斯的《大教學論》25.教育學作為一門學科在大學里講授,最早始自德國哲學家(C)C.康德 (B)。
(D)。D.陶行知30.倡導發(fā)現法教學的是美國的心理學家、教育家(C)。C.布魯納31.提出“范例教學”理論的教育家是(A)。A.根舍因32.蘇霍姆全面發(fā)展的教育理論33.建國初期從前蘇聯譯介的大量教育學教材中,對我國影響最大的是(D)。D.凱教育法”這個名稱的教育家是(C)。C.梅依曼最早提出“行動研究”這一概念的是(D)。D.勒溫37.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的 育史3.教育學形成時期的主要著作有(ACDE)。 D.斯賓塞的《教育論》E.盧的《愛彌兒》 4.50年代 E.馬 課堂中心E.書本中心6.教育實驗共同具備的基本特 A.有變革B.可重復操作 查法的(ABCDE)。A.觀察 C.問卷D.閱資 (ABCDE)。A.會議記錄B.期刊C
案:社會人的身心6.教育科學是以 同研究對象的各門教育學科的總稱。答案:教育現象教育規(guī)律7.教育是 音D.評 E.文摘10.從橫向看,教育的基本形 為社會生產和社會生活服務。答案:個人發(fā)展 B.學校教育C.自我 D.社會教育E.自然形態(tài)的教育 C.觀察D.問卷 AB.教育即生活C.兒童為中心E.從做中學15.中國近代教育史上著名的教育家有(ABCD)。 B.徐特立C.蔡元培 (ABD)。A.布魯納的《教育過程》 育目標分類學應當包括(BCD)。B.動作技能領域 知領域D.情感領域 C.有理論假說D.可重復操作E.有控制 的一門科學。答案:教育現象 三種。答案:學校教育家庭教育 化教育機構實施的教育。答案:家庭學校 構兩大類。答案:校外兒童校外成人文化
》。答案:論語 》。答案:樂正克學記 體良的《》。答案:雄辯術原理12.1623首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來。答案:培根是捷克教育家,他所著的《》標志著教育學成為一門獨立的學科。答案:夸美紐斯大教學論哲學家。答案:康德15.19世紀,德國著名教育家 所著的《》在為傳統(tǒng)教育派的代表。答案:赫爾巴特普通教育學德國教育家赫爾巴特試圖在的基礎上建立他的教育目的論,在的基礎上建立教育方法論。答案:倫理學心理學 要代表著作是《》。答案:杜威民主主義與教育馬克思恩格斯立的辯唯物主和歷唯物義,為科教育學建立奠了科學的 基礎。答案世界觀方法論克魯普斯卡婭根據列寧的指示編著的《》,被 中國最以馬克主義觀寫成的育著是現教育理論家 《。答案楊賢江教育大綱 過程》。答案:布魯納 ”。答案:發(fā)展教學論 內容,加強教材的基本性、基礎性和范例性。答案:范例答案:認知情感 。答案:科學總結源泉教育理對教育踐的解和說明中體在它應該能夠回三個基問題,是什么、 和 答案:為么怎樣 。答案:教育實踐教育實踐教教育原的有課題或題的研中供我運用的研方法有: 、、 統(tǒng)法、個案研究、獻研究行動研等。答:觀法調查法實驗法 案:抽樣觀察法應用觀察法最早倡教育實并提出實驗教法”一名的是德國育家 。答:梅伊曼
答案:單組法等組法循環(huán)法120的教育學發(fā)展奠定了方法論基礎的是()。 首先提出“普及教育”口號的是在()時期。 國君民,教學為先”體現了()的教育目的觀。 一觀點是()教育目的論。A.神學的B.科學本位C.社會本位D.個 性
A.1985 年 的()。 于()。A.早期干預B.缺陷矯正C.發(fā)展指導 110()。 性、創(chuàng)造性的調動,增強教師的事業(yè)心、責任心?() 通過以下幾方面加以把握()。 質的飛躍,表現在()。 作,班主任應做到()。
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