“知識(shí)”的爆炸-第三次科技革命課件-高三統(tǒng)編版歷史一輪復(fù)習(xí)

“知識(shí)”的爆炸—第三次科技革命考查視角分析考查視角分析考查視角——四次工業(yè)革命的影響

1．（2017·天津高考·10）對(duì)下圖信息的解讀，表述正確的是()

A．科技發(fā)展帶來(lái)生產(chǎn)方式變化

B．科學(xué)發(fā)揮最重要的作用C．勞動(dòng)者的勞動(dòng)強(qiáng)度越來(lái)越大

D．信息化普及貫穿全過(guò)程A【解析】材料反映了四次工業(yè)革命的影響。從圖片可知隨著工業(yè)革命的開(kāi)展，生產(chǎn)方式和生產(chǎn)技術(shù)在不斷提高，故A項(xiàng)正確。第一次工業(yè)革命主要是工匠的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，科學(xué)沒(méi)有發(fā)揮主要的作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，勞動(dòng)者不是以體力支出為主，而是腦力、智力支出為主，勞動(dòng)強(qiáng)度減弱，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。信息化出現(xiàn)于第三次工業(yè)革命時(shí)期，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。考查視角分析考查視角——第三次工業(yè)革命的主要成果

2．（2014·浙江高考·20）某《英漢辭典》在解釋“bus”時(shí)，列出的義項(xiàng)有①公共汽車②火箭的一級(jí)③火車車廂④公共馬車。如果按照歷史上這些含義出現(xiàn)的先后來(lái)編寫(xiě)辭條，那么正確的排序應(yīng)當(dāng)是()

A．①③④②

B．③②①④ C．④①③②D．④③①②D【解析】汽車發(fā)明于開(kāi)始于19世紀(jì)70年代的第二次工業(yè)革命期間，火箭發(fā)明于開(kāi)始于20世紀(jì)中期的第三次科技革命期間，火車發(fā)明于開(kāi)始于18世紀(jì)60年代的工業(yè)革命期間，馬車出現(xiàn)于4000多年前，按照時(shí)間排序，選擇D項(xiàng)符合題意。主干知識(shí)梳理一、第三次科技革命的背景

1、自然科學(xué)的發(fā)展，愛(ài)因斯坦相對(duì)論的提出，量子理論；2、第二次世界大戰(zhàn)的推動(dòng)——直接原因；

3、二戰(zhàn)后，美蘇爭(zhēng)鋒與軍備競(jìng)爭(zhēng)。二、第三次科技革命的興起與成果

1、時(shí)間：20世紀(jì)四五十年代；

2、主要領(lǐng)域：原子能技術(shù)，電子計(jì)算機(jī)，空間技術(shù)，生物工程，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，等等。三、第三次科技革命的特點(diǎn)

1、科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快；三、第三次科技革命的特點(diǎn)

1、科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快；

2、科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透；三、第三次科技革命的特點(diǎn)

1、科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快；

2、科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透；

3、科技進(jìn)步在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的比重不斷上升。

西方國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)的年平均增長(zhǎng)率，在兩次世界大戰(zhàn)之間為1.7％，在1950年——1972年猛增至6.1％。在增長(zhǎng)的因素中，科技進(jìn)步的因素在19世紀(jì)70年代約占60％，20世紀(jì)80年代達(dá)到80％。四、第三次科技革命的影響

1、促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，人類進(jìn)入“信息時(shí)代”；

2、推動(dòng)社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化；白領(lǐng)階層、中產(chǎn)階級(jí)崛起

3、推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，改變了西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式；

4、推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的變化；

5、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化與政治格局多極化；

6、導(dǎo)致全球性問(wèn)題，如環(huán)境問(wèn)題、核威脅問(wèn)題，信息安全，等等。重點(diǎn)問(wèn)題突破突破一：第三次科技革命的影響重點(diǎn)問(wèn)題突破

1、對(duì)世界：①推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力空前發(fā)展。②促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，第三產(chǎn)業(yè)比重上升。③推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)格局的調(diào)整，世界各地的聯(lián)系更加緊密，強(qiáng)化國(guó)家資本主義和科技競(jìng)爭(zhēng)。擴(kuò)大了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)差距。④改變社會(huì)生活方式，給人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)巨大的變化。2、對(duì)中國(guó)：①新中國(guó)成立后，以獨(dú)立的姿態(tài)迎接新的技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，面對(duì)中蘇關(guān)系破裂和帝國(guó)主義的封鎖，中國(guó)的科學(xué)家自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了輝煌成就。②以毛澤東為首的第一代領(lǐng)導(dǎo)人提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針和“向科學(xué)進(jìn)軍”的號(hào)召。鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，1995年提出“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略決策。在極端困難的情況下，中國(guó)在原子能、航天技術(shù)、分子生物學(xué)等領(lǐng)域取得了與世界同步的重大科技成就。改革開(kāi)放以后，中國(guó)打開(kāi)國(guó)門(mén)，重新追趕世界科技革命的潮流，極大地推動(dòng)了我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。突破二：三次革命的分析重點(diǎn)問(wèn)題突破第一次工業(yè)革命①使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；②創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化；③工業(yè)革命以后，資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治，世界形成了東方從屬于西方的局面第二次工業(yè)革命①使人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”；②科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起到了巨大的促進(jìn)作用；③第二次工業(yè)革命為人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展、社會(huì)面貌的巨大改觀和人類生活質(zhì)量的普遍提高注入了前所未有的強(qiáng)勁動(dòng)力第三次科技革命①推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力空前發(fā)展；②促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活結(jié)構(gòu)的革命性變化；③引起了國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的變化，推動(dòng)了世界政治格局朝多極化趨勢(shì)發(fā)展鞏固提升訓(xùn)練考點(diǎn)1：第三次科技革命的影響1.（2016·海南高考·22）自1962年世界上第一個(gè)機(jī)器人研制成功至今，機(jī)器人的發(fā)展經(jīng)歷了三代，即操縱型機(jī)器人、自動(dòng)型機(jī)器人和智能型機(jī)器人。機(jī)器人的使用()A．緩解了人口壓力B．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮C．推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程D．體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的綜合運(yùn)用D考點(diǎn)2：第三次科技革命的特點(diǎn)2.（2012·重慶高考·23）第三次科技革命的浪潮洶涌澎湃，蔚為壯觀。它與前兩