大班主題教案《謝謝你》含反思

第第4頁大班主題教案《謝謝你》含反思大班主題教案《感謝你》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，其中會(huì)寫8個(gè)，體會(huì)佳佳與小鳥之間的感情，激發(fā)愛惜小鳥、關(guān)愛動(dòng)物的情感。

世界上每個(gè)人都生活在特定的社會(huì)關(guān)系中，都和四周的人存在著千絲萬縷的聯(lián)系。正由于如此，每個(gè)人在享受社會(huì)所帶來的種種便利的同時(shí)，也需要承受對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于幼兒園大班的孩子來說，了解他人的工作對(duì)自己生活的重要意義，萌發(fā)對(duì)他人予以援助的感恩之心，不僅是他們親社會(huì)心理進(jìn)展的重要內(nèi)容，同時(shí)對(duì)于培育他們的社會(huì)責(zé)任感也具有良好的啟蒙教育價(jià)值。"感謝你"正是這樣一個(gè)關(guān)注人與人之間相互關(guān)系和情感表達(dá)的教育主題。

"感謝你"是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｕf到、聽到的一句話。在這簡(jiǎn)約而平凡的三個(gè)字里折射著我們心靈的感動(dòng)和真誠的謝意，蘊(yùn)含著美妙的故事和動(dòng)人的體驗(yàn)。"感謝你"把我們的視線聚焦在身邊的人和事上，讓我們上心去發(fā)覺生活中人們的價(jià)值和相互的關(guān)系，體驗(yàn)人與人之間的共生存以及和諧美妙的情感。

本主題從"需要感謝的人"切入，讓孩子通過了解自己的父母、小區(qū)工作人員、幼兒園各部門的工作人員，知道自己每天的生活離不開別人的勞動(dòng)和付出，萌發(fā)對(duì)職業(yè)的愛好。第二階段"各式各樣的職業(yè)"，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生活中的常見職業(yè)，主要通過文學(xué)故事、歌曲、游戲、美術(shù)作品觀賞等讓幼兒了解各種職業(yè)的特點(diǎn)，體驗(yàn)人們?cè)趧趧?dòng)中的辛苦和歡樂。在此基礎(chǔ)上，老師還可以依據(jù)本班幼兒的實(shí)際需要，選擇孩子感愛好的職業(yè)進(jìn)行細(xì)致而深入的了解。在調(diào)查、實(shí)地參觀、采訪、仿照游戲等活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的探究愛好、社會(huì)交往和語言表達(dá)技能。第三階段"感謝和接受感謝"。這一階段的重點(diǎn)是讓幼兒嘗試表達(dá)感謝，并在體驗(yàn)被感謝的基礎(chǔ)上萌發(fā)初步的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)用感恩的心去面對(duì)自己四周的親人、伙伴、師長(zhǎng)以及予以自己援助的生疏人。其中的親子公益活動(dòng)既是對(duì)主題教育的一個(gè)總結(jié)，展示主題所具有的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也傳達(dá)了老師、幼兒與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的教育理念。

值得關(guān)注的是，本主題始終貫穿職業(yè)認(rèn)知和情感培育兩條線索。這兩條線索相互交織，相互補(bǔ)充，相互激發(fā)，保證了活動(dòng)教育價(jià)值的有效實(shí)現(xiàn)。老師在組織活動(dòng)的過程中要充分挖掘可利用的教育資源，從孩子的生活閱歷入手，著重孩子職業(yè)內(nèi)容的理解和人們工作狀態(tài)的體驗(yàn)?；顒?dòng)不能僅僅局限在幼兒園，還要延伸到社區(qū)、家庭和社會(huì)。

讓我們和孩子一起關(guān)注我們的社會(huì)，關(guān)注他人的勞動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心地、由衷地對(duì)援助過我們的人說聲:"感謝你"；讓我們共同獻(xiàn)出愛心和汗水，體驗(yàn)被別人感謝的美滿和歡樂；讓我們把友愛和勤勞的種子播撒到孩子幼小的心靈中，讓他們對(duì)生活充斥陽光的熱忱和真誠。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，其中會(huì)寫8個(gè)。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.體會(huì)佳佳與小鳥之間的感情，激發(fā)愛惜小鳥、關(guān)愛動(dòng)物的情感。

4.培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

5.培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)反思：

1、老師的立場(chǎng)親切和氣，剛開始出示"感謝'二字，深深吸引了幼兒，為下文做好了很好的鋪墊。

2、在教學(xué)活動(dòng)第二環(huán)節(jié)"我要感謝你'中，深深表現(xiàn)了感情的流露，同時(shí)，讓孩子們懂得感謝身邊的人，應(yīng)當(dāng)把他們牢記在心。

3、整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于大班幼兒來說，時(shí)間偏短，上了大略20分鐘，可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，這樣就最好了。

4、在讓幼兒分組爭(zhēng)論，說說感謝的話時(shí)，可以讓更多的幼兒用真摯的語言說一說，這樣更能突出孩子感情的色調(diào)。

5、在給客人送花時(shí)，可鼓舞幼兒熱忱道謝，也可徑直跟想說的老師說一句感恩的話。

對(duì)于社會(huì)課，最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領(lǐng)下，孩子們慢慢的流露著那份情，同時(shí)，帶動(dòng)了更多的幼兒。