大班體育教案《小猴學(xué)本領(lǐng)》含反思

第第5頁大班體育教案《小猴學(xué)本領(lǐng)》含反思大班體育教案《小猴學(xué)本事》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴一起活動的愉悅，學(xué)習(xí)側(cè)身爬動作，提高動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性，培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬動作，提高動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

2.敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴一起活動的愉悅。

3.培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

4.培育幼兒對體育熬煉的愛好以及活潑開朗的性格。

活動預(yù)備：

長竹竿假設(shè)干根，椅子兩張，平衡木兩個(gè)，跨欄兩個(gè)?？v跳取物。

活動過程：

一、開始部分：

師：今日老師請小伙伴們扮小猴子，王老師扮猴王，等會小猴子要跟猴王學(xué)本事哦。

1.隊(duì)形練習(xí)：小猴子聽口哨跑步進(jìn)場，慢跑，快跑。

2.熱身運(yùn)動：聽音樂跟隨猴王做律動。

二、基本部分：

1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬。

〔1〕猴王：小猴子們，你們學(xué)過什么爬的本事呀？現(xiàn)在請你們來爬一爬。

〔2〕猴王：小猴子們剛才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋著地爬，還有的是手腳著地爬。那現(xiàn)在我想請小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬。

〔3〕猴王：剛才小猴子在爬得時(shí)候我發(fā)覺你們都是往一個(gè)方向爬的，往哪兒爬得啊？〔向前爬〕那除了向前爬，你們還會怎么爬，看誰能跟別的猴子爬得不一樣。

〔4〕請個(gè)別小猴子演示側(cè)身爬的動作。

猴王：這只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？〔向旁邊爬的〕這樣爬叫做側(cè)身爬，可以向左爬，也可以向右爬〕那爬得時(shí)候首先你的眼睛看哪里？〔往哪邊爬，眼睛就看那邊〕那你們想不想去試一試？〔想〕

〔5〕猴王：好，小猴們剛才爬的都不錯(cuò)，那我現(xiàn)在要來問問你們，你們在爬得時(shí)候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿。誰情愿來告知大家。〔往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右邊的手和腳，最末左邊的再跟上?！?/p>

〔6〕猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。

〔7〕小猴子練習(xí)，猴王個(gè)別指導(dǎo)。

2.嘗試爬得又快又好。

3.游戲"爬竹竿'。

〔1〕猴王交代玩法及規(guī)章。

猴王：在每隊(duì)的前面都有一根竹竿，當(dāng)猴王發(fā)出口令后，各隊(duì)的小猴子要一個(gè)接著一個(gè)跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間，從竹竿一頭側(cè)身爬到另外一頭，然后從場地外側(cè)跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來集合。

〔2〕小猴子進(jìn)行第一輪循環(huán)式練習(xí)，猴王個(gè)別指導(dǎo)。

重點(diǎn)提示小猴子爬得時(shí)候要留意安全，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。

〔3〕小猴子們進(jìn)行第二輪競賽，看那一組小猴子爬得最快。

〔4〕猴王總結(jié)游戲狀況。

4.綜合游戲"小猴子摘桃子'

〔1〕交代游戲玩法。

猴王：小猴子們，你們呀都學(xué)會了側(cè)爬的本事，現(xiàn)在猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去〔想〕，不過去的路很難走，我們要先跳過矮墻，繞過石林，走過石橋，爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕，〔不怕)好聽我口令，先出發(fā)的小猴子跳過矮墻后面的小猴子就可以出發(fā)了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。

〔2〕小猴子做游戲，猴王觀測。提示小猴子遵守游戲規(guī)章。

三、結(jié)束部分.

小猴子自由站立調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。

活動反思：

身心健康是幼兒進(jìn)展的重要基石，學(xué)前兒童健康教育歷來是幼兒園工作的重中之重。突出幼兒在歡樂的童年生活中獲得有益于健康身心進(jìn)展的閱歷?；顒又行『镒拥男蜗缶褪俏覀儼嗌虾⒆訉W(xué)愛好班的縮影，有的孩子學(xué)了這個(gè)想學(xué)那個(gè)，結(jié)果什么都學(xué)不好，孩子們在活動時(shí)自己是旁觀者，能客觀的分析小猴的對與錯(cuò)。老師請他們對比自己的時(shí)候，孩子們好像明白了道理，知道做什么事情都應(yīng)當(dāng)、有耐煩，仔細(xì)點(diǎn)就能勝利。

幼兒健康領(lǐng)域內(nèi)容的選擇"既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性'；"既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展'；"既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的健康事項(xiàng)和問題，又有助于拓展幼兒健康的閱歷和視野'。

小百科：本事即技能，就是指順當(dāng)完成某一活動所必需