大班體育教案：有趣的椅子教案及教學反思

第第4頁大班體育教案：有趣的椅子教案及教學反思

大班體育教案：有趣的椅子教案及教學反思

【活動目標】

1、探究椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

2、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

3、培育幼兒團結合作的觀念。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

【活動預備】

椅子假設干、運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標)

【活動過程】

一、進場

1、師：寶寶們，在我們開始熬煉身體以前，大聲的喊出我們的運動口號吧!我運動，我健康，我--快--樂，耶!

2、師：跟著老師快速的跑過來吧!每個小伙伴找一個點站好。

3、老師簡短快速的整隊集合。

二、熱身運動，激發(fā)愛好

師：我為你們預備了一首特別美好好聽的樂曲，跟著老師在音樂中一起運動吧，好嗎?老師帶領幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉、下蹲、腿的活動和調整呼吸。

三、探究椅子的玩法(將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)

1、導入活動老師出示金牌，看，這是什么?文.章出自這是我為你們預備的，要送給今日表現得最仔細、最勇猛的孩子?？纯?，戴上它，像不像奧運會冠軍啊?你們知道運動會上都有哪些項目?運動員們可棒了，在運動場上獲得了許多金牌，我們也來學學他們。(引導幼兒與師一起學做運動員的跳水、舉重、游泳等動作)。

2、探究椅子的玩法：

師：小伙伴們來幼兒園的時候每天都會和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛惜他們。那今日老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好?小伙伴們可以告知我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺得椅子可以怎么來玩，知道的小伙伴舉手告知我?老師認真聽孩子們的發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表揚。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進行探究，走、跑、跳等動作。

老師留意觀測幼兒，發(fā)覺創(chuàng)新的加以表揚，加強安全愛護。

再集中問問孩子都是怎么玩的。

3、正式開始玩，由老師先選擇幾個孩子講的動作來做，然后補充示范然別的動作后，叫小伙伴們一起來做。(做之前說小伙伴友們要仔細做，做得好的小伙伴老師有小獎品哦)動作的順次：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來坐好--再來是區(qū)分左右的問題，舉起左右手，讓手抓住腳(這時可以給做得好的孩子鼓舞，最末可以嘉獎)然后，讓孩子們先站起來活動一下，然后告知他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再從小山上跳下來(跳的時候問他們應當怎么跳，然后告知他們從高處跳下時要屈膝彎一下，這樣才不會傷到，不能直直的下來)最末，加一個情景：小伙伴們一起去郊游，突然面前涌現一條河，要過橋(長凳搭起來)，走完之后全體坐下休息，放松活動。

四、游戲：運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放運動員進行曲)

五、整理場地、結束。

教學反思：

椅子是孩子們最熟識，每天他們都與小椅子親切接觸。在平常帶班時，我發(fā)覺孩子們喜愛用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動空間狹小，擔心全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的愛好始終深厚。班內幼兒的動作進展都較好，有的幼兒受家長的影響，對體育新聞有肯定的了解，知道許多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運動資源。我就以幼兒快樂、開竅、開朗為原則，利用椅子結合本班幼兒