小學班主任工作總結范本3篇 小學班主任工作總結范文大全

Word——8—小學班主任工作總結范本3篇小學班主任工作總結范文大全通過寫工作總結可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價值的總結，那么寫工作總結應當留意什么要點呢？下面是我整理的學校班主任工作總結范本3篇學校班主任工作總結范文大全，以供參考。

學校班主任工作總結范本1

很榮幸這學期擔當一班級x班班主任。作為一班級班主任，管理著x個剛入學的小伴侶，多少有些苦，有些累，有各種各樣的困難，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。擔當班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過勝利的甘甜。經受過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信念和熱忱。下面我就這一學期的班主任工作做出以下一些總結。

一、用良好的形象感染同學

班主任老師是同學的榜樣，我們都知道在“身教重于言教”。我時刻留意自身對同學的影響，到處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平常我非常留意自己的言行舉止，要求同學做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化，有了很大進步，孩子們也慢慢懂得了一個班集體的榮譽感。

二、良好行為習慣的培育

對任何人來說，從小培育良好的習慣特別重要，好習慣一生受益。一班級的孩子就像是一張白紙，許多事情他們不懂得去辨別好壞和對錯。我在注意培育孩子們道德品質的同時，還注意培育孩子們良好的行為習慣。引導他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個同學都知道要講文明，守禮貌的大道理，可詳細做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并提倡孩子們使用禮貌用語：請;感謝;對不起;沒關系等等。教育孩子們守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人;敬重師長，遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行為習慣。再比如孩子們的衛(wèi)生習慣的培育，一班級的孩子許多都不懂得去整理和整理自己的書包和個人物品，也不注意個人衛(wèi)生等等。開學初從洗手才吃飯開頭漸漸的引導他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，從飯前洗手等這些小事抓起，每天檢查他們的個人衛(wèi)生，不好的予以提示和訂正。班級里的衛(wèi)生也要每天強調，發(fā)起了“看到垃圾彎彎腰”的活動，活動還有禮品嘉獎，看到獎品孩子們都很興奮和感動，自然而然的漸漸就養(yǎng)成了順手撿垃圾的習慣，這對班級衛(wèi)生的保持起了一個很大的作用。

三、注意班領導的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領導卻是班級管理的小助手。一班級的孩子對于管理比較生疏，剛開頭我先是無色一些力量比較強，比較敏捷的同學。我先手把手的教這些孩子怎么去很好的管理班級，怎么管理，怎樣管理，讓他們慢慢熟識流程以后讓其他孩子也觀看和記住他們怎樣做的，假如讓這些孩子來擔當班領導那問問自己能勝任嗎。后來，我讓孩子們自己英勇推舉自己能勝任什么職務，孩子們也特別樂觀。這讓許多孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

四、開展班級活動

本學期班級里常常開展一些班級活動。如講故事競賽、圣誕活動、元旦活動。嬉戲，玩耍，活動是孩子的天性。他們精力充足，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培育同學各方面的愛好愛好，良好的行為習慣和道德品質，何樂而不為呢!從學校的運動會等各方面的活動就像是催化劑，讓同學活潑向上，讓他們布滿活力與朝氣，擺脫學習沉重的束縛，讓他們享受歡樂，享受陽光藍天。形式多樣的班級活動是班集體建設的命脈，其根本目的是更有效地教育同學。豐富多彩的活動，可以讓同學快速成長。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血和愛。我愛同學，盡我所能引導他們，讓他們在關愛中健康成長。別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度”。愛同學是老師教育同學的起點和基礎。我時刻牢記這句名言，要求自己，公正，愛護同學，成為全班同學都喜愛的好老師。我信任在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。

學校班主任工作總結范本2

現(xiàn)代教育要求我們要面對全體同學，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的工作。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應當充分熟悉到自己所擔當?shù)臍v史重任。

學校班主任面對的是6至12歲的兒童，工作更加繁瑣。我信任，任何一位班主任都盼望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展學校班主任工作，做一個稱職的班主任就至關重要。下面我就談談自己工作中的點滴體會。

一、親近同學，討論同學;呈現(xiàn)自我，樹立威望

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子”。班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷同學，常常和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順當開展一切工作的基礎。討論同學是教育取得勝利的必要條件，的途徑是通過各種活動觀看。

一要了解班風、學風，了解每個同學主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點。

二要討論同學的共性特征(包括力量、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學等等。

在親近與討論同學的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育就會取得事半功倍的效果。

二、班級領導的組建和培育

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小班領導打算的。小班領導對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培育班領導隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的班領導應具有較強的號召力和自我管理力量。班領導隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育。每個月開一次班領導會議，明確其職責。

首先老師做到要大力表揚班領導優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小班領導樹立威信;其次，在鼓舞班領導大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求班領導個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培育班領導團結協(xié)作的精神，要能夠通過班領導這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、強化常規(guī)訓練

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強每個同學的常規(guī)訓練。

訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標

有目標才有動力。班主任要依據學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，要對每一個同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個同學身上，關心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任的確應在實踐中更深化地探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷提升。

學校班主任工作總結范本3

平凡的班主任工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力，真是累并歡樂著。我將本學期的工作總結如下：

一、學習小組，彰顯活力。

本學期我們班成立了6個學習小組，每個組都有一個洪亮的名字和一句洪亮的口號。盡管在生態(tài)課堂教學嘗試方面我沒有取得顯著的成果，但是學習小組的成立卻讓我們的班級生活變得活力四射了。我依據學校“主動問好、見紙彎腰、寧靜吃飯、不追不鬧”16字常規(guī)方針，結合平常的課堂教學，設計了一張“比一比、賽一賽”學習小組競賽表。對比這張競賽表我每天從各小組文明、紀律、衛(wèi)生、發(fā)言、作業(yè)、閱讀等方面進行評比記載。表現(xiàn)好的同學為本組爭得五角星，表現(xiàn)差的同學為小組記上三角形，三角形可以與五角星相抵。每周五班會課我會跟同學們一起總結各組表現(xiàn)，統(tǒng)計各組得到的五角星的個數(shù)，同時宣布獲得第一名小組的組長為下一周的值日班長。有了競爭，孩子們對自己的要求慢慢嚴格起來，同時還能提示組內同學遵守紀律，不能給小組內丟分。早上出操時，每天都能聽到孩子們“推椅子”的相互提示聲;下課了，?？吹浇M內同學相互提示整理桌面，預備好下一節(jié)的課本;輪到自己寫流淌日記的那天，孩子們個個都很樂觀仔細，盼望自己的日記能為小組加上3顆星……學習小組的成立，給班級生活注入了新的源泉，孩子們的學習生活變得有動力，有活力。

二、多彩活動，豐富生活。

每周五的班隊課成了孩子們最期盼的一堂課，這是我最為一個班主任最感欣慰與驕傲的。孩子們期盼班隊課，是由于每周我都能帶他們一起開展豐富多彩的活動。本學期我們班對全校師生勝利開展了《感恩老師》隊會，獲得好評。我關注同學愛好愛好、學習生活，組織開展了“夾玻璃球競賽”“跳繩競賽”“講故事競賽”“迎元旦聯(lián)歡會”等活動，每次活動前都細心組織，活動后都小結表彰，力求讓每次活動都趣味、有意義。有了這些多彩的活動，孩子們的校內生活變得豐富多彩。

三、家校聯(lián)系，相互溝通。

重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。我通過家校通、家長會等多種形式與家長建立親密聯(lián)系。平常，孩子在校的不良習慣能夠和家長準時取得聯(lián)系，準時進行教育。在與家長的溝通中更多的了解孩子在家的學習和生活的狀況。班上搞什么活動，家長總是全力支持。(尤其感謝幾位同事家長)信任，有了家長