朱仙鎮(zhèn)木版年畫教案朱仙鎮(zhèn)木版年畫8米價格

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中國早期的年畫都與驅兇避邪、祈福迎祥這兩個主題有著緊密關系，在祈禱豐收、祭祀祖宗、驅妖除怪等年節(jié)風俗習俗化的過程中，逐步展現(xiàn)了與之相適應的年節(jié)裝飾藝術。以下是我共享給大家的朱仙鎮(zhèn)木版年畫教案，一起來看看吧!

朱仙鎮(zhèn)木版年畫教案篇1：

一、教學目標

1.賞識我國不同地區(qū)的民間木版年畫，了解民間版畫的制作工藝和藝術特色。

2.學會民間漏版印制的方法，能獨立創(chuàng)作一幅版畫。

3.通過版畫的賞識和制作實踐，建立對中國傳統(tǒng)文化價值的認同感和喜歡之情。

二、教材分析

1.編寫思路。

教材供給了多幅中國民間木版年畫典型圖例，賦予學生一種視覺上的藝術感受。教師應通過講小故事，引導學生感受民間木版年畫的形式美感和獨特的色調搭配，加深學生對民間木版年畫的熟悉，激發(fā)學生的民族驕傲感，提高他們的審美素養(yǎng)。

本課的前半片面是民間木版年畫賞析，介紹民間版畫的色調搭配原理，后半片面那么是介紹木版年畫的制作方法和步驟。由于版畫的操作形式符合小學生嬉戲心理的需要，故學生對比熱愛。教學中，教師要提防引導學生查看木版年畫的形式特征、色調搭配的特點，以提問式教學手法引導學生舉行探究性學習，落實教學重點和難點。在木版年畫的制作實踐中，讓學生由淺入深地掌管漏版制作法和紙版制作法，獨立創(chuàng)作一幅版畫。

2.重點、難點。

重點：掌管制版技術。

難點：學會拓印方法。

三、教學設計

課前打定

(學生)厚卡紙或紙板、宣紙、中國畫顏料、油墨、線繩、布料、調色盒、水粉筆、水杯、夾子、木蘑菇、刻刀等。

(教師)課件、年畫圖片和文字資料、刻刀、拓印用紙、木蘑菇、常用繪畫工具。

教學過程

1.導入課題。

(1)教師提問：以前學過哪幾種繪畫表現(xiàn)手法?學生答：有水彩畫、水粉畫、水墨畫、蠟筆畫

(2)玩嬉戲：把一張薄一點的白紙蓋在一枚硬幣上，用鉛筆在上面涂抹，就可以印出硬幣上的文字和圖案。為什么會這樣呢?請學生回復。

(3)教師小結：年畫，古稱"門神畫'。早在明朝的時候，中國民間就開頭使用木版印刷技術來印刷年畫。木版畫即凹版制作的版畫。

(4)透露課題：《木版年畫》。

2.賞識木版年畫。

(1)教師提問：民間木版年畫給你們什么感受?學生答：色調嬌艷、造型繁雜、內容喜慶、栩栩如生。

(2)教師介紹木版年畫的進展史：年畫在200多年前的清朝康熙、乾隆年間特別流行。全國展現(xiàn)了天津楊柳青、河北武強、山東濰坊和高密、蘇州桃花塢、河南開封朱仙鎮(zhèn)、陜西鳳翔和漢中等十幾個大大小小的年畫產地。其中四川綿竹年畫、江蘇桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫在歷史上久負盛名，被譽為中國"年畫四大家'。

①教師提問：年畫一般表現(xiàn)什么題材?

學生答：吉利圖案、門神、福娃、民間生活、戲劇。

②教師小結：年畫的表現(xiàn)內容包含戲劇故事、民間傳聞、歷史小說、世俗生活、時事趣聞、名勝風物、門灶諸神、仕女娃娃等，幾乎涵蓋了中國百姓生活題材的全部。它植根于民間，集中了勞動人民的藝術才能、淳樸的思想感情和對美好生活的猛烈敬仰。

(3)課件表示：年畫的制作過程。

教師小結：古代的年畫都是先由畫工設計畫稿，再由雕工雕刻制版，結果才由印刷工上色印刷成畫。畫、刻、印是各自分開的。

3.重點研究兩幅年畫。

①分析它們的用色特點。

學生回復：民間木版年畫的用色對比單純，色調嬌艷.

教師小結：木版年畫的色調嬌艷，比較猛烈。提取自然形象的色調并舉行夸誕和隨心所欲的搭配，常采用互補色的比較關系，如：紅加綠的搭配。

②分析它們的造型特征。

學生回復：民間木版年畫畫著大量人物和動物，看起來很夸誕

教師小結：民間木版年畫中的人物、動物的造型，都源自于生活中的自然形象，由民間藝人提取夸誕。

4.學習漏版技術。

①教師出示已經刻好的漏版。提問：我們如何利用漏版來制作年畫呢?學生根據(jù)教材上的圖解回復。

②教師邊示范邊講解制作要點：漏版又叫孔版，在刻制漏版的時候，圖案要負形相連。

5.作業(yè)要求：使用漏版技術印制一