湘教版四年級(jí)上冊(cè)教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯—6—湘教版四年級(jí)上冊(cè)教案

在慌張的復(fù)習(xí)里，我們要專(zhuān)心對(duì)待每一張?jiān)嚲?。由于試題卷的練習(xí)能夠扶助我們?nèi)z測(cè)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)與漏洞!讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是我整理的湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題，接待閱讀!

湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題

一、積累與運(yùn)用。

1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)同學(xué)不錯(cuò),就loj()著,見(jiàn)了面彼此友好地笑笑,然后,猶如一下子就有了yǒuy(),一起上學(xué),放學(xué)也約好一塊兒走。后來(lái),摯友一大堆,并排走在路上,就像一長(zhǎng)溜柵欄。

(2)城市的高樓dsh()絕無(wú)松鼠的zōngj(),真想買(mǎi)一只,萬(wàn)沒(méi)有想到,這次在山林旁路邊等車(chē)卻逮到了它。

(3)我要穿好太空服坐在里面,到火星或mngwng()星上旅游。

2.在下面括號(hào)內(nèi)填上適合的字。

三番五()躡手躡()

()之夭夭想來(lái)想()

跑東()西()擁而去

神不知()不覺(jué)不動(dòng)聲()

3.在下面句子的括號(hào)內(nèi)填上"的'"地'"得'。

(1)居里夫人和丈夫毫無(wú)留存()把鐳()提煉技術(shù)公之于眾。

(2)紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱苦()前進(jìn),吼叫()狂風(fēng)吹()人站都站不穩(wěn),部隊(duì)隨時(shí)還可能會(huì)遭到敵人()伏擊。

4.按確定的依次排列下面的詞語(yǔ)。

(1)兒童節(jié)勞動(dòng)節(jié)婦女節(jié)國(guó)慶節(jié)元旦教師節(jié)

(2)中秋除夕端午重陽(yáng)元宵春節(jié)

5.修改以下病句。

(1)念小學(xué)那會(huì)兒,我們特殊熱愛(ài)交摯友。

(2)由于我的房間是一間魔術(shù)小屋,那該多好啊!

(3)我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和寫(xiě)作水平。

6.按課文內(nèi)容填空。

(1)不久以前的一個(gè),不久以后的遍野。

(2)而我是一個(gè)變成了蛹的蠶寶寶,地躺在綿綿密密的帷帳里。

(3)玉不琢,。,不知義。

7.口語(yǔ)交際。

9月底,我們班的女同學(xué)呂紅代表我們?nèi)５絽^(qū)里加入國(guó)慶歌詠比賽,獲得一等獎(jiǎng);體育委員張強(qiáng)在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)男子50米比賽中僅取得第六名。對(duì)此,你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)兒什么?

二、理解與感悟。

(一)閱讀課文選段,完成練習(xí)。

從那天起,我早上總要叉開(kāi)腿,仰著頭,往高樓的頂層看。由于這時(shí)候,從頂層的窗戶(hù)里會(huì)探出一張微笑的臉。

那陣子,我一向很沖動(dòng),有一種沖破什么的感覺(jué),同時(shí),還在興奮地等待下一次的少年宮活動(dòng)。從那時(shí)起,我才懂得,建立情誼需要熱心,還需要一種更深的東西。那是一種摯友間的吸引力,是一種心心相通。

二十多年過(guò)去了,當(dāng)年那種帶點(diǎn)焦慮、帶點(diǎn)幸福、帶點(diǎn)神秘的感覺(jué)仍留在心底。時(shí)至今天,我和葉小綠仍是無(wú)話不談的摯友,跟她在一起我始終是高興的。感謝那次少年宮活動(dòng),沒(méi)有它,我們可能永遠(yuǎn)都走不到一塊兒去。

1.在文中找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

2.按要求寫(xiě)句子。

(1)從那時(shí)起,我才懂得,建立情誼需要熱心,還需要一種更深的東西。(用加點(diǎn)的詞造句)

(2)"說(shuō)你是,'葉小綠笑了,"一個(gè)清高的女孩。'(改為轉(zhuǎn)述句)

3.你認(rèn)為建立友情需要什么?(用文中的話回復(fù))

4."我'和葉小綠之間是怎樣的一種關(guān)系?(用文中的話回復(fù))

(二)閱讀短文,回復(fù)問(wèn)題。

珍寶鳥(niǎo)(節(jié)選)

逐漸它膽子大了,就落在我的書(shū)桌上。它先是離我較遠(yuǎn),見(jiàn)我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來(lái)喝茶,再偏過(guò)臉瞧瞧我的回響。我只是微微一笑,仍舊寫(xiě)東西。它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上,圍著我的筆尖蹦來(lái)蹦去,跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出"嚓嚓'的響聲。

我不動(dòng)聲色地寫(xiě),悄悄享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了,索性用那涂了蠟似的小紅嘴,"嗒嗒'啄著我哆嗦的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。

白天,它這樣頑皮地陪伴我;天色入暮,它就在父母一再的呼叫聲中,飛向籠子,扭動(dòng)滾圓的身子,擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去。

有一天,我伏案寫(xiě)作時(shí),它儼然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了,生怕驚跑它。待一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒(méi)醒,睡得好熟!還咂咂嘴,莫非在做夢(mèng)?

我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受:

相信,往往創(chuàng)造出美好的境界。

1.在選文里,哪些文字表達(dá)了對(duì)小珍寶鳥(niǎo)的愛(ài)好之情?

2.小珍寶鳥(niǎo)竟趴在"我'的肩頭睡著了,這說(shuō)領(lǐng)略什么?

3.寫(xiě)出文中點(diǎn)明主旨的一句話。

4."相信'指什么?創(chuàng)造的"美好的境界'是什么?

三、習(xí)作與表達(dá)。

題目:我最熱愛(ài)

要求:

1.先在橫線上填上一個(gè)詞,這個(gè)詞可以是人、可以是物、可以是事情

2.中心明確,內(nèi)容概括,語(yǔ)句通順連貫。

3.寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

4.書(shū)寫(xiě)工整,字?jǐn)?shù)在400左右。

湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題參考答案

一、1.(1)牢記情誼(2)大廈蹤跡(3)冥王

2.次腳逃去竄蜂鬼色

3.(1)地的(2)地的得的

4.(1)元旦婦女節(jié)勞動(dòng)節(jié)兒童節(jié)教師節(jié)國(guó)慶節(jié)

(2)春節(jié)元宵端午中秋重陽(yáng)除夕

5.(1)念小學(xué)那會(huì)兒,我們更加熱愛(ài)交摯友。

(2)假設(shè)我的房間是一間魔術(shù)小屋,那該多好啊!

(3)我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和提高寫(xiě)作水平。

6.(1)春天金黃(2)舒安逸服溫溫柔柔

(3)不成器人不學(xué)

7.無(wú)論勞績(jī)好壞,只要你們盡力了,都是好樣的。

二、(一)1.那天早上二十多年今天

2.(1)取得好勞績(jī)需要勤奮,還需要好的方法和技巧。(2)葉小綠笑了說(shuō):"說(shuō)你是一個(gè)清高的女孩。'

3.建立情誼需要熱心,還需要一種更深的東西。

4.是無(wú)話不談的摯友,跟她在一起"我'始終是高興的。

(二)1.稱(chēng)小珍寶鳥(niǎo)為"小家伙';俯下頭來(lái)喝茶;啄著"我'哆嗦的筆尖;"我'用手撫摩它細(xì)膩的絨毛;趴在"我'肩上睡著了。2.說(shuō)明與珍寶鳥(niǎo)建立了相信的關(guān)系。3.相信,往往創(chuàng)造出美好的境界。4."相信'指"小家伙'和"我'的親近、信任、依戀。"美好的境界'指人與動(dòng)物間彼此依戀的情意,人與自然融為一體時(shí)的創(chuàng)作靈感。