20xx有關雪的幼兒園教案模板

PAGEPAGE12精品文檔歡迎下載雪是水在固態(tài)的一種形式。水是地球上各種生靈存在的根本，水的變化和運動造就了我們今天的世界。降水分為兩種：一種是液態(tài)降水，這就是下雨;另一種是固態(tài)降水，這就是下雪。雪只會在很冷的溫度及溫帶氣旋的影響下出現(xiàn)，下面是給大家整理的20xx有關雪的幼兒園教案模板5篇，希望大家能有所收獲!20xx有關雪的幼兒園教案模板1活動目標：在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、雪景錄像、故事《雪花》

2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干活動過程：

一、出事圖片，情境導入師：小朋友你們看到了什么?(下雪了)師：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。師：你看到了什么樣的雪花?顏色、大小、形狀(幼兒討論說一說)師小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。師：小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?(幼兒發(fā)言，用自己的話說一說。)小結：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。

二、教師示范、制作雪花師：什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些小雪花。雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?你知道教師的雪花是怎么做的嗎?我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙，可以請小手幫忙來撕小雪花?？纯凑l做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。要求要撕的小。(幼兒動手操作)

三、共同游戲、體驗快樂。

1、幼兒把撕好的雪花拿出來，我們一起下雪了。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎?我們一起打雪仗。20xx有關雪的幼兒園教案模板2活動目標

1、嘗試使用不同的工具玩雪，豐富玩雪的經驗。

2、學會與小伙伴分享與合作。

3、感受雪天游戲的樂趣，激發(fā)幼兒冬天運動的興趣。活動重難點根據目標，我把本次活動的重點預設為：嘗試用各種方法玩雪，感受其中的樂趣。把學會與小伙伴合作，激發(fā)幼兒冬天運動的興趣作為本次活動的難點?；顒訙蕚?/p>

1、提前與幼兒一起觀看下雪的情景。

2、大雪后戶外有積雪的場地。

3、為幼兒提供小桶、鏟、各種小玩具。活動過程(一)開始部分：欣賞雪景，談話導入帶領幼兒到雪地上走一走，聽一聽踩在厚厚積雪上的咯吱聲，引導幼兒欣賞美麗雪景，提問“小朋友以前玩過雪嗎?”“好玩嗎”請玩過的孩子說一說怎樣玩的，討論激發(fā)幼兒玩雪的興趣。(二)教師和幼兒一起自由結伴玩雪。

1、先由教師和玩過的孩子做示范。

2、孩子們自由玩雪如：打雪仗、滾雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。

3、教師在活動中既是參與者又是指導者，時刻觀察每個幼兒的行動，對需要幫助的給與適當?shù)膸椭?，并要注意孩子的安全，提醒幼兒不要將雪打到小朋友的臉上，跑時不要太快，以免摔傷。

4、引導幼兒學會和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。

5、教師將幼兒玩雪的歡快場面用照相機拍攝下來。(三)引導幼兒欣賞同伴的雪人和雪雕作品。(四)教師小結：肯定鼓勵幼兒的創(chuàng)作，和孩子分享快樂?；顒友由?/p>

1、在繪畫區(qū)以“玩雪”為題作畫。

2、沖洗照片，布置在活動室里，豐富幼兒的經驗。20xx有關雪的幼兒園教案模板3活動目標：

1、知道雪花有六個瓣，掌握六瓣花的折法。

2、動手涂色，感受不同顏色的紙，撕成的雪花一樣美麗。

3、練習沿線撕出雪花。活動準備：

1、觀察雪花(動畫或圖片)，知道雪花有六個花瓣。

2、油畫棒、鉛筆、正方形畫紙，每人1份。

3、歌曲磁帶《雪花、雪花》、錄音機。活動過程：

1、欣賞歌曲《雪花、雪花》，導入活動內容。提問：歌曲里唱的是誰?雪花長的什么樣子?什么顏色?教師將撕好的雪花拋向空中，讓幼兒感受雪花飄落的樣子。

2、幼兒制作、教師指導。教師：你最喜歡什么顏色的雪花?幼兒自由選擇，用油畫棒將正方形畫紙圖上自己喜歡的顏色。指導幼兒邊對邊或角對角地折疊幾次(仿照六瓣花的折法)。用鉛筆畫出雪花瓣的輪廓，并沿線將它撕下、打開，雪花就做好了。

3、展示作品、即興表演。幼兒相互交流、評價、完善自己的作品。請幼兒講一講，是怎樣完成雪花的制作的?先圖上什么顏色?折了幾次?怎樣畫的雪花瓣?撕雪花花瓣的時候應注意什么?幼兒手拿自己制作的小雪花，聽音樂表演舞蹈《雪花、雪花》?；顒友由欤簩⒂變旱淖髌方M合成一大幅雪景圖，布置在活動室的墻壁上，大家共同欣賞。20xx有關雪的幼兒園教案模板4【活動主題】《下雪天的房子》【活動目標】

1、在理解兒歌內容的基礎上，初步學念兒歌。(重難點)

2、通過學念兒歌，感受下雪后的變化。【活動過程】

一、引題。小動物們搬新家了，我們一起去看看吧!教師引導幼兒觀察房子，提問：小動物們的房子是怎么樣的?(以直截了當?shù)姆绞竭M入主題，為下面理解兒歌做鋪墊。)

二、操作教具，理解兒歌內容。(一)紅房子是小兔的家教師指點紅房子，請個別幼兒猜猜：紅房子是誰的家?那我們一起去敲敲門吧!“咚咚咚，有人在家嗎?”“唉!來了”提問：是誰呀?紅房子是誰的家呀?引導幼兒學說短句：紅房子是小兔的家。(二)綠房子是小鳥的家教師指點綠房子，請幼兒猜猜：綠房子是誰的家?那我們一起去敲敲門吧!“咚咚咚，有人在家嗎?”“唧唧喳喳”提問：是誰呀?引導幼兒學說短句：綠房子是小鳥的家。(三)黃房子是小貓的家教師指點黃房子，請個別幼兒敲門：“咚咚咚，有人在家嗎?”“喵喵喵”引導幼兒齊說短句：黃房子是小貓的家。(四)藍房子是小狗的家教師指點藍房子，齊做敲門狀?！斑诉诉?，有人在家嗎?“汪汪汪”引導幼兒齊說短句：藍房子是小狗的家。(五)教師小結：紅房子是小兔的家，綠房子是小鳥的家，黃房子是小貓的家，藍房子是小狗的家(給每位幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機會，使幼兒都能投入到活動中來。利用直觀教具，幫助幼兒，理解兒歌內容，學說短句)(六)操作圖片，引出兒歌后半部分有一天，天空下起雪來，“下雪了，下雪了，紅房子，綠房子，黃房子，藍房子，一座，一座，全都變成白房子”操作教具，將房子覆蓋上白色的房頂，提問：這些房子都怎么樣了?(全都變成白房子)(以小故事形式引出兒歌后半部分，讓幼兒在看看，說說的過程中理解兒歌，感受下雪后的變化。)

三、學念兒歌。

1、教師完整朗誦兒歌一遍。

2、引導幼兒跟著教師完整學念兒歌二、三遍。

3、結合肢體動作邊念兒歌邊表演。

4、分男、女幼兒表演兒歌。20xx有關雪的幼兒園教案模板5內容與要求：

1、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景

2、參與美工活動的樂趣重點與難點：用各種方法表現(xiàn)下雪、活動準備：幼兒活動材料，《美術》P16膠水、小框、白紙每人一份活動過程：

一、想象下雪的情景1.觀看活動材料上的背景圖提問：圖上有些什么?2.教師講述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來3.教師邊講述邊將白紙撕成碎片放在小框里

二、下雪了1.在下雪的情景烘托下，幼兒撕成小雪花