下半年物理老師教學(xué)工作計劃三篇

第PAGE9頁共NUMPAGES9頁下半年物理教師教學(xué)工作方案三篇師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也,教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!那關(guān)于物理教師教學(xué)工作方案該怎么寫呢，下面是職場為大家整理的物理教師教學(xué)工作方案范文三篇，。物理教師教學(xué)工作方案1一、關(guān)于教學(xué)方案的說明：本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機械能》，每周3、5課時。二、教學(xué)目的：本學(xué)期完成以下教學(xué)目的。1、知識目的：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。2、方法目的：學(xué)會運動合成和分解的根本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。3、才能目的：培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題的才能；培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的才能。三、教材分析^p：第五章《曲線運動》可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點、第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運動的根本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細(xì)研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容、第三單元第四節(jié)、第五節(jié)，第六節(jié)、第七節(jié)，講述勻速圓周運動的描繪方法和根本規(guī)律、分析^p勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象、第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描繪的有關(guān)知識、第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識、第三單元第四節(jié)至第六節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識、第七章《機械能》可分為四個單元：第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應(yīng)用。第四單元第八節(jié)，講述伯努利方程，為選學(xué)內(nèi)容。物理教師教學(xué)工作方案2時間如流水，不經(jīng)意間我們又迎來了嶄新的一個學(xué)期。在這個學(xué)期，我們初二xx部物理教研組工作，將繼續(xù)以全精神為指針，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，教研組工作方案。詳細(xì)工作主要有以下幾點：一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步物理教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合理論活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織教師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，施行啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)形式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。2、加強教學(xué)常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真的交流教學(xué)經(jīng)歷。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習(xí)”、“展示”和“反響”課堂教學(xué)形式，實在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。三、加強課題研究，進(jìn)步教師的教科研程度本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理＂自主學(xué)習(xí)＂課堂教學(xué)形式的構(gòu)建與理論》和市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷進(jìn)步青年教師的教育理論程度。2、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。五、加強根底年級物理教學(xué)工作，進(jìn)步物理教學(xué)的質(zhì)量作為根底年級物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實在進(jìn)步學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。與此同時，擅長積極的交流經(jīng)歷，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識。物理教師教學(xué)工作方案3一、學(xué)生分析^p：學(xué)生大多數(shù)物理根底差,底子溥，對少部分同學(xué)要進(jìn)步要求，除掌握好根本概念根本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析^p物理問題解決物理問題的方法，并進(jìn)步才能。對于大部分同學(xué)那么重點掌握根本概念和根本規(guī)律，強調(diào)根底知識的掌握，為今后學(xué)習(xí)打好根底。二、教材分析^p：1、高二物理選修3-1：第一章靜電場是高中階段電學(xué)內(nèi)容的開始，是高中階段的根底內(nèi)容之一，它的核心內(nèi)容是電場的概念及描繪電場特性的物理量，它們是按物理學(xué)自身開展的過程以及教學(xué)中循序漸進(jìn)的原那么來安排的，通過核心內(nèi)容的拓展和應(yīng)用，進(jìn)步學(xué)生綜合運用物理知識的才能。第二章恒定電流主要是運用歐姆定律等物理規(guī)律，圍繞著串、并聯(lián)電路，對電流、電壓、電動勢等物理量進(jìn)展分析^p討論。本章的很多概念和規(guī)律都是在靜電場知識的根底上建立和前一章有親密聯(lián)絡(luò)。電流和電動勢是本章重要知識它貫穿在整個電學(xué)的各章中。第三章磁場磁場和電場都是電磁學(xué)的核心內(nèi)容，對于磁場可通過類比進(jìn)展教學(xué)。本章的教材內(nèi)容，特別是對磁場性質(zhì)的定量描繪，是以后學(xué)習(xí)電磁學(xué)知識的根底。磁感應(yīng)強度、磁感線及磁通量、安培力和洛倫茲力是本章的核心內(nèi)容，它們在工農(nóng)業(yè)消費和高新科技開展中都有著廣泛的應(yīng)用。2、高三物理選修3-5：第十六章動量守恒定律，此定律是自然界的根本守恒定律之一，是研究微觀粒子所必需的知識。本章從構(gòu)造設(shè)計上與過去相比變化較大，其核心作用是要表達(dá)學(xué)習(xí)中的探究精神，強調(diào)物理學(xué)中“守恒量“的思想。第十七章波粒二象性，本章根據(jù)科學(xué)民展的歷史脈絡(luò)展現(xiàn)了人類認(rèn)識微觀粒子的波粒二象性，體會量子論的建立深化了人們對于物質(zhì)世界的認(rèn)識，理解人類直接經(jīng)歷的局限性，體會人類對世界的探究是不斷深化的。第十八章原子構(gòu)造本章與前后兩章都屬于近代物理學(xué)的內(nèi)容。重點講述原子的核式構(gòu)造模型和玻爾的原子構(gòu)造理論。第十九章原子核，本章的主要內(nèi)容為兩個方面有關(guān)原子核的知識，有關(guān)核能的開發(fā)與利用的知識。本章的前七節(jié)主要介紹這兩個方面的內(nèi)容，第八節(jié)那么有一點為全書作總結(jié)的大結(jié)局意味，各節(jié)的編排順序根本上是人類探究原子核內(nèi)部奧秘的歷程安排的。三、本學(xué)期教學(xué)目的物理選修3-1：本學(xué)期的教學(xué)重點為在會考的要求上完成選修3-1的教學(xué)內(nèi)容;依課程標(biāo)準(zhǔn)要求和高考的要求完成高三物理選修3-5教學(xué)內(nèi)容，通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握根本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。選修3-1的教學(xué)在平時的練習(xí)，注重以會考的要求來進(jìn)展教學(xué)。四、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量措施1、堅持“低起點\邁小步\抓落實\重實效”的原那么,每節(jié)課學(xué)習(xí)的知識容量不大,力求各個擊破.常聽課\常充電,不斷地汲取同行的長處,發(fā)現(xiàn)自己的問題。2、.上課要抓住學(xué)生的心,不只注重知識的講解,還要注重把握認(rèn)知規(guī)律,適時地組織教學(xué),上策為以生動幽默的語言,激起學(xué)生的興趣,讓他們想學(xué)\愿學(xué).下策為及時提醒,適當(dāng)褒貶,使他們不敢不聽不學(xué)。例題選講少而精,且當(dāng)即配以相似的練習(xí),以加強穩(wěn)固,使其到達(dá)舉一反三的目的。3、利用自習(xí)時間,一方面答疑解惑,另一方面指導(dǎo)學(xué)生讀書,回歸課本.對一些特殊的結(jié)論及熱學(xué)\光學(xué)\原子物理等知識在后期抽出一定的早讀時間,讓學(xué)生們看書\記憶\理解.提倡按單元分課時備課4、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦,科學(xué)安排作息時間,堅持午休,并不一味蠻干,打時間仗.成功的人必是勤奮的人,但勤奮的人不一定成功.5、盡量多做實驗，多讓學(xué)生做