幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃范文三篇

第PAGE26頁(yè)共NUMPAGES26頁(yè)幼兒園教師教學(xué)工作方案范文三篇幼兒園教師教學(xué)工作方案大班新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的開(kāi)展，現(xiàn)特制定大一班班級(jí)工作方案如下：一、情況分析^p班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是教師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的參加。于是，如今我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不平衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地交融在我們的大家庭中。(一)主要表現(xiàn)1.優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)(1)孩子的自我效勞才能不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿*衣服等。(2)產(chǎn)生了為集體效勞的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)才能有了很大的進(jìn)步，能較明晰、完好地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。(4)有一定的任務(wù)意識(shí)，在教師的提醒和鼓勵(lì)下能自己搜集主題資料。2.薄弱因素分析^p(1)孩子的規(guī)那么意識(shí)差，自控才能仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。(4)在主題活動(dòng)進(jìn)展過(guò)程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試(二)家長(zhǎng)情況1.我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻無(wú)視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面開(kāi)展。2.班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難承受并達(dá)成共識(shí)。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目的：1.培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。2.營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。3.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4.幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性才能的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。經(jīng)營(yíng)目的：(1)營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探究活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。(3)幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。三、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：目的：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。(一)保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)教師理解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。1.搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理才能。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、安康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2.教師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展養(yǎng)成教育在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)展了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴(lài)性。教師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合教師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。a.每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。b.教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。c.知道保管自己的學(xué)慣用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。d.保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3.保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的詳細(xì)情況給幼兒增減衣服。4.加強(qiáng)平安意識(shí)，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生①?lài)?yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。②我們教師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不平安因素。③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不平安隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把平安工作放在第一位。④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)展平安教育，每次活動(dòng)前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變才能。5.配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)展評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其理解幼兒的病情。②做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提早做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。(二)教育工作1.在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng)，將數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開(kāi)展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫(huà)、交往、觀察、討論、解決問(wèn)題的才能，都有了不同程度的進(jìn)步，但幼兒在數(shù)學(xué)程度、書(shū)面語(yǔ)言程度相對(duì)于其他方面的才能來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)才能、書(shū)面語(yǔ)言才能的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。2.把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)展數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的興趣入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少才能差異。根據(jù)園部方案我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)(1)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因?yàn)橹挥行缕?、生?dòng)的環(huán)境，才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。“興趣是個(gè)水閘，依靠它，能翻開(kāi)注意的水庫(kù)并指引注意流下來(lái)?！焙⒆觽儠?huì)動(dòng)用各種感官參與其中，幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的時(shí)機(jī)，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察、操作、探究、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。(2)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來(lái)幫助才能玩得起來(lái)，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要?！边@說(shuō)明材料與幼兒活動(dòng)有著親密的關(guān)系。a.在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂(lè)于活動(dòng)。b.提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手才能強(qiáng)，有的那么表達(dá)才能強(qiáng)。而教師就應(yīng)該很明晰地理解每一個(gè)孩子的開(kāi)展?fàn)顩r，提供適宜不同才能程度孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有積極探究的愿望和時(shí)機(jī)，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信。(3)教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容對(duì)于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂詳細(xì)的目的，投放適宜的材料，并進(jìn)展及時(shí)地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)展及時(shí)調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。(4)注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的開(kāi)展a.環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構(gòu)自信、開(kāi)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與開(kāi)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫(huà)面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專(zhuān)門(mén)創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的時(shí)機(jī)，作環(huán)境的主人。b.引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的時(shí)機(jī)、條件，引導(dǎo)他們互相欣賞。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂(lè)。(5)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒安康的開(kāi)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，進(jìn)步幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等才能。輕松的師生趣談，讓我們有時(shí)機(jī)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)才能的培養(yǎng)A.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)1.針對(duì)幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。2.運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方式理解家長(zhǎng)的需求，選擇家長(zhǎng)、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。3.運(yùn)用多種形式，如家長(zhǎng)互助組、親子活動(dòng)組等讓家長(zhǎng)孩子之間進(jìn)展互動(dòng)交流，進(jìn)步他們的交往才能，開(kāi)展他們的語(yǔ)言表達(dá)才能。4.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參與，舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)歷的時(shí)機(jī),幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。B.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并開(kāi)展幼兒良好的心理品質(zhì)作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的安康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我們應(yīng)采取以下措施：1.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中可以不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;2.在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)英勇精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。3.以良好的精神相貌參加幼兒園的早操比賽。C.培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)展各種活動(dòng)詳細(xì)措施：1.劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)展的活動(dòng)。2.利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。3.準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。五、教研工作繼續(xù)開(kāi)展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》，繼續(xù)開(kāi)展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對(duì)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深化開(kāi)展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中及時(shí)張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)激情，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、搜集資料，自發(fā)的探究問(wèn)題、合作學(xué)習(xí)，自由的表達(dá)經(jīng)歷、表現(xiàn)才能……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)各種經(jīng)歷，并幫助他們進(jìn)展提升。六、家長(zhǎng)工作：(一)指導(dǎo)：1.讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲。2.及時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。3.每周五讓家長(zhǎng)進(jìn)園接送幼兒，及時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動(dòng)情況，學(xué)到的本領(lǐng)。4.對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。5.家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)理解幼兒園的近期變化，班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。6.做好家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)沙龍的工作。主動(dòng)向家長(zhǎng)理解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)(二)配合：1.積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合幼兒園作好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的搜集工作。充分挖掘“家長(zhǎng)資”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。2.建立家園聯(lián)絡(luò)：每位幼兒建立一份開(kāi)展情況，幼兒家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)每人一本其中有幼兒本月在園的開(kāi)展情況，教師的祝語(yǔ)及期望，幼兒在家的情況，家長(zhǎng)的希望及建議。3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反響其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向教師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資，幫助教師施行各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒園教師教學(xué)工作方案為加強(qiáng)幼兒傳統(tǒng)美德教育，進(jìn)步幼兒綜合素質(zhì)。堅(jiān)持家園合作，培養(yǎng)孩子充滿愛(ài)心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，使幼兒懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師、家長(zhǎng)付出、社會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩懂得回報(bào)，并把感恩之情化為對(duì)自己、對(duì)身邊人強(qiáng)烈的責(zé)任感，努力培養(yǎng)關(guān)心別人、效勞社會(huì)、情趣高尚的一代新人。本學(xué)期，我園以多種形式向幼兒進(jìn)展禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、老實(shí)文明、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣教育。詳細(xì)德育教育目的和要求制定如下：一、詳細(xì)德育目的1、通過(guò)教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)別人、愛(ài)集體，學(xué)會(huì)知恩、感恩、施恩，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重別人，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑯?lè)意幫助有困難的幼兒。2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀情緒、堅(jiān)強(qiáng)毅力、謙遜品質(zhì)，促進(jìn)孩子保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。3、通過(guò)責(zé)任心教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和別人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和情感，養(yǎng)成與之相應(yīng)的遵守標(biāo)準(zhǔn)、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。二、詳細(xì)德育方向〔一〕進(jìn)展禮貌待人，講文明、守紀(jì)教育。有禮貌并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)，根據(jù)實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)展遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為教育。1、主動(dòng)遵守本班和幼兒園各項(xiàng)規(guī)那么，學(xué)習(xí)控制自己的行為。2、遵守公共場(chǎng)所秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。3、分開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼?！捕秤心康?、有方案培養(yǎng)幼兒友愛(ài)謙讓、老實(shí)優(yōu)良品質(zhì)。1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助有困難的小弟弟、小妹妹。2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢成認(rèn)?！踩硱?ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體。1、“三八”節(jié)愛(ài)教師、愛(ài)媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。2、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。3、知道教師工作辛苦。能尊敬教師，幫助教師，聽(tīng)從教師教導(dǎo)。4、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)；在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。5、有初步的集體榮譽(yù)感?！菜摹撑囵B(yǎng)幼兒積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣，敢于說(shuō)出自己的想法。2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。三、詳細(xì)德育措施〔一〕在一日活動(dòng)中浸透品德教育。加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想品德教育，著重對(duì)幼兒進(jìn)展＂三心＂教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)英勇、抑制困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德以及文明行為和活潑開(kāi)朗的性格，以情感教育為入口，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，注重潛移默化，充分發(fā)揮各種教育手段的互相作用。提倡賞識(shí)教育，教師要＂蹲下來(lái)和孩子講話＂，＂要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點(diǎn)＂，鼓勵(lì)他們，經(jīng)常向孩子豎起大拇指，輸入＂你能行＂的信息，讓孩子在充滿自信的氣氛中成長(zhǎng)，實(shí)在感到自己真能干。從而更加自信，更加出色?！捕忱枚喾N節(jié)日進(jìn)展品德教育。1、＂三八＂婦女節(jié)，引導(dǎo)幼兒為媽媽、外婆、奶奶等女性家長(zhǎng)說(shuō)一句祝福的話，并為她們送上自己制作的節(jié)日禮物，理解家長(zhǎng)的辛勞，使幼兒從中體會(huì)親人教育孩子的辛苦，感謝父母養(yǎng)育之恩。2、三月五日＂學(xué)雷鋒日＂，開(kāi)展＂學(xué)雷鋒，做好孩子＂系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如幫助教師清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、幫助小弟弟小妹妹等都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的詳細(xì)表現(xiàn)。3、＂植樹(shù)節(jié)＂的日子里，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著幼兒到郊外去找春天、觀察各種各樣的小樹(shù)，讓他們理解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程，養(yǎng)成保護(hù)樹(shù)木的好習(xí)慣。有條件可以請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起種植、施肥……培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心。4、＂清明節(jié)＂通過(guò)組織孩子們?nèi)吣?，緬懷前人及先烈，培養(yǎng)幼兒對(duì)烈士的敬仰，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。5、＂五一勞動(dòng)節(jié)＂，我開(kāi)展＂我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子＂主題活動(dòng)，讓幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解，討論如何做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，并真正落實(shí)到行動(dòng)中。6、＂六一兒童節(jié)＂體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒做活動(dòng)的主人，自信地參與慶賀活動(dòng)，一起唱歌、一起跳舞，在歌聲中一同度過(guò)節(jié)日。7、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒理解小學(xué)生的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的根底?！踩臣覉@和社會(huì)保持教育一致性。1、家長(zhǎng)、教師必須行為正確，樹(shù)立典范。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開(kāi)展。2、家庭、幼兒園和社會(huì)必須保持教育的一致性，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)氣氛，促進(jìn)孩子安康和諧開(kāi)展?？傊?，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利時(shí)機(jī)，將幼兒德育教育融入日?；顒?dòng)中，為其順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。四、月份安排三月份。1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、慶“三八婦女節(jié)”活動(dòng)2、利用植樹(shù)節(jié)進(jìn)展環(huán)保宣傳3、制定德育工作方案4、教育主題：感恩教育5、重視幼兒班級(jí)常規(guī)，進(jìn)展班容班貌整頓四月份。1、制定關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育3、開(kāi)展幼兒講故事比賽4、開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)5、籌備“六一”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作五月份。1、開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)2、參加中心教師“慶五一”教職員工活動(dòng)3、開(kāi)展德育活動(dòng)，重視幼兒自我效勞才能培養(yǎng)4、籌備“慶六一”各項(xiàng)工作5、開(kāi)展幼兒卡拉OK比賽6、開(kāi)展幼兒感恩、孝敬教育活動(dòng)7、開(kāi)展教師職業(yè)道德建立活動(dòng)六月份。1、開(kāi)展“慶六一”慶賀活動(dòng)2、開(kāi)展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學(xué)3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣4、舉行大班畢業(yè)典禮5、開(kāi)展幼兒“暑期平安教育”講座幼兒園教師教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想后勤工作以《指南》為引領(lǐng)，以園務(wù)方案為指導(dǎo)，以加快開(kāi)展為主，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以陽(yáng)光管理為手段，全方位提升后勤人員的效勞意識(shí)、效勞程度、效勞質(zhì)量，塑造一支具有“陽(yáng)光心態(tài)、熱于奉獻(xiàn)”的后勤隊(duì)伍，保證學(xué)園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。二、詳細(xì)工作任務(wù)和措施?！惨弧澈笄陉?duì)伍建立1.師德標(biāo)準(zhǔn)建立認(rèn)真學(xué)習(xí)福建省教育廳《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為的假設(shè)干意見(jiàn)》，并根據(jù)《意見(jiàn)》精神制訂教師師德規(guī)定細(xì)那么，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行師德行為標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，透過(guò)集中學(xué)習(xí)、每日行政檢查督導(dǎo)等形式，催促大家共同遵守師德行為標(biāo)準(zhǔn)教師的行為，評(píng)出“優(yōu)秀教師”，并透過(guò)月績(jī)考核對(duì)廣闊后勤人員遵守師德行為標(biāo)準(zhǔn)的狀況定期的考核，對(duì)優(yōu)秀者給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違犯師德標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)績(jī)效工資，以進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)后勤人員良好的師德行為。2.崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)本學(xué)年起，我們將透過(guò)建立完善的培訓(xùn)制度、選取適宜的培訓(xùn)資料和拓寬多種培訓(xùn)渠道，進(jìn)一步進(jìn)步崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性。我們將建立每?jī)芍芤淮蔚谋Ｓ龁T業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，透過(guò)定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助保育員理解幼兒園常見(jiàn)的衛(wèi)生和平安知識(shí)以及做好配教的根本知識(shí)與技能，如：《幼兒園常見(jiàn)傳染病的發(fā)現(xiàn)與預(yù)防》、《幼兒意外事故的應(yīng)急處置》、《保育員、廚房人員一日操作細(xì)那么》等。同時(shí)，透過(guò)專(zhuān)題講座以及開(kāi)展教養(yǎng)經(jīng)歷交流，結(jié)合日常工作找差距，每日督導(dǎo)、每周評(píng)比、每月考核等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)日常督導(dǎo)，催促保育員和廚房人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序和要求進(jìn)展操作，透過(guò)逐步進(jìn)步他們的工作潛力和標(biāo)準(zhǔn)操作習(xí)慣。3、群眾團(tuán)隊(duì)建立根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的用心因素，樹(shù)立良好的典范，發(fā)揮典范的示范作用。擬分年段設(shè)立“保育員組長(zhǎng)”，分別是工作用心、不計(jì)較個(gè)人得失的保育員擔(dān)任大段、中段和小段的保育員組長(zhǎng)，引領(lǐng)大家分工合作，用心完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，透過(guò)評(píng)選優(yōu)秀保育員、廚房人員等形式，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、共同合作的良好工作氣氛，建立過(guò)硬的后勤工作團(tuán)隊(duì)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作?！捕承l(wèi)生保健工作1.疾病預(yù)防〔1〕環(huán)境衛(wèi)生做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，透過(guò)劃分衛(wèi)生職責(zé)區(qū)，進(jìn)一步明確衛(wèi)生職責(zé)人，透過(guò)衛(wèi)生狀況互檢評(píng)比，評(píng)出每段的平安衛(wèi)生班級(jí)，并于每周一在國(guó)旗下講話時(shí)進(jìn)展頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)保育員和廚房工作人員認(rèn)真做好各自職責(zé)區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，努力為幼兒帶給一個(gè)衛(wèi)生平安、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?！?〕傳染病預(yù)防要針對(duì)傳染病多發(fā)病季節(jié)的不同實(shí)際，在做好清潔、消毒、晨檢、的根底上，落實(shí)班級(jí)的晨檢制度，力爭(zhēng)把傳染病控制在門(mén)外。要求晨檢人員認(rèn)真做好晨間檢查、落實(shí)“一看二模三問(wèn)四查”的晨檢要求，對(duì)于疑似傳染病的幼兒要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶到醫(yī)院進(jìn)展排查，對(duì)于個(gè)別一般患病需服藥的幼兒，要做好家長(zhǎng)登記、藥物交接和服藥指導(dǎo)等工作。同時(shí)，要透過(guò)保健醫(yī)生和后勤園長(zhǎng)的日常督導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度，落實(shí)因病缺勤人員的跟蹤等工作，實(shí)在把傳染病擋在幼兒園門(mén)外。2.安康監(jiān)測(cè)按要求建立健全各類(lèi)保健資料，標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)各種表卡。落實(shí)幼兒體檢制度，堅(jiān)持每半年測(cè)量幼兒的身高體一次、每年進(jìn)展一次全面體檢等制度，及時(shí)分析^p評(píng)價(jià)幼兒的安康狀況。加強(qiáng)體弱兒的管理，客觀地分析^p原因，做好個(gè)別干預(yù)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)共同配合，盡快改善的安康狀況。3.安康教育、宣傳加強(qiáng)安康教育工作，注重幼兒的日常教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。定期更換學(xué)園衛(wèi)生宣傳櫥窗；做好“學(xué)園網(wǎng)”宣傳工作，利用學(xué)園LED燈及班級(jí)家教宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳安康知識(shí)。要求醫(yī)生每學(xué)期下班級(jí)組織衛(wèi)生保健活動(dòng)，進(jìn)步師幼的衛(wèi)生保健知識(shí)?！踩称桨脖Ｐl(wèi)工作1.食品平安科學(xué)合理地安排幼兒在園的膳食，認(rèn)真做好食品衛(wèi)生、平安工作。食品存放由專(zhuān)人保管，閑人不隨意進(jìn)入；認(rèn)真落實(shí)食品采購(gòu)的索證索票制定，與各采購(gòu)單位簽訂衛(wèi)生平安合同，做到定點(diǎn)采購(gòu)，每一天記錄臺(tái)賬。每一天對(duì)幼兒所食的菜留樣觀察48小時(shí)；透過(guò)經(jīng)常催促及日常檢查指導(dǎo)，增強(qiáng)食堂工作人員的食品平安意識(shí)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)展操作，以保證幼兒食品平安。2.平安設(shè)施本學(xué)期將根據(jù)學(xué)園擴(kuò)大幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地的實(shí)際，在社區(qū)球場(chǎng)增設(shè)幼兒活動(dòng)平安維合帶，以保證幼兒的活動(dòng)活動(dòng)平安。在消防栓上設(shè)立消防宣傳圖片與簡(jiǎn)短標(biāo)語(yǔ)，使得家長(zhǎng)們與孩子們共同進(jìn)步消防知識(shí)，學(xué)園根據(jù)今年班級(jí)調(diào)整重新張貼應(yīng)急疏散圖，進(jìn)步幼兒與廣闊家長(zhǎng)的平安意識(shí)。3.平安隱患排查〔1〕定期請(qǐng)總務(wù)負(fù)責(zé)檢查戶外大型活動(dòng)器具、室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及等學(xué)園消防電器其它設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限，建立相關(guān)臺(tái)賬，以杜絕學(xué)園的平安隱患。催促門(mén)衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)，繼續(xù)做好來(lái)訪者的登記和詢問(wèn)工作。經(jīng)常巡視園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)、處理。實(shí)行放學(xué)后學(xué)員巡查，并進(jìn)展平安排查，進(jìn)展平安登記。以確立“平安工作無(wú)小事”“平安職責(zé)重于泰山”的意識(shí)，強(qiáng)化園內(nèi)平安管理，透過(guò)宣傳學(xué)習(xí)、預(yù)防管理、催促檢查相結(jié)合，使平安管理做到位?！?〕每月組織安檢小組安排一次平安專(zhuān)題會(huì)議，每季度召開(kāi)一