反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件

26.1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（第2課時(shí)）26.1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)2.會(huì)用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式.1.使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)

.3.能靈活運(yùn)用函數(shù)圖象和性質(zhì)解決一些較綜合的問題.2.會(huì)用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式.1.使學(xué)生進(jìn)一步理解和函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象及象限性質(zhì)在每一個(gè)象限內(nèi):當(dāng)k>0時(shí)，y隨x的增大而減小;當(dāng)k<0時(shí)，y隨x的增大而增大.y=kx(k≠0)當(dāng)k>0時(shí)，y隨x的增大而增大;當(dāng)k<0時(shí)，y隨x的增大而減小.k<0xyoxyok>0k<0yx0y0k>0x函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象性質(zhì)在每一個(gè)象限反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件【解析】【解析】m﹥0m2-5=-1所以必須滿足｛1.已知反比例函數(shù)y=mxm2-5，它的兩個(gè)分支分別在第一、第三象限，求m的值？得m=2【解析】因?yàn)榉幢壤瘮?shù)y=mxm2-5，它的兩個(gè)分支分別在第一、第三象限，y=mxm2-5xy0m﹥0m2-5=-1所以必須滿足｛1.已知反比例函數(shù)y=m2.根據(jù)圖中點(diǎn)的坐標(biāo)（1）求出y與x的函數(shù)解析式.（2）如果點(diǎn)A（-2，b）在雙曲線上，求b的值.A(-2,b)(3,-1)x0（3）比較綠色部分和黃色部分的面積的大小..By（3）綠色部分和黃色部分的面積相等，都等于︱k︱答案：（1）（2）2.根據(jù)圖中點(diǎn)的坐標(biāo)（2）如果點(diǎn)A（-2，b）在雙曲線上，求3.如圖：A，B是雙曲線y=上的任意兩點(diǎn).過A，B兩點(diǎn)分別作x軸和y軸的垂線，試確定圖中兩個(gè)三角形的面積各是多少？5xxyoAy=5xB答：面積都是

.52三角形的面積=︱k︱3.如圖：A，B是雙曲線y=上的5xxyoAy=5xB例4.(成都·中考)如圖，已知反比例函數(shù)與一次函數(shù)y=x+b的圖象在第一象限相交于點(diǎn)A（1，-k+4）.（1）試確定這兩個(gè)函數(shù)的解析式.（2）求出這兩個(gè)函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo)，并根據(jù)圖象寫出反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍.反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件【解析】(1)把A點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式得：-k+4=k,解得k=2,把A（1，2）代入y=x+b得b=1,∴這兩個(gè)函數(shù)的解析式為：y=和y=x+1.(2)由方程組∴B點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,-1).由圖象得反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍是：0＜x＜1或x＜-2.【解析】(1)把A點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式得：-k+4=k反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件3.（江津·中考）已知如圖，A是反比例函數(shù)的圖象上的一點(diǎn)，AB⊥x軸于點(diǎn)B，且△ABO的面積是3，則k的值是（）(A)3(B)-3(C)6(D)-6【解析】選C.設(shè)A點(diǎn)的坐標(biāo)為（a,b），則k=ab，△ABO的面積為，所以ab=6，即k=63.（江津·中考）已知如圖，A是反比例函【解析】選C.設(shè)A點(diǎn)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件5.（威海·中考）如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A（-2，-5），C（5，n），交y軸于點(diǎn)B，交x軸于點(diǎn)D.（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)y=kx+b的解析式；（2）連接OA，OC.求△AOC的面積.5.（威?！ぶ锌迹┤鐖D，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比【解析】(1)∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-2，-5），∴m=(-2)×(-5)=10.∴反比例函數(shù)的解析式為∵點(diǎn)C（5,n）在反比例函數(shù)的圖象上，∴n==2.∴C的坐標(biāo)為（5，2）.∵一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A，C，將這兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)代入y=kx+b，得∴所求一次函數(shù)的解析式為y=x-3.【解析】(1)∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-2，（2）∵一次函數(shù)y=x-3的圖象交y軸于點(diǎn)B，∴B點(diǎn)坐標(biāo)為（0，-3）∴OB=3.∵A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-2，C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為5,

∴S△AOC=S△AOB+S△BOC=·OB·|-2|+·OB·5=·OB·（2+5）=（2）∵一次函數(shù)y=x-3的圖象交y軸于點(diǎn)B，通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，需要我們1.熟練掌握反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì).2.能用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式.3.靈活運(yùn)用函數(shù)圖象和性質(zhì)解決一些較綜合的問題.通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，需要我們小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌??？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件26.1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（第2課時(shí)）26.1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)2.會(huì)用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式.1.使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)

.3.能靈活運(yùn)用函數(shù)圖象和性質(zhì)解決一些較綜合的問題.2.會(huì)用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式.1.使學(xué)生進(jìn)一步理解和函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象及象限性質(zhì)在每一個(gè)象限內(nèi):當(dāng)k>0時(shí)，y隨x的增大而減小;當(dāng)k<0時(shí)，y隨x的增大而增大.y=kx(k≠0)當(dāng)k>0時(shí)，y隨x的增大而增大;當(dāng)k<0時(shí)，y隨x的增大而減小.k<0xyoxyok>0k<0yx0y0k>0x函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象性質(zhì)在每一個(gè)象限反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件【解析】【解析】m﹥0m2-5=-1所以必須滿足｛1.已知反比例函數(shù)y=mxm2-5，它的兩個(gè)分支分別在第一、第三象限，求m的值？得m=2【解析】因?yàn)榉幢壤瘮?shù)y=mxm2-5，它的兩個(gè)分支分別在第一、第三象限，y=mxm2-5xy0m﹥0m2-5=-1所以必須滿足｛1.已知反比例函數(shù)y=m2.根據(jù)圖中點(diǎn)的坐標(biāo)（1）求出y與x的函數(shù)解析式.（2）如果點(diǎn)A（-2，b）在雙曲線上，求b的值.A(-2,b)(3,-1)x0（3）比較綠色部分和黃色部分的面積的大小..By（3）綠色部分和黃色部分的面積相等，都等于︱k︱答案：（1）（2）2.根據(jù)圖中點(diǎn)的坐標(biāo)（2）如果點(diǎn)A（-2，b）在雙曲線上，求3.如圖：A，B是雙曲線y=上的任意兩點(diǎn).過A，B兩點(diǎn)分別作x軸和y軸的垂線，試確定圖中兩個(gè)三角形的面積各是多少？5xxyoAy=5xB答：面積都是

.52三角形的面積=︱k︱3.如圖：A，B是雙曲線y=上的5xxyoAy=5xB例4.(成都·中考)如圖，已知反比例函數(shù)與一次函數(shù)y=x+b的圖象在第一象限相交于點(diǎn)A（1，-k+4）.（1）試確定這兩個(gè)函數(shù)的解析式.（2）求出這兩個(gè)函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo)，并根據(jù)圖象寫出反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍.反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件【解析】(1)把A點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式得：-k+4=k,解得k=2,把A（1，2）代入y=x+b得b=1,∴這兩個(gè)函數(shù)的解析式為：y=和y=x+1.(2)由方程組∴B點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,-1).由圖象得反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍是：0＜x＜1或x＜-2.【解析】(1)把A點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式得：-k+4=k反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件3.（江津·中考）已知如圖，A是反比例函數(shù)的圖象上的一點(diǎn)，AB⊥x軸于點(diǎn)B，且△ABO的面積是3，則k的值是（）(A)3(B)-3(C)6(D)-6【解析】選C.設(shè)A點(diǎn)的坐標(biāo)為（a,b），則k=ab，△ABO的面積為，所以ab=6，即k=63.（江津·中考）已知如圖，A是反比例函【解析】選C.設(shè)A點(diǎn)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件5.（威?！ぶ锌迹┤鐖D，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A（-2，-5），C（5，n），交y軸于點(diǎn)B，交x軸于點(diǎn)D.（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)y=kx+b的解析式；（2）連接OA，OC.求△AOC的面積.5.（威?！ぶ锌迹┤鐖D，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比【解析】(1)∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-2，-5），∴m=(-2)×(-5)=10.∴反比例函數(shù)的解析式為∵點(diǎn)C（5,n）在反比例函數(shù)的圖象上，∴n==2.∴C的坐標(biāo)為（5，2）.∵一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A，C，將這兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)代入y=kx+b，得∴所求一次函數(shù)的解析式為y=x-3.【解析】(1)∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-2，（2）∵一次函數(shù)y=x-3的圖象交y軸于點(diǎn)B，∴B點(diǎn)坐標(biāo)為（0，-3）∴OB=3.∵A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-2，C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為5,

∴S△AOC=S△AOB+S△BOC=·OB·|-2|+·OB·5=·OB·（2+5）=（2）∵一次函數(shù)y=x-3的圖象交y軸于點(diǎn)B，通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，需要我們1.熟練掌握反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì).2.能用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式.3.靈活運(yùn)用函數(shù)圖象和性質(zhì)解決一些較綜合的問題.通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，需要我們小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))(人教版九年級(jí)下冊(cè))課件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有2