學(xué)校德育工作方案精選7篇

學(xué)校德育工作方案精選7篇有了工作方案，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的叮囑，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。下面我給大家?guī)?lái)學(xué)校德育工作方案精選.7篇，盼望能關(guān)心到大家!

學(xué)校德育工作方案精選.1

一、明確主要任務(wù)

(1)開(kāi)展.主義核心價(jià)值訓(xùn)練、日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練和法制訓(xùn)練、禁毒訓(xùn)練。

(2)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、校本課程建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)。

(3)建立德育的目標(biāo)體系、德育的網(wǎng)絡(luò)體系、“三結(jié)合”的德育育人體系。

(4)加強(qiáng)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)等工作。

二、堅(jiān)持德育首位

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將德育工作擺在素養(yǎng)訓(xùn)練的首要位置。要建立健全德育工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)德育工作“一把手”負(fù)責(zé)制和相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，將德育工作貫穿于訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校黨組織要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。

三、以德育隊(duì)伍建設(shè)、校本課程建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營(yíng)造有利于同學(xué)個(gè)性進(jìn)展的人文環(huán)境

1.以“組建同學(xué)會(huì)機(jī)構(gòu)”為載體，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視德育干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注意發(fā)揮老師群體在學(xué)校德育工作中的重要作用，構(gòu)建和諧、民主、公平的師生關(guān)系。二是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，訓(xùn)練局將在四月份進(jìn)行主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，十一月份組織學(xué)校主題班會(huì)活動(dòng)竟賽。

2.以“三自德育”課題討論為載體，加強(qiáng)校本德育課程建設(shè)。將校本“三自德育”課程建設(shè)作為德育創(chuàng)新的重要載體，深化討論中學(xué)校生思想品德特點(diǎn)，遵循青少年思想品德形成規(guī)律，在敬重同學(xué)個(gè)性需求、進(jìn)展同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好的基礎(chǔ)上，大力挖掘本地、本校訓(xùn)練資源，逐步開(kāi)發(fā)出德育校本課程，使校本課程成為“一校一品，一生一長(zhǎng)”特色學(xué)校打造的助力器。

3.以“打造三自育人文化”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。一是切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)綠化、美化、凈化、文化建設(shè)，充分挖掘本地、本校的自然資源和人文資源，打造“三自育人”校內(nèi)文化特色。二是努力營(yíng)造民主公平、全面進(jìn)展、個(gè)性彰顯的人才成長(zhǎng)氛圍，樂(lè)觀推動(dòng)“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑思辨，豐富課外活動(dòng)內(nèi)容，增加同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐力量，為培育創(chuàng)新性人才創(chuàng)設(shè)條件。三是加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，配備專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員，做好活動(dòng)場(chǎng)所的管理、使用，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。

四、以德育網(wǎng)絡(luò)體系、“三結(jié)合”德育育人體系建設(shè)為保障，推動(dòng)德育工作健康開(kāi)展

1.以“三全五育”活動(dòng)為載體，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)體系。德育工作網(wǎng)絡(luò)化是增加學(xué)校德育工作實(shí)效性的重要保證。要堅(jiān)持“全員育人、全方位育人、全程育人”的要求，構(gòu)建管理育人、教書(shū)育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的育人網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各部門(mén)齊抓共管的良好德育工作格局。

2.以“家校三訪”活動(dòng)為載體，完善學(xué)校、家庭.“三結(jié)合”育人體系。各校要樂(lè)觀主動(dòng)地與家庭、.有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，逐步建立健全以學(xué)校為中心、以家庭訓(xùn)練為基點(diǎn)、以.訓(xùn)練為依托的三位一體的立體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放課堂、開(kāi)通家校聯(lián)系熱線、校訊通、群，落實(shí)班主任家訪、信訪、電訪制度等形式，不斷提高家教意識(shí)和家教水平，增加學(xué)校和家庭訓(xùn)練的全都性、統(tǒng)一性，形成訓(xùn)練合力，從而讓德育走進(jìn)家庭。加大對(duì)留守流淌兒童訓(xùn)練與管理工作的力度，樂(lè)觀探究、創(chuàng)新關(guān)愛(ài)工作機(jī)制，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實(shí)，促進(jìn)留守兒童健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

學(xué)校德育工作方案精選.2

一、指導(dǎo)思想：

深化學(xué)習(xí)爭(zhēng)論《加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作看法》，明確關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的重點(diǎn)，進(jìn)一步增加新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感，切切實(shí)實(shí)把同學(xué)的思想道德訓(xùn)練、行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為頭等大事來(lái)抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個(gè)同學(xué)主動(dòng)、健康和終身進(jìn)展服務(wù)的訓(xùn)練理念，討論學(xué)校生的思想品德特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造有利于同學(xué)思想道德健康進(jìn)展的良好環(huán)境。結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際狀況，以科研工作為先導(dǎo)，以培育民族精神，加強(qiáng)道德建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、法制安全訓(xùn)練、國(guó)防訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。不斷更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、一個(gè)特色：加強(qiáng)學(xué)校、.、家庭三位一體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。

2、兩個(gè)目標(biāo)：

(1)讓每個(gè)同學(xué)初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他終生受益。

(2)小處入手，愛(ài)為核心，德育工作求新成效。

3、三大工程：

(1)以師德工作為重點(diǎn)，切實(shí)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)。

(2)是抓好德育課題的討論，推動(dòng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

(3)仔細(xì)抓好扶貧助學(xué)工作。

三、詳細(xì)措施：

(一)更新理念，理順?biāo)悸罚鞔_目標(biāo)。

新思想、新課程，德育工作必需找準(zhǔn)基點(diǎn)，以人為本，從人動(dòng)身，堅(jiān)固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作看法》落實(shí)到位，使德育處于各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。為此，我校從實(shí)際動(dòng)身，以制造“以人為本”為德育理念，整合學(xué)校一切德育力氣，以強(qiáng)化同學(xué)日常行為規(guī)范為載體，以一個(gè)特色，兩個(gè)目標(biāo)，三大工程突出重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有方案的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。

(二)優(yōu)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性

1、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作

高素養(yǎng)的德育隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證，為此我校以“做人民滿(mǎn)足老師，辦人民滿(mǎn)足學(xué)?！钡睦砟睿瑖@“嚴(yán)格管理，全面育人，辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想，重點(diǎn)抓好老師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個(gè)老師成為活動(dòng)的德育效能單元。

首先，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣揚(yáng)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)老師的典型事例，引導(dǎo)老師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使老師在工作中樹(shù)立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹(shù)立良好的師德形象，在同學(xué)中樹(shù)立良好的師范形象，在.樹(shù)立良好的師表形象。全部老師都要樹(shù)立敬重同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)的責(zé)任意識(shí)，把切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重負(fù)擔(dān)的問(wèn)題提高到師德師風(fēng)的高度來(lái)熟悉，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感訓(xùn)練，防止簡(jiǎn)潔粗暴的對(duì)待同學(xué)，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰

其次，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織高質(zhì)量的班主任工作沙龍，架構(gòu)班主任工作溝通平臺(tái);組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng);組織“我的德育故事”素材溝通會(huì)，并進(jìn)行評(píng)比。

第三，完善班主任工作評(píng)估考核體制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)在班主任工作的考核，本學(xué)期德育處將進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，進(jìn)行班主任工作的考核工作，出臺(tái)有關(guān)條例，進(jìn)一步拓展班主任工作優(yōu)化渠道。

2、暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)

能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作：

(1)調(diào)整德育管理結(jié)構(gòu)。在原有的德育管理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，成立校德育處，主要職能部門(mén)，構(gòu)建少先隊(duì)、團(tuán)支部、班主任群體，家委會(huì)、同學(xué)自我管理小組為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。

(2)調(diào)整班主任群體，提高隊(duì)伍水平。我校仍將堅(jiān)持班主任工作例會(huì)制度，每月定期溝通總結(jié)班主任工作的得失;加大培訓(xùn)力度;樂(lè)觀探究創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。

(3)發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和.訓(xùn)練的力氣。充分發(fā)揮班集體，團(tuán)組織，少先隊(duì)的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò);樂(lè)觀構(gòu)建學(xué)校和家庭，社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主導(dǎo)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，探究并建立學(xué)校訓(xùn)練，家庭訓(xùn)練和.訓(xùn)練相互協(xié)調(diào)，親密協(xié)作的育人網(wǎng)絡(luò)和工作體制，充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的功效，與廣闊家進(jìn)步行聯(lián)系，互通。

3、調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容，拓展德育渠道。

德育是一門(mén)科學(xué)，德育實(shí)踐必需追求德育的實(shí)效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容：

(1)充分發(fā)揮課堂訓(xùn)練的主渠道作用。德育是一門(mén)科學(xué)，德育實(shí)踐必需追求德育的實(shí)效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容：

其一，改進(jìn)德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近.，貼近同學(xué)動(dòng)身，豐富德育課程教材，在班會(huì)課，國(guó)旗下講話、晨會(huì)課等的師生溝通中，進(jìn)一步突出愛(ài)國(guó)主義、集體主義、.主義訓(xùn)練，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)訓(xùn)練，以及民主法制訓(xùn)練，讓同學(xué)走進(jìn)自然，走進(jìn).，走進(jìn)人生的過(guò)程中，逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀;其二，在課堂教學(xué)中，特殊是語(yǔ)文、品德與生活等人文學(xué)科中，老師充分挖掘蘊(yùn)含其中的德育因素，使德育訓(xùn)練真正走進(jìn)課堂;其三，結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)德育校本課程的開(kāi)發(fā)，進(jìn)行環(huán)境特色訓(xùn)練等。

(2)改革德育手段，構(gòu)建健全人格的新平臺(tái)

德育是一種潛移默化的工作，“說(shuō)教”只能使同學(xué)背離德育教學(xué)的軌道，而德育手段的更新是推動(dòng)課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采納同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式，如對(duì)話、實(shí)踐、體驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)方式，使思想道德訓(xùn)練入腦入心。

其二，學(xué)校廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持每周一次升旗儀式;充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、.實(shí)踐基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用，特殊是抗日戰(zhàn)斗和反法西斯戰(zhàn)斗成功周年紀(jì)念日，有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。

其三，以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為模式，進(jìn)行法制訓(xùn)練。學(xué)校連續(xù)將10月定為法制宣揚(yáng)月。連續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，為全體師生作專(zhuān)題法制報(bào)告，本學(xué)期不少于兩次。要組織同學(xué)參與.實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)?實(shí)踐中體驗(yàn)法制的作用，樹(shù)立法制觀念。要將法制訓(xùn)練貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)文化消遣活動(dòng)中，使同學(xué)明確公民具有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，把握肯定的法律學(xué)問(wèn)，初步具備應(yīng)用法律愛(ài)護(hù)自身權(quán)益的力量及自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)。

其四，加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練。設(shè)立心情驛站和心理健康詢(xún)問(wèn)信箱和熱線電話，定期進(jìn)行心理健康訓(xùn)練講座，特殊要留意有針對(duì)性的個(gè)體心理疏導(dǎo)，積累個(gè)案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。

其五，深化環(huán)保訓(xùn)練。連續(xù)開(kāi)展環(huán)保訓(xùn)練訓(xùn)練，進(jìn)一步為我校創(chuàng)建全國(guó)“綠色學(xué)?！倍?。通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，環(huán)境育人，制造和諧的環(huán)境，提高同學(xué)的素養(yǎng)。

(三)樂(lè)觀組織各項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練活動(dòng)，培育文明同學(xué)。

首先，要在充分利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等有效途徑開(kāi)展學(xué)校德育工作的同時(shí)，樂(lè)觀組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，豐富校內(nèi)生活，陶冶同學(xué)情操，并注意活動(dòng)的生活性、寓教于樂(lè)和全員參加性，發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，努力打造活動(dòng)精品。

其次，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，不斷提高同學(xué)道德素養(yǎng)。我校以“一守則”、“兩規(guī)范”作為德育重心，以少先隊(duì)“五項(xiàng)評(píng)比”為重點(diǎn)，學(xué)校將對(duì)各班貫徹實(shí)施狀況進(jìn)行隨機(jī)檢查，并對(duì)各班貫徹實(shí)施狀況和同學(xué)行為規(guī)范達(dá)成度，進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤。用“每周一星”、“明星榜”等常常性開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)把日常行為規(guī)范訓(xùn)練與完善同學(xué)成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。努力建立起同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。

第三，仔細(xì)抓好扶貧助學(xué)工作，建立健全對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭同學(xué)的資助體系，確保每個(gè)貧困家庭子女都有學(xué)上，“同在一片藍(lán)天下”學(xué)校將連續(xù)盡力關(guān)心成功學(xué)校。

(四)加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性

學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性，要解放思想，大膽探究，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。適應(yīng)課改新形勢(shì)進(jìn)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升訓(xùn)練理念，探究德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)道德訓(xùn)練、誠(chéng)信缺失等問(wèn)題，開(kāi)展德育科研，討論.形勢(shì)的新變化及其對(duì)同學(xué)的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新訓(xùn)練內(nèi)容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。以人為本，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主體性，把握青少年的年齡特征、身心進(jìn)展需要、存在的問(wèn)題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來(lái)，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。我校依據(jù)自身狀況，選擇“關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)模式的探究與試驗(yàn)”全國(guó)級(jí)課題和市級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)情境下的德育訓(xùn)練”為重點(diǎn)課題。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，鼓舞師生之間公平對(duì)話，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力氣。

(五)努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境

1、學(xué)校努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序，形成尊師愛(ài)生的良好風(fēng)氣和活潑緊急的生活作風(fēng);不斷創(chuàng)建有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的良好校內(nèi)環(huán)境和文化氛圍;不斷塑造學(xué)校文化，打造校內(nèi)精神，豐富“三風(fēng)”的內(nèi)涵，激勵(lì)師生樂(lè)觀進(jìn)取、奮勉向上;以創(chuàng)建“江蘇省文明單位”、“綠色學(xué)校”為契機(jī)，促使校內(nèi)環(huán)境美化、綠化、凈化、學(xué)問(wèn)化，促使同學(xué)良好文明禮儀的形成;以?xún)?yōu)化教室、辦公室和教學(xué)樓的環(huán)境為重點(diǎn)，力求校內(nèi)、教室的干凈美麗，學(xué)校板報(bào)、畫(huà)廊有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，班級(jí)板報(bào)每月一期，并要確保質(zhì)量，校內(nèi)廣播要辦出我校特色，為師生所寵愛(ài);《雛鷹報(bào)》要進(jìn)一步提高質(zhì)量，定期出版。

2、開(kāi)展“安全校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)搞好校內(nèi)及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主動(dòng)加強(qiáng)與工商、文化、交通等部門(mén)的聯(lián)系，切實(shí)解決校內(nèi)周邊環(huán)境問(wèn)題。

學(xué)校德育工作方案精選.3

德育工作應(yīng)當(dāng)以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，樂(lè)觀探究個(gè)性培育的途徑?，F(xiàn)制定德育工作方案如下。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班本學(xué)期共有__人，其中男生__人，女生__人。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸，對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的同學(xué)在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)同學(xué)不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

二、主要工作及目標(biāo)

1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。結(jié)合各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)和敬重父母的訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)安全訓(xùn)練，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保同學(xué)安全。仔細(xì)做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，比如假日活動(dòng)收費(fèi)，這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。

三、詳細(xì)工作措施

1、常規(guī)訓(xùn)練方面

(1)充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立”小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出”最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

(2)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用__重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

(3)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。

2、班級(jí)紀(jì)律方面

(1)課課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是”說(shuō)到就要做到?！?/p>

(2)課間紀(jì)律。課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的`危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、衛(wèi)生方面

個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好”三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

4、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小創(chuàng)造家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

四、班主任自我要求

嚴(yán)于律己，做好同學(xué)的楷模。樂(lè)觀進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響同學(xué)。留意工作的方法，敬重同學(xué)的人格，重視同學(xué)心理訓(xùn)練，做到以理服人。保持良好的精神狀態(tài)，使同學(xué)受到良好的影響。

學(xué)校德育工作方案精選.4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校德育工作將仔細(xì)貫徹，全面落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，樂(lè)觀培育和踐行.主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德;扎實(shí)推動(dòng)我區(qū)“品質(zhì)課堂，卓越學(xué)校，現(xiàn)代訓(xùn)練”三大進(jìn)展戰(zhàn)略，堅(jiān)決不移地貫徹落實(shí)學(xué)?！白屔鼰òl(fā)光榮”辦學(xué)思想。以提高同學(xué)思想道德水準(zhǔn)為工作動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練，以校內(nèi)文化建設(shè)為載體，以?xún)?yōu)化同學(xué)的道德形象，培育同學(xué)良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校內(nèi)文化塑造同學(xué)的心靈。

二、工作主題

學(xué)校德育工作已常常規(guī)化、常態(tài)化，應(yīng)更注意提升學(xué)校的德育管理質(zhì)量、德育隊(duì)伍整體水平，培育具有立志向、有幻想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面進(jìn)展的華學(xué)校子。因此，本學(xué)期德育工作的主題是：從細(xì)節(jié)入手抓常規(guī)，從規(guī)范入手抓管理，從討論入手促隊(duì)伍，從活動(dòng)入手促同學(xué)。

三、工作目標(biāo)

依據(jù)德育工作主題定位，我們圍繞“干凈、規(guī)范、討論、活動(dòng)”四個(gè)中心詞，提出以下重點(diǎn)工作目標(biāo)：

(一)從細(xì)節(jié)入手，教室管理班班干凈。

(二)從規(guī)范入手，社團(tuán)管理提升質(zhì)量。

(三)從討論入手，制定完善班級(jí)(班主任)考核制度，全面推動(dòng)家校共育工作

(四)從活動(dòng)入手，培育“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”的小公民。

四、創(chuàng)建目標(biāo)

力爭(zhēng)區(qū)德育先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。

五、工作措施

人，是工作效率和工作質(zhì)量的打算因素。制度，是實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的前提保障。為確保上述工作目標(biāo)的達(dá)成，我們提出以下工作措施。

(一)加強(qiáng)德育常規(guī)管理。在現(xiàn)有28名班主任中，由于存在訓(xùn)練教學(xué)管理理念的不同，班主任本身風(fēng)格性格的不同，允許班級(jí)管理百花齊放，但必需統(tǒng)一到教室干凈、同學(xué)規(guī)范上來(lái)。謝江鴻主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解每周“彩虹星章”的取得狀況，并對(duì)未能取得星章的班級(jí)狀況進(jìn)行把握，對(duì)于多次未獲得的班級(jí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與班主任取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。

1.衛(wèi)生管理細(xì)則

(1)每天大課間時(shí)間由值周行政、值周老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)共同進(jìn)行檢查，做到準(zhǔn)時(shí)反饋(表?yè)P(yáng)或提出整改看法)。

上期存在狀況：有時(shí)會(huì)存在值周行政或值周老師或紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)未準(zhǔn)時(shí)到崗的狀況。有的班級(jí)留多名同學(xué)在教室做清潔，存在安全隱患。

下期改進(jìn)措施：向值周老師和同學(xué)再次明確職責(zé)，德育處進(jìn)行監(jiān)督、提示。是否規(guī)定各班不留或只留值日生在教室。

(2)每周三中午進(jìn)行大掃除，德育處每學(xué)月至少開(kāi)展一次集中檢查教室工作，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)檢查狀況和等級(jí)，并納入當(dāng)月班主任績(jī)效考核之中。

上期存在狀況：對(duì)大掃除工作，德育處的檢查力度不夠，有的班級(jí)有懈怠，同學(xué)也不夠重視!

下期改進(jìn)措施：初步擬定每學(xué)月第一周進(jìn)行大掃除檢查，并形成常態(tài)。(值周老師進(jìn)行檢查)

(3)清潔衛(wèi)生注意保持、維護(hù)

上期存在狀況：大課間的清潔狀況檢查較以往大有改善，但保持度不高。

下期改進(jìn)措施：大隊(duì)部加強(qiáng)巡查，對(duì)門(mén)前三包不規(guī)范的班級(jí)進(jìn)行提示，但凡發(fā)覺(jué)亂扔垃圾、牛奶盒等狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記錄，一人次扣班級(jí)常規(guī)0.5分。開(kāi)展系列活動(dòng)，使“愛(ài)惜環(huán)境人人有責(zé)”深化同學(xué)內(nèi)心。

2.文明禮儀管理細(xì)則

開(kāi)展系列活動(dòng)，使《學(xué)校生文明禮儀細(xì)則》成為孩子的行為規(guī)范。多樹(shù)榜樣，形成良性循環(huán)?？蓪⑸焓侄槲拿髦?，并對(duì)他的事跡進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹。

3.兩操管理細(xì)則

上期的檢查人員是到位的，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)到崗，檢查也較仔細(xì)。建議下期加強(qiáng)反饋，可在教室前門(mén)制作記錄板，用記號(hào)筆將每次檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。還可在檢查兩操的過(guò)程中抽查紅領(lǐng)巾的佩戴狀況。

4.同學(xué)規(guī)范

各班加強(qiáng)集合集會(huì)隊(duì)伍的訓(xùn)練，寧?kù)o、快速、有序到達(dá)指定地點(diǎn)，并對(duì)如何拿繩、如何做操等活動(dòng)要求進(jìn)行強(qiáng)化?？稍诿繉W(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周都進(jìn)行集中訓(xùn)練。

加強(qiáng)課間活動(dòng)的指導(dǎo)，可利用集會(huì)時(shí)間向全校同學(xué)介紹幾種文明好玩的玩法并進(jìn)行推廣。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.為讓我校德育隊(duì)伍齊頭并進(jìn)整體進(jìn)展，我們可開(kāi)展班主任基本功競(jìng)賽(展現(xiàn))活動(dòng)?？梢允前嗉?jí)管理成果展現(xiàn)或者申報(bào)進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)。班級(jí)管理成果展現(xiàn)只要是班務(wù)工作中的一方面即可，如同學(xué)隊(duì)列行進(jìn)展現(xiàn)，教室干凈美觀展現(xiàn)、班隊(duì)會(huì)展現(xiàn)等等。申報(bào)培訓(xùn)內(nèi)容也不限，如：如何處理安全事故糾紛;與家長(zhǎng)溝通的技巧;如何組織家長(zhǎng)會(huì);如何培育班級(jí)小干部等等。這項(xiàng)活動(dòng)可形成常規(guī)。

本期可開(kāi)展班主任基本功之常規(guī)管理展現(xiàn)活動(dòng)。

原由：我校班級(jí)常規(guī)還存在以下問(wèn)題：(1)室內(nèi)外衛(wèi)生保持不夠。(2)廣播操出操不準(zhǔn)時(shí)，有部分同學(xué)做操不夠仔細(xì)，動(dòng)作不規(guī)范。(3)課間嬉戲時(shí)不留意安全，仍舊存在追趕打鬧現(xiàn)象。(4)放學(xué)路隊(duì)隊(duì)伍中有說(shuō)話、打鬧現(xiàn)象。(5)眼保健操有個(gè)別同學(xué)不仔細(xì)，睜開(kāi)眼睛不做。(6)少先隊(duì)員不佩戴紅領(lǐng)巾。(7)見(jiàn)到老師、同學(xué)不主動(dòng)招呼等。

展現(xiàn)方式：本班級(jí)自選并統(tǒng)一展現(xiàn)內(nèi)容(班級(jí)常規(guī)管理方面)，德育處進(jìn)行集中評(píng)比。

2.學(xué)校結(jié)合校情成立班主任工作室，加強(qiáng)班主任工作室的建設(shè)和討論，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)班主任老師群體共同討論德育管理和班主任工作，提高班主任的現(xiàn)代育人技能，提升班主任心理疏導(dǎo)力量和文化引導(dǎo)力。

本期討論可從家長(zhǎng)訓(xùn)練行動(dòng)方案方面著手，開(kāi)互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)等，培育班主任骨干分子。建議班主任工作室的老師享受津貼和擁有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(三)制定評(píng)價(jià)、嘉獎(jiǎng)制度。

德育處本期要組織制定完善切實(shí)可行的班級(jí)(班主任)考核制度，并將考核結(jié)果納入年度考核中(同等條件評(píng)優(yōu)優(yōu)先)。

(四)加強(qiáng)課題討論，落實(shí)家長(zhǎng)訓(xùn)練行動(dòng)方案。

德育處和各班級(jí)籌建好家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)學(xué)校，并組織開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)履行家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，充分發(fā)揮家校共育作用。德育處牽頭開(kāi)展“家校共育”課題討論?？稍诎嘀魅卫龝?huì)時(shí)請(qǐng)不同的班主任就如何創(chuàng)建創(chuàng)新家委會(huì)工作進(jìn)行閱歷溝通。

(五)加強(qiáng)課程德育，增加德育實(shí)效。

全面落實(shí)新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺(jué)融入到課程教學(xué)和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與.》、《心理健康訓(xùn)練》、《環(huán)境訓(xùn)練》、《安全訓(xùn)練》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源優(yōu)勢(shì)，有機(jī)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練訓(xùn)練。少先隊(duì)大隊(duì)部在支配班隊(duì)會(huì)時(shí)，每學(xué)月第一周支配安全訓(xùn)練、其次周支配環(huán)境訓(xùn)練，其余兩次支配主題班隊(duì)會(huì)。

(六)加強(qiáng)活動(dòng)育德，踐行.主義核心價(jià)值觀。

德育處牽頭組織落實(shí)體育、藝術(shù)、科技、德育等活動(dòng)，要仔細(xì)組織，力爭(zhēng)為學(xué)校爭(zhēng)光。同時(shí)注意細(xì)節(jié)，為老師、同學(xué)服好務(wù)。在社團(tuán)組織上從時(shí)間的統(tǒng)一支配，人數(shù)的限制，質(zhì)量的提升，管理的規(guī)范上加強(qiáng)。爭(zhēng)取參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽出成果，確保家長(zhǎng)、.的認(rèn)同。樂(lè)觀組織同學(xué)參與各種展現(xiàn)、競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中培育“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”的小公民。

(七)抓好同學(xué)的安全和衛(wèi)生防控工作。

加強(qiáng)衛(wèi)生防控。班主任老師要堅(jiān)持進(jìn)行晨檢和午檢，有狀況要根據(jù)報(bào)告制度執(zhí)行。實(shí)施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛(wèi)生防控工作。

學(xué)校德育工作方案精選.5

一、工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校德育的精神，本學(xué)期陽(yáng)坊四班級(jí)的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”為動(dòng)力，以開(kāi)展各種活動(dòng)為契機(jī)。以注意同學(xué)的品德培育，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。提高同學(xué)良好道德素養(yǎng)。與此同時(shí)，做好學(xué)校、家長(zhǎng)、.的橋梁溝通，為同學(xué)的成長(zhǎng)制造健康寬松的環(huán)境。

二、班級(jí)現(xiàn)狀

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，洋房四班級(jí)的同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步：新集體初步形成，同學(xué)們集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成果有所進(jìn)步。但仍存在很多的不足：氣氛略顯活躍，成果還有較大空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體，本學(xué)期將注意培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及交往、合作等力量。特制定班級(jí)工作方案：

三、訓(xùn)練目標(biāo)

班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

班級(jí)培育目標(biāo)：以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。

老師形象目標(biāo)：求真求實(shí)布滿(mǎn)愛(ài)心

四、訓(xùn)練方法及措施

一、重點(diǎn)工作措施及要求：

(1)夯實(shí)常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起

1、重點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)施，依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級(jí)文明公約，同學(xué)共同簽字承諾，班干監(jiān)督個(gè)人落實(shí)狀況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開(kāi)展。

學(xué)習(xí)建設(shè)：提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果永久是學(xué)校工作的中心，因此將實(shí)行各種方法調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學(xué)科學(xué)問(wèn)的落實(shí)，讓每一個(gè)孩子都能夠得到進(jìn)展,讓每一個(gè)孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到勝利的喜悅。

2、利用主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。每周一節(jié)班會(huì)課，利用這節(jié)課向同學(xué)進(jìn)行人生觀、道德價(jià)

值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想訓(xùn)練，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。

3、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。

4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿(mǎn)朝氣的班級(jí)氛圍。號(hào)召全體同學(xué)參加到班級(jí)環(huán)境的布置中來(lái)，每人為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力氣。

5.抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動(dòng)。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準(zhǔn)，動(dòng)作做到位。

(2)、加強(qiáng)安全訓(xùn)練

1、利用晨會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)校自我防范安全常識(shí)》。

以求實(shí)創(chuàng)新，奮力領(lǐng)先的精神狀態(tài)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新觀念，探究有效的方法，開(kāi)展以班級(jí)部為主體的各類(lèi)主題訓(xùn)練活動(dòng)，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、制造性，形成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌，開(kāi)創(chuàng)班級(jí)部新局面。

2、組織同學(xué)自辦一期有關(guān)安全學(xué)問(wèn)的墻報(bào)，增加安全意識(shí)，提高自我防范力量。

3、制定班級(jí)安全公約，訓(xùn)練同學(xué)不玩火，不放鞭炮，不能任憑到水邊游泳，不做危急動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)過(guò)公路留意交通安全。

(3)家校結(jié)合，分類(lèi)施教

本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：

1、常常主動(dòng)找同學(xué)談話，點(diǎn)出不足，提出盼望，明確進(jìn)展方向。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，關(guān)心提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信念，在老師和同學(xué)共同督促下改進(jìn)。

4、常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

本學(xué)期要做好家校聯(lián)系工作：

1、電話聯(lián)系：除了家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

2、面談：基本不采納此方式。照實(shí)在需要，先上報(bào)教育處，再與各科老師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。

二、特色工作：

堅(jiān)持“德育為先”的指導(dǎo)思想，重視德育工作的價(jià)值，不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和基礎(chǔ)道德訓(xùn)練，是我們德育工作的靈魂。基礎(chǔ)道德訓(xùn)練對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進(jìn)德育工作取得實(shí)效性。我們的德育工作遵循《中共.國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》對(duì)未成年人“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育良好道德品質(zhì)和文明行為”。

本班個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成果欠佳，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)同學(xué)良好行為來(lái)訓(xùn)練他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們樂(lè)觀嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子訓(xùn)練好。

學(xué)校德育工作方案精選.6

從一般熟悉上看，家長(zhǎng)們對(duì)德育是重視的，都盼望自己的孩子是一個(gè)有道德的好人。大多數(shù)家長(zhǎng)同意“孩子從小應(yīng)當(dāng)?shù)隆⒅恰Ⅲw全面進(jìn)展”，認(rèn)為“孩子智力開(kāi)發(fā)最重要”的只是極少數(shù)。然而，當(dāng)我們把德育、智育、體育、心理訓(xùn)練分成若干細(xì)目，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇選擇當(dāng)前最關(guān)懷、最重要的訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)，家長(zhǎng)們不約而同地把熱點(diǎn)目標(biāo)指向了學(xué)習(xí)。從家庭訓(xùn)練實(shí)際看，大多數(shù)家長(zhǎng)也把孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題放在第一位。重視學(xué)習(xí)、重視智育是對(duì)的，但在施教中忽視德育就是一種偏差了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種偏差呢?

首先是“學(xué)歷.”傾向的影響。改革開(kāi)放以來(lái)，整個(gè).敬重學(xué)問(wèn)、敬重人才的氛圍越來(lái)越濃烈。一個(gè)人要得到滿(mǎn)足的.角色、地位，沒(méi)有文憑是不行的。正如.上流行的順口溜所說(shuō)的：“年齡是個(gè)寶，文憑不行少”。奔文憑，就得抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上不去，其他就談不上了。這里的一個(gè)熟悉誤區(qū)是：文憑與人才能否完全劃等號(hào)?單純抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能否上去?即使上去了，能否適應(yīng)將來(lái)的.?隨著訓(xùn)練改革的深化，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)人的全面素養(yǎng)的進(jìn)展，光抓學(xué)習(xí)，拿文憑也困難。

其次是家長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)能抓住詳細(xì)東西，而抓德育好像很抽象，比如，孩子每天的作業(yè)，每次考試的卷子、分?jǐn)?shù)，各種數(shù)學(xué)班、作文班，都是看得見(jiàn)、摸得著的，拿過(guò)來(lái)就能“說(shuō)事”，提出要求，表?yè)P(yáng)批判。而孩子的品德習(xí)慣問(wèn)題就不那么詳細(xì)，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地說(shuō)說(shuō)，說(shuō)了不管用，連說(shuō)也懶得說(shuō)了。家長(zhǎng)一般會(huì)這樣想：孩子還小，漸漸長(zhǎng)大了就懂事、懂禮貌、懂得關(guān)懷人、有好習(xí)慣了。殊不知，恰恰是放松了訓(xùn)練，會(huì)使孩子養(yǎng)成一些不良品質(zhì)、不良習(xí)慣，再改就很難了。

第三是家長(zhǎng)對(duì)德育與智育的關(guān)系熟悉不清晰，這是最重要的緣由。一些家長(zhǎng)把品德問(wèn)題與智力、學(xué)習(xí)問(wèn)題割裂開(kāi)來(lái)，認(rèn)為品德問(wèn)題可以漸漸來(lái)，只要不出什么大毛病就行，多抓學(xué)習(xí)才是最實(shí)際、最實(shí)惠的。我們不妨這樣想一想，一個(gè)不懂得應(yīng)當(dāng)怎樣做人的孩子，能有明確的學(xué)習(xí)志向嗎?一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子，能夠刻苦攻讀嗎?一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的孩子，能按時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)嗎?一個(gè)沒(méi)有孝心的孩子，能自理自強(qiáng)，少給父母添麻煩嗎?這使我們不難得出結(jié)論，一個(gè)孩子品德如何，將打算他前進(jìn)的方向，是他嚴(yán)格要求自己追求進(jìn)步的動(dòng)力，也是他把學(xué)習(xí)搞好的重要保證。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)問(wèn)學(xué)多了，道德品質(zhì)就好了，這也是一種誤會(huì)。學(xué)問(wèn)把握得多，有助于提高道德熟悉，但道德是需要實(shí)踐的，必需進(jìn)行情感培育、意志培育和行為訓(xùn)練，否則就會(huì)知行脫節(jié)，知一套，做一套。在我們的高等學(xué)府里出現(xiàn)了不少非道德現(xiàn)象，就足以說(shuō)明這一點(diǎn)。因此，家庭訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在德育方面，不能單打一地光抓學(xué)習(xí)，要認(rèn)清德育與智育的辯證關(guān)系，讓孩子在學(xué)會(huì)做人的同時(shí)，走成才之路。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)階段有不同的訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)。學(xué)校、班主任有詳細(xì)布置，家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解，結(jié)合孩子的實(shí)際，樂(lè)觀協(xié)作，抓德育就不會(huì)盲目了。

以德育人是大根本，家長(zhǎng)們應(yīng)不斷加深理解。

學(xué)校德育工作方案精選.7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校思德學(xué)科依據(jù)廣州市和天河區(qū)訓(xùn)練局教研室的工作要求和學(xué)科特點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)綻開(kāi)，以素養(yǎng)訓(xùn)練為根本指導(dǎo)思想。以學(xué)校德育工作要以做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練、學(xué)習(xí)愛(ài)好和習(xí)慣的培育工作和個(gè)性特長(zhǎng)的培育工作為依據(jù)，以文明禮儀和養(yǎng)成訓(xùn)練、安全訓(xùn)練，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持育人為本、德育為先的理念，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)校