學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)圣誕節(jié)是紀(jì)念耶穌的誕生的節(jié)曰，是一個(gè)西方的節(jié)曰，但是近年來，越來越多的中國人，特殊是年輕人所接受，并且慢慢被給予了很多中國式的特色和內(nèi)容。以下是我為大家細(xì)心整理的學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)四篇，歡迎閱讀!

學(xué)校圣誕節(jié)方案總結(jié)1

一.承辦單位：--同學(xué)會(huì)文藝部

二.活動(dòng)基調(diào)：年輕布滿的是歡樂，最讓大家難忘的要數(shù)一年一度的圣誕晚會(huì)。盼望今年的圣誕晚會(huì)在細(xì)心策劃與親密協(xié)作之下，也給大家留下一個(gè)歡樂的ChristmasParty。喧鬧的狂歡總是離不開青春律動(dòng)的腳步，離不開精彩紛呈的揮舞。年輕的朝氣總是可以把一切的簡簡潔單刻畫得熱忱涌動(dòng).我們?cè)诓紳M歡樂的氣氛中放送真情。

三、晚會(huì)時(shí)間：12月24日晚7：00至9：30

四、晚會(huì)地點(diǎn)：校報(bào)告廳

五、參會(huì)對(duì)象：全校同學(xué)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

六.活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，增加同學(xué)們的友情，本著為同學(xué)們營造一個(gè)自由呈現(xiàn)的空間，鼓舞同學(xué)們盡情釋放青春活力的目的，在圣誕和元旦雙節(jié)來臨之際，--高校同學(xué)會(huì)于20--年12月24日晚7：00至9：30在學(xué)院報(bào)告廳舉辦了迎新春，辭舊歲的圣誕晚會(huì)，出席本次晚會(huì)的有--高校校長--教授，以及各班級(jí)輔導(dǎo)員。

晚會(huì)在熱辣的舞蹈，勁爆的音樂下拉開了帷幕，幾位演員熱忱洋溢的舞姿激起了全場晚會(huì)的氣氛，他們動(dòng)感的舞姿充分呈現(xiàn)了高校生的活力與.，主持人宣布晚會(huì)正式開頭，一首首美麗的歌曲充滿在整個(gè)報(bào)告廳中。

中場的嬉戲互動(dòng)中，第四屆同學(xué)會(huì).--以圣誕老人的裝扮出現(xiàn)，給現(xiàn)場參與互動(dòng)的觀眾送上了，精致的圣誕禮物。本次嬉戲互動(dòng)曾強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，拉近了同學(xué)間的距離，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情，最終晚會(huì)在一曲幸福拍手歌圓滿結(jié)束。晚會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們互贈(zèng)寄予美妙祝福的賀卡，合影留念。

七、宣揚(yáng)工作：

1：晚會(huì)前一周在學(xué)校指定位置掛好全部橫幅，每個(gè)公寓張貼好海報(bào)。

2：晚會(huì)當(dāng)天在相應(yīng)位置布置到拱門。

3：聯(lián)系廣播站，在電臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)。

4：由分團(tuán)委書記聯(lián)系校網(wǎng)站人員進(jìn)行網(wǎng)站宣揚(yáng)。

八、各直屬部門工作支配：

.團(tuán)：負(fù)責(zé)召開晚會(huì)籌備的部長級(jí)會(huì)議，安排各部門任務(wù)。文藝部：此次晚會(huì)的總策劃，支配好節(jié)目的篩選和晚會(huì)的走場。辦公室：請(qǐng)?zhí)挠≈坪桶l(fā)放，購買晚會(huì)現(xiàn)場布置所需的道具和物品以及晚會(huì)的現(xiàn)場布置。

外聯(lián)部：全部贊助的相關(guān)事宜，晚會(huì)當(dāng)天負(fù)責(zé)布置拱門。宣揚(yáng)部：前期宣揚(yáng)，晚會(huì)當(dāng)天的拍照。

生活部：晚會(huì)現(xiàn)場秩序的維護(hù)。

學(xué)習(xí)部：晚會(huì)相關(guān)應(yīng)急小組。

權(quán)保部：晚會(huì)結(jié)束后，將報(bào)告廳打掃潔凈。

體育部：整理和歸還全部的道具和物品。

九.晚會(huì)細(xì)節(jié)：

1：由專人伴隨燈光師和音響師，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的轉(zhuǎn)變。

2：支配我院拉拉隊(duì)員烘托晚會(huì)氣氛。

3：掌握室支配一名專業(yè)人員和一名協(xié)同人員，保證主控的正常工作。

4：成立舞臺(tái)換場應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)節(jié)目切換時(shí)道具的更換以及諸如話筒無聲等緊急大事。

5：其他突發(fā)大事由晚會(huì)組委會(huì)隨即應(yīng)變

但仍舊有需要改進(jìn)的那地方，比如：

1.活動(dòng)期間，分工不明確，很多同學(xué)會(huì)成員沒有事情做;

2.前期的節(jié)目預(yù)備不足，部分節(jié)目沒有仔細(xì)審核;

3.服務(wù)工作沒做好，節(jié)目與節(jié)目之間的連接不流利;

4.一些應(yīng)急措施沒有支配妥當(dāng)。

總的來說，整場晚會(huì)節(jié)目內(nèi)容，效果氣氛，創(chuàng)新程度等都特別好，基本達(dá)到了我們預(yù)期的目的，在以后的晚會(huì)中，我們系的晚會(huì)將更加精彩。

學(xué)校圣誕節(jié)方案總結(jié)2

一學(xué)期的友情，一學(xué)期的汗水，一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在圣誕節(jié)來臨之際及傳統(tǒng)的元旦到來之際，作為我校的航空服務(wù)班，于12月22日在學(xué)院北教學(xué)樓313教室進(jìn)行了航空服務(wù)班成立以來的第一屆圣誕晚會(huì)。

為籌備這次晚會(huì)，我們進(jìn)行了充分的預(yù)備。我們進(jìn)行了二次例會(huì)，充分聽取了各班委的看法，并進(jìn)行了最合理優(yōu)化的節(jié)目支配，歌曲、舞蹈、嬉戲、還有集體的兔子舞等一應(yīng)俱全，而同學(xué)們則是我們最樂觀的力氣。在班委的細(xì)心策劃下，會(huì)場支配、食品選購、節(jié)目編排都井然有序的進(jìn)行，而氣氛的良好協(xié)調(diào)則保障了晚會(huì)的整體質(zhì)量。經(jīng)過大家一個(gè)多星期的努力，12月22日晚7：00，航空服務(wù)班首屆圣誕晚會(huì)在313教室正式進(jìn)行。

在晚會(huì)即將開頭時(shí)，同學(xué)們都間續(xù)到來。晚會(huì)以宣揚(yáng)委員--同學(xué)的一支《我情愿》開頭，精彩的舞蹈，搏得了在場觀眾的一陣熱鬧掌聲。你方舞罷我登場，在大家還在回味之際，組織委員單偉娜同學(xué)的一曲《錯(cuò)的人》已經(jīng)開頭，逼真的演唱，引起了大家陣陣共鳴。

接著，街舞社--同學(xué)一支舞蹈《七上八下》也在音樂中開頭，性感的舞姿讓大家感受到來自街舞社的氣息。一曲作罷，一首美麗的《紅星閃閃》也由孫菲同學(xué)帶來，可愛的外表加純熟的演唱，引起了大家的全都反響，許多人也一起了歌聲。

在間隔了一段時(shí)間后，好玩的傳氣球嬉戲開頭了。大家都排為U字形開頭傳氣球，伴著音樂的跌宕起伏，氣球在音樂突然停止落在幸運(yùn)的一位手中時(shí)則要為大家表演節(jié)目!

晚會(huì)很快將結(jié)束，在集體兔子舞的節(jié)奏下，大家紛紛來到中心，舞出自己的步伐。

晚會(huì)結(jié)束后，班委將會(huì)場打掃了潔凈。

晚會(huì)取得了圓滿結(jié)束!

學(xué)校圣誕節(jié)方案總結(jié)3

一、主題目標(biāo)完成狀況：

時(shí)令節(jié)慶是幼兒訓(xùn)練中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活閱歷之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕老公公可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到許愿的歡樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永久讓人存在有盼望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年圣誕節(jié)總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的奇怪???和期盼。我們透過歡樂圣誕節(jié)主題，為孩子們供應(yīng)一次布滿愛、盼望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗(yàn)。

孩子們通過歡樂圣誕節(jié)主題，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉利物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)制造思索力量。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。能樂觀參加圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美力量。通過開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒肯定的觀看力、想象力。

激發(fā)幼兒喜愛參加團(tuán)體嬉戲，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

其中，依據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)制作圣誕卡，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場查找制作的靈感，感受了圣誕卡的外形、顏色的美，從而能制造性的制作圣誕卡。并通過制作活動(dòng)感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動(dòng)與四周人們進(jìn)行感情溝通。

二、養(yǎng)成訓(xùn)練狀況：

本主題中我們支配了親子圣誕晚會(huì)。通過家長和孩子共同策劃、布置，老師和孩子共同主持，家長參加節(jié)目表演等，訓(xùn)練培育孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親熱合作的活動(dòng)中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒愛好與拓寬想象空間的機(jī)會(huì)。供應(yīng)給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到歡樂在自己身邊。圣誕晚會(huì)以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感溝通，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的歡樂，也學(xué)到了不少本事，家長也很喜愛這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng)，欣賞有佳。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)狀況：

我們創(chuàng)設(shè)了五個(gè)主題環(huán)境：心愿樹成長的腳印?????，歡樂圣誕卡圣誕襪子大集合漂亮的圣誕樹，主題環(huán)境通過家長參加布置，利用孩子的作品展現(xiàn)，讓班級(jí)的環(huán)境氛圍布滿了圣誕的節(jié)日氣息。

四、嬉戲活動(dòng)狀況：

依據(jù)圣誕節(jié)的特點(diǎn)我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的嬉戲活動(dòng)：

區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常(1)通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

五、日?；顒?dòng)狀況：

1、幼兒在參與晨間勞動(dòng)活動(dòng)中：擦椅子、照料自然角等，培育了他們愛勞動(dòng)的情感。

2、在課間嬉戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓。

3、在寧靜活動(dòng)中，幼兒相互學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌，表現(xiàn)對(duì)圣誕節(jié)的熟悉和情感。

六、社區(qū)與家長工作狀況：

1、幫助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣揚(yáng)單等)

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜愛的圣誕飾物、禮物。

3、親子制作給老師的圣誕卡

4、幫助參加策劃和布置圣誕親子晚會(huì)，樂觀預(yù)備圣誕晚會(huì)的節(jié)目。

七、個(gè)別訓(xùn)練狀況：

1、與個(gè)別幼兒及家長溝通，了解在家學(xué)習(xí)和生活狀況，如：--小伴侶吃飯?zhí)羰车臓顩r;蔣宇的午睡狀況等。

2、與個(gè)別自理力量較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自理力量。如：吳新晨穿衣服的技能等。

學(xué)校圣誕節(jié)方案總結(jié)4

經(jīng)過一段時(shí)間的爭論，圣誕節(jié)在--進(jìn)行，之前還以為會(huì)在活動(dòng)中產(chǎn)生各種各樣的混亂事情，但是現(xiàn)在看來，并沒有發(fā)生。因此，這就給此次舉辦的活動(dòng)能真正意義上的圓滿結(jié)束劃上一個(gè)句號(hào)。

一個(gè)活動(dòng)的勝利進(jìn)行，靠的不僅僅是一個(gè)人的力氣，更重要的是全體工作人員的樂觀協(xié)作。從各個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)的人員安排，到各班主任、英語老師對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)的狀況落實(shí)，中間經(jīng)受了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的仔細(xì)投入。

在活動(dòng)過程中，我主要進(jìn)行嬉戲負(fù)責(zé)人員的安排和部分物資的購買。最初的策劃方案并沒有人員的詳細(xì)支配，導(dǎo)致實(shí)習(xí)組長超額的工作量和其他人員的無事可干。當(dāng)把各嬉戲負(fù)責(zé)人確定下來后，大家各司其職，組長只需進(jìn)行提示和統(tǒng)籌，工作過程顯得更加有序。物資購買方面，由于預(yù)算比較遲批下來，購買時(shí)顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行造成很大影響。不過，假如時(shí)間能提前些會(huì)更好。

活動(dòng)中遇到比較大的摩擦是初二班級(jí)的圣誕節(jié)活動(dòng)進(jìn)行，也是我們需要進(jìn)行反思、改進(jìn)的問題。作為寶一外的實(shí)習(xí)老師，我們有義務(wù)和初一的實(shí)習(xí)老師合作策劃圣誕節(jié)活動(dòng)。但作為初二班級(jí)的實(shí)習(xí)老師，我們沒有提前和指導(dǎo)老師溝通，知會(huì)她們初一舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)這件事。結(jié)果是活動(dòng)舉辦前兩天，指導(dǎo)老師偶然和我提起圣誕節(jié)準(zhǔn)備在班里舉辦活動(dòng)，我才和她說起初一即將舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)的事。

出乎我意料的是，初二的英語老師不僅不擔(dān)憂課時(shí)緊的問題，還很愿意舉辦活動(dòng)。她們認(rèn)為，初二同學(xué)成天學(xué)習(xí)，比較少活動(dòng)，難得有這個(gè)機(jī)會(huì)放松一下。另外，看到初一的同學(xué)有嬉戲玩，他們什么活動(dòng)也沒有，加上之前網(wǎng)上的傳言，很可能對(duì)學(xué)校造成不良影響。

總之，老師們很盼望同學(xué)能參與這次圣誕節(jié)的活動(dòng)。但由于場地和時(shí)間預(yù)備等問題，和初一同學(xué)一起到體育館進(jìn)行活動(dòng)不大現(xiàn)實(shí)。于是，我們商討能不能在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行，在第七八節(jié)課之前由實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)嬉戲的組織，指導(dǎo)老師幫助維持秩序。另外，老師們利用中午英語練字的時(shí)間，教會(huì)同學(xué)唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲;下午最終一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，為留在教室的同學(xué)播放影片;周六日回去做有關(guān)圣誕節(jié)的手抄報(bào)。雖然初二的同學(xué)不能到體育館玩嬉戲，不過各班進(jìn)行嬉戲的狀況也不錯(cuò)，特殊是發(fā)糖和南瓜燈