學(xué)校老師述職報告2022(七篇)

學(xué)校老師述職報告2022(七篇)歲月消逝，時間轉(zhuǎn)瞬間過去了，回顧這段時間以來的工作，那么學(xué)校老師述職報告怎么寫呢?下面是我給大家整理的學(xué)校老師述職報告2022(有用七篇)，歡迎大家來閱讀。

學(xué)校老師述職報告2022篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作狀況述職如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、訓(xùn)練工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)六班級班主任，班級人數(shù)較多，又始終面臨著新課程改革。我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。平常樂觀參與校級教研活動，仔細(xì)記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，樂觀開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務(wù)進修方面

要想給同學(xué)一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了仔細(xì)參與學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭達到現(xiàn)在的訓(xùn)練教學(xué)要求。

以上報告，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批判指正。

學(xué)校老師述職報告2022篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中就應(yīng)做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有好處。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德：為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止禮貌。關(guān)懷群眾，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。持續(xù)一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時刻不搞有償家教，不理解家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)：才智之源

作為一名老師，教學(xué)中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實，才智來自細(xì)心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放下讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條推舉》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識許多和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的不足。

三、教研工作：求真務(wù)實

進行教改探究，細(xì)心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學(xué)討論活動，透過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、群眾備課——上課——聽課——研討，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后準(zhǔn)時的予以點評，確定教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。

四、合作意識—必不行缺

我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中構(gòu)成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的方案全部完成。

本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展現(xiàn)，我校高度重視，以此次展現(xiàn)為契機，在學(xué)校開展思品老師教學(xué)大賽，選拔人才參與展現(xiàn)，發(fā)奮將展現(xiàn)與討論相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，__老師在大家的幫忙下，不負(fù)眾望，取得了好成果。科研部在擔(dān)當(dāng)活動中表現(xiàn)精彩得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、服務(wù)他人—完善自我

訓(xùn)練是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我.服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作方案、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)的各項工作，為年終考核帶給依據(jù)；組織、指導(dǎo)、審查各班級訓(xùn)練活動方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校訓(xùn)練教學(xué)討論和閱歷溝通，透過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標(biāo)課、復(fù)核課等不一樣形式的聽課活動，準(zhǔn)時把握老師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫忙老師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決老師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作競賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、講座等活動。當(dāng)然，這些成果的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、全體老師共同發(fā)奮的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持幫忙，這些成果是想都不行想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍寶拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光線更加奪目，更加絢爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示誠心的感謝！

回顧一年來的工作，有成果也有遺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進一步提高。

2、深化課堂，深化班級不夠。平常與同學(xué)的溝通不多，主動性不強。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準(zhǔn)時搜集訓(xùn)練信息傳達給老師到達信息共享。

我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、群眾關(guān)注、.期盼的一件大事。十幾年的訓(xùn)練教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，連續(xù)發(fā)奮成為一名優(yōu)秀老師。

學(xué)校老師述職報告2022篇3

一學(xué)年來，本人喜愛訓(xùn)練事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對同學(xué)實施全面素養(yǎng)訓(xùn)練，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教?；仡櫼荒甑挠?xùn)練教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際，有方案地對同學(xué)進行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的訓(xùn)練。

一、加強思德訓(xùn)練，培育好的班風(fēng)。

加強同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，使同學(xué)全面進展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。同學(xué)零錢多，喜愛買零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，仔細(xì)地組織同學(xué)開展“新學(xué)年新準(zhǔn)備”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導(dǎo)同學(xué)把零花錢用在學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟悉至今日的幸福生活來之不易，訓(xùn)練他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提高了同學(xué)的自信念和競爭意識。并用“學(xué)校生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，一些老師往往盼望全體同學(xué)向的同學(xué)看齊，是不利于調(diào)動全體同學(xué)的樂觀性。實施素養(yǎng)訓(xùn)練首要問是面對全體同學(xué)，使每個同學(xué)的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名同學(xué)，調(diào)動他們的樂觀性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體同學(xué)是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名一直低于九非常的優(yōu)秀同學(xué)只得七十五分，而另一名一直不超過六非常的同學(xué)卻只得七非常，那么，誰更值得贊揚?基于這種熟悉，為了使班中每一個同學(xué)獲得不同程度的進展，我在班中開展“自己與自己比”的訓(xùn)練活動。在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個同學(xué)都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的同學(xué)提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對同學(xué)來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，同學(xué)誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

三、在班級同學(xué)轉(zhuǎn)化工作中

要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于關(guān)心。準(zhǔn)是指在做同學(xué)思想工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的緣由，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想訓(xùn)練。同學(xué)出錯的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于奇怪???心而干了錯事;受人唆使關(guān)心別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭訓(xùn)練不良。為此要認(rèn)真分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)分對待，因事因人而異，力求通過正確的訓(xùn)練方法引導(dǎo)同學(xué)朝健康的方面進展。細(xì)指細(xì)心。班級德育工作在于調(diào)動同學(xué)的樂觀因素，克服消極因素，提高同學(xué)的自學(xué)性，關(guān)心他們擇善除惡。任何同學(xué)都有閃光點，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中出現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按方案持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住同學(xué)的閃光點，哪怕是微小的進步，都要賜予表揚、確定、鼓舞，并不斷強化。后進生究竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進行個別輔導(dǎo)，來關(guān)心他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都盼望他們學(xué)習(xí)進步，都想關(guān)心他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好同學(xué)。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二非常鐘時間，他們進行個別補習(xí)。由于長期如此，有些同學(xué)愿意協(xié)作老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進步。

學(xué)校老師述職報告2022篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

仔細(xì)回顧這一個學(xué)期以來的工作，我覺得自己也是做出了一些成果，這讓我也是深有感受的，在工作當(dāng)中我應(yīng)當(dāng)要對自己更加有信念的一點的，現(xiàn)在做出辭職這個打算，我真實的體會到了這一點，作為一名數(shù)學(xué)老師我也是感覺特別的有意義，對于這一階段的工作我也應(yīng)當(dāng)做出一番述職：

在這個過程當(dāng)中，我對自己還是很有信念的，作為一名數(shù)學(xué)老師，我對自己各方面還是很有信念的，做出辭職這個打算我也是維持了很好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學(xué)老師我也是應(yīng)當(dāng)做出更好的推斷，我能夠特別客觀的看待自己各方面的力量，在這個過程當(dāng)中我也是學(xué)習(xí)到了許多的，我更加盼望能夠在這方面做出好的推斷的，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài)，這一點是毋庸置疑的，作為一名老師我平常也是在不帶的學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)學(xué)問，在這個過程當(dāng)中，我也是很有信念的，我真的是深刻的體會到了這一點，在這個過程當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)要做出好的調(diào)整，而且盼望能夠在今后的工作當(dāng)中，做的更好一點。

在此之際，我也是深刻的體會到了這一點，現(xiàn)在回想起來的時候，的確是很有意義的，我信任接下來我還可以做的更好一點，只有在這個過程當(dāng)中堅持去做好才能夠得到更多的熬煉，作為一名數(shù)學(xué)老師我對自己還是很有信念的，對此我也是感覺自己進步了許多的，我也和四周的同事相處的很好，有許多老師的教學(xué)方式都是值得我學(xué)習(xí)的，在下一階段的工作當(dāng)中，我也是做好了充分的預(yù)備，對于自己在接下來的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài)，我也肯定會讓自己做的更好一點，盼望能夠得到各位同事們的認(rèn)可，得到家長們的認(rèn)可，讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點。

當(dāng)然我也是有一些做的不夠好的地方，在這個過程當(dāng)中，我是也是出現(xiàn)了許多問題，新的一年還會有更多的工作等著我去做好，這當(dāng)然也是特別重要的，我也知道在這個過程當(dāng)中我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，為我們__學(xué)校美妙的明天奉獻自己的一份力氣，讓孩子們能夠有一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高自身各方面的力量，做一名優(yōu)秀的__數(shù)學(xué)老師，在這個過程當(dāng)中，我也的確是深有體會，盼望能夠得到更多的熬煉，如有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)指正。

此致

敬禮！

學(xué)校老師述職報告2022篇5

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的腳印?????。匆忙忙忙中一個學(xué)期又已度過，這學(xué)期讓我很難忘，告辭了上學(xué)期六班級的工作之后，我?guī)е碌呐瓮邮芰艘话嗉墸?）班的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我收獲了很多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一、工作思路

以人為本，以同學(xué)為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級常規(guī)管理。以先進的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，堅決不移的抓好每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，用一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、班主任工作

（一）培育同學(xué)良好的習(xí)慣

作為一班級的老師很辛苦，但無論風(fēng)和雨，我都下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一學(xué)期以來，孩子們明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進行趣味教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引同學(xué)的留意力，從點滴做起，組織好同學(xué)的課堂紀(jì)律。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)覺同學(xué)已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會、品德課訓(xùn)練，強化班集體的建設(shè)，目前同學(xué)的仆人翁意識已初步形成。其次，定期向同學(xué)進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生等方面訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)知道“個人要聽從集體，”的思想，要有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。

2、有句話說：“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。一學(xué)期里班級開展了有意義的體驗活動，如“學(xué)做家務(wù)”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學(xué)會感恩。通過活動，同學(xué)的合作力量得到了提高，也增進了同學(xué)之間的友情。

（二）培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)個性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個性才能百花齊放。集體活動最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校組織的各種活動，如學(xué)校的繪畫競賽，足球競賽，大課間展現(xiàn)等活動，對孩子的訓(xùn)練都起到了很好的訓(xùn)練。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣揚班級特色、同學(xué)個性，協(xié)調(diào)班級工作的順當(dāng)進行。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來，在堅持將新課程理念學(xué)習(xí)運用到訓(xùn)練教學(xué)實踐中去，并樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校班班通等各種訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握重難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，特別留意同學(xué)的實際狀況，以學(xué)定教。

2、注意課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注意面對全體同學(xué)，挖掘每名同學(xué)的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進同學(xué)學(xué)習(xí)意識，增加學(xué)習(xí)愛好。在課堂上讓同學(xué)成為真正會思索、會學(xué)習(xí)的小仆人。每一個孩子都能體會勝利的喜悅。

3、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時，做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、堅持學(xué)習(xí)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

（二）調(diào)動同學(xué)的樂觀性

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。我在工作中縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也信任他的明天會比今日好。平常以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它同學(xué)同樣的公平和民主，稍有一點進步時，老師應(yīng)予以確定和鼓舞。

總之，一分耕耘，一分收獲。訓(xùn)練是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果。

學(xué)校老師述職報告2022篇6

本學(xué)年，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實踐中，我發(fā)覺本班大部分同學(xué)都聰慧敏捷，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言樂觀，大多數(shù)同學(xué)成果較好。但也有少數(shù)幾個同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，思索速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，和新課標(biāo)的詳細(xì)要求，現(xiàn)將一學(xué)年教學(xué)工作述職如下：

一、夯實基礎(chǔ)，努力減輕同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

我始終在想，如何讓孩子既能嫻熟把握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)年，我作了一下幾點嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，仔細(xì)閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個學(xué)問點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)學(xué)問聯(lián)系和連接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，樂觀征求同組老師看法，依據(jù)同學(xué)的年齡特點和學(xué)問起點，確定每節(jié)課的重難點，思索應(yīng)當(dāng)選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增加教學(xué)技能，做到每堂課線索清楚、層次分明、言簡意賅、深化淺出，加強師生溝通，充分考慮各個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)需求，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;最終，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先預(yù)備好小黑板、作業(yè)紙等，注意營造課堂氛圍，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，擴大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有肯定的時間供同學(xué)練習(xí)鞏固，驗證教學(xué)效果，發(fā)覺問題當(dāng)堂解決。

其次、準(zhǔn)時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授學(xué)問都會在當(dāng)時當(dāng)天準(zhǔn)時鞏固，其次天進行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時間后進行其次次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材除了8個課時的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的學(xué)問，其中計算是教學(xué)的重點，為了關(guān)心孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓同學(xué)誦讀乘法口訣通過一學(xué)期的堅持，效果顯著。

第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到的效果。對同學(xué)的每一次作業(yè)都仔細(xì)準(zhǔn)時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別實行個別輔導(dǎo)和集體評講的方式準(zhǔn)時補救，依據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)方案和期末復(fù)習(xí)方案，做到有的放矢。

二、努力提高課堂效率

每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程、常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅持“以人為本，促進同學(xué)全面進展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量”努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)要求，對后進的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)愛好，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并仔細(xì)細(xì)致地補缺。

四、結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)問，加強各種力量和良好習(xí)慣的培育

在重視同學(xué)把握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，也進展他們的智力，培育他們的推斷、推理力量。例如：教學(xué)乘法口訣時，先引導(dǎo)同學(xué)觀看找規(guī)律，再小組爭論，最終小組匯報得出結(jié)論。由于二班級的同學(xué)太小了，自控力量比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有肯定的難度，但我肯定會努力仔細(xì)的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學(xué)校老師述職報告2022篇7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作述職如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)六班級的語文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語文教學(xué)史的一個典范。

我開學(xué)伊始就給自己下定了一個目標(biāo)，要竭盡全力教好這門課程，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤耕耘，最終實現(xiàn)了既定目標(biāo)。雖然在教學(xué)過程中，由于閱歷不足，以及自己的急躁心情，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是勝利的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的全都認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己說出優(yōu)點的話，我可以舉出以下幾點：

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)當(dāng)高段語文課以來，深感教學(xué)閱歷不足，我為了盡快進入狀態(tài)，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。

從一開學(xué)，我就開頭多方搜集材料，為同學(xué)預(yù)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學(xué)問，開闊視野和拓寬學(xué)問面。對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟識的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度仔細(xì)，對同學(xué)極端負(fù)責(zé)

我對后進同學(xué)的補課，更是不遺余力。力爭使同學(xué)學(xué)得更扎實，更堅固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并快速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。